1.2. La Prehistoria
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Conocimiento del Medio (6º) Ficha nº Nombre: __________________________________________ Tema 1: La Prehistoria Fecha: _______________ Cuestionario de Reflexión Inicial 1. En 5º curso estudiaste el Universo. Aprendiste que el nuestro se compone de miles de galaxias, estrellas, planetas y otros astros. ¿Has pensado alguna vez en cómo se creo y cuánto tiempo transcurrió desde su nacimiento?. Trata de responder a estas dos cuestiones. 2. Imagínate que vas al cine y ves una película donde se muestran la vida de los hombres primitivos. De pronto aparece una escena donde un grupo de hombres luchan contra un dinosaurio enorme. ¿Esa escena pudo haber ocurrido alguna vez? ¿Por qué? 3. Dicen los mayores que el hombre proviene del mono. ¿Es eso cierto? ¿Qué sabes de esta cuestión? 4. En la tele suelen poner documentales donde se informa de la vida de los hombres primitivos. Estos seres humanos no conocían la escritura y, en consecuencia, no podían dejar unos libros escritos sobre sus costumbres y formas de vida. ¿Cómo se conoce entonces su vida, lo que hacían o lo que cazaban? 5. Suponte que te nombran historiador de la humanidad y que te asignan la tarea de estudiar la historia completa del ser humano. ¿Te convendría dividir esa historia en partes para falicitarte el estudio, como se hace en otros conocimientos? ¿Sí es así, en qué partes dividirías tú la historia? 6. En Ceuta, en la zona de Benzú, se han encontrado restos de seres humanos primitivos, además de herramientas y otros utensilios que empleaban. ¿De qué se alimentaban? ¿Su vida sería fácil o difícil? ¿Eran muchos o pocos? ¿De dónde venían? ¿Enterrarían a sus muertos? ¿Tenían escuelas? Conocimiento del Medio TEMA 1: La Prehistoria 1.1. Introducción: 1.1.1. Antes de que llegara el hombre 1.1.2. La medida del tiempo histórico 1.1.3. La Historia y sus fuentes 1.1.4. Edades de la historia de la humanidad 1.2. La Prehistoria: 1.2.1. La Prehistoria 1.2.2.Los primeros seres humanos: el proceso de hominización 1.2.3. El Paleolítico 1.2.4. El Neolítico y la Edad de los Metales 1.1.1. Antes de que llegara el hombre Desde el origen del universo hasta la aparición del hombre 15.000 - 10.000 Se calcula que hace 15.000 millones de años tuvo lugar el origen del universo. Según la millones de años Teoría del Big-Bang a partir de un nucleo de materia que experimentó una gran explosión y que lanzó dicha materia por múltiples direcciones formando el universo. a.C. Hace 5.000 millones de años se condensó la materia y se formaron las estrellas y los 5.000- 3500 millones de años planetas. De momento sólo se ha constatado que uno de ellos se produjera vida. Fue en el planeta Tierra hace 3500 millones de años, que al principio era una bola incandescente. a.C. La temperatura bajó y la corteza terrestre presentó cierta estabilidad. Más tarde se fue formando una atmósfera, los mares y océanos. La atmósfera 3.500 - 590 millones de años carecía de oxígeno al principio. Aparecen las primeras bacterias, las primeras formas de vida. Posteriormente se desarrollan las algas verde-azuladas a.C. (unicelulares) que son las que generarán el oxígeno de la atmósfera. Más tarde las plantas marinas sin flores, muy abundantes. Por último los primeros animales: gusanos y medusas. 590- 500 Los invertebrados se extienden por los océanos: moluscos millones de años (trilobites) y crustáceos. a.C. 500-400 Evolucionan los crustáceos y aparecen una especie de peces sin mandíbulas, que millones de años darán origen a los peces con mandíbulas. En el mar hay enormes escorpiones. En a.C. la tierra aparecen las primeras plantas. Clima cálido y húmedo. Es la era de los peces, dominan la vida de los mares. 400-300 millones de años Evolucionan los primeros insectos, aparecen los primeros anfibios sobre la tierra. En este periodo se forman los bosques que darán origen al carbón actual. Aparea.C. cen los primeros reptiles que han evolucionado de los anfibios. Abundan los insectos. En la primera parte del periodo la tierra se enfría, en la segunda se vuelve cálido 300-200 millones de años otra vez. Desaparecen muchas especies. Se extienden los helechos y las coníferas (actuales pinos y abetos). Disminuyen los anfibios. a.C. De la evolución de los reptiles surgen los primeros dinosaurios. En este periodo se desarrollan los dinosaurios dominando la 200 - 65 millones de años vida en la tierra hasta su extinción al final . Aparecen las plantas con flores y los primeros mamíferos. Aparece la pria.C. mera ave como evolución de un reptil. Las plantas con flores se siguen extendiéndose gracias a los insectos 65-25 polinizadores. Los mamíferos se siguen diversificando haciéndose más millones de años grandes y numerosos. Los primates (monos) evolucionan hacia muchas a.C. formas entre las que se encuentran las que darán origen a los primeros hombres. Al final del periodo se extinguen los primeros mamíferos. El clima se hace frío; los bosques empiezan a disminuir por todo el mundo. Los mamí25-5 millones de años feros ungulados (como los ciervos) prosperan. Al final del periodo aparecen los homínidos (Hace unos 6 o 5 millones de años), de los que derivará el hombre. Aparecen a.C. los tiburones. 5-2 Clima frío y seco. Los mamíferos alcanzan el máximo de su diversidad. Muchas de las millones de años criaturas terrestres son similares a las actuales. Al final del periodo (entre dos millones y medio y dos millones de años) aparece el primer homo (Homo Habilis). a.C. Historia de la Tierra en un día Horas Acontecimientos 0 h 0 min Origen de la Tierra (la tierra era una bola incandescente) 1 h 36 min Aparición de los primeros minerales 6 h 24 min Primeros diamantes 9 h 0 min Primeras bacterias 10 h 6 min La atmósfera ya es rica en oxígeno 11 h 42 min Primera glaciación conocida 13 h 18 min Primeros organismos con respiración aerobia 14 h 24 min El cráter meteorítico más antiguo 19 h 42 min Primeros heterótrofos y depredadores 20 h 24 min Primeros organismos pluricelulares 20 h 40 min Formación de Pangea (supercontinente) 20 h 42 min Periodo más frío de la historia de la Tierra 21 h 18 min Primeros peces 22 h 0 min Primeros anfibios y primeros árboles 22 h 36 min La mayor extinción de la historia 22 h 53 min Primeros mamíferos 22 h 56 min Inicio de la fragmentación de Pangea 23 h 12 min Primeras aves 23 h 18 min Primeras flores 23 h 38 min Casi la mitad de los continentes inundados 23 h 39 min Extinción de los dinosaurios 23 h 50 min Primeros monos 23 h 58 min Primeros homínidos 23 h 59 min El primer Homo 23 h 59 min 59 seg 82 cts Se construyen las Pirámides de Egipto 23 h 59 min 59 seg 98 cts Colón descubre América 24 h 0 min 0 seg Ahora Historia del hombre La larga historia de la Tierra y la vida 4500 millones de años 4000 millones de años 3500 millones de años EDADES DE LA TIERRA Eras Tiempo en Duración años en años 2.650 mill. AZOICA 2.000 mill. 1.000 mill. ARQUEOZOICA 1000 mill. 450 mill. PROTEROZOICA 550 mill. 100 mill. 450 mill. 75 mill. 375 mill. PALEOZOICA 25 mill. 350 mill. 40 mill. 310 mill. 80 mill. 230 mill. 8 30 mill. AULA DE EL 200 mill. Acontecimientos geológicos Formación de la corteza terrestre. Atmósfera sin oxígeno. Formación de montañas. Yacimientos metalíferos. Plegamiento huroniano. Primera glaciación conocida. Los mares cubren casi todo el planeta. Primera transgresión. Formación de yacimientos de petróleo y gas natural. Plegamiento caledoniano. El océano invade los continentes Clima continental árido. Gran actividad volcánica. Plegamiento herciniano. Predominio de los océanos. Formación de Europa central. Grandes erupciones volcánicas. 