Ensaya aquí tus ideas

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El lenguaje visual
Continuamente estamos rodeados de imágenes y, aunque todas las imágenes que vemos nos transmiten mensajes y sensaciones, sólo nos fijamos en aquéllas que nos resultan más llamativas o novedosas.
Los semáforos, los escaparates comerciales, la televisión, los periódicos y revistas… rivalizan por atraer nuestra atención. Por esta razón es necesario adquirir
cualidades que nos ayuden a comprender, rechazar y aceptar parte de la información recibida.
Para comunicarnos en este lenguaje es importante aprender a mirar, a percibir y a conocer sus códigos y reglas. Este conocimiento nos permitirá comprender lo que realmente nos cuentan las imágenes, cómo podemos expresarnos y relacionarnos con ellas.
1.1 La comunicación visual
Tenemos la necesidad interior de comunicarnos con los
demás. Nos expresamos a través de diferentes lenguajes; pero
cuando utilizamos exclusivamente las imágenes entramos
dentro de un proceso comunicativo donde toda la carga se
centra en los aspectos visuales.
Una imagen se convierte en mensaje cuando existe una comprensión del mismo por las personas que la reciben.
Así, a través de las imágenes nos expresamos y establecemos
relaciones entre las personas, pero en este proceso comunicativo debemos conocer todos los elementos que participan.
Emisor
Al crear una imagen emitimos un mensaje que proporciona información; para ello utilizamos diferentes
lenguajes visuales: la fotografía, la pintura, la publicidad…
Canal o medio
Es el soporte físico por el que transmitimos la información o el mensaje:
la prensa, la televisión, el cine…
Código
Sería difícil que el mensaje llegue al
receptor si éste no lo entiende. Por
tanto, el emisor y el receptor deben
utilizar un lenguaje visual y textual con
las mismas leyes, un mismo idioma visual.
Mensaje
La comunicación entre los
elementos anteriores se
produce porque
compartimos un contenido.
Referente
Creamos las imágenes con
una intención: vender un
producto, concienciar al
ciudadano…
Canal o medio
Receptor
La comunicación no se produce si no existe alguien que reciba la información y, por tanto, entienda
el mensaje. El destinatario final puede variar según la población en que esté.
Factores que intervienen en la comunicación.
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Contexto
El lugar y la época donde se
transmite el mensaje hacen
que una imagen tenga
diversos significados.
1.2 Finalidad y funciones de las imágenes
Hablamos de las imágenes y de su uso, pero también debemos aclarar las causas por las que las elegimos o creamos. Así,
la finalidad de la imagen hace que cumplan diferentes funciones:
Comunicativa. La principal función de las imágenes es comunicar, transmitir un mensaje. Primero describimos sus aspectos formales y después los relacionamos en un análisis. Damos diferentes significados a lo que percibimos. Si vemos humo,
entendemos que se ha producido un incendio, pero puede haber más datos. Este tipo de imágenes son polisémicas, con
diferentes significados.
Informativa. Un mapa o un gráfico puede aportar datos significativos a través de la imagen, si es
claro, directo y objetivo.
Exhortativa. Muchas imágenes publicitarias pretenden convencernos de algo, por ejemplo, de
consumir un producto. Son imágenes muy llamativas y expresivas.
Expresiva. Algunas imágenes actúan en nuestros
sentimientos porque nos muestran situaciones
que nos emocionan. Es el caso de imágenes sobre
conflictos y guerras que vemos en los periódicos.
Estética. El concepto de belleza y armonía se da
en imágenes que se construyen con elementos
artísticos para ser apreciados.
Imagen informativa.
Imagen expresiva.
Imagen exhortativa.
Imagen comunicativa.
Imagen estética.
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1.3 La percepción visual
A Relación de las formas
El mundo que nos rodea está lleno de estímulos visuales; la
vista es el sentido que más utilizamos, el bombardeo de imágenes es enorme; pero la percepción del hombre es limitada
y selectiva. El cerebro se encarga de dar prioridad a la información que percibimos y establece diferentes relaciones entre
las formas de las imágenes, intentando que este proceso
selectivo facilite la información que interiorizamos.
