REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

NORTH AMERICAN COLLEGE
“ Hacia un futuro con fe”
REGLAMENTO INTERNO
DE CONVIVENCIA ESCOLAR
“
21 DE MAYO 833
SOTOMAYOR 754
FONO: 232783 / 254318 / 257738
www.northamerican.cl
correo: [email protected]
ARICA
I.- INTRODUCCIÓN
a.- La convivencia escolar la concebimos no como un sistema de castigos y sanciones, sino
como el dominio de sí mismo o autocontrol necesario para ajustar el accionar personal a las
exigencias del trabajo y de la convivencia propia de la vida escolar entre y con todos los
estamentos de la comunidad educativa, entiéndase alumnado, docentes directivos, cuerpo
docente, asistentes de la educación, padres – madres, apoderados – apoderadas y todos los
participantes en el proceso educativo. El autocontrol es un hábito interno que facilita a cada
persona el cumplimiento de sus obligaciones y potencia su contribución al bien común en el
presente y sobre todo en el futuro.
b.- En este contexto, el colegio aporta los principios, valores y pautas de actuación de su
Proyecto Educativo, todos ellos basados en el respeto a las normas y leyes imperantes;
entregando, al término del proceso educativo, una persona útil a la sociedad actual.
II.- MARCO LEGAL
El marco legal del presente Reglamento/Manual Interno de Convivencia Escolar se
sustenta en: Constitución De la Republica de Chile, Ley 20.370 (Ley General de
Educación), Ley Nº 19.070 (Estatuto Docente), Declaración de los Derechos del Niño,
Declaración Universal de los Derechos Humanos, Política de Convivencia Escolar,
Reglamento de Consejos Escolar (Ley 19.979), Ley 19.638 (Ley de Culto), Ley 19.927 (Ley
de Delitos Sexuales), Ley 20.000 (Ley de Drogas y Sustancias Prohibidas), Ley 20.501
(Calidad y equidad de la Educación), Ley 20.084 (Ley de Responsabilidad Penal Juvenil), Ley
20.536 (Ley de Violencia Escolar) y Ley Antidiscriminación.
III.- FUNDAMENTACIÓN
a.- El NORTH AMERICAN COLLEGE, asociado a la congregación de colegios católicos de
Arica, de acuerdo a sus orientaciones generales, entrega a sus alumnos y alumnas una
formación basada en las enseñanzas de la Iglesia Católica, Apostólica y Romana tanto en
el ámbito de lo netamente educativo como en lo espiritual.
b.- El establecimiento no realiza discriminación a los alumnos postulantes que desean ingresar a
nuestra Unidad Educativa en cuanto a su credo religioso o a su condición socioeconómica.
No obstante lo anterior, los Padres y Apoderados deben tener en cuenta que al integrar a su hijo
o hija, ellos y ellas deben participar de las actividades del año litúrgico como también de
las clases de Religión.
c.- El NORTH AMERICAN COLLEGE, es una comunidad escolar colaboradora del rol educador
del estado, RBD N° 10892-8, que busca la formación integral del Educando en conjunto con el
núcleo familiar. Por lo tanto, dentro de sus objetivos educacionales también se considera el
hacer participar activamente a la familia en la formación de los valores y la búsqueda de inculcar
las responsabilidades del educando para consigo y también para con la comunidad.
d.- El North American College es un establecimiento educacional que mantiene un vínculo de
directa dependencia en lo técnico-pedagógico con el Ministerio de Educación e instancias
intermedias a nivel regional SECREDUC y Provincial DEPROV. Administrativamente es una
institución Particular Subvencionada. Cuenta como patrimonio oficial su insignia y lema. Son
medios oficiales
de difusión su página web (www.northamerican.cl), su
e-mail
([email protected]) con dirección en 21 de Mayo #833 fonos: 232783 – 254318 y
Sotomayor #754 fono:257738. Los interlocutores autorizados para la comunidad son el
Sostenedor y el Director.
IV.- OBJETIVO DEL REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Desarrollar una sana convivencia entre los diferentes estamentos que integran la comunidad
educativa: docentes directivos, cuerpo docente, asistentes de la educación, alumnos, alumnas,
padres, madres , apoderados, mediados por un conjunto de regulaciones y normas,
entendiendo el autocontrol como un instrumento educativo de carácter formativo y
esencialmente no punitivo, que prepara al alumno(a) a vivir en una sociedad de igualdad de
oportunidades, de respeto, de tolerancia en donde la solución de los conflictos es de carácter
pacifista y no beligerante.
V.- EXTRACTO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. (PEI)
VISIÓN
Entregar a la sociedad ciudadanos dotados de valores sociales y cristianos, morales e
intelectuales, permitiéndoles destacar en el ámbito personal y profesional. Formaremos
hombres y mujeres que desarrollen el amor a Dios, a la Familia, a sus semejantes y a los
valores Patrios.
MISIÓN
North American College es una comunidad educativa integrada; Educación Parvularia,
Educación General Básica y Educación Media, cuya misión es desarrollar en nuestros alumnos
y alumnas las potencialidades, capacidades, destrezas y habilidades cognitivas, sociales y
afectivas.
Como misión intelectual, aspiramos a que nuestros educandos desarrollen sus
capacidades, habilidades y pensamiento abstracto, facilitándole la comprensión de su realidad y
que en su vida futura logre ser un buen profesional al servicio de la comunidad, destacándose
en el conocimiento y dominio del idioma Extranjero Inglés, el cual le permitirá desenvolverse en
la vida cotidiana.
Desde el punto de vista del desarrollo personal, aspiramos a que nuestro alumno y
alumna sea seguro de sí mismo, respetuoso de las diferencias individuales, independiente,
honesto y disciplinado.
Desde el punto de vista social, se aspira al desarrollo de una sana sociabilidad basada
en el amor, la solidaridad y el espíritu de servicio.
PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO (PEI)
North American College ingresa a la S.E.P., el 29 de Noviembre del 2011, y su proyecto de
mejoramiento educativo contendrá acciones en las áreas de gestión curricular, convivencia
escolar, liderazgo y recursos que se desarrollarán a contar del año 2013.
VI.- MARCO DOCTRINAL
a).- PERFIL DE SOCIEDAD
EL COLEGIO PROPENDE A UNA SOCIEDAD QUE:
1.
Sustente su existencia en los valores de justicia, paz, amor, libertad y lealtad a Dios, a la patria, a
la familia y al prójimo.
2.
Respete los derechos humanos.
3.
Valore y preserve su legado histórico, cultural y natural.
4.
Tolere las diferencias étnicas, genéricas, religiosas, políticas, culturales y otras similares.
5.
Valore el esfuerzo y el trabajo como una instancia que dignifica al ser humano.
6.
Integre a sus miembros sin discriminaciones de ningún tipo.
7.
Use el progreso tecnológico en beneficio de todos los miembros.
8.
Sostenga una relación armónica y coherente entre los deberes y derechos de todos los
miembros.
9.
Administre con equidad los recursos materiales y económicos que se generan en el país.
