Descarga - Comunidad Virtual Educativa Dorian Sayago

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA
TÍTULO
Autor: Prof. XXX
Tutor: Dr. XXX
San Cristóbal, Mes de 201X
Aprobación del Tutor
En mi carácter de Tutora del Trabajo presentado por el ciudadano xxx,
para optar al Grado de Magister en Educación Mención Enseñanza de la
Educación Física, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos
suficientes para ser sometido a revisión y evaluación por parte del jurado
examinador que se le designe.
En la ciudad de San Cristóbal, a los quince días del mes de Junio de
201x
Nombre del Tutor
C.I. V- xxxxxxx
ii
INDICE
LISTA DE CUADROS ...................................................................................... ii
RESUMEN ....................................................................................................... ii
INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 1
EL PROBLEMA............................................................................................... 2
Planteamiento del Problema ....................................................................... 2
Objetivos ..................................................................................................... 2
Justificación e Importancia ......................................................................... 2
MARCO TEÓRICO ......................................................................................... 3
Antecedentes .............................................................................................. 3
Bases Teóricas ........................................................................................... 3
Título ...................................................................................................... 3
MÉTODO ........................................................................................................ 4
Diseño de la Investigación .......................................................................... 4
Tipo de investigación .................................................................................. 4
Sujeto de Estudio........................................................................................ 4
Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos ............................ 5
Procedimiento ............................................................................................. 5
REFERENCIAS .............................................................................................. 6
ANEXOS ......................................................................................................... 7
Autorización ................................................................................................ 8
Cuestionario................................................................................................ 9
Guión de Entrevista .................................................................................. 11
iii
LISTA DE CUADROS
CUADRO
pp.
1. Operacionalización de Variables ........................................................ 3
2. Distribución de sujetos de estudio: Estudiantes, por año y
número ............................................................................................... 4
3. Distribución de sujetos de estudio: Docentes, por años de
servicio, grado académico, institución donde obtuvo el grado y
actividad que ejecuta.......................................................................... 5
ii
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
RUBIO ESTADO TÁCHIRA
ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN LA
CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Autor: Henry Dorian Castillo
Tutor: Dra. Nelsy Carrillo de A.
Fecha: Junio de 2011
RESUMEN
Descripción.
Descriptores: Descripción.
ii
INTRODUCCIÓN
Descripción.
1
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Descripción.
Objetivos
General
Descripción.
Específicos
1. Descripción.
Justificación e Importancia
Descripción.
2
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
Antecedentes
Descripción.
Bases Teóricas
Descripción.
Título
Descripción.
Cuadro 1
Operacionalización de Variables
Objetivo General: Descripción.
Dimensión
Descripción.
Indicador
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
Descripción.
3
Entrev.
Variable
Cuest.
Ítems
Objetivos
Específicos
CAPÍTULO III
MÉTODO
Este apartado describe el procedimiento para la elaboración del trabajo,
en la intención de Descripción. Se presenta la investigación que se asumió y
la manera en que se estudiará pues compone un desafío importante para el
diseño que se realizará.
Diseño de la Investigación
Descripción.
Tipo de investigación
Descripción.
Sujeto de Estudio
Descripción.
Cuadro 2
Distribución de sujetos de estudio: Estudiantes, por año y número
Año de
Número de
estudio
Estudiantes
1º Año
120
2º Año
120
3º Año
120
4º Año
160
5º Año
120
Total
640
4
Cuadro 3
Distribución de sujetos de estudio: Docentes, por años de servicio,
grado académico, institución donde obtuvo el grado y actividad que
ejecuta
Docente
Años de
servicio
01
23
02
15
03
12
04
05
06
5
5
2
Grado Académico/ Institución donde obtuvo el grado /
Actividad que ejecuta
Profesor
de
Educación
Física
(IPC),
Especialista
en
Planificación/Entrenador de Voleibol
Lcdo. En Educación Física (ULA, Mérida), Especialista en Planificación/
Entrenador de Voleibol
TSU. Informática IUT Región Los Andes, Profesor de Educación Integral
UPEL IMPM/ Entrenador de Gimnasia, Saltos Ornamentales
Profesor de Educación Física (IPRGR), Entrenador de Fútsala
Profesor Educación Física (IPRGR), Entrenador de Fútsala
TSU Comercio Exterior IUFROT. Entrenador de Gimnasia y Porrismo
Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos
Descripción.
Procedimiento
Descripción.
5
REFERENCIAS
Arends, R. (2007). Aprender a Enseñar. Mc Graw Hill, Séptima Edición.
México.
Cabillón, M. (2000). El uso de la actividad física como prevención en salud.
Efdeprotes.com [Documento en Línea].
http://www.efdeportes.com/
efd41/altern.htm [Consultada: 2011, Mayo 13]
6
ANEXOS
7
Anexo A
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA
Autorización
San Cristóbal, mes de 201x
Ciudadana:
Apellidos y nombre
Directora de la Unidad…
Municipio San Cristóbal - Estado Táchira
Presente.Por medio de la presente, me permito acudir a sus buenos oficios en
razón de ser estudiante de postgrado de la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador, en el Instituto de Mejoramiento Profesional del
Magisterio, y, en estos momentos me encuentro realizando el Proyecto de
Trabajo de Grado para optar al grado de Especialista o Magister en
Educación, mención xxx, cuyo título tentativo es “xxx”, motivo por el cual
solicito su permiso para realizar dicha investigación en Unidad Educativa…,
institución que usted muy dignamente representa.
Sin otro particular, y esperando una respuesta positiva, quedo de usted.
Atentamente,
Apellidos y nombres del autor
C.I. V- xxx
8
Anexo B
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTRIO
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA
Cuestionario
Estimado lector(a):
Cordial saludo. El instrumento que a continuación se presenta tiene
como finalidad diagnosticar la interacción que promueven los estudiantes y
docentes especialistas de NOMBRE DEL ÁREA, en el área de Educación
Básica a través de las actividades desarrolladas en (INTENCIÓN DEL
PROYECTO), de la ciudad de San Cristóbal.
Usted ha sido seleccionado(a) para conformar la muestra de
estudiantes y docentes, de quienes se aspira a obtener la información
requerida. Sus respuestas a este cuestionario constituirán a una valiosa
contribución al trabajo que se está desarrollando. Este instrumento cumple
una función importante en la investigación, sus respuestas serán
confidenciales y anónimas; en tal sentido, se pide su colaboración para que
responda con la mayor sinceridad posible.
De antemano, le doy las más sinceras gracias por la colaboración que
me pueda prestar.
EL AUTOR.
9
Instrucciones: A continuación se presenta un cuestionario con proposiciones relacionadas
exclusivamente con el quehacer educativo en el ESPECIALIDAD DEL PROYECTO, en la
Unidad Educativa…. Por favor, conteste, de acuerdo con la escala que a continuación se
presenta y que es contentiva de cinco (05) alternativas de respuesta: Siempre (S), Casi
siempre (CS), Algunas veces (AV), Casi nunca (CN) y Nunca (N). Marque con una “X” en la
casilla de escala de cada proposición, donde se encuentra la alternativa de su preferencia.
Proposición
Alternativa de Respuesta
S
10
CS
AV
CN
N
Anexo C
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTRIO
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA
Guión de Entrevista
1.
¿Pregunta?
2.
¿Pregunta?
3.
¿Pregunta?
4.
¿Pregunta?
5.
¿Pregunta?
6.
¿Pregunta?
7.
¿Pregunta?
8.
¿Pregunta?
9.
¿Pregunta?
11