60 mill. Formaciones de sal y de yeso. Clima árido y seco. Sedimentos rojos. Desarrollo de arrecifes. Europa es invadida por el mar. Formación de las Montañas Rocosas. El mar invade América y África. 40 mill. Pliegues pirenaicos. Avance de los mares en Europa. Actividad volcánica. MUNDO 35 mill. 165 mill. MESOZOICA 35 mill. 130 mill. 70 mill. 20 mill. 10 mill. CENOZOICA Nuestro planeta nació hace 4.650 millones de años. Aunque las piedras más antiguas de la Tierra tienen unos 4.000 millones de años, la datación de los meteoritos, que se corresponden geológicamente con ella, permite deducir esa edad para el hogar de los hombres en el Sistema Solar. Desde entonces, se han desarrollado una serie de fenómenos que han diferenciado la corteza, el manto y el núcleo, y han formado la atmósfera y los océanos. Además, nuestro planeta presenta una característica única en el universo conocido, que tiene vida. Pero para producirse esta circunstancia se ha vivido una gran evolución a lo largo del tiempo, que ha posibilitado el desarrollo de una enorme variedad biológica. 30 mill. 19 mill. 11 mill. 10 mill. 1 mill. 975.000 25.000 Hoy 25.000 Crecen las masas continentales. Se forman los Andes, los Alpes y Pirineos. Se retiran los mares. Se forma el Mediterráneo y el Himalaya. Continentes y mares adoptan la forma actual. Los glaciares cubren gran parte del hemisferio norte. Retirada de los hielos. Elevación del nivel de los mares. DESARROLLO DE NUESTRO PLANETA Evolución biológica Sin vida Virus y bacterias. Protozoos. Actividad orgánica en rocas. Los más antiguos fósiles conocidos: algas, moluscos, gusanos... Caracoles y bivalvos con concha. Arácnidos marinos. Moluscos, corales, erizos de mar. Apogeo de trilobites. Graptolites. Escorpiones. Plantas terrestres. Corales. Escualos armados. Desaparición de graptolites. Primeros peces óseos. Árboles. Primeos anfibios. Desarrollo de braquiópodos. Primeras arañas. Coníferas. Helechos. Insectos alados. Desarrollo de anfibios. Tiburones. Gran desarrollo de los anfibios. Insectos actuales. Los sistemas planetarios se formaron a partir de los restos de estrellas anteriores. En ellas se generaron los elementos pesados necesarios que posteriormente se dispersaron en el espacio debido a unas explosiones estelares. De este modo surgieron la estrella, los planetas y los satélites de nuestro propio Sistema Solar. MOVIMIENTO DE LOS CONTINENTES CARBONÍFERO Predominio de los reptiles. Aparecen pequeños mamíferos. Ammonites. Dinosaurios. Reptiles voladores y marinos. Primeras aves. Gran desarrollo y extinción de dinosaurios. Plantas con flores. Ballenas. Peces como los actuales. Mamíferos. Nummulites. Se extienden las praderas en detrimento de las selvas. Pequeños elefantes. Árboles caducifolios. Gramíneas. Tiburones, peces óseos. Elefantes de gran tamaño. La fauna es parecida a la actual. Lemúridos. Homínidos. Monos. Mastodontes, mamúts, tigres-sable, grandes ciervos. Hombre de Heidelberg EOCENO CUATERNARIO La distribución de los mares y tierras de nuestro planeta ha variado a lo largo del tiempo. En distintos momentos, las masas continentales se han unido y se han separado en combinaciones diferentes debido al movimiento de las placas de la corteza terrestre. Además, estos desplazamientos cíclicos continúan actualmente y los continentes se mueven unos pocos centímetros al año. Flora y fauna actuales. Hombre de Cromañón. GLACIARES, VOLCANES Y DINOSAURIOS A lo largo de la historia de la Tierra, han existido unos periodos cálidos y otros caracterizados por un enfriamiento y la consiguiente expansión de los hielos glaciares por grandes espacios de la superficie. Otro fenómeno relevante resulta de la actividad de los volcanes, que se origina en los movimientos de las placas de la corteza terrestre. Por este motivo el vulcanismo se localiza en zonas de formación (dorsales oceánicas) o de contacto entre placas. En cuanto a la evolución de las formas de vida, destaca la extinción de los dinosaurios, hace unos 65 millones de años, como resultado de los cambios climáticos provocados, parece ser, por el impacto de un gran asteroide. Infografía: Juan Emilio Serrano Textos: Manuel Irusta / EL MUNDO TEMA 1: LA PREHISTORIA CONOCIMIENTO DEL MEDIO (6º) FICHA Nº 1 Nombre: _______________________________ 1. Lee el documento «Desde el origen del universo hasta la aparición del hombre».Localiza en este eje temporal los números correspondientes de cada hecho de la Historia de la Tierra. Colorea de amarillo el trocito del eje que corresponde a la historia del hombre. 3.500 590 500 400 300 200 Hoy 5000 65 25 5 Millones de años 1 = Aparece el primer homo. 2 = Se condensa la materia y se forman las estrellas y los planetas. 3 = Desaparecen muchas especies. Se extienden los helechos y las coníferas (actuales pinos y abetos). Disminuyen los anfibios. Surgen los primeros dinosaurios. 4 = Las plantas con flores se siguen extendiéndose gracias a los insectos polinizadores. Los mamíferos se siguen diversificando haciéndose más grandes y numerosos. Los primates (monos) evolucionan hacia muchas formas entre las que se encuentran las que darán origen a los primeros hombres 5 = La temperatura bajó y la corteza terrestre presentó cierta estabilidad. Más tarde se fue formando una atmósfera, los mares y océanos. La atmósfera carece de oxígeno. Aparecen las primeras bacterias, las primeras formas de vida. Posteriormente se desarrollan las algas verdeazuladas (unicelulares) que son las que generarán el oxígeno de la atmósfera. 6 = Los invertebrados se extienden por los océanos: moluscos (trilobites) y crustáceos. 7 = En este periodo se desarrollan los dinosaurios dominando la vida en la tierra hasta su extinción al final . Aparecen las plantas con flores y los primeros mamíferos. Aparece la primera ave como evolución de un reptil. 8 = El clima se hace frío; los bosques empiezan a disminuir por todo el mundo. Los mamíferos ungulados (como los ciervos) prosperan. Al final del periodo aparecen los homínidos, de los que derivará el hombre. Aparecen los tiburones. 