A través de la percepción somos capaces de ordenar la información de las imágenes compuestas a partir de múltiples formas. Así se establecen diferentes relaciones como:
De semejanza. Al observar las imágenes agrupamos las formas similares como una sola para facilitar la información que
nos llega.
De proximidad. Nuestra percepción tiende a la unidad visual
de aquellos elementos que se encuentran más próximos.
De continuidad. Los elementos que están en la misma dirección tienden a formar figuras sencillas.
Fausto Melotti, Escultura N.º 16, 1935.
Yves Tanguy, El sol en su joyero, 1937.
Joseph Cornell, El tobogán suizo, 1941.
Proximidad. Elementos muy próximos se perciben como un todo, como
una forma nueva.
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Semejanza. Tendemos a buscar las similitudes entre las formas de las
imágenes.
Continuidad. Nuestra vista recorre la imagen uniendo visualmente sus
elementos.
B Relación de la forma con su entorno
El proceso perceptivo es un camino que busca la sencillez del
mensaje, por esto tendemos a percibir puntualmente la realidad, deteniéndonos en aquello que está cercano a nosotros
por experiencia, por cultura, educación, etc. La relevancia de
las formas de una imagen se enmarca en esta sencillez, utilizando los contrastes de luz y sombra, de tamaño, de color,
etcétera.
Las relaciones que se pueden establecer son:
De contraste. Cuanto mayor es la diferencia entre las cualidades de una forma con respecto a su entorno, mayor es la
atención que le prestamos.
De homogeneidad. Este es el efecto contrario, cuando las formas o sus cualidades son similares el cerebro las percibe como
una sola.
Aunque hemos reducido la relación en dos supuestos extremos, en las imágenes se establecen numerosas relaciones
entre sus formas. Algunas obras pictóricas son un claro ejemplo de esta complejidad perceptiva.
Piero Manzoni, Achrome, 1961.
Giacomo Balla, Velocidad del automóvil, 1913.
Relación de contraste.
Relación de homogeneidad.
C El entorno y la contaminación visual
Todo aquello que nos rodea forma el entorno: nuestro barrio,
localidad, parque, casa, etc. Dependiendo de su propiedad
puede ser público, cuando pertenece a una colectividad de
personas, o privado si es de una persona. El mobiliario urbano
(marquesinas, farolas, bancos, fuentes, jardines, etc.) también
forma parte de nuestro entorno y, por tanto, tenemos derecho a opinar sobre él con el fin de mejorarlo para crear
ambientes acogedores que nos proporcionen una calidad de
vida mejor.
Nuestro entorno está lleno de una gran cantidad de imágenes que pretenden llamar nuestra atención (por su volumen
de difusión y por la relación con el espectador). Hoy día
aumenta cada vez más la pérdida de valores morales en las
imágenes, que van mostrando un mayor grado de violencia,
recalcan el consumismo exagerado de productos… Nuestra
responsabilidad nos obliga a contribuir a mejorar nuestro
entorno, tanto en el ámbito privado como público, buscando
el equilibrio entre lo que necesitamos los ciudadanos y lo que
empleamos.
Mobiliario urbano en un parque.
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1.4 La publicidad
A Su concepto y orígenes
B Medios de comunicación de masas
La publicidad es un conjunto de estrategias y técnicas de
comunicación que se transmite a través de los medios de
comunicación de masas (mass media) con el fin de divulgar o
comunicar ideas y productos para atraer al mayor número
posible de usuarios y compradores.
Nuestra sociedad ha desarrollado un conjunto de medios de
comunicación que permiten la difusión de distintos mensajes
que van dirigidos a un público amplio y heterogéneo.
La publicidad busca comunicar a un gran número de personas un mensaje de un anunciante a través de una comunicación de masas, es decir, una comunicación impersonal.
Desde la primera mitad del siglo XX la información se transmite de forma masiva a través de la prensa, la radio y la televisión. Hoy día, la publicidad está constantemente presente
en nuestra sociedad y utiliza diferentes medios de comunicación para llegar a una gran cantidad de público.
Cada anuncio publicitario está realizado en el soporte más
adecuado y, en muchas ocasiones, es difundido en diversos
medios simultáneamente con el objetivo de reforzar el mensaje y llegar a una gran cantidad de público.
