-http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/lenguaje.php -http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/ffondo6.php -http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/medio/medio12.pdf - http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La %20frase/contenido/lc015_oa02_es/index.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La %20frase/contenido/lc015_oa02_es/index.html http://literaturaylengua.com/2012/04/09/textos-con-preguntas-para-trabajar-la-comprension-lectora/ construir frases http://aptitud1.blogspot.com/2012/05/comprension-de-lectura-test-17.html http://aptitud1.blogspot.com/search/label/SERIES%20VERBALES%20PREGUNTAS%20RESUELTAS http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp? project=http://clic.xtec.cat/projects/colec1/jclic/colec1.jclic.zip&lang=es&title=Actividades+de+comprensi %F3n+lectora http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lma01_10.htm novenos http://tecnicas-de-estudio.org/test-lectura/test_lectura_velocidad.htm velocidad-test http://clasedelenguayliteratura.wikispaces.com/LECTURA+Y+COMPRENSI%C3%93N+ESCRITA http://adigital.pntic.mec.es/~bernuyhd/test/comprension/testcomprension6_1.htm http://adigital.pntic.mec.es/~bernuyhd/test/index.htm http://adigital.pntic.mec.es/~bernuyhd/test/velocidad/testvelocidad4_1.html COMPROBAR VELOCIDAD DE LECTURA http://whttp://www.tecnicas-de-estudio.org/testlectura/test_lectura_velocidad.htm ww.indicedepaginas.com/tests_lectura.html http://www.xtec.es/~jgenover/complec.htm http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/ http://es.tiching.com/searcher_action.html? search=Buscar+contenidos+educativos&course=7&subject=74#!/&subject=74 para escuchar Power point interactivos de comprensión lectora: LEERTEXTO-1 LEERTEXTO-2 ENQSEPARECE DEFINIR-1 ADIVINA-1 MENTIRAS1 ORDENAFRASE1 VEOVEO-1 VEOVEO-2 1-COMPR_FRASE 2-COMPR_FRASE 3-COMPR_FRASE textos escritos y ENCADENA_1 ENCADENA_2 ENCADENA_3 … Fichas imprimibles de comprensión lectora ENCADENADO-1 1_COMPR-TEXTO 2_COMPR-TEXTO 3_COMPR-TEXTO COMPR-FRASE-1 COMPR-FRASE-2 COMPR-FRASE-3 COMPR-FRASE-4 COMPR-FRASE-5 COMPR-FRASE-6 COMPR-FRASE-7 COMPR-FRASE-8 COMPR-FRASE-9 COMPR-FRASE-10 00COMP 01COMP 02COMP 03COMP 04COMP 05COMP 06COMP 07COMP 08ADIVINA 09ADIVINA2 10ORDENA1 11ORDENA2 12ORDENmasque 13UNADELASTRES 14COMP_texto 15COMP_texto 16COMP_texto 17COMP_texto 18COMP_texto tipos. Mecánica lectora fichas imprimibles ATENCIÓN-LECT-1 ATENCIÓN-LECT-2 ATENCIÓN-LECT-3 … Lectura rápida, mecánica lectora ppt VISTOYNOVISTO_1 VISTOYNOVISTO_2 VISTOYNOVISTO_3 VISTOYNOVISTO_4 VISTOYNOVISTO_5 VISTOYNOVISTO_6 VISTOYNOVISTO_7 VISTOYNOVISTO_8 VISTOYNOVISTO_9 VISTOYNOVISTO_10 LEEPAREJAS-1 LEEPAREJAS-2 LEEPAREJAS-3 LEERAPIDO_1 LEERAPIDO_2 LEERAPIDO_3 LEERAPIDO_4 LEERAPIDO_5 LEERAPIDO_6 PALABRAS_1 PALABRAS_2 FRASES_1 FRASES_2 FRASES_3 http://udisatenex.educarex.es/gseex/lengua/comprensionlectora/index.html http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/menu_ general.htm http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades439.pdf http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades404.pdf http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades142.pdf http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades356.pdf http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades357.pdf http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades410.pdf http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades439.pdf http://www.desocupadolector.net/gramatica/predic01.htm http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/musculo %20ojos/musculo.htm velocidad lectora http://angarmegia.com/textos_narrativos.htm#ArbolOro lecturas http://angarmegia.com/base_lectura_comprensiva.htm http://conteni2.educarex.es/mats/67503/contenido/00/des_LN_03_03_00_presentacion_3.html http://genmagic.org/gene_dicta/menudicta.html generador de dictados http://www.edu.xunta.es/centros/ceipchanopinheiro/aulavirtual/file.php/3/rsagra/LECTURITAS_2/leo2.ht ml primaria http://es.scribd.com/doc/95305700/Guia-breve-para-crear-ejercicios-de-comprension-lectora http://grupo2ieslapaz.blogspot.com/2012/05/matematicas.html http://grupo2ieslapaz.blogspot.com/2012/05/matematicas_30.html http://contenidos.educarex.es/mci/2004/11/plan/indexplan.