10.
Sus miembros asuman y desempeñen sus roles sociales con espíritu de servicio, honorabilidad y
excelencia.
b.- PERFIL DE HOMBRE Y MUJER
QUEREMOS FORMAR HOMBRES Y MUJERES QUE:
1.
Preserven los valores de justicia, paz, amor, libertad y lealtad a Dios , a la familia, al prójimo y a la
patria
2.
Se desenvuelvan adecuadamente frente a sus pares y la sociedad en general, respetando las
costumbres, creencias y tendencias (sean religiosas, políticas, deportivas o de otra índole)
3.
Actúen de manera equilibrada y objetiva en la toma de decisiones, de acuerdo a los valores
cristianos.
4.
Sean capaces de superar con dinamismo y seguridad los conflictos que se generen en su entorno
personal y sociocultural.
5.
Manifiesten sus ideas y pensamientos asertivamente, tolerando las diferencias de opiniones como
parte de la diversidad del pensamiento humano.
6.
Luchen por sus ideales, dentro de las normas y leyes establecidas en la sociedad, procurando su
bienestar y el del prójimo.
7.
Superen sus debilidades y desarrollen al máximo sus capacidades físicas, intelectuales, artísticas
y espirituales.
8.
Asuman responsable y coherentemente sus deberes cívicos, sociales y laborales.
9.
Respeten las diferencias genéricas en un clima de armonía y cordialidad.
10.
Sean tolerantes y respetuosos en un ambiente de diversidad cultural, dada en esta zona
fronteriza.
11.
Sean capaces de desarrollar su proyecto de vida.
12.
Sean creativos e innovadores en su entorno social y cultural.
c.- PERFIL DE COLEGIO
DESEAMOS QUE NUESTRO COLEGIO SEA UNA INSTANCIA EDUCATIVA QUE:
1.
Sostenga en el tiempo la práctica del amor a Dios, a la patria, a la familia y al prójimo.
2.
Cree un clima de confianza y respeto mutuo en la interacción de todos sus agentes.
3.
Estimule y guíe a los alumnos con metodologías participativas y experimentales para obtener un
aprendizaje propio y activo.
4.
Favorezca y promueva el continuo perfeccionamiento docente.
5.
Cree espacios que permitan detectar, canalizar y apoyar las potencialidades vocacionales de sus
alumnos.
6.
Propicie un ambiente acogedor, armónico y motivador hacia la comunidad educativa.
7.
Forme personas capaces de integrarse socialmente.
8.
Proporcione aprendizajes significativos desde el punto de vista académico, sociocultural, laboral,
espiritual y personal.
9.
Proyecte a los alumnos en el conocimiento y uso de sistemas computacionales, atendiendo a los
requerimientos pertinentes de la sociedad actual.
10.
Se adapte prontamente a los cambios tecnológicos pertinentes a la labor educativa.
11.
Estimule el desarrollo afectivo de los alumnos.
12.
Promueva el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y creativo de los alumnos.
13.
Estimule y favorezca el autoaprendizaje.
14.
Integre a los apoderados en el proceso de enseñanza-aprendizaje como co-gestores de él.
15.
Promueva la protección y defensa del medio ambiente y los recursos naturales.
16.
Que nuestro colegio se desarrolle en virtud a los lineamientos que demanda la nueva Región de
Arica y Parinacota, Siendo ésta una ciudad limítrofe y multicultural.
d).- PERFIL DEL EQUIPO DE GESTIÓN
EL EQUIPO DE GESTIÓN DEBE ESTAR CONFORMADO POR PROFESIONALES:
1.-
Competentes en el cargo.
2.-
Íntegros, responsables, diligentes y puntuales.
3.-
Creativos, innovadores, autodidactas y vanguardistas.
4.-
Empáticos, dinámicos y optimistas.
5.-
Proactivos y con un alto espíritu de resolución.
6.-
Gestores de proyectos y con un alto espíritu de servicio.
7.-
Capacitados siempre para ser modelos de gestión y, a la vez, ejemplos de una conducta
intachable regida por una escala sólida de valores.
8.-
Altamente preparados en el uso de programas y sistemas computacionales de comunicación
vigentes.
9.-
Comprometidos al máximo con la comunidad educativa en todas sus áreas de funcionamiento y
acción.
10.-
Coherentes con los principios que propugnan.
11.-
Con un alto sentido de interdependencia y de equipo.
12.-
Buenos Comunicadores de las gestiones emprendidas o por emprenderse con una alocución
clara, explícita y fluida entre sí y el resto de la comunidad educativa.
e).- PERFIL DEL PROFESOR
EL PROFESOR DEL N.A.C. DEBERÁ SER UN PROFESIONAL:
1.
Apto y competente en sus funciones docentes.
2.
Equilibrado mental y emocionalmente.
3.
Responsable, diligente y puntual.
4.
Participativo y comprometido con las diversas actividades del colegio.
5.
Confiable, sincero y coherente con los principios cristianos propugnados por el colegio.
6.
Modelo de vida para con sus alumnos.
7.
Autocrítico, con capacidad para crear nuevas instancias de aprendizaje sobre la base de su
interrelación con los alumnos.
8.
Facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje.
9.
Interdisciplinario, con un alto sentido de equipo y de interdependencia con sus pares.
10.
Creativo, innovador y autodidacta.
11.
Modelo de profesionalismo y gestión para con sus pares.
12.
Orientador de las inquietudes, aptitudes e intereses detectados en sus alumnos.
13.
Propenso a estar constantemente actualizando y perfeccionando su servicio docente.
14.
Altamente preparados en el uso de programas y sistemas computacionales de comunicación
vigentes.
15.
Coherente con su llamado vocacional.
16.
Motivador del desarrollo de las aptitudes y potencialidades de los alumnos.
17.
Capaz de sostener una comunicación fluida, clara y explícita entre sus pares, con los
apoderados y el resto de la comunidad educativa.
18.
Ser un fiel reflejo y un constante comunicador de la visión de colegio, en una
permanente de ella.
19.
Respetuoso de los diversos ritmos de aprendizaje de los alumnos.
20.
Motivador constante del sano y equilibrado desarrollo integral de los alumnos.
alumnos,
retroalimentación
21.
Facilitador de la inserción del alumno en sus áreas de adaptación social.
22.
Facilitador de espacios para la participación activa de los alumnos en las diversas
de aprendizaje y de desarrollo personal
23.
Respetuoso, afable, comprensivo y empático.
24.
Optimista, alegre y accesible.
25.
Capaz de incorporar conocimiento de la legislación vigente
instancias
f).- PERFIL DEL ALUMNO
EL ALUMNOS DEL N.A.C. DEBE SER UNA PERSONA:
1.
Responsable con sus quehaceres escolares.
2.
Que sea capaz de desarrollar aprendizajes en solidaridad desde la experiencia in situ.
3.
Cuidadoso con su higiene y presentación personal, de acuerdo a lo establecido por el
4.
Cuidadoso con la infraestructura y los diversos materiales del colegio y de su entorno.
