para conocer más detalles de la maestría

Maestría en
Dificultades de Aprendizaje
Profesionales encargados del desarrollo
de procesos de aprendizaje, que buscan
continuar su formación para el
mejoramiento de la calidad de
la educación, con amplia
experiencia en educación
básica primaria, secundaria y
media vocacional
PERFIL
Profesional en Ciencias de la Educación, con maestría o
doctorado en el área, experiencia demostrable en el
dominio de conocimiento de la maestría, demostrar
publicaciones en los últimos dos años
Dedicación
TIPO DE
CONTRATACIÓN
Contratación por
prestación de servicios
Docencia – Asesorías y/o
Jurado de Trabajos de grado
Cantidad de escolares
Visibilidad en políticas del MEN
Ausencia de
información
Falta de herramientas
Fortalecer la formación
de especialistas
Objeto de estudio
Grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan por dificultades importantes en la
adquisición y utilización del lenguaje, la lectura, la escritura, el razonamiento o las habilidades
matemáticas.
Modelo neuropsicopedagógico
MICEA
Talleres de recuperación y
sistematización
-Metodología.
-Interdisciplinaria.
-Centrada.
Asesoría a equipos
-Equipos.
-Aprendizaje.
Trabajo en equipo de investigación,
aprendizaje y práctica
Actividades individuales
orientadas
Seminario problematizador,
explicativo y teórico
Formación de profesionales que, desde su disciplina de origen,
ofrezcan solución a los problemas de la población escolar que
presenta dificultades para la adquisición del código escrito, la
realización de cálculos matemáticos y la comprensión de las
ciencias naturales y sociales
Grupos y líneas de investigación a las
que esta adscrito el programa
Grupo CIDU - Línea de investigación: Aprendizaje escolar y sus dificultades
Áreas de profundización:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Dispositivos Básicos del Aprendizaje
Dificultades del Lenguaje Oral
Dificultades del Aprendizaje del Lenguaje escrito (lectura-escritura)
Lenguaje, Cognición y Aprendizaje
Dificultades del Aprendizaje de las Matemáticas
Dificultades del Aprendizaje de las Ciencias Sociales
Procesos de Inclusión Educativa y Dificultades del Aprendizaje.
{ Proceso de Investigación }
Profesora TC con PT de gestión
Profesora TC con PT de gestión
Dos computadores, una oficina, tres salones en el
bloque 17 con equipos de proyección y cuatro
salones en el bloque 1 con equipos de proyección.
No cuenta con contrataciones directas para el
programa y los profesores son vinculados con
contrato de prestación de servicios
Presupuesto por cohorte
No hay evidencias de autoevaluación
El egresado de la Maestría en Dificultades del Aprendizaje
se desempeñará en los campos de educación, salud,
bienestar social, principalmente. En educación, como
docente de aulas regulares y aulas que atiendan la
diversidad y la inclusión social; en salud, pueden
participar
en
la
conformación
de
equipos
interdisciplinarios especializados en los niños y jóvenes
con dificultades del aprendizaje; en bienestar social en la
prevención de secuelas derivadas de las disfunciones o
alteraciones en el sistema nervioso que impidan el
adecuado desarrollo de los procesos de aprendizaje, y la
promoción de condiciones de estimulación del lenguaje
oral y el alfabetismo
La Universidad, a través de la Oficina de Egresados, realiza el
seguimiento al desempeño profesional de sus egresados.
El Banco Laboral contribuye a la integración de los graduados
con el sector productivo. Periódicamente se realiza la medición
del desempeño e impacto de sus egresados mediante la
encuesta a empleadores y el reconocimiento a egresados
destacados que se articula con el programa de apoyo a las
asociaciones de profesionales.
No se tienen reportes de autoevaluación o
planes de mejoramiento