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/ale/index1.html interactivo-variado http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/ale/index1.html interactivo-ortografía http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/ale/index1.html ordenar textos http://leer.es/wp-content/uploads/web_gazapos/intro.html gazapos http://ptyalcantabria.wordpress.com/lectura/test-velocidad-lectora/ velocidad lectora http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La %20construccion%20de%20textos/contenido/index.html organizar frases-muy bueno TEORÍA http://es.scribd.com/doc/27222504/Lectura-comprensiva http://literaturaylengua.com/2012/04/09/textos-con-preguntas-para-trabajar-la-comprension-lectora/ Banco de lecturas en PDF banco-de-lecturas-tercer-ciclo-primaria PDF (para imprimir) describir objetos.doc describir objetos.pdf http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/05/banco-de-lecturas-tercer-ciclo-primaria.pdf TEORÍA http://www.slideshare.net/jennyacevedo2012/25-ins-comprension-lectora-pnle NÚMERO CUMPLEAÑOS http://cathycreatif.free.fr/modeles.php?param=modeles/alphabets_et_chiffres/chiffres/bougies COLOREAR Y HACER CUENTOS http://cathycreatif.free.fr/modeles.php http://dl.dropbox.com/u/14722558/maripaz/maripaz.html VIDEO http://www.slideshare.net/marcebasu/comprension-de-lalectura2 COMPLETAR http://www.sindromedown.net/adjuntos/cPublicaciones/107L_tallerde.pdf https://co.tiching.com/link/17638 COMPLETAR https://co.tiching.com/link/17638 https://co.tiching.com/link/17638 http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2012/10/Ficha-de-Lengua-D%C3%B3nde-est%C3%A1-elfallo-separa-ordena-palabras-s%C3%ADlabas.pdf — http://www.fornies.net/interpeques/trabajos/pequelecturas/vermenu.html http://blocs.xtec.cat/lenguauno/page/2/ http://www.slideshare.net/majenain/comprensin-lectora-en-primaria teoría-bueno http://www.slideshare.net/juanarosalpaca/comprensin-lectora-manchai buenas técnicas http://es.scribd.com/doc/109255075/Guia-Comprension-Lectora http://lclcarmen1.wordpress.com/comprension-lectora/ muy buena-varios varios ejercicios http://www.winmates.net/test/comp/comp3.php interactivo-bueno http://www.auladiez.com/ejercicios/ejercicio-lectura.html http://www.tests-gratis.com/tests-de-aptitud-verbal-razonamiento-verbal-palabras-no-relacionadasejercicios.htm diferentes test http://razonamientoverbalx1.blogspot.com/2012/05/comprension-de-lectura-vi-ejercicios.html http://irati.pnte.cfnavarra.es/multiblog/rfernan2/ejercicios-de-lengua/ varias temáticas Ejercicios de compresión lectora Ejercicio #2 click aqui Ejercicio #3 click aqui Ejercicio #4 click aqui Ejercicio #5 click aqui http://www.xtec.cat/~jgenover/olimpico.htm http://www.xtec.cat/~jgenover/olimpico.htm http://www.xtec.cat/~jgenover/ordtexto0.htm http://www.xtec.cat/~jgenover/ordsigni0.htm http://www.xtec.cat/~jgenover/cuento1.htm http://lclcarmen1.wordpress.com/comprension-lectora/ ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA Os propongo una serie de actividades para que mejoréis en este aspecto Son interactivas y se autocorrigen: a) Una de las técnicas para la mejora de la comprensión lectora es practicar la capacidad de ordenar elementos del texto. Empezaremos de menos a más: Ordenar palabras para formar frases [Hay 26 ejercicios] Ordenar fragmentos para formar textos breves o párrafos [Hay 12 ejercicios] Ordenar párrafos de un texto [Hay 6 ejercicios] Ordenar oraciones por amplitud de significado b) Otra técnica es completar un texto del que se han eliminado partes importantes. Aquí tenéis varios textos en los que se han eliminado palabras clave: Una selección de 9 textos para completar con palabras Un creyente de G. Loring Frost y Mensaje de Th. Bailey Aldrich Las advertencias Las tres rejas Parchís Miedo Evitar el uso del móvil Masa de César Vallejo Libros de Eduardo Mendoza Como tú de León Felipe Literatura Internet Campeonato mundial de pajaritas Nuestros monstruos de Blanca Álvarez El reflejo de Oscar Wilde En la cocina de Pere Gimferrer Pigmalión de Augusto Monterroso Una selección de 3 textos para completar con fragmentos c) Elegir el título adecuado a un texto nos permite reflexionar sobre cuál es la idea principal de dicho texto. Aquí tienes unos ejercicios para practicar: Elegir el título más adecuado para un texto d) Los ejercicios que vienen a continuación exigen la precisión de una respuesta concreta. La actividad es fácil: lees el texto con atención, lees la pregunta con más atención contestas con una sola palabra, compruebas la respuesta y sigues con la siguiente pregunta. Margarita o el poder de la farmacopea de Adolfo Bioy Casares La gallina de los huevos de oro de Félix Mª de Samaniego e) En estos textos reflexionarás sobre la estructura, además de contestar preguntas concretas sobre el contenido del fragmento que has leído: El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín La casa encantada El retrato de Alfonso Rodríguez Castelao Seleccionar la secuencia central de un texto Seleccionar el final de un texto f) Los textos que viene a continuación proponen preguntas de opción múltiple. Echadles un vistazo, a ver qué tal os salen: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Textos sobre animales El halcón común El Pirineo El búfalo cafre El águila real El elefante africano El león Relatos Las mil y una noches El Poema del Mio Cid Tres amigos El hombre de la gorra marrón El lenguaje de las aves ¡Clonc! ¡Scranc! Llegan los marcianos… Orfeo y Eurídice Odisea Robinsón Crusoe Técnicas de estudio El estudio Condiciones ambientales La motivación Cuadro sinóptico Esquemas Memorización Subrayado Curso de lectura rápida: plan general Introducción a la lectura rápida La lectura Avalancha de lectura Textos sobre pueblos y personajes de Aragón Andorra y San Macario Los corporales Un pueblo pintoresco La vida en los pueblos El rey Fernando Francisco de Goya Un castillo medieval • • • • • • • • • Textos sobre valores humanos Introducción a valores humanos Constancia Obediencia Amistad Fortaleza Prudencia Responsabilidad Lealtad g) En estos ejercicios puedes practicar cómo descubrir las relaciones presentes en los textos o las unidades textuales: Relacionar preguntas y respuestas Relacionar causas y consecuencias Relacionar expresiones: refranes Relacionar expresiones: máximas Relacionar descripciones con elementos descritos h) Discriminar información: Recomponer dos textos breves mezclados Buscar la información incoherente Descubrir errores en un texto Reconocer la idea contradictoria Textos ilegibles Adivinanzas i) Actividades sobre la narración: Teoría y actividades sobre la narración propuestos por M. Santo j) Las siguientes actividades permiten entrar la lectura comprensiva. Se presenta un texto con diversos tipos de preguntas. En las preguntas de respuesta múltiple, escoge la respuesta correcta para cada cuestión, haciendo clic sobre la letra correspondiente. Por último, en otras preguntas se te pedirá que introduzcas una respuesta concreta que tendrás que escribir en la ventanilla abierta al efecto. Antes de empezar a contestar, asegúrate de haber comprendido bien el texto: • Lazarillo de Tormes • El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde de R.L. Stevenson. • La busca de Pío Baroja. • • • • • • • La perla de John Steinbeck A orilla del río Piedra me senté y lloré de Paulo Coelho. Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez. Rebelión en la granja de George Orwell Manolito Gafotas de Elvira Lindo El reino del dragón de oro de Isabel Allende Hijo de la luna de Mecano (Fuente de las imágenes por orden de aparición: stbartschool.net; educarchile.net; fotolog.es; iglaukon.es) MARCHANDO OTRA DE COMPRENSIÓN LECTORA He encontrado unas actividades elaboradas por la Junta de Andalucía para trabajar la comprensión lectora. Son bastante sencillas, pero pueden ayudar a aquellos de vosotros que, frecuentemente, tenéis la sensación de no entender bien lo que leéis. PRUEBAS PISA DE COMPRENSIÓN LECTORA Imagino que a estas alturas todo el mundo sabe lo que son las Pruebas PISA. Para los que no se han enterado todavía, os recuerdo que PISA son las siglas en inglés de Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos. Dicho programa tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad del saber. PISA saca a relucir aquellos países que han alcanzado un buen rendimiento y, al mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando así a establecer metas ambiciosas para otros países. Las pruebas de PISA son aplicadas cada tres años. Examinan el rendimiento de alumnos de 15 años en áreas temáticas clave y estudian igualmente una gama amplia de resultados educativos, entre los que se encuentran: la motivación de los alumnos por aprender, la concepción que éstos tienen sobre sí mismos y sus estrategias de aprendizaje. Cada una de las tres evaluaciones pasadas de PISA se centró en un área temática concreta: la lectura (en 2000), las matemáticas (en 2003), las ciencias (en 2006); se ha vuelto a ocupar de la lectura en 2009 (lectura); en 2012 evaluará las matemáticas y en 2015 las ciencias. No ignoráis, desde luego, que España no ha salido muy bien parada en las pruebas que evaluaban la competencia lectora, ni en el año 2000 ni en el 2009; todavía sois un poco pequeño, pero a lo mejor os interesa ver cómo son estas pruebas y comprobar si ya podríais contestar, con éxito, a algunas. Pinchad en el enlace. A ver si en las próximas pruebas nos sale mejor: VIAJE POR UN MAR DE TEXTOS elblogdepablogallo.blogspot.com Sigo empeñada en mejorar vuestra comprensión lectora. Además, estoy convencida de que podéis hacerlo sin aburriros. He encontrado en el blog “A mejor” una colección de textos fantástica. Tiene un título de lo más sugerente: Viaje por un mar de textos y fue Premio Comunidad Valencia de Innovación Educativa en el año 2004. Sólo tienes que elegir el título que más te apetezca (hay muchísimos, un verdadero mar de textos) y, después de leerlo atentamente, contestar las preguntas. Ya me contaréis qué os parecen. COMPRENSIÓN LECTORA: FONDO LECTOR Aunque seguimos trabajando en clase la comprensión lectora, no está de más dedicarle algún ratillo extra en casa. He encontrado en la web el programa Fondo lector con un montón de actividades que nos ayudarán a mejorar. Se trata de un programa de desarrollo de la lectura comprensiva dirigido a alumnos y alumnas que se encuentran en fase de desarrollo del aprendizaje lector, y sobre todo, a aquellos que presentan problemas de comprensión lectora. Consta de tres niveles: básico, intermedio y avanzado, graduándose la dificultad de los ejercicios en los mismos. NIVELES BÁSICO e INTERMEDIO Los ejercicios son de seis tipos y están orientados a aquellos alumnos que presentan dificultades de comprensión lectora: 1. Ordenar las palabras de una frase. 2. Ordenar una secuencia de frases. 3. Responder a preguntas de una lectura. 4. Relacionar una palabra con su sinónimo. 5. Relacionar una palabra con su antónimo. 6. Encontrar una palabra que no guarda relación con las demás NIVEL AVANZADO En el nivel avanzado se desarrollan cinco tipos de ejercicios orientados al perfeccionamiento de la comprensión lectora, por lo que podrán ser utilizados por cualquier alumno con cierto desarrollo de la lectura comprensiva. 