5.
Diligente en el desarrollo de los quehaceres encomendados.
6.
Puntual en la llegada a su jornada de estudio, en la entrada a las aulas en las horas intermedias y
en la entrega de las tareas encomendadas.
7.
Respetuoso de los valores cívicos y patrios.
8.
Comprometido y coherente con los valores propugnados por la
sociedad.-
9.
Participativo, cooperador y comprometido con las actividades propias del colegio.
10.
Autodisciplinado y obediente a las instrucciones impartidas.
11.
Crítico con su entorno sociocultural y consigo mismo.
12.
Seguro de sí mismo, asertivo, y tolerante.
13.
Creativo y elocuente.
14.
Alegre, optimista, dinámico, amable y afectivo.
15.
Capaz de construir su proyecto de vida personal, social y profesional.
16.
Constantemente dispuesto a superar los conflictos que se generen consigo mismo o en su
entorno sociocultural
colegio.
familia como núcleo de la
17.
Capaz de desenvolverse con autonomía, libertad, equidad, solidaridad, tolerancia y respeto
mutuo.
18.
Propenso a la iniciativa propia y al autoaprendizaje.
19.
Respetuoso de sus educadores y autoridades todas.
20.
Respetuoso y coherente con los principios cristianos propugnados por el colegio.
21.
Consciente de su adecuado desarrollo físico, psicológico, sexual, afectivo, intelectual, cultural y
social.
g).- PERFIL DEL APODERADO
EL APODERADO DEL N.A.C., RESPECTO DE SU (S) PUPILO (S) DEBE REPRESENTAR A UNA
FAMILIA QUE:
1.
Este comprometida con los deberes y obligaciones que presentan sus pupilos en el proceso
educativo.
2.
Revise, guíe y estimule constantemente la formación de hábitos de estudio y de responsabilidad
ante los deberes escolares
3.
Asuma un rol protagónico en la formación de hábitos y valores de su pupilo.
4.
Asista regularmente a las reuniones de apoderados.
5.
Se comprometa y participe de las actividades propias del colegio
6.
Se preocupe del desarrollo evolutivo de la personalidad de su pupilo.
7.
Constantemente vele por la disciplina de su pupilo dentro y fuera del establecimiento.
8.
Establezca un nexo de comunicación constante con el colegio.
9.
Se informe, respete y asuma responsablemente la aplicación de todos los reglamentos que rigen
al alumno en su proceso educativo.
10.
Se informe constantemente de la situación de su pupilo o pupila y lo o la oriente de acuerdo a las
metas valóricas del colegio, tales como: solidaridad, generosidad, compromiso, espíritu de
servicio, respeto ante las ideas y errores de otros, actitud positiva ante la vida, entre otros.
11.
Se comprometa activamente, a través de la directiva del curso y del Centro de Padres, en la
organización y ejecución de actividades extracurriculares en beneficio de los alumnos y del
establecimiento.
h).- PERFIL DEL PERSONAL PARADOCENTE
EL PERSONAL PARADOCENTE DEL N.A.C. DEBE ESTAR COMPUESTO POR PERSONAS:
1.
Honorables
2.
Íntegras
3.
Honestas
4.
Confiables
5.
De valores sólidos y conducta intachable
6.
Con un alto espíritu de servicio y compromiso
VII.- NIVELES ESCOLARES
a.- North American College desarrolla sus actividades en un régimen diurno con niveles que
van desde Medio Menor, Enseñanza Pre-básica hasta 4° año de Enseñanza Media en el
ámbito Humanista – Científico.
b.- La jornada escolar se desarrolla de lunes a viernes entre las 07:45 y las 17:00 horas.
c.- En concordancia con las actividades curriculares complementarias del establecimiento, los
alumnos(as) podrán ser citados regularmente a actividades escolares los días sábados de
08:00 a 13:00 horas, situación que será informada por escrito a los apoderados por Inspectoría
General, previa información de Unidad Técnico Pedagógica.
VIII.- COMPROMISO, RELACIÓN, DERECHOS Y DEBERES
El North American College como entidad formativa se compromete a:
a.- Entregar durante la vigencia del año escolar, la atención necesaria para que el alumno/a
desarrolle el proceso educativo dentro de un nivel de exigencia académica, colocando
énfasis en la formación integral desde una perspectiva cristiana.
b.- Impartir la enseñanza contenida en los planes oficiales para el respectivo grado o nivel, por
medio de Profesionales Calificados.
c.-Exigir a los Profesionales de la Educación un cumplimiento adecuado y oportuno de los
planes y programas correspondientes al curso o grado en que se matricula al alumno/a y de las
normas vigentes en materia de evaluación y promoción.
d.- Difundir el Reglamento Interno de Convivencia
cumplimiento.
Escolar del Colegio y velar por su
e.-. Los alumnos, alumnas, padres, madres, apoderados, profesionales y asistentes de la
educación, así como los equipos docentes y directivos de los establecimientos educacionales
deberán propiciar un clima escolar que promueva la buena convivencia de manera de prevenir
todo tipo de acoso escolar. Artículo 16 C ley 20.536
f.- Proporcionar al alumnado la infraestructura que se requiere para el desarrollo del programa
curricular, ya sea en aula, biblioteca, laboratorio u otras dependencias.
g.- Promover actividades extraprogramáticas que estimulen el desarrollo físico, intelectual y/o
espiritual del alumno/a.
h.- Posibilitar el contacto de los alumnos/as con Instituciones de Educación Superior, Empresas
u otras organizaciones, cuando requieran el apoyo de éstas para el desarrollo de actividades de
extensión y de orientación vocacional.
IX.- RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS:
a.- Es responsabilidad del Docente diagnosticar, planificar, guiar, asesorar, orientar, motivar,
supervisar y evaluar el proceso educativo del alumno(a).
b.- El alumno(a) debe participar activamente en su propio proceso educativo beneficiándose de
la experticia de su profesor.
c.- Entre ambos debe existir una
oportuna y, sobre todo, respetuosa.
comunicación fluida, participativa, valorativa, creativa,
d.- El Profesor, en todo momento y lugar, debe educar con el ejemplo personal, por cuanto
para el alumno es fiel reflejo de sus propios hábitos y actitudes.
e.- El docente y el alumno(a) se deben mutuo respeto, comprensión y tolerancia frente a sus
capacidades y limitaciones entendiendo que ambas entidades son perfectibles.
X.- DERECHOS DEL ALUMNO(A):
Los alumnos/as del North American College tienen derecho a:
a.- Recibir una formación integral triangulada en conocimientos, valores y principios
b. Expresar su opinión con respeto hacia sus pares y profesores, a la vez, ser escuchado por
los mismos.
c.- No ser discriminado por etnia, idioma, credo religioso, condición socioeconómica,
discapacidad o conducta sexual.
d.- Ser atendido inmediata y adecuadamente ante cualquier tipo de accidente
e.- Ser respetado en su integridad física y psicológica y no ser objeto de menoscabo o tratos
vejatorios y degradantes.
f.- Ser evaluado con objetividad en concordancia con el Reglamento de Evaluación de su nivel.
g.-Ser orientado en lo educacional, vocacional e informado de beneficios sociales.
h.- Recibir un trato deferente y adecuado cuando la alumna, previa indicación médica, esté en
un proceso de maternidad o post -parto.
