Cuatrimestre de Primavera

ESPACIOS PARA LA CREACIÓN DE LA BELLEZA
Centro de Innovación artística en Oporto.
“El sueño de la razón produce monstruos. La fantasía abandonada de la razón,
produce monstruos imposibles: unida con ella, es madre de las artes y origen de sus
maravillas”. Goya.
Curso Académico 2013-2014.
2º cuatrimestre.
Unidad docente CAMPO BAEZA.
Profesores:
Alberto CAMPO BAEZA, catedrático
Alejandro VÍRSEDA AIZPÚN, profesor asociado
Jesús DONAIRE Gª DE LA MORA, profesor asociado
José JARÁIZ, profesor asociado doctor
Miguel CIRIA, profesor mentor doctorado
Joao QUINTELA, profesor mentor
David CARRASCO, profesor mentor
Tommaso CAMPIOTTI, profesor mentor
Hay un célebre grabado de Goya, cuya plancha original se conserva en la Real
Academia de Bellas Artes de San Fernando de Madrid, que reza: EL SUEÑO DE LA
RAZÓN PRODUCE MONSTRUOS. Tanto el enunciado como la imagen son
enormemente pedagógicos, máxime si de la Arquitectura se trata. En el manuscrito del
Museo del Prado se dice: “La fantasía abandonada de la razón produce monstruos
imposibles: unida con ella es madre de las artes y origen de las maravillas”.
Querríamos este segundo cuatrimestre delcurso académico 2013-2014, aprender a
soñar y aprender a construir los sueños. Conjugar razón y fantasía, razón y sueños
para intentar hacer la mejor arquitectura posible, para hacer mejores y más felices a
los hombres.
El tema general será el proyecto de un Centro de Innovación Artística en Oporto. No
sólo será un tema atractivo ligado a un lugar evocador sino que proponemos una
función que tras partir de un planteamiento unitario pueda ser desglosada en ejercicios
sucesivos con diferentes grados de acercamiento al proyecto.
Si la primera parte pudiera resumirse en la exigencia de una maqueta capaz de ser
contenida en una mano, “Una idea bien cabe en una mano”, el final bien podría
traducirse en unas maquetas en las que uno pudiera meterse dentro. O al menos la
cabeza. O al menos los instrumentos ópticos, el ojo y la cámara, para poder analizar la
incidencia de la LUZ en el proyecto, la eficacia de las PROPORCIONES bien
controladas y la ESCALA acertada en un artefacto, la maqueta, que pone en pie las
tres dimensiones simultáneamente.
Siendo un único proyecto, con funciones diversas que requieren espacios diversos, se
irá definiendo parcialmente el grado de acercamiento según las diferentes entregas del
curso.