9 = Evolucionan los crustáceos y aparecen una especie de peces sin mandíbulas, que darán origen a los peces con mandíbulas. En el mar hay enormes escorpiones. En la tierra aparecen las primeras plantas. 10 = Clima cálido y húmedo. Es la era de los peces, dominan la vida de los mares. Evolucionan los primeros insectos, aparecen los primeros anfibios sobre la tierra. En este periodo se forman los bosques que darán origen al carbón actual. Aparecen los primeros reptiles que han evolucionado de los anfibios. Abundan los insectos. 11 = Clima frío y seco. Los mamíferos alcanzan el máximo de su diversidad. Muchas de las criaturas terrestres son similares a las actuales. 2. Estudia el documento. Lo que importa, más que saberte lo que ocurrió en cada fecha, es que sepas ordenar los diferentes acontecimientos en función del tiempo. 2 Conocimiento del Medio (6º) Ficha nº 2 Nombre: __________________________________________ Tema 1: La Prehistoria Fecha: _______________ 1.Lee, de forma comprensiva, los documentos «Historia de la Tierra en un día» y «Edades de la Tierra». 2. Agrupa los acontecimientos, ordenados cronológicamente, que se enumeran en el documento «Historia de la Tierra en un día», de la siguiente forma: - Durante las primeras 20 horas: _____________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ - Desde las 21 horas hasta las 23 horas: _______________________________________ _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ - Desde las 23,00 horas hasta las 23 horas y 58 minutos: __________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ - Último minuto: __________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Contesta a estas preguntas y realiza el dibujo que se te indica. a) ¿La distribución de mares y tierras en la Tierra ha variado a lo largo del tiempo?._____ b) ¿Qué puede haber originado el cambio climático que produjo la extinción de los dinosaurios?. ____________________________________________________________ c) ¿Se puede decir que la Tierra, al igual el resto de planetas de nuestro sistema solar, y el propio Sol, se han formado a partir de la explosión de una estrella y la posterior dispersión y concentración de materiales de la misma?. ___________ Detrás del folio, dibuja la tierra, con sus mares y océanos y el supercontinente Pangea. Historia de la Tierra 4500 4000 3.500 3.000 2.500 2.000 1.500 Millones de años 1.000 590 500 400 300 200 Hoy 5000 65 25 5 2 1.1.2. La medida del tiempo histórico ANTES DE CRISTO (a. C.) Primer Milenio DESPUÉS DE CRISTO (d. C.) Segundo Milenio Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo Siglo IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX XXI III I II III II I 300 200 100 201 101 1 1 100 200 101 201 300 400 500 600 301 401 501 601 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 2100 701 801 901 1001 1101 1201 1301 1401 1501 1601 1701 1801 1901 2001 2012 - En el mundo Occidental, para la medida del tiempo histórico, se usa el Calendario Cristiano. En este calendario (obra de Dinonisio el Exiguo) no existe el año cero; el año 1 d.C. corresponde al año en que Jesús nació en Belén; a los años (o siglos o milenios) posteriores a este año 1 d.C. (incluido el propio año 1 d.C.) se les denomina «Después de Cristo» (d.C.) y los años anteriores (o siglos o milenios) al año 1 d.C. son los de «Antes de Cristo» (a.C.), incluido el año 1 a.C. - Un año es el tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol. Un año normal tiene 365 días. Un año bisiesto (tiene un día más en Febrero, ocurre cada cuatro años y el último año bisiesto es el 2.012) tiene 366 días. Un lustro son cinco años y un decenio diez años. Cosas que debes saber sobre la medida del tiempo histórico - En función de este calendario Cristiano, si decimos, por ejemplo, que en Europa la agricultura y la ganadería se descubrió sobre el 5000 a.C., queremos decir que hace 7012 años que en Europa apareció la agricultura y la ganadería (5000 años a.C. + 2012 d.C.) - Cien años forman un Siglo. Los siglos se suelen escribir con números romanos. Ej.: El siglo I d.C. comprendió desde el 1 de Enero del año I d.C. hasta el 31 de Diciembre del año 100 d.C. (100 años completos); el siglo II d.C. comenzó el 1 de Enero del año 101 d.C. y terminó el 31 de Diciembre del año 200 d.C.; nuestro actual siglo XXI, se inició en el 1 de Enero del 2001 d. C. y abarcará hasta el 31 de Diciembre del 2.100 d.C. ; el siglo donde tu naciste (XX d.C.) comenzó el 1 de Enero del 1901 d.C. y terminó el 31 de Diciembre del 2000 d.C. - Mil años (o diez siglos) forman un Milenio. Ej.: El primer mileno d.C. comprendió desde el año 1 d.C. hasta el año 1000 d.C. (ambos inclusive) o desde los siglos I hasta el X d.C.(ambos inclusive); el segundo milenio d.C. fue desde el año 1001 d.C. hasta el 2000 d.C. (ambos inclusive) o desde los siglos XI hasta el XX d.C.(ambos inclusive). El tercer milenio d.C. se ha iniciado el 1 de enero del 2001 d.C. y terminará el 31 de diciembre del 3000 d.C. - Para averiguar a que siglo pertenece un año: si el año termina en dos ceros, se eliminan los dos ceros (año 200 d.C. = siglo II d.C.); si el año no termina en dos ceros, se eliminan las dos últimas cifras y se suma uno al número que queda (año 206 d.C. = siglo III d.C.). Conocimiento del Medio (6º) Ficha nº 3 Nombre: __________________________________________ Tema 1: La Prehistoria Fecha: _______________ 1) Lee el documento «La medida del tiempo histórico». 2) ¿En nuestro calendario existe el año 0?. ________________ . ¿En que año nació Cristo?. _________________________________ 3) Escribe estos años y siglos : - Año ciento veinticinco antes de Cristo: _____________________________________ - Año doscientos quince después de Cristo: __________________________________ - Siglo veintiuno después de Cristo: _________________________________________ - Siglo siete antes de Cristo: _______________________________________________ 4) ¿Si en España la escritura apareció sobre el año 900 a.C., cuántos años han trascurrido desde la aparición de la escritura en España hasta hoy?. 5) Completa: - El segundo Milenio d.C. fue desde el ________________________________________ hasta el ________________________________________________________________ - Ahora estamos en el _____________________ Milenio _________________________ - Ahora estamos en el siglo _________________________. - Cristo nació en el siglo ____________________________. - En el año 1492, cuando se descubrió América por Colón, estaban en el siglo ________ - El siglo I a.C. va desde ___________________________________________________ hasta el _________________________________________________________________ - En el año 476 d. C, cuando desapareció el Imperio Romano de Occidente, estaban en el siglo __________________. - Yo nací en el año __________________________ y en el siglo ___________________ - En el año 146 a.C., cuando Grecia paso a ser una provincia del Imperio Romano, estaban en el siglo __________________________ - En el año 1789 d.C., cuando se inició la Revolución Francesa, estaban en el siglo ____ ___________________________ 6. Vuelve a leer el documento de la medida del tiempo. No hace falta sabérselo de memoria, pero si comprenderlo. 