I.- Disfrutar de un colegio limpio, agradable y de sentirse seguro en sus dependencias.
j.- Apelar por escrito al Director, representado por su apoderado, ante medida determinada por
Inspectoría General, Unidad Técnica Pedagógica u Orientación.
k.- El alumno(a) representado por sus padres o apoderado tiene derecho a presentar queja,
por escrito, contra algún funcionario. Dicho documento debe ser dirigido al Director; el que
responderá dentro de los próximos 10 días hábiles.
XI.- DEBERES DEL ALUMNO
El compromiso del Colegio, la relación entre Profesores y Alumnos(as), la práctica respetuosa
de los derechos se complementan con los deberes del alumno(a), esta interrelación hace
posible la vida diaria y el trabajo escolar, mejorando la responsabilidad y disciplina de los
alumnos expresado en las siguientes normas:
1.- DE LA LIBRETA DE COMUNICACIONES
El alumno(a) debe portar diariamente la Libreta de Comunicaciones, en la que se consignen
todos los datos de su identificación y la de su Apoderado. El Apoderado Titular y/o Suplente
deben registrar su firma en la libreta para los efectos de control y legitimación de la
comunicación; ésta debe coincidir plenamente con las firmas en el libro de clases facultando de
este modo el nexo oficial entre Apoderado y el Colegio.
Es responsabilidad del Apoderado(a) informar por escrito cambios en los registros de datos del
alumno(a), consignados en la ficha de matrícula para mantener actualizados los antecedentes
de identificacion del alumno, esta modificación debe ser consignada en un plazo no mayor a 24
horas.
2.- DE LA ASISTENCIA
a.- El alumno debe Asistir regularmente a las clases y actividades planificadas por el colegio. La
asistencia de los alumnos(as) a otras actividades organizadas o respaldadas por el
establecimiento serán informadas por escrito a través de los conductos regulares. (Libreta de
Comunicaciones y/o comunicado de dirección).
b.- De acuerdo a la legislación vigente, el alumno(a) deberá cumplir a lo menos con el 85% de la
asistencia anual como requisito de promoción.
c.- Toda inasistencia debe ser justificada personalmente por el apoderado titular hasta el
día siguiente que el alumno/a reingrese a clases.
d.- Se procederá a la cancelación de matrícula, cuando la inasistencia continua sea igual o
superior a 15 días sin aviso por escrito y/o licencia médica.
e.- En el caso de que un alumno/a no se presente a dar a una evaluación, el Apoderado
deberá justificar el mismo día de la prueba o como alternativa presentar, en forma oportuna
dentro de tres dias siguientes, certificado médico a U.T.P. para que esta unidad elabore el
nuevo calendario de evaluación.
f.- En caso de no ser justificada la inasistencia Inspectoría General aplicará la
inmediatamente el alumno/a retorne al Colegio, con el 80% de exigencia.
evaluación
g.- Se sugiere al Apoderado que todo trámite médico, dental, personal, etc., del alumno/a
deberá realizarlo en jornada contraria a la escolar.
h.- No se autorizará el retiro del alumno(a) de la jornada, cuando tenga evaluación
calendarizada.
La insistencia del apoderado por retirar al alumno(a), generará una
recalendarización de la evaluación con el 80% de exigencia a menos que el retiro sea
acreditado con certificado médico. Este hecho será consignado en la hoja de vida del
alumno(a).
i.- Los retiros del Establecimiento sólo podrá gestionarlo personalmente el Apoderado
titular o suplente, debidamente acreditado en libro de Clases, presentando su C.I. en secretaría.
No se entregarán los alumnos a menores de edad. En casos excepcionales y de fuerza mayor
el retiro del alumno(a) será autorizado por Inspectoría General.
j.- El alumno(a) no puede ser retirado del Colegio por medio de una comunicación escrita o
llamado telefónico.
k.- Se exceptúa los incisos i y j, si la solicitud de retiro está en la Libreta de Comunicaciones
visada por Inspectoría General.
3.- DE LA PUNTUALIDAD
a.- El toque de timbre de inicio de jornada de clases es a las 07:45 hrs., se admitirán
alumnos(as) atrasados(as) hasta las 08:00 horas. Posteriormente a esa hora, el ingreso del
alumno será sólo con la presencia de su Apoderado para justificar personalmente el atraso.
b.- En caso de no presentarse el apoderado, éste deberá justificar a su pupilo(a) al día
siguiente en Inspectoría General.
c.- Cabe destacar que la justificación del atraso no quita su efecto, se computará de igual
forma para las estadísticas de la hoja de vida del alumno.
d.- Se citará apoderado a los alumnos/as que acumulen tres atrasos Si reincide con tres
atrasos más, se citará nuevamente al apoderado, haciéndole notar que no ha habido
rectificación en el hábito de la puntualidad y el incumplimiento reiterado condicionará la
matrícula. Si el alumno persiste en la impuntualidad, teniendo matrícula condicional, no se
renovará matrícula para el año siguiente.
e.- En enseñanza media el alumno/a que llegue a la sala de clases después del profesor,
quedará anotado en el libro de clases, siendo citado su apoderado en forma inmediata por
Inspectoría General. Se considera atraso en hora intermedia y no existe pase de entrada a
clases.
f.- Queda estrictamente prohibido hacer abandono de la sala durante clases, durante las
evaluaciones y cambios de hora.
g.- En el primer y segundo ciclo básico, al toque de timbre de ingreso de jornada y término de
recreo, el alumno/a debe dirigirse inmediatamente a su lugar de formación, donde deberá
esperar la llegada del profesor/a en un ambiente de respeto, cortesía y buen comportamiento
para posteriormente dirigirse a su sala.
h.-El horario de jornada escolar es el siguiente:
N° HORA
HORARIO
1
07:45 - 08:30
2
08:30 - 09:15
09:15 - 09:45
3
09:45 - 10:30
4
10:30 - 11:15
11:15 - 11:30
5
11:30 - 12:15
6
12:15 - 13:00
13:00 - 13:45
7
13:45 - 14:30
8
14:30 - 15:15
15:15 - 15:30
9
15:30 - 16:15
10
16:15 - 17:00
EXTENSIÓN
RECREO DESAYUNO
30'
RECREO
15'
RECREO COLACIÓN
45´
RECREO
15'
Cabe señalar que el nivel de educacion parvularia trabaja en dos jornadas en la mañana de 7:30
a 12:30 hrs y en la tarde de 14:00 a 18:00 hrs
Desayuno de 8:55 a 9:15 hrs.
Almuerzo de 12:00 a 12:30 hrs.
