10/03/2015 Protocolo de evaluación de fuentes de información

10/03/2015
Protocolo de evaluación de
fuentes de información especializadas
Prof. Manuel Blázquez Ochando
Puntuación
Autoridad
 Denominación completa del autor.
Quién es el autor
[0-5]
 Firma científica reconocida.
 Forma parte o ha colaborado en un
grupo de investigación.
 El autor está presente o ha sido citado
en otras publicaciones.
Autor reconocido
 Índice H.
[0-10]
 Número de citas recibidas.
 Número de publicaciones.
 Presencia en Congresos y Seminarios.
Filiación del autor
 El autor trabaja en una organización o
institución científica reconocida.
(Universidad, Centro de investigación,
Laboratorio, Departamento de
investigación).
[0-5]
 El autor dispone de portfolio o sitio
web de investigación.
Publicación
Editor reconocido
 La autoridad responsable de la fuente
de información es reconocida en el
[0-5]
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ámbito de la investigación en el área
de conocimiento pertinente.
Calidad de las
publicaciones
 La fuente de información se somete a
procesos de evaluación por pares,
dispone de normas de estilo y
publicación de contenidos, existe
normalización en la presentación de la
información
[0-5]
Objetividad
 La información proporcionada es
correcta y exacta.
Claridad y precisión
[0-5]
 Se definen claramente los objetivos de
cada investigación.
 La investigación no es un folleto
informativo, no intenta vender
productos o servicios, no es comercial.
No comercial
[0-10]
 No utiliza recursos de marketing, ni
utiliza un lenguaje comercial, ausencia
de anuncios publicitarios.
 La autoridad de la fuente de
información no está sesgada por
intereses comerciales o económicos.
Sin sesgo
 La fuente de información aborda
diversos enfoques científicos, no uno
solo. Cuenta con los puntos de vista de
otros investigadores.
[0-10]
 Los resultados de las investigaciones
siempre son contrastados,
obteniéndose a través del metido
Información validada
 Los resultados y conclusiones de las
investigaciones se respaldan con
pruebas.
[0-10]
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 Se emplea el método científico y se
explica la metodología utilizada en
cada investigación.
 Se citan fuentes de información válidas
para poder desarrollar las nuevas
investigaciones.
 Las experiencias y resultados obtenidos
han sido contrastados por repetibilidad
de las pruebas o por medio de otros
investigadores.
Calidad
─
Estructura lógica. Presencia de índices.
─
Estructura propia de una investigación
científica (Introducción, Objeto de
estudio, fuentes, metodología, estado
de la cuestión, desarrollo, resultados,
conclusiones, bibliografía)
─
Objetivos y metodología bien
presentados. Estilos y maquetación
normalizada para todos los
documentos. Presencia de normas de
estilo y presentación de documentos.
Información bien
organizada
Gráficos, tablas,
imágenes, ilustraciones
y diagramas
─
Correcta narración en lenguaje
científico. Presencia de normas de
estilo léxico-gramaticales.
─
El argumento del autor no es
repetitivo. No existe reiteración
continuada de la misma información,
siempre existe una continuidad
investigadora.
─
Presencia de índices de tablas, figuras e
ilustraciones y su correspondiente
identificación y descripción en los
trabajos y documentos científicos.
[0-10]
[0-5]
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─
Si la fuente es institucional
universitaria o investigadora,
determinar su posición en los rankings
locales y globales.
─
Si la fuente es una revista científica
comprobar su factor de impacto,
número de citas e índice H.
Índices de citas,
impacto, rankings
─
Si la fuente es una base de datos
referencial, determinar el número de
fuentes y tipos documentales, realizar
varios muestreos y comprobar sus
factores de calidad. La calidad de la
muestra será extrapolable a la de la
base de datos.
─
Distintas fechas de publicación.
(Especialmente relevante en el caso de
las revistas científicas – fecha de envío,
fecha de recepción, fecha de
aceptación, fecha de revisión, fecha de
publicación).
[0-10]
Actualidad
Fechas de publicación
─
La fuente de información permanece
actualizada constantemente o con
periodicidad temporal reducida.
─
Las fuentes de información en ciencias
puras, experimentales y aplicadas
deben tener una frecuencia de
actualización más elevada que en
ciencias sociales y humanidades.
Actualización
─
La bibliografía y documentación de
referencia se actualiza con frecuencia.
─
La fuente de información es mantenida
o gestionada por una organización o
institución académica o científica.
[0-5]
[0-10]
Relevancia
Fuente académica
[0-5]
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─
La fuente de información no es
genérica y el público objetivo es
científico.
─
La fuente de información puede
tipificarse según el nivel, el tipo
documental, su contenido científico,
según su temática y origen.
Se puede tipificar
Novedad y valor
añadido
─
Una fuente de la que no es fácil
distinguir sus características no ofrece
la transparencia y claridad requeridas.
─
La fuente proporciona información
adicional al resto de fuentes del área
de conocimiento o aporta información
reiterada o genérica, ya conocida.
─
Originalidad, nuevos enfoques de
investigación, planteamiento de
nuevas hipótesis e ideas, identificación
y desarrollo de nuevos métodos
científicos.
─
Se valoran positivamente aquellos
recursos que posean dominio .edu
.science .gob .gov y dominios
geográficos correspondientes a
instituciones.
[0-5]
[0-5]
Web
Dominio
─
Accesibilidad y
usabilidad
Acceso adecuado a los elementos de
navegación de la página web,
disposición de mapa web, glosarios,
hipertexto, navegación estructurada
(secuencial y ordenada), correcta
jerarquización de los contenidos,
navegación semántica, uso de
etiquetados y ontologías para clasificar
los contenidos, sistemas de búsqueda
simple y avanzada.
[0-5]
[0-5]
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─
Diseño web compatible con diferentes
resoluciones y navegadores web.
Distintas alternativas de visualización,
maquetación web que facilite la
lectura, versiones multilingües.