1.1.3. La Historia y sus fuentes ¿Qué es la Historia? Es la ciencia que estudia los hechos o acontecimientos del pasado, que son importantes y que nos permiten conocer como era la vida de la humanidad en múltiples aspectos (costumbres, cultura, modos de organización, economía, creencias...). ¿Qué diferentes tipos de historia pueden estudiarse? ¿Qué son las fuentes históricas? Puede estudiarse la historia de una persona, de una localidad, de un país, de un continente o del mundo en su totalidad. Si estudiamos a una persona, estamos realizando una historia personal o biográfica; sí estudiamos un país elaboramos una historia nacional y su estudiamos la historia de nuestra ciudad, estamos realizando una historia local. Una fuente histórica es todo aquel material que nos proporciona información sobre el pasado. Para conocer este pasado, historiadores y arqueólogos, buscan, leen e interpretan los restos del pasado o fuentes históricas: documentos escritos, objetos, utensilios, monumentos, fósiles... - Documentos orales: leyendas, canciones, refranes, relatos e historias transmitidas oralmente, grabaciones... ¿Cuáles son las principales fuentes históricas? - Documentos escritos: cartas, libros, leyes, revistas, documentos, censos, periódicos, inscripciones, monedas... - Documentos gráficos: pinturas, mapas, grabados, fotografías, películas de cine o vídeo... - Restos arqueológicos y objetos cotidianos usados por las personas: restos humanos, herramientas, armas, máquinas, edificios y monumentos, utensilios, máquinas, fósiles... Paleontólogos, arqueólogos e historiadores Los arqueólogos y los historiadores son los encargados de investigar el pasado del ser humano. Los arqueólogos analizan sobre todo los restos materiales de la vida cotidiana (cerámicas, herramientas, enterramientos, etc.) y, por ello, son los encargados de investigar las primeras etapas históricas en las que los documentos escritos son más escasos. Los historiadores se dedican al estudio de los acontecimientos y procesos, y analizan tipos de fuentes muy diversas. 1.1.4. Edades de la historia de la humanidad - Comienza con la aparición de los primeros seres humanos (Hace 2,5 millones de años. En - La Prehistoria Europa, hace 1 millón de años. En España, hace 800.000 años ) y termina con la invención y difusión de la escritura (En el 3000 a. C.. En España, aproximadamente, sobre el año 900 a.C.). - La Prehistoría presenta dos grandes edades: El estudio del pasado de la vida humana se realiza teniendo en consideración dos grandes divisiones - El Paleolítico: abarca desde la aparición de los primeros seres humanos (2,5 millones de años) hasta el descubrimiento de la agricultura y la ganadería (En algunas zonas de Asia, sobre el 10.000 a.C.. En Europa sobre el 8.000 -7000 a.C. y en España sobre el 5000 a.C.). Durante esta etapa el hombre es nómada, cazador-recolector y vive en cuevas (como la descubierta recientemente en Benzú) o pequeñas chozas. - El Neolítico: va desde el descubrimiento de la agricultura y la ganadería (10.000 a.C.) hasta la invención y difusión de la escritura (3.000 a.C.). En esta etapa el hombre: se hace sendentario, es sobre todo agricultor y ganadero y es capaz de fabricar herramientas (ya no solo con piedras, huesos o madera, como en el Paleolítico) con cobre, bronce e hierro (finales de Neolítico: Edad de los Metales). - La Historia, que dura mucho menos que la Prehistoria, estudia la vida de los seres humanos desde la invención de la escritura ( 3.000 a.C.) hasta la actualidad.También presenta divisiones temporales o diferentes edades. - La Historia - Edades - La Edad Antigua: abarca desde la invención de la escritura (3.000 a.C.) hasta la caida del Imperio Romano en Occidente (En el 476 d.C.). La vida de Cristo, las pirámides de Egipto, los de la Historia griegos clásicos, el Imperio Romano o el nombre de septem fratres, del que proviene el nombre de nuestra ciudad, se localizarían en esta etapa. - La Edad Media: va desde la caida del Imperio Romano en Occidente (476 d.C.) hasta el descubrimiento de América por Cristobal Colón en 1492 d. C. La vida de Mahoma, los castillos medievales, el descubrimiento de la imprenta, el camino de Santiago o las murallas Merinidas de Ceuta, se localizarían esta etapa. - La Edad Moderna: abarca desde el descubrimiento de América (1492 d.C.) hasta la Revolución Francesa (1789 d.C.) en la que se niega el poder absoluto de los reyes. La invención del telescopio, el imperio español de Felipe II, las Murallas Reales y el Foso de Ceuta o el Renacimiento, se incluirían en esta etapa. - La Edad Contemporánea: va desde la Revolución francesa (1789 d.C.) hasta nuestros días. Diversos inventos (ferrocarríl, automoviles, aviones, bombilla eléctrica, televisión..), la II Guerra Mundial, la llegada del hombre a la luna, el euro o lo que pasó ayer, formarían parte de esta etapa. Duración de la edades de la Historia Paleolítico 2.500.000 - 10.000 = 2.490.000 años 10.000 - 3.000 = 7.000 años Neolítico Edad Antigua 3.000 + 476 = 3.476 años Edad Media 1.492 - 476 = 1.016 años Edad Moderna 1.789 - 1492 = 297 años Edad Contemporánea 2012 - 1789 = 223 años Conocimiento del Medio (6º) Ficha nº 5 Nombre: __________________________________________ Tema 1: La Prehistoria Fecha: _______________ 1. Colorea con diferentes colores (Paleolítico:verde claro;Neolítico:rosa;Edad Antigua:amarillo;Edad Media:celeste; Edad Moderna:morado y Edad Contemporánea:rojo) los cuadrados que van delante de los siguientes hechos de la Prehistoria e Historia. En aquellos hechos que sirvan para separar unas edades de otras solo tendrás que rodearlos de color negro. Hace 2,5 millones de años aparecieron los seres humanos. Hace un millón de años el Homo Habilis construía herramientas de piedra y vivía en cuevas, alimentándose de la caza y la recolección y llevando una vida nómada. En el 10.000 a.C., en algunas zonas de Asia, se descubrió la agricultura y la ganadería. Sobre el 6000 a.C.,en diversas zonas de Europa, había asentamientos humanos, que además de obtener sus alimentos de la agricultura y la ganadería, construían pequeños poblados, llevando una vida sedentaria. En el 3.500 a.C., en algunas zonas de Europa, ya dominaban técnicas para trabajar los metales (cobre, hierro...). La invención y difusión de la escritura se sitúa sobre el 3.000 a.C. En el 2.500 a.C. los antiguos egipcios construyeron la piramide de Giza. Los primeros juegos olímpicos se celebraron en la antigua Grecia, en la ciudad de Olimpia, en el 776 a.C. El coliseo de Roma fue construido entre el año 72 y el 80, para celebrar los combates de gladiadores y luchas con fieras. En el 476 se produce la caída del imperio romano ante la invasión de los pueblos germánicos. Mahoma, el profeta de Alá, murió en el 571. Desde el comienzo del siglo VIII hasta finales del siglo XV, se construyeron en la península ibérica numerosos castillos. En el 1415 los portugueses ocuparon Ceuta. En 1481 los Reyes Católicos, Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, inician la conquista del reino de Granada, ultimo territorio peninsular en poder de los musulmanes. En 1492 tiene lugar el descubrimiento de América por parte de Cristobal Colón y la conquista de Granada por los Reyes Católicos. En los siglos XV y XVI, en Italia, nace un movimiento artístico, denominado Renacimiento, que va acompañado de un gran desarrollo de la burguesía, la ciudad, el comercio y el arte.Entre sus representantes se encuentran artístas como Miguel Ángel o Leonardo da Vinci. En el siglo XVI España fue la nación más poderosa de Europa. En el siglo XVI, Martín Lutero establece las bases para el nacimiento de la religión protestante. En 1668 Ceuta se incorporó definitivamente a la corona de Castilla. En el siglo XVII el poder de España empieza a decaer y Francia e Inglaterra (está última llega a dominar el mar, no dudando en proteger piratas y corsarios que saqueaban las naves españolas que venían de América) comienzan a ser países muy poderosos. En el siglo XVII nace en Francia el absolutismo, como régimen político. El poder viene de Dios, y Dios se lo entrega al rey y sólo Dios puede destituirlo. Su poder es divino y absoluto. En 1789 se produce la revolución francesa en la que el pueblo francés se alza contra el poder absoluto del rey. En 1807 gran parte de Europa está en manos de un francés: Napoleón I. A lo largo del siglo XIX aparecen importantes inventos: trenes, barcos a vapor, telégrafo, teléfono, cine, la electricidad... A finales del siglo XIX, en algunos países de Europa, (Francia, Reino Unido, Alemania...) y en Estados Unidos, las ciudades comienzan a crecer para dar acogida a la creciente población de origen rural, que se trasladaban a las ciudades para trabajar en las cada vez más numerosas fábricas. Entre 1914 y 1918 y 1939 y 1945, tienen lugar dos guerras mundiales que enfrentan a numerosos países. La guerra civil española duró de 1936 a 1939, terminando con la victoria del general Franco. En 1969 Neil Armstrong llega a la Luna. En 1975 Francisco Franco muere y Juan Carlos I es proclamado rey de España. En el 2004 setecientos seis millones de personas tenían acceso a Internet. Los alumnos de 6º B vieron el friso de la Prehistoria e Historia que trajo Kino. TEMA 1: LA PREHISTORIA CONOCIMIENTO DEL MEDIO (6º) FICHA Nº 4 Nombre: _______________________________ 1. Lee con atención el documento titulado «Edades de la historia de la humanidad». 2. Debajo de cada cuadro coloca una de estas palabras: Paleolítico, Neolítico, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Rodea con color rojo los cuadros de la Prehistoria y con color verde los cuadros de la Historia. 3. Ordena estos cuadros de mayor a menor antiguedad. Coloca los números ordinales correspondientes en los cuadros pequeños. 4. Completa: Yo vivo en la Edad ___________________________________ 5. Ordenas estas etapas de la Prehistoria e Historia en función del criterio: de mayor a menor duración en la historia de la humanidad: Edad Media, Edad Contemporánea, Edad Antigua, Paleolítico, Edad Moderna, Neolítico. 6.¿Hoy, en el año 2012, puede existir en el mundo algún pueblo que viva en el Neolítico o en el Paleolítico?. Argumenta tu respuesta. TEMA 1: LA PREHISTORIA CONOCIMIENTO DEL MEDIO (6º) FICHA Nº Nombre: _______________________________ 7. En el eje siguiente colorea muy suavemente, sin ocultar nada de lo escrito en el mismo: Paleolítico (verde claro), Neolítico (rosa), Edad Antigua (amarillo), Edad Media (celeste), Edad Moderna (morado) y Edad Contemporánea (rojo). También escribe el nombre de estas edades de la Historia en la parte superior del eje. 2,5 millones de años 10.000 a.C 3000 1492 476 1 d.C 1789 Hoy 8. Debajo del anterior eje, dibuja o pega una imagen (objeto, invento, figura, herramienta...) para cada una de las seis edades de la Prehistoria e Historia. Une, con flechas, dichas imágenes con la edad correspondiente del eje. 9. Estudia el documento titulado «Edades de la historia de la humanidad». 1.2. La Prehistoria ( I ) - Comienza con la aparición de los primeros seres humanos (Hace 2,5 millones de años si consideramos al primer ser humano al Homo habilis o más, unos cinco millones de años ,si adoptamos como primer antepasado del ser humano al Australopitecus. En Europa, hace 1 millón de años. En España, hace 800.000 años ) y termina con la invención y difusión de la escritura (En el 3000 a. C.. En España, aproximadamente, sobre el año 900 a.C.). 1.2.1. La Prehistoria - La Prehistoría presenta dos grandes edades: - El Paleolítico: abarca desde la aparición de los primeros seres humanos (2,5 millones de años) hasta el descubrimiento de la agricultura y la ganadería (En algunas zonas de Asia, sobre el 10.000 a.C.. En Europa sobre el 8.000 -7000 a.C. y en España sobre el 5000 a.C.). Durante esta etapa el hombre es nómada, cazador-recolector, emplea herramientas de piedra, hueso o madera y vive en cuevas (como la descubierta recientemente en Benzú) o pequeñas chozas. - El Neolítico: va desde el descubrimiento de la agricultura y la ganadería (10.000 a.C.) hasta la invención y difusión de la escritura (3.000 a.C.). En esta etapa el hombre: se hace sendentario, vive en poblados,es sobre todo agricultor y ganadero y es capaz de fabricar objetos con metales: cobre, bronce e hierro. - Esta capacidad al final del Neolítico para aprender a utilizar los metales ha hecho que los historiadores hablen también de una tercera etapa o edad en la Prehistoria: la Edad de los Metales, que empezó hace unos 5000 años a.C. en algunos lugares del mundo (En Europa: 4000-3000 a.C). 1.2. La Prehistoria ( II ) El ser humano es el resultado de un largo proceso evolutivo, denominado hominización, que va desde desde la diversificación de los primates hasta el ser humano actual: - El Australopitecus puede considerarse como uno de los primeros antepasados del ser humano. Fueron los primeros hominidos que marchaban de pie. Aparecío hace unos 5 millones de años a.C. y su apariencia era muy semejante a la del chimpance. 