4.- DEL UNIFORME
a.- El uniforme del alumno(a) del North American College representa fielmente el carácter
conservador del colegio, identificando al estudiante de esta casa de estudios frente a la
sociedad, transformándolo en un embajador de los principios y valores de esta institución.
b.- Los alumnos usan el uniforme oficial de la Institución en todas las actividades académicas
y extraprogramáticas. El uso del buzo sólo está autorizado para los días que corresponde
educación Física y Taller Deportivo o por cambio de actividades autorizado por dirección.
c.- El uso del uniforme es obligatorio desde Educ. Parvularia hasta Cuarto año de Enseñanza
Media.
d.- El uniforme debe estar siempre limpio.
e.- El uniforme oficial de damas consiste en:
1.- Falda plisada azul, con pretina ceñida a la cintura, de un largo de 5 cms sobre la rodilla
2.- Blusa blanca, abotonada y dentro de la falda, en ningún caso doblada sobre la falda.
3.- Corbata roja (institucional) sin adornos de fantasía
4.- Blazer azul, con insignia sobre el bolsillo superior izquierdo, obligatorio de prebásica a 4° E.
Media .
5.- Sweater rojo institucional con insignia bordada de Prebásica a 4° E. Media
6.- Zapatos negros de colegio o de vestir, no se permite zapato modelo deportivo.
7.- Los zapatos deben estar correctamente lustrados
8.- Calcetas rojas.
f.- El uniforme deportivo de damas consiste en:
1.- Buzo institucional del Colegio, el pantalón está diseñado en corte recto; no se aceptan
modificaciones.
2.- Polera institucional manga corta
3.- Polera blanca manga corta para desarrollo de clases (polo)
4.- Short negro o calzas negras para clases
5.- Calcetines blancos
6.- Al usar doble polera, la que va debajo debe ser blanca y manga corta.
7.- Las damas de educacion parvularia utilizarán, dentro del aula, delantal rosado cuadrille,
abotonado adelante, con el nombre y apellido bordado en el costado superior izquierdo
g.- El uniforme oficial de varones consiste en:
1.- Pantalón gris, corte recto; no se acepta modificado
2.- Cinturón negro con hebilla de carácter formal ceñido a la cintura sin adornos ni accesorios de
ningún tipo.
3.- Camisa blanca, abotonada y dentro del pantalón; si es manga larga debe estar abotonada
4.- Corbata roja (institucional)
5.- Sweater rojo institucional con insignia bordada
6.- Vestón azul con insignia sobre el bolsillo superior izquierdo
7.- Zapatos negros de colegio o de vestir, correctamente lustrados, no se permite zapato modelo
deportivo.
8.- Calcetines negros.
9.- Los varones de educacion parvularia deberán utilizar cotona de color gris, abotonada
adelante con elástico en los puños y el nombre y apellido bordado en el costado superior
izquierdo
h.- El uniforme deportivo de varones consiste en:
1.- Buzo institucional del Colegio, el pantalón está diseñado en corte recto; no se aceptan
modificaciones.
2.- Polera institucional manga corta
3.- Polera blanca manga corta para desarrollo de clases (polo)
4.- Short negro para clases
5.- Calcetines blancos
6.- Al usar doble polera, la que va debajo debe ser blanca y manga corta.
5.- PRESENTACIÓN DAMAS
a.- Se prohíbe usar maquillaje, pelos teñidos, uñas pintadas, uñas largas, lentes de contacto de
colores diferentes al color natural de los ojos.
b.- Debe peinar su cabello con una cola o media cola, tomándolo con un colet o cinta de color
rojo italiano (2,5 cms. de ancho), en las damas de educacion parvularia los accesorios de
cabello deben ser de color rojo.
c.- No usar aros llamativos, sólo se autorizan un par de aros sobrios y pequeños en los
lóbulos. No se aceptará aros colgantes, piercing y ningún otro accesorio en el cuerpo.
d.- Se excluye del uniforme escolar toda otra prenda o accesorio
e.- Según calendario, en el periodo de invierno, las damas tendrán la opción de asistir con
panties de color rojo italiano. Igualmente tendrán la opción de usar bufanda de color rojo o
blanco( sólo en caso de encontrarse resfriadas)
f.- La alumna debe tener presente que vistiendo el uniforme o buzo de la institución
dentro o fuera del colegio, está sometida a las normas disciplinarias que se establecen en el
presente reglamento.
6.- PRESENTACIÓN VARONES
a.- El corte de cabello debe ser “corte estudiantil o tradicional”, homogéneo, con las orejas y el
cuello a la vista, manteniendo el carácter conservador (no se aceptará cortes de moda o
fantasía)). Debe mantenerlo limpio y peinado en forma tradicional. No se aceptarán peinados
levantados con gel, algún otro producto similar o accesorios.
b.- Se recomienda el uso de la peineta personal.
c.- Los alumnos que presentan vello facial deben afeitarse adecuadamente; se prohíbe el
uso de patillas largas o terminaciones de moda que salgan de lo tradicional.
d.- No se aceptan alumnos con pelo teñido.
e.- La presentación personal del alumno excluye expresamente todo tipo de aros, collares,
pulseras, piercing y cualquier otro adorno o accesorio que no constituya parte del uniforme
escolar.
f.- No deberán usar ningún tipo de gorros o jockeys dentro del Colegio
g.- El pantalón del uniforme y el buzo, debe usarse a partir de la cintura.
h.- El alumno debe tener presente que vistiendo el uniforme o buzo de la institución
dentro o fuera del colegio, está sometido a las normas disciplinarias que se establecen en el
presente reglamento.
7.- Toda excepción con el uso del uniforme debe ser respaldada con certificación médica por el
apoderado en Inspectoría General.
XII- DE LA DISCIPLINA .
El alumnado debe:
1.- Presentarse en el establecimiento 15 minutos antes del inicio de clases
2.- Llegar puntualmente a todas las clases manteniendo una adecuada presentación personal
e higiene personal
3.- Cumplir responsablemente con la asignación de tareas
4.- Participar de la clase de religión en un marco de respeto; la interactuación se traduce en un
aporte pedagógico. Se excluye el ritual para los alumnos (as) de otro credo, asumiendo el
debido respeto.
5.- Seguir las orientaciones e indicaciones
autoridades del colegio.
de sus profesores, asistentes educacionales y
6.- Cuidar y utilizar correctamente los bienes, muebles e instalaciones del colegio. Cualquier
destrozo en el establecimiento, en el mobiliario o en algunas dependencias; rayar muebles,
paredes o cualquier deterioro causado deberá ser repuesto a la brevedad por el alumno/a o
los alumnos/as involucrados en el hecho o los padres y/ o apoderados de éste .
El no cumplimiento se considera falta grave hasta que el daño o destrozo sea repuesto.
7.- Respetar las normas descritas en el presente Reglamento Interno de Convivencia Escolar,
P.E.I. y art. 175 de la reforma procesal penal.
8.- Guardar silencio y prestar atención durante las explicaciones que el profesor(a) realiza en
clases.
9.- Relacionarse en forma respetuosa con sus pares, en ningún caso practicar el bullying o
alguna forma de violencia escolar o acción discriminatoria.