• Medios audiovisuales
Numerosos anuncios publicitarios se elaboran para un
soporte sonoro (audio) y gráfico (visual) con textos incorporados. Los anunciantes prefieren insertar sus anuncios en los
medios televisión y cine, principalmente.
Ya estamos acostumbrados a que nos interrumpan una película, un documental o un programa para dar paso a la publicidad. Los anuncios publicitarios o spots son mensajes muy
breves que transmiten información sobre un producto o servicio en, normalmente, unos 20, 30 o 60 segundos. Podríamos
decir que se trata de pequeñas películas comerciales en las
que aparece una gran variedad de imágenes.
Por el tipo de papel que se utiliza, la reproducción de las fotografías no es de gran calidad. Su frecuencia de publicación
permite fijar con mayor insistencia el mensaje publicitario.
En las revistas, los anuncios que se insertan pueden reproducir fotografías con una mayor calidad. El tiempo de vigencia
de un anuncio suele ser mayor que en el caso de un periódico:
semanal, quincenal, mensual, bimestral…
La publicidad insertada en productos nació como «atípica»
basada en la sorpresa. Suele colocarse, principalmente, en
ropa y complementos: camisetas, mochilas, cinturones, zapatillas deportivas, etc. que se identifican con productos o marcas publicitarias. Se relaciona con el término inglés merchandising.
La publicidad directa está dirigida, de forma personalizada,
a un número concreto de consumidores: un barrio, un colectivo de profesionales, etc. El ejemplo más habitual son los
folletos que se envían por correo o se depositan directamente
en los buzones.
• Medios gráficos o visuales
Son aquellos que no tienen el soporte sonoro y se comunican
únicamente con imágenes gráficas sin movimiento.
La prensa es un medio de comunicación de masas que utiliza
diferentes tipos de publicaciones sobre papel para dirigir un
mensaje a sus lectores. Este medio es más barato que la televisión.
Los periódicos son publicaciones que salen al mercado en un
intervalo de tiempo fijo; lo habitual es que su periodicidad sea
diaria o semanal.
Cartel publicitario de los años cincuenta del siglo pasado (The Coca Cola
Company).
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Fotograma de un anuncio televisivo (campaña Ford Focus 2005).
Anuncio de prensa (campaña Ford Focus 2005).
La publicidad exterior utiliza como medio de comunicación
elementos que se encuentran en el exterior, como en edificios, en las vallas publicitarias de las carreteras, en el mobiliario urbano, etcétera.
En las vallas publicitarias suele predominar la imagen sobre el
texto, ya que el mensaje debe ser comprendido en muy poco
tiempo. En cambio, en los carteles que se colocan en las marquesinas de los autobuses puede haber un equilibrio entre
texto e imagen, ya que el tiempo de lectura es mayor.
• Medios sonoros
La radio utiliza las ondas radioeléctricas para
trasmitir un mensaje. Los anunciantes que
optan por este medio buscan un coste inferior y mayor rapidez de grabación que en
otros medios y la posibilidad de llegar a un
gran público.
Los principales tipos de anuncios radiofónicos son las cuñas y los programas patrocinados.
• Internet y correo electrónico
El avance de los medios tecnológicos ha permitido que el correo electrónico e Internet
se implanten como un nuevo medio publicitario.
Vallas publicitarias.
El formato más habitual de publicidad en
Internet es el banner, que utiliza imágenes
animadas, aunque también las ventanas
pop up son bastante utilizadas.
Anuncio de producto (Benetton Group).
C El anuncio publicitario
Un anuncio pretende informar, influir o convencer a los consumidores para que compren un producto o contraten un servicio. Según su contenido, puede ser:
• Anuncios de producto. Son aquellos que intentan vender
un determinado producto, como por ejemplo un coche,
una lavadora, un perfume, unos pantalones, etcétera.
• Anuncios de servicios. Son aquellos que comunican
acciones o prestaciones que realizan y ofrecen compañías
tanto públicas como privadas, como por ejemplo las emisoras de televisión, una nueva línea aérea, un servicio de
catering, etcétera.