1.2.2. Los primeros seres humanos: el proceso de hominización - El Homo Habilis (hombre hábil) apareció hace 2,2 millones a.C.. Ya construía herramientas de piedra, usaba plenamente las manos y se parecía más al ser humano. Vivía de la caza y la recolección. - El Homo Ergaster apareció hace 1,9 millones a.C.. Tenía un cerebro bastante mayor que sus predecesores y fue el primer homínido que salío de África para adaptarse a la vida de otras partes del mundo. - El Homo Erectus apareció hace 1,8 millones a.C.. Era parecido al homo habilis aunque con un mayor desarrollo tecnológico.Por ejemplo: a esta especie se le debe la invención del fuego. - El Homo Antecessor (hombre explorador) apareció hace 800.000 a.C.. Representa a los primeros seres humanos procedentes de África que exploraron Europa. - El Homo Sapiens apareció posteriormente. Incluye dos subtipos: el Homo Neanderthalensis (Hombre de Neardental, 230.000 años a.C. Presentaban un peso corporal y craneal semejante a nosotros, aunque erán más bajos, robustos y musculosos) y el Homo Sapiens Sapiens (Hombre de Cro-Magnon, 150.000 años a.C.. Erán más altos, esbeltos y menos musculosos que el Neardental. Tenían mayor capacidad intelectual, siendo capaces de desarrollar lenguaje elaborado. A esta última especie, pertenecemos nosotros. Africa fue el continente en el que surgió el ser humano.De allí se extendió al resto del mundo.Por otra parte, la vida de estos homínidos se desarrolló en el Paleolítico, menos la del homo sapiens sapiens que, además de esta etapa, vivió en el Neolitico hasta llegar a la actualidad. La especie humana tiene una serie de características que le diferencian de otros seres vivos: gran desarrollo cerebral (que le permite realizar, entre otras cosas, grandes inventos), el andar bípedo (le deja las manos libres para andar), el dedo pulgar oponible (le permite realizar trabajos manuales minuciosos: fabricar herramientas o escribir), un lenguaje simbólico y una larga infancia que le posibilita el aprendizaje. 1.2. La Prehistoria ( III ) - La vida del Paleolítico era muy dura. El clima, en general, era muy frío o muy seco; las enfermedades, muy frecuentes y la mayoría de estos seres humanos no superaban los 35 años de edad. -Vivián en pequeños grupos o tribus, de apenas una decenas de miembros y constituidos por los miembros de una - La vida misma familia, al aire libre o en viviendas semipernantes, como cuevas o sencillas chozas, construidas con ramas en el de árboles y pieles de animales, procurando situarlas cerca de un río. Paleoítico - Eran fundamentalmente nomadas (se trasladaban de un lugar a otro), alimentándose de la caza (ciervos, jabalíes, bisontes, caballos y otros animales salvajes), pesca, recolección de frutos silvestres o de cadáveres de anima1.2.3.El les. Paleolítico - Conocían y controlaban el fuego.Ello les permitió calentar las cuevas, iluminarlas, cocinar alimentos o ahuyentar animales salvajes. - Fabricaban herramientas tallando (golpeando) piedras (Paleolítico significa Edad de Piedra).La técnica era muy simple: al golpear dos cantos entre sí, conseguían que uno de ellos saltará en pequeños trozos o lascas, conviertiéndose estos en objetos cortantes, con los que cazaban y cortaban las pieles y la carne de los animales. También emplearon los huesos, asta de animales y la madera para fabricar arpones, agujas, lanzas... - Cofeccionaban sus vestidos con las pieles de los animales que cazaban. - Tenían ciertas inquietudes religiosas, que se manifestaron especialmente al final del Paleolítico: creían en la existencia de fuerzas sobrenaturales que les ayudaban en la caza, que impedían que los niños muriesen o que hacía que las mujeres tuvieran más hijos; enterraban a los muertos y le rendían culto; en la tumba colocaban objetos del difunto o alimentos y practicaban rituales mágicos para protegerse de los peligros y de la muerte. - Realizaban pinturas sobre la roca (arte rupestre), representando animales que cazaban, que tenía un carácter mágico, para propiciar la propia caza o la fertilidad.También, al final de la etapa, elaboraron pequeñas estatuas de figuras de mujeres, consideradas como símbolos de fertilidad. - En Europa y en España - En Europa vivieron sobre todo en el Sur del continente, como lo demuestran las numerosas cuevas encontradas (por ejemplo: cueva de Lascaux, en Francia). - En España la población paleolítica se asentó especialmente en el litoral cantábrico: cuevas de Altamira y Puente Viesgo (Cantabria) y las del Pindal y Tito Bustillo (Asturias). También hubo asentamientos en otros lugares de España, como Andalucía: cuevas de Orce y La Carihuela (Granada) y de la Pileta y Nerja (Málaga) o en Atapuerca (Burgos, donde se ha descubierto una nueva especie de homínido: el Homo antecessor o hombre explorador). - En Ceuta, en La Cabililla (zona de Benzú) se han encontrado restos de fauna y útiles de piedra. Conocimiento del Medio (6º) Ficha nº 7 Nombre: __________________________________________ Tema 1: La Prehistoria Fecha: _______________ 1.Lee los documentos «El Paleolítico» y «La Prehistoria». 2.Completa esta cronología del Paleolítico: - En algunas zonas del mundo el Paleolítico va desde ............................................. hasta ....................................................................................... - En Europa el Paleolítico va desde ......................................................................... hasta ....................................................................................... - En España el Paleolítico va desde ......................................................................... hasta ........................................................................................ 3.Completa este pequeño texto sobre el Paleolítico: «El Paleolítico comprende desde la aparición del ________________________ hasta el descubrimiento de la _____________________________ y _______________________________. Forma parte de la P______________________________ y es la etapa de más __________________ y mayor ________________________ . 4.Al lado de cada frase del Paleolítico, escribe: Verdadero o Falso. - Eran sedentarios y conocían la agricultura aunque no la ganadería. ___________ - Vivían en pequeños grupos o tribus, de apenas una decena de miembros, al aire libre o en viviendas semipermanentes: cuevas o sencillas chozas. ___________ - No conocían el fuego ni lo controlaban. ___________ - Fabricaban herramientas con piedras que pulimentaban. ___________ - Confeccionaban sus vestidos con pieles de animales que cazaban. __________ - No tenían ninguna inquietud religiosa. ____________ - Realizaban pinturas sobre la roca, de los animales que cazaban, que tenían un carácter mágico. _________ - Se alimentaban de la caza, la pesca, la recolección de frutos silvestres y de cadáveres de animales. __________ 5.Completa estas frases sobre la localización de los grupos humanos del Paleolítico en Europa y en España. - En Europa vivieron sobre todo en el _____________ del continente (cueva de _________________). - En España se asentaron sobre todo en el litoral ________________________, como lo demuestran las cuevas de ______________________y __________________, en Cantabria, y las del ________________________ y ___________________________ en Asturias.También hubo asentamientos en ________________________ y __________________. - En Ceuta, en _______________________________________, se han encontrado restos de fauna y útiles de piedra. 