10.-
Acatar las normas de evaluación y promoción vigentes.
11.- No ingerir ni aspirar dentro del establecimiento sustancias nocivas para la salud ej:
cigarrillos, drogas, alcohol, u otras. Esta condicion se extiende fuera de las instalaciones del
colegio toda vez que use uniforme o buzo institucional.
12.- No portar elementos punzantes, cortantes, contundentes, que se traduzcan en una posible
amenaza para la comunidad escolar.
13.- Actuar con respeto en la manifestación de la sexualidad, cuyas expresiones son algo propio
del ámbito privado.
14.- Mantener una presentación personal , hábitos de higiene y cortesía compatibles con las
exigencias, principios y postulados que propugna el Colegio. En el caso que un alumno/a se le
detecte pediculosis, se le comunicará al apoderado en forma escrita para que tome las medidas
que amerite el caso y el alumno podrá ingresar a clases cuando el problema haya sido resuelto.
15.- Cuidar y respetar los bienes de los demás y entregar a los inspectores o profesores todo
aquello que no sea de su propiedad con el objeto de devolverlo a sus dueños.
16.- Evitar traer al colegio objetos de valor (ej. Cámaras fotográficas, de video, aparatos de
telefonía móvil, equipos de sonido y equipos computacionales portátiles notebook,
netbook,tablet u otros, tampoco dinero; el Colegio no se responsabiliza por la pérdida de éstos.
17.- Mantener compostura en las actividades cívicas y religiosas, como también demostrar
respeto por los valores patrios de acuerdo a su calidad de alumno/a.
18.Participar en todas las actividades contenidas
establecimiento..
en el calendario escolar de nuestro
19.- Portar una libreta de comunicaciones, la cual será el nexo entre el apoderado y el
Colegio, específicamente con Inspectoría General de Enseñanza pre basica
Básica y
Enseñanza Media; estas Unidades visarán las libretas en el transcurso del mes de Marzo. No se
aceptarán comunicaciones a través de ningún otro medio.
20.- Dar muestra de corrección y respeto durante las actividades escolares, extraprogramáticas
y recreativas de acuerdo a su condición de alumno/a dentro y fuera del establecimiento.
21.- Tomar en consideración que se prohíbe comercializar todo tipo de artículos dentro de las
instalaciones del colegio, a menos que esté autorizado para un beneficio social, autorizado por
dirección.
22.- Regresar expedítamente a su hogar al término de la jornada, demostrando buena
educación y un excelente comportamiento en la vía pública, sobre todo por estar vistiendo
uniforme, porque el mal comportamiento desmerece su calidad de estudiante en formación y,
por consecuencia, el prestigio personal y del Establecimiento.
23.- Cuidar y respetar su seguridad personal y la de sus compañeros/as especialmente
durante sus juegos y actividades recreativas.
24.- Respecto a los sistemas de audio personal y equipos de telefonía móvil (teléfonos
celulares) no está restringido su porte. Sí está prohibido su uso y manipulación dentro
de colegio, quien contravenga esta norma le será retirado y tendrá que concurrir al Colegio
el Apoderado para recuperarlo en Inspectoría General.
XIII.-DE LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
En el Reglamento Interno de Convivencia Escolar, se consideran cuatro técnicas de resolución
de conflictos, siendo éstas:
•
•
•
•
ARBITRAJE
MEDIACIÓN
CONCILIACIÓN
NEGOCIACIÓN
Estas
técnicas son de uso cotidiano entre los Alumnos/as con su Profesor /a Jefe,
Alumnos/as Profesor/a de Asignatura, Apoderados/as y Profesor/a Jefe, Apoderados/as y
Profesor/a de Asignatura. Por supuesto se extiende esta modalidad para los conflictos
que se generen entre los alumnos/as.
XIV.- DE LAS SANCIONES
1.- Antes de la aplicación de medidas disciplinarias el alumno (a) debe ser atendido por
Profesor(a) Jefe, Profesor(a) de Asignatura según corresponda, con posterioridad se deriva a
Inspectoría General ya que es competencia propia de este estamento.
2.- En todas las instancias de sanción, el Alumno(a) tendrá derecho a un debido proceso
respetando la presunción de inocencia. El protocolo a seguir en derechos de defensa es:
a.- Derecho a conocer los cargos que se le imputan
b.- Derecho de hacer sus descargos y defenderse
c.- Derecho de apelación (por escrito y dirigido al Director)
En el nivel de educación parvularia y primer ciclo básico éste proceso debe ser informado al
apoderado y éste será partícipe del proceso.
3.-DEFINICIÓN DE LAS SANCIONES:
Las sanciones están graduadas de acuerdo a las faltas, considerándose tres categorías:
a.- Falta leve:
Amonestación verbal y/o Amonestación escrita
b.- Falta grave:
Citación de Apoderado, Suspensión, Matrícula condicional, No
Renovación de Matricula
c.- Falta gravísima: Cancelación de matrícula
a.- FALTA LEVE
1.- Incumplimiento de las normas reglamentarias relativas al aseo y presentación personal
2.- Acumulación de tres (3) atrasos al ingreso de jornada
3.- La no justificación de inasistencia a clase.
4.- Sin libreta de comunicaciones
5.- Presentación con pelo largo
6.- Presentación con corte de pelo a la moda
7.- Uso del Buzo Institucional cuando no corresponde
8.- Uso del Buzo Institucional con pantalón modificado
9.- Reiteración de amonestación verbal por conducta de la misma naturaleza
10.- Incumplimiento de tareas y obligaciones escolares
11.- Uso de lenguaje oral y escrito grosero
12.- Uso de lenguaje gesticular grosero
13.- Usar elementos distractivos en clase
14.- Faltar a la verdad
15.- No asistir a actividades académicas citadas por el Colegio
16.- No acatar normas de seguridad y/o prevención de riesgos
17.- Uso combinado de presentación formal con presentación deportiva.
18.- Otras situaciones que por su naturaleza justifiquen la amonestación escrita
b.- FALTA GRAVE
1.- Reiteración en el incumplimiento de
presentación personal
las normas reglamentarias
relativas al
aseo y
2.- Llegar atrasado en horas intermedias
3.- No permitir el normal desarrollo de la clase, después de habérsele llamado la atención al
alumno/a en forma reiterada.
4.- Adulteración de notas u otros datos en el libro de clases
5.- Intentar engañar o engañar efectivamente a funcionarios del establecimiento
6.- No ingresar al Colegio, habiendo salido de su hogar para este efecto
7.- No ingresar a clases estando en el colegio.
8.- Salir de la sala u otro lugar en que se imparta la clase, sin la debida autorización
9.- Faltar en forma reiterada a evaluaciones programadas
10.- Copiar en pruebas y plagio de documentos
11.- Traspasar información a través de cualquier medio, a compañeros(as) durante la
realización de evaluaciones.