1. Palabras polisémicas 2. Señalar el significado de una frase hecha 3. Señalar la idea principal de un texto 4. Frases con diferentes sentidos de las palabras polisémicas 5. Señalar el significado de un refrán El programa lleva incluidos unos 1000 ejercicios en los niveles básico e intermedio. [Se requiere tener instalado el plugin de Macromedia Flash 5.o y tener la pantalla optimizada para una resolución de 800x600 puntos.] [Fondo lector es un programa creado por Mariano Vindel y patrocinado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía] EL MISTERIO DE LA CASA ENCANTADA Se trata de una actividad interactiva muy básica, pero muy entretenida para trabajar la comprensión de un texto narrativo. La han preparado en la Consejería de Educación del Principado de Asturias. Podéis practicarla haciendo clic en la imagen ¿NECESITAS MEJORAR TU VOCABULARIO? tu2is.blogspot.com ¿Te ocurre a menudo que no encuentras las palabras para expresar lo que quieres? ¿Tus profesores se quejan de que te expresas mal? ¿Te cuesta entender los textos porque hay muchas palabras que desconoces? Puede que uno de tus problemas sea la falta de vocabulario. Te sugiero que realices estosejercicios para mejorar tu vocabulario. Los ha preparado el profesor José María González Serna. Mira a ver qué te parecen. EL SUBRAYADO (Imagen: colegiovirgenmilagrosaoviedo.com) Una de las técnicas previas al resumen es el subrayado. Subrayar bien nos permite hacernos una idea general de las partes más importantes del texto de un solo vistazo. Facilita enormemente el estudio y permite hacer, como hemos dicho antes, un resumen donde aparezcan sólo las ideas principales. He encontrado un material muy interesante realizado por Pedro José Parejo Peña y Juan Enrique Prudencio Sánchez. Con él podréis practicar las técnicas del subrayado. Haced clic en el enlace y estaréis dentro. A subrayar. EL RESUMEN (Imagen:hotel-liondor.fr) Aprender a resumir nos resultará muy útil no sólo en los estudios sino en nuestra vida cotidiana, ya que en muchas ocasiones se nos pedirá que resumamos una historia o un hecho; frecuentemente, tendremos que hacerlo de forma oral, pero también habrá momentos en que nos exijan un resumen escrito. Para aquellos que necesiten trabajar sus técnicas para resumir. Os dejo aquí unos ejercicios que ha preparado el infatigable profesor M. Santo. Otras actividades, muy interesantes, para trabajar la técnica del resumen. Las han elaborado, para el Plan de Acción Tutorial de su centro, los profesores Pedro José Parejo Peña y José Enrique Prudencio Sánchez y están muy, muy bien MEJORAR LA TÉCNICA DEL RESUMEN Ya dijimos en su momento (ver el post del resumen), que resumir bien es una técnica difícil. Exige comprender perfectamente el texto, darse cuenta de cuáles son las ideas principales y cuáles las secundarias y ser capaz de expresar lo esencial del texto con otras palabras. He encontrado este magnífico material elaborado por el Ministerio de Educación de Chile. Haced clic en la imagen y a practicar: TÉCNICAS DE LECTURA (Imagen: lenguagp1cla2010.blogspot.com) ¿Quieres saber cuál es tu velocidad lectora? ¿Te suena a algo el término “fijaciones oculares”? ¿Te gustaría ampliar tu “campo visual”? Con este material, elaborado como el anterior por P. J. Parejo y J.E. Prudencio, podéis mejorar vuestra técnica lectora. Recordad que hemos puesto mucho énfasis en este curso en mejorar también nuestra comprensión lectora. Nuestro objetivo es leer bien, leer rápido y leer comprensivamente. ¿Os animáis? Las actividades son muy, muy entretenidas. ENTRENAMIENTO DE LA VELOCIDAD LECTORA Algunos de vosotros me habéis comentado que leéis muy lento y que necesitáis mejorar vuestra velocidad lectora. La Junta de Extremadura ha realizado este material que permite practicar la velocidad lectora. Haced clic en la imagen y a practicar: AHÍ VA… ¡SE ME HA OLVIDADO! TÉCNICAS PARA MEJORAR LA MEMORIA (Imagen: emp http://comgutierrez5c.blogspot.com/2012/11/ppt-sobre-comprension-lectora.html teoría, muy bueno http://www.daypo.com/test-preparaci-n-para-prueba-comprensi-n-lectora.html lectura con preguntas http://nea.educastur.princast.es/flash/cuento/games/index.htm