6.¿Cómo tallaba el hombre del Paleolíto la piedra para fabricar sus herramientas?. 7.¿La vida para el hombre del Paleolítico sería fácil?. Argumenta tu respuesta. 1.2. La Prehistoria ( IV ) - Hace unos 10.000 años, en Oriente Medio (zona de Asia), se descrubrió la agricultura y la ganadería, al aprender los seres humanos a cultivar las plantas y domesticar a los animales. Las primeras especies cultivadas fueron los cereales (trigo, arroz, maíz) y los primeros animales domesticados el perro, el caballo, la cabra, la oveja y el buey. Todo ello produjo importantes cambios en las formas de vida del hombre, de ahí que se pueda utilizar el calificativo de Revolución Neolítica para definir este periodo de la Historia. Entre estos cambios podemos citar: 1.2.4. El Neolítico - La vida en y la el Neolítico Edad de los Metales a) El hombre se hace sedentario, al instalarse junto a las tierras de cultivo, llegando a construir viviendas estables (generalmente de madera, barro o piedra, con techos de paja) y agrupándose en aldeas y poblados, situados al lado de ríos o en alturas fácilmente defendibles. b) Las fuentes de alimentos se diversificaron: se alimentaban de los productos que cultivaban y de los animales domesticados. Ello lo combinaban con la recolección de frutos silvestres, caza y pesca. c) Los excedentes de la producción agrícola y ganadera, junto a las mejores condiciones de vida, permitieron un aumento de la población. Aparecíó la propiedad privada y una mayor división social (grupos familiares,clanes, agrupados en tribus) y en el trabajo, ya que mientras unas personas cultivaban los campos, otras cuidaban de los animales o fabricaban utensilios, armas o tejidos. d) Se produjeron dos innovaciones técnicas importantes: la cerámica (para hacer vasijas de barro para almacenar la producción agrícola y las bebidas, cuencos para comer o cocinar, o ladrillos con los que construir sus casas. Estos nuevos instrumentos se modelaba a mano y se cocían en una hoguera) y los tejidos (a partir de lanas de animales; primero hilaban el hilo con husos de hueso y después tejían en unos sencillos telares). También aparecieron nuevas herramientas y útiles (la mayoría de piedra, junto con otros materiales: huesos, asta de animales..) y se perfeccionaron otros: la azada (para arar), la hoz (para recoger la cosecha), los molinos de mano para moler el grano...Las herramientas de piedras se mejoraron: ahora, en vez de tallarlas golpeándolas, las pulimentaban, con técnicas como frotar la piedra en otra dura acanalada, en la que se echaba agua con arena. e) En relación a las creencias religiosas, el culto a los animales (Paleolítico) fue dejando paso a una adoración a la naturaleza y todo lo que tiene que ver con el cultivo: tierra,sol, agua, luna, las plantas...También poseían creencias sobre el más allá, prácticando ritos funerarios (en general, los muertos eran sepultados cuidadosamente en tumbas edificadas o excavadas, agrupadas en cementerios próximos a los poblados o cavadas cerca de las casas individuales. Los difuntos son adornados con collares y se depositan vasijas con alimentos para «el viaje desconocido que van a realizar») y manifestaban un culto a la fecundidad (de esa época se han encontrado figurillas modeladas en arcilla conocidas como “diosas de la fecundidad”. Estas se enterraban en los campos de cultivo para propiciar las buenas cosechas). f) En el arte, la pintura se hizo más abstracta (menos realista, más simbólica, más esquemática), adquiriendo gran importancia la figura humana y diversas escenas de la vida del hombre (grupos cazando, recogiendo vegetales, danzando...). Los objetos de cerámica empezaron a decorarse con líneas estampadas o impresiones de conchas. 1.2. La Prehistoria ( V ) - A finales del Neolítico, en la Edad de los Metales (Hace más de 5000 años), se descubrieron técnicas para obtener metales. El primer metal que se utilizó fue el cobre, pero al ser un metal blando, solo pudieron emplearlo, una vez fundido, para adornos y pequeñas armas. Más tarde usaron el bronce (mezcla de cobre y estaño), que era más duro y que permitió la fabricación de numerosas herramientas y armas. El hierro no fue empleado hasta el final de la Prehistoria.Con estos metales, junto con el oro, también hacían joyas y estatuas. 1.2.4. El Neolítico y la Edad de los Metales - La vida en la Edad de los Metales - Aparecieron también importantes inventos que aún usamos hoy: la rueda (con numerosas aplicaciones, como los carros tirados por bueyes para el transporte y los tornos para elaborar la cerámica con mayor rapidez y precisión), la vela (que se aplicó a los barcos para que aprovecharan la fuerza del viento) y el arado (que permitía arar más cantidad de terreno y a una mayor velocidad que la azada). - El desarrollo de la agricultura y ganadería, junto a la aparición de nuevas técnicas, continúo mejorando las condiciones de vida, además de permitir que la población siguiera aumentando. Algunas aldeas pasaron de tener cientos de habitantes y se convirtieron en pequeñas ciudades. Estas ciudades estaban rodeadas de murallas y presentaban edificios con distintas funciones (viviendas, almacenes, tiendas o talleres). Las viviendas eran pequeñas, con muros de adobe o piedra y techos de paja. - Se construyeron monumentos con grandes bloques de piedra llamados megalitos. Los principales fueron:los menhires (grandes piedras alargadas, hincadas verticalmente en el suelo. Posiblemente su construcción esté relacionada con el culto al Sol o puedan ser elementos para delimitar el territorio controlado por una comunidad), los dólmenes (formados por grandes piedras verticales que se cubrían con lozas horizontales, también de gran tamaño. Se utilizaban como sepulturas para los miembros más importantes de la comunidad), los cromlechs (amplios recintos circulares formados por agrupaciones de menhires, posiblemente usados como santuarios) y los sepulcros de corredor (están formados por una habitación o cámara de formas variadas: redonda, rectangular,...a la que se accede mediante un largo pasillo o corredor. Los prehistoriadores consideran que se utilizaron también como lugar de enterramiento colectivo). - El Neolítico en Europa y en España - Los pobladores neolíticos se extendieron por todo el continente europeo. - En España, se asentaron fundamentalmente en las zonas próximas al mar Mediterráneo. Se ha encontrado pintura rupestre en: Cogull (Lérida),Valltorta (Castellón) y Bicorp (Valencia). En un primer momento eran ganaderos, para más tarde aprender las técnicas agrícolas. El cobre empezó a usarse sobre el 3.000 a.C. (Los Millares, en Almería) y el bronce mil años después (Argar, en Almería). - En Ceuta se han encontrado unos pocos instrumentos fabricados en silex y cuarcita y es muy probable que las investigaciones de la Cabililla se puedan encontrar más restos. Conocimiento del Medio (6º) Ficha nº 8 Tema 1: La Prehistoria Nombre: __________________________________________ Fecha: _______________ 1.Lee los siguientes documentos: «El Neolítico y la Edad de los Metales» (dos folios), «El Paleolítico» y «La Prehistoria». 