12.- Presentar tareas o trabajos ajenos como propios
13.- Efectuar rayados indebidos y/o dibujos groseros en el material de evaluaciones
14.- Reiteración de amonestación escrita
15.- Participar en juegos bruscos e inseguros que expongan la integridad de quienes actúan y
observan
16.- Ingresar a lugares prohibidos por la autoridad del colegio
17.- Conductas o actitudes irrespetuosas en ceremonias y actos oficiales del
establecimiento
18.- Fumar , inhalar e ingerir drogas, alcohol, cigarrillos u otros dentro del establecimiento
19.- Fumar, inhalar e ingerir drogas, alcohol, cigarrillos u otros fuera del establecimiento con
uniforme o buzo institucional.
20.- La no presentación del Apoderado cuando haya sido citado.
21.- Destruir el mobiliario o pertenencias del local. Ante lo cual, además de la falta consignada
en el libro de clases, el apoderado deberá cancelar los destrozos causados por su hijo/a.
22.- Tomar fotografías, grabar o filmar sin consentimiento de Directivos Docentes, Profesores,
Administrativos , técnicos, alumnos/os y Apoderados/as.
23.- Rayar con grafitis dentro o fuera del colegio
24.- Efectuar actos vejatorios a la dignidad de sus pares o funcionarios
25.- Participar y propiciar actos hostiles como modo de solucionar sus conflictos; golpear,
morder o arañar a un compañero(a) en cualquier parte del cuerpo.
26.- No acatar las instruciones en forma reiterada en lo relativo a la presentacion personal,
puntualidad y conducta.
c.- FALTA GRAVÍSIMA
1.- Agredir de hecho o palabra a cualquier miembro de la Unidad Educativa (gesto, groserías o
garabatos).
2.- Mal uso de cualquiera de las aplicaciones de INTERNET (redes sociales facebook.twitter,
etc.) u otro medio de comunicación social para nombrar, comentar, menoscabar, ofender
denigrar o denostar con expresiones escritas o publicando fotografías que signifiquen insultos a
profesores/as, funcionarios/as y/o alumnos/as) y/o apoderados/as
3.- Salida del colegio sin autorización (fuga)
4.- Adulteración de notas
5.- Adulteración y falsificación de documentación interna del colegio
6.- Adulteracion y falsificacion de firma de padres o apoderado
7.- Atentar contra la moral y las buenas costumbres
8.- No superar la condicionalidad en 2 años
9.- Suplantación de personas
10.- Repetir año escolar por segunda vez consecutiva en el Colegio
11.- Vender, droga o sustancias prohibidas. Situación que será denunciada (art.12 ley
20.000)
12.- Participar o ser cómplice de un robo o hurto. Situación que será denunciada (ley 20.191)
13.- Portar arma blanca o de fuego, estando con uniforme dentro o fuera del establecimiento.
14.- Cualquier acto indicado en la ley 19.927 (ley de delitos sexuales). Lo anteriormente
descrito es válido para cualquier miembro de la comuniudad escolar NAC.
15.- Cualquier práctica que sea considerada bullying, entendiéndose ésto como acosar,
molestar, hostigar, obstaculizar, seguir , agredir física, psicológica o verbalmente a otro
alumno/a; tanto en el interior como en el exterior del colegio.
16.- Efectuar actos que constituyan situaciones de peligro para la salud o la integridad física de
las personas (tales como el uso de bombas de ruido, agua y de sabotajes en general)
17.- Portar artefactos explosivos o incendiarios o bien materiales para su confección
18.- Actuar en forma encapuchada o encubierta en cualquier circunstancia que atente contra la
integridad de las personas y los bienes inmuebles.
19.- Agredir a un funcionario/a y/o ciudadano(a) con artefactos que contengan agua, huevos o
elementos contaminantes y corrosivos, dañando la imagen global del concepto “Alumno
NAC”. Se precisa este particular en la actividad final de alumnos/as de 4° de enseñanza media
y de 8° básico, en lo que se conoce como “despedida”. De ser identificado un alumno/a
de 4° medio será suspendido del acto de licenciatura y cena brindada por el colegio. De
ser identificado un alumno/a de otro nivel participando en la alteración del orden público se
cancelará la matrícula.
20.- Interrumpir o impedir de facto, el normal desarrollo de las actividades escolares
obstaculizando accesos, impidiendo el ingreso, amedrentando a alumnos y funcionarios o bien
ocupando ilícitamente el establecimiento, interrumpiendo con ello el servicio público y
configurando una acción de ocupación ilícita atentando contra la propiedad privada y el libre
ejercicio de la enseñanza.
21.- Provocar desorden en la vía pública que comprometa la dignidad y las buenas costumbres
del alumnado y el prestigio del Establecimiento (por ejemplo, peleas callejeras, rayados,
desorden, etc.).
XV.- DE LA APELACIÓN
Las medidas disciplinarias señaladas precedentemente deben constituir para el alumno(a) una
experiencia formativa que contribuya eficazmente al desarrollo integral de su personalidad.
No obstante, el Alumno(a) o Apoderado(a) podrá apelar de la medida administrada por
Inspectoría
General a través de un documento escrito presentado al
Director del
establecimiento, quien responderá en un plazo máximo de diez días hábiles. La resolución
final, vistos los antecedentes, tendrá un carácter inapelable la que será informada a las
autoridades educacionales regionales en un plazo no superior a tres días hábiles.
XVI.- PADRES, MADRES Y APODERADOS
a.- El apoderado/a a través del documento “Contrato de Prestación de Servicios Educacionales”
se compromete a cumplir y hacer cumplir por parte del alumno/a el presente Reglamento Interno
de Convivencia Escolar.
b.- Es deber del Apoderado documentar en el momento de la matrícula si el alumno(a) fue
objeto de atención ,en el Colegio precedente, de Educación Diferencial. Ocultar información de
Diagnóstico del Alumno(a) será motivo causal de Término de Contrato, cancelando la matrícula.
U.T.P. puede solicitar la actualizacion de la documentacion que acredite la evaluación actual
del alumno.
c.- Todo material solicitado por los profesores, deberá traerlos el alumno/a, a su debido tiempo y
no el apoderado/a; por lo tanto, queda prohibido traer materiales en el transcurso de las horas
de clases o recreos.
d.- El Apoderado debe asistir a las reuniones programadas por nivel y ser puntual en la
llegada.
e.- La asistencia a reunión debe ser sin el alumno/a u otros hijos o hijas, ya que el personal de
turno del Colegio cumple funciones específicas, las cuales no le permiten cuidar y velar por la
seguridad del alumno durante el horario de reunión.
f.- El apoderado ausente a reunión programada según calendario anual, será citado en
segunda instancia por el profesor (a) jefe en horario de atención de dicho docente. Si
inasistiera será citado por Inspectoría General, la inasistencia a esa instancia será motivo de
suspensión del alumno (a).
g.- Si el apoderado es citado por profesor de asignatura y no asiste, será citado por Inspectoría
General la ausencia a esta citación derivará en suspensión del alumno (a).
h.- Si el apoderado es citado por Inspectoría General y no
suspendido de toda actividad curricular y extra programática.
asiste ,el alumno (a) será
i.- El Sub-Centro de Padres, Madres y Apoderados constituye el organismo base del Centro
General de Padres y Apoderados. Lo integran los Padres y Apoderados del curso respectivo
organizados democráticamente; sus funciones las establece el Reglamento General de Padres
y Apoderados para Establecimientos Educacionales (Decreto N°565 del 06-06-’90)
j.- El Centro General de Padres y Apoderados es el organismo que colabora en los propósitos
educativos y sociales del Colegio, apoyando organizadamente las labores educativas
estimulando el desarrollo y progreso de la comunidad escolar. Las funciones las establece el
Reglamento General de Padres y Apoderados para los Establecimientos Educacionales
(Decreto N°565 del 06-06-’90)
XVII.- EL PADRE, MADRE Y APODERADO DEBERES:
1.- Supervisar que el alumno adquiera los valores de responsabilidad, respeto por los demás,
amor a su familia, honestidad y solidaridad, estableciendo una adecuada comunicación con él.