juegos http://comgutierrez5c.blogspot.com/2012/11/practica-comprension-lectora-sesion-7.html comprensión con respuestas http://calasanz.edu.gva.es/7_ejercicios/ejercicios1primaria/ para legus http://reglasdeortografia.com/testcomprensi3ciclo01.html http://aprendemosjuntosenprimaria.blogspot.com/2011/09/lengua-espanola.html 5 de primaria http://cuentosparadormir.com/cuentos-cortos legus http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2006/r048/menu/020click/a_sl o_un_click.php acentos-muy bueno 1. Desarrollo del Vocabulario 2. Desarrollo de la fluidez lectora 3. Desarrollo de la ortografía 4. Desarrollo de habilidades sintácticas 5. Comprensión Inferencial 6. Comprensión de textos narrativos 7. Comprensión de textos discontinuos 8. Escritura de textos descriptivos 9. Escritura de textos de los medios de comunicación 10.Integración del mensaje en los conocimientos del lector FICHA Nº 17 FICHA Nº 18 FICHA Nº 19 FICHA Nº 20 FICHA Nº 21 FICHA Nº 22 FICHA Nº 23 FICHA Nº 24 FICHA Nº 25 FICHA Nº 26 FICHA Nº 27 FICHA Nº 28 FICHA Nº 29 FICHA Nº 30 https://docs.google.com/file/d/0BwpTsZx0NUnlVm5uTWt1SnA2MWc/edit http://orientacionlospedroches.blogspot.com/2012/10/estimulacion-cognitiva-para-adultos-60.html http://www.libredisposicion.es/index.php/enlaces/58-lengua.html antónimos, definición o búsqueda de significados, resumen, comentario, etc. Mostrar # 5101520253050100Todo Filtro # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Título del artículo La leyenda del Rey Midas La descripción El Príncipe Feliz Comentario de una noticia: Despilfarro de alimentos en Europa Leyenda Maya: El Cocay Lectura “El Principito” El Conde Lucanor (De lo que acontenció a un honrado labrador con su hijo) Mitología: Dédalo e Ícaro La joven de los tres maridos Cine Club Comentario de una noticia: Los pájaros gritan por la contaminación acústica Autor Plácida S. Marten Plácida S. Hits 1085 1094 1444 Plácida S. 1378 Plácida S. Plácida S. 1191 2604 Marten 785 Marten Plácida S. Plácida S. 1206 905 693 Plácida S. 1039 entrada, una invitación, una advertencia, un contrato, un certificado, etc. Filtro Mostrar # 5101520253050100Todo # Título del artículo Autor Hits 1 La receta del bizcocho Plácida S. 1615 2 Previsión meteorológica Marten 1002 3 La guía de viaje (Madrid-Nueva York) Marten 975 4 El Climograma Plácida S. 1118 5 Las latas de atún Marten 1369 6 El termo Plácida S. 1331 ¿ Ejercicios para recordar y practicar la correcta ortografía. Filtro # 1 2 3 4 5 Título del artículo Ortografía X y K: Crucigrama y Sopa de letras ¡Corrígelo tú! Dudas ortográficas Sopa de letras (b, v, h) Ortografía III: Usos de la H Mostrar # 5101520253050100Todo Autor Plácida S. Marten Plácida S. Plácida S. Marten Hits 695 730 492 1230 570 6 7 8 9 Ortografía II: Uso de la G y la J Ortografía I: Usos de la B y la V Carteles con faltas de ortografía DICTADO: Los premios Nobel Plácida S. Plácida S. Plácida S. EVC 629 573 1377 583 Pasatiempos o ejercicios para jugar con las palabras, los significados, la expresión y las reglas de ortografía. Filtro # 1 2 3 4 5 6 7 Título del artículo Juegos lingüísticos I: Adivinanzas y refranes Ortografía X y K: Crucigrama y Sopa de letras Juegos de ingenio y palabras 2 Juegos de ingenio y palabras 1 Mitología griega: Crucigrama Crucigrama y palabras cruzadas Greguerías Mostrar # 5101520253050100Todo Autor Plácida S. Plácida S. Plácida S. Plácida S. Plácida S. Plácida S. Plácida S. Hits 350 590 982 786 1231 1072 862 – Actividades interactivas relacionadas con el Lenguaje Mostrar # 5101520253050100Todo # Enlaces web xtec 1 Actividades interactivas muy interesantes y variadas sobre lenguaje. xtec. Miscelánea 2 Actividades interactivas: ortografía, cultura literaria y crucigramas. Ortografia interactiva 3 Ejercicios interactivos para practicar la ortografía. Juegos con palabras 4 Web que ofrece diferentes juegos on line sobre el significado de las palabaras. • Juegos (7) Hits 148 251 136 417