2.Completa con palabras: - La Prehistoria se compone principalmente de dos etapas llamadas: ___________________ ________________________________________________. - El Paleolítico va desde la aparición del ____________________ hasta el descubrimiento de la _____________________________ y ________________________________ - El Neolítico va desde el descubrimiento de la __________________________ y _______ _________________ hasta la invención de la _______________________________. - El final del Neolítico se le conoce como ___________________________________ ya que __________________________________________________________. 3.Al lado de cada frase escribe una de estas dos palabras: Paleolítico / Neolítico. - Eran sedentarios. ______________ - Eran nómadas. _______________ - Vivían de la caza, pesca, recolección de frutos silvestres y de cadáveres. __________________ - Vivían de la agricultura, ganadería, caza, pesca y recolección de frutos silvestres.___________ - Vivían en viviendas estables; en poblados y aldeas. ___________________ - Vivían al aire libre o en viviendas semipermanentes (cuevas y sencillas chozas). ____________ - Descubrieron la cerámica, el arado, la azada, la rueda, la hoz, la rueda.... _________________ - Fabricaban sus herramientas de piedra tallándolas. __________________ - Su pintura rupestre era realista y de un carácter mágico. _________________ - Su pintura rupestre se hizo más abstracta y variada, dándose más importancia a la figura humana y a diversas escenas de la vida. _______________ 4. Relaciona, con flechas, estos hechos de la Prehistoria con sus correspondientes - Comienza el Paleolítico en algunas zonas del mundo, Europa y España. 5.000 a.C./ 4.000 a.C./ 3.000 a.C. - Aparece la escritura en algunas zonas del mundo, Europa y España. 2,5 millones de años a.C./ 1 millón de años a.C./ 800.000 años a.C. - Se descubre la agricultura y la ganadería en algunas zonas del mundo, Europa y España. - Se empieza a descubrir técnicas para obtener metales en algunas zonas del mundo, Europa y España. 10.000 a.C./ 8.000 a.C./ 5.000 a.C. 3.000 a.C./ 2000 a.C. / 900 a.C. 5. ¿Por qué se usa el término de «revolución neolítica»?. Conocimiento del Medio (6º) Ficha nº Nombre: __________________________________________ 6.Completa estas frases sobre el uso de metales: Tema 1: La Prehistoria Fecha: _______________ Al final del __________________, en la Edad de los _______________ se descubrieron técnicas para obtener metales. Primero se usó el ____________________ pero como era un metal ___________solo podían emplearlo para ___________________ y pequeñas ________________. Más tarde se empleó el ______________________que era más ____________________ y que permitió la fabricación de numerosas ____________y ______________________. El _____________________ no fue empleado hasta el final de la Prehistoria. 7.Completa estas frases sobre la localización geográfica de los pobladores del Paleolítico y Neolítico. - Los hombres del Paleolítico vivieron sobre todo en el ______________ del continente europeo. En España, la población paleolítica se asentó fundamentalmente en ________________ ______________________________________________________________________________. - Los hombres del Neolítico se asentaron en ______________________________ el continente europeo. En España se establecieron fundamentalmente en ____________________________. 8.Relaciona con flechas los nombres y características de los megalitos. Menhires Habitación o cámara de formas variadas, a la que se accede por un largo pasillo o corredor. Culto al Sol o para delimitar el territorio. Dólmenes Grandes piedras alargadas, hincadas verticalmente en el suelo. Santuarios. Cromlechs Grandes piedras verticales que se cubrían con lozas horizontales. Enterramientos colectivos. Sepulcros de corredor Recintos circulares formados por agrupaciones de menhires. Sepulturas para miembros más importantes de una comunidad. 9. Escribe los nombres de tres grandes inventos de la Edad de los Metales. 10.Escribe los nombres de dos innovaciones técnicas importantes del Neolítico y de tres nuevas herramientas que aparecieron en esta etapa. 11.¿Cómo eran las ciudades y viviendas de la Edad de los Metales?. 25 © 2009 Santillana Educación, S. L. Prehistoria Períodos de la Historia de España Edad de los metales Neolítico Paleolítico Construyeron monumentos megalíticos. Inventaron la rueda y la vela. Comenzaron a trabajar el cobre, el bronce y el hierro. Los poblados se transformaron en ciudades y sus habitantes se organizaron en torno a un jefe. Empezó hace unos 6.000 años. Realizaron pinturas esquemáticas. Aprendieron a fabricar tejidos y objetos de cerámica. Fabricaban herramientas con piedra pulida. Cultivaban plantas y domesticaban animales. Los seres humanos se hicieron sedentarios y construyeron poblados. Empezó hace unos 7.000 años. Realizaron pinturas rupestres. Descubrieron el fuego y aprendieron a usarlo. Se organizan en tribus. Habitaban al aire libre, en cuevas o cabañas. Fabricaban utensilios de piedra y hueso. Vivían de la caza, la pesca y la recolección de frutos silvestres. Los seres humanos eran nómadas: iban de un lugar a otro en busca de alimento. Empezó hace aproximadamente un millón de años. Edad Contemporánea: comenzó con la guerra de la Independencia, en el año 1808. Edad Moderna: comenzó con el descubrimiento de América, en el año 1492. Edad Media: comenzó con la llegada de los pueblos germanos, en el año 409. Edad Antigua: comenzó con la invención de la escritura, hace unos 3.000 años. Prehistoria: comenzó con la aparición del ser humano, hace aproximadamente un millón de años. La Prehistoria en la Península Ibérica 50 FUNDACIÓN ATAPUERCA En la lista de enlaces del tema de la Prehistoria de nuestro blog de clase tenemos un enlace específico de la Fundación Atapuerca. Vísita esta página web y contesta a estas preguntas. 1. ¿Qué número tiene este enlace? 2. ¿En qué comunidad autónoma y provincia están los yacimientos de Atapuerca? 3. ¿Qué puedes visitar en estos yacimientos? 4. ¿Es necesario realizar una reserva de las visitas con antelación? 5. ¿Qué lugar visitarías si quisieras experimentar cómo era el día a día de esos seres humanos? 6. ¿De qué homínido de los estudiados en clase podrías ver sus restos y formas de vida? 7. Escribe una lista de los descubrimientos más interesantes que podrías ver en tu visita. 8. ¿Hay algún vídeo que puedas mostrar a tus padres para que se animen y te lleven de viaje, si pueden, a Atapuerca? ¿Cómo se titula?.