Asimismo, debe ayudar a crear en el alumno el hábito de estudio permanente.
2.- Crear un ambiente adecuado, para que el alumno pueda trabajar en labores escolares y
estudiar óptimamente en su hogar.
3.- Supervisar que el alumno cumpla con sus obligaciones escolares, tales como: presentación
personal e higiene, tareas escolares y velar por el cumplimiento de la puntualidad del alumno.
4.- Mantener un estrecho y permanente contacto con el profesor jefe, para informarse de los
avances logrados por su pupilo/a.
5.- Concurrir a toda citación hecha por un Docente o Docente Directivo del Establecimiento. (no
se aceptarán justificaciones por teléfono, ni medios electrónicos)
6.- Resolver los problemas que se le presenten al alumno/a, respetando el conducto regular
para resolución de conflictos: Profesor de Asignatura, Educadora de párvulos – Profesor Jefe –
Orientación – Unidad Técnica Pedagógica - Inspectoría General - Dirección.
7.- Si un Apoderado necesita presentar una queja en relación a un funcionario sea Directivo
Docente, Docente y Asistente Educacional, ésta debe ser por escrito y dirigida al sostenedor,
quien responderá en un plazo máximo de diez días hábiles.
8.- Participar en las actividades extraprogramáticas del Establecimiento como una forma de dar
real apoyo a la educación de su pupilo/a.
9.- Velar por el fiel cumplimiento de las normas y reglamentos relacionados con su pupilo/a.
10.- Respetar el horario de atención de apoderado, pues ningún profesor puede ser
interrumpido en horas de clases, ya sea que lo requiera personalmente o por teléfono.
11.- El Padre o Apoderado que, frente a una situación, se comporte en forma grosera,
amenazante e irrespetuosa, con un vocabulario soez, que agreda físicamente a otro
apoderado o cualquier miembro de la Unidad Educativa, se considera como una FALTA
GRAVISIMA. En consecuencia se cancela o caduca la matrícula que vincula al apoderado con
el colegio.
12.- El departamento de Educación Física o educadora de párvulos realiza en las primeras
clases de ambos semestres o según calendario la medición antropométrica. El objetivo es
establecer un primer diagnóstico que permita al Profesor (a) de la Asignatura desarrollar
con seguridad su clase. Se definen 3 categorías: Bajo Peso, Peso Normal, Sobre Peso.
Alumno(a) con Peso Normal se considera apto para el desarrollo de la clase, en cuanto a los
alumnos(as) que estén en Bajo Peso o Sobre Peso deberán presentar sus apoderados
un certificado médico que acredite la o las condiciones para realizar la actividad o su
eximición. Cabe destacar que el alumno(a) no realizará ninguna actividad física hasta la
presentación del certificado. La demora de este trámite por parte del apoderado(a)
afectará las calendarización de evaluación del alumno(a). Este documento debe ser
presentado antes del 30 de marzo.
13.- El padre, madre y apoderado toma conocimiento y asume desde el inicio del año escolar
que en el nivel de Primeros Medios, el cual se compone de 7 cursos, dos serán suprimidos
por existir vacantes sólo para 5 cursos en 2° medio; la selección será natural y referida
sólo al promedio logrado por el alumno/a en los ramos fundamentales (lenguaje, matemática,
historia y Cs. Sociales, inglés, biología, química y física); en consecuencia, a los alumnos/as
que no alcanzan un promedio suficiente para estar en ese cupo establecido comparativamente
en un ranking, su matrícula no será renovada.
14.- El mismo efecto ocurre de 3° medio para 4° medio, pues las vacantes de 4° son
para 4 cursos, existiendo 5 cursos en 3° medio.
15.- Con respecto al informe de la situación de matrícula, emitido al término del año escolar
en donde se indica las condiciones en que quedará la matrícula para los alumnos/as
cuestionados, éstos tienen el beneficio de la apelación, en la fecha que Inspectoría General
indique.
16.- La dirección del establecimiento se reserva el derecho a renovar o no la matrícula.
17.- Si el apoderado no autoriza a su pupilo (a) para una salida a terreno, en una experiencia
educativa fuera del establecimiento, el alumno (a) no podrá participar quedándose éste en las
dependencias del establecimiento desarrollando otro trabajo pedagógico
18.- Si el alumno está imposibilitado de ingerir alimentación proporcionada por JUNAEB, el
apoderado deberá renunciar por escrito a dicho beneficio.
19.-Es deber del apoderado entregar informacion al profesor jefe, de la forma de traslado del
alumno /a del domicilio al colegio y/o vice-versa o de la relacion contractual de éste con un
transporte escolar, señalando los datos identificatorios del tipo de transporte y su tripulación
responsable.
20.- Con respecto a los alumnos de pre-básica es deber de los apoderados enviar una muda
de ropa en forma permanente dentro de la mochila para ser utilizada ante cualquier
eventualidad.
21.- Inspectoría General derivará a la asistencia pública al alumno (a) accidentado, se
comunicará telefónicamente con el apoderado y es deber de éste presentarse a la brevedad en
la asistencia pública, ante cualquier accidente escolar que sufra su pupilo. En consecuencia
debe tener
registro telefónicos actualizados; en
la imposibilidad de comunicarnos
telefónicamente se derivará al alumno a la asistencia pública y se enviará comunicación y ficha
médica de atención en la libreta de comunicación.
22.- Si un funcionario observa cualquier deterioro físico o sicológico de un alumno(a) éste será
denunciado a la autoridad competente.
23.- Es deber del apoderado hacer cumplir las citaciones del alumno(a) a los reforzamientos
24.- Si un alumno (a) requiere ingerir un medicamento durante la jornada escolar, es deber del
apoderado suministrarlo, puesto que el establecimiento tiene prohibición de hacerlo.
Cualquier situación no contemplada en el presente Reglamento Interno de
Convivencia escolar, será resuelto por la Dirección del Establecimiento. Cabe destacar
que una vez al Año, el Director citará a una comisión
para actualizar las
indicaciones de este documento.