• Anuncios institucionales. Son aquellos en los que el emisor del mensaje no busca vender un producto o servicio en
concreto, sino crear o mantener una imagen o transmitir
un mensaje de beneficio social. Por ejemplo, una campaña
de prevención de incendios forestales o una campaña para
la donación de sangre.
Anuncio de servicios.
Anuncio institucional.
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1.5 El diseño gráfico en la publicidad
A Elaboración del mensaje
B Las imágenes
C El texto
Por medio del diseño, ideamos y dibujamos objetos, imágenes o productos con la intención de que sean útiles y bellos.
Generalmente son imágenes fotográficas, con un alto grado
de simbolismo. También se utilizan ilustraciones para dar un
carácter más informal. Emplea recursos como:
Centra el mensaje, a veces realzando la imagen o contradiciéndola de manera intencionada. Se divide en tres bloques:
El diseño gráfico elabora los mensajes para el mundo de la
publicidad, utilizando superficies bidimensionales con los
recursos propios de las imágenes y los textos.
La metáfora visual, que sustituye unos objetos por otros
semejantes, más atractivos.
El mensaje debe concretarse de una manera clara y eficiente
para llegar a un número máximo de receptores.
La analogía coloca dos elementos para establecer comparaciones.
En el anuncio gráfico se combinan imágenes y textos, de
manera ordenada y con la intención de emitir un mensaje de
la forma más eficaz posible.
La personificación atribuye cualidades humanas a objetos y
animales.
La hipérbole exagera un producto o idea para destacarlo.
Titular. Es una frase breve que concentra todo el mensaje del
anuncio.
Cuerpo del texto. Está formado por los textos explicativos
que dan información sobre el producto.
Cierre. Símbolo, logotipo o anagrama de la marca del producto.
Estos recursos se emplean en diferentes medios para dar una
información relevante de un producto o idea, pero deben respetar los siguientes principios:
– Mantener un orden de lectura de la información.
– Centrar el mensaje en bloques pequeños con carácter
propio.
Fotografía
Ilustración
Metáfora visual.
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Personificación en un anuncio de publicidad (The Coca Cola Company).
Página de una revista (Auna).
Titular
Cuerpo de texto
1.6 El lenguaje del cómic
Este lenguaje se caracteriza porque las escenas están
divididas en una secuencia de imágenes fijas. Este
arte secuencial está presente también en la fotonovela, los dibujos animados, el vídeo y el cine.
G.P.G.
P.G.
P.A.
P.M.
P.P.
P.D.
Son numerosos los elementos que intervienen en los
mensajes del cómic, los gestos de la cara, el lenguaje
del cuerpo con posturas y movimientos, la indumentaria, etc. Muchos de las ideas o expresiones se representan a través de signos gráficos.
A El escenario y el encuadre
Los personajes se rodean de objetos y espacios que
definen el escenario, en el cual se desarrolla la trama
y que se repite en diferentes escenas.
Estos elementos están formados por unidades que
representan la acción en un lugar concreto y que establecen una relación con el espacio que se representa.
Así, podemos definir los siguientes encuadres:
Gran Plano General (GPG). Describe todo el
ambiente general donde se desarrolla la acción.
Plano General (PG). Las figuras aparecen completas,
dominando sobre el espacio que les rodea.
Plano Americano (PA). El personaje aparece cortado
por encima de las rodillas, destacando su movimiento.
Plano Medio (PM). La figura aparece cortada a la
altura de la cintura. Se aprecia la expresión de brazos
y rostro.
Primer Plano (PP). Sólo aparece la cabeza del personaje, dando la máxima expresión a la cara.
Plano Detalle (PD). Muestra el detalle de algún elemento o personaje. Nos permite fijarnos en un elemento que centra todo el mensaje.
Diferentes encuadres.
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B Los personajes
Las figuras humanas son, frecuentemente, los elementos centrales de la historia. Sus sentimientos y expresiones se representan manipulando el pelo, la nariz, las orejas, los ojos, etcétera.
También el cuerpo puede modificar el significado de las palabras de un personaje, reforzando el mensaje con otros elementos como signos de apoyo (gotas, nubes, estrellitas, etc.)
o líneas cinéticas para indicar movimiento.
En otras ocasiones, las representaciones se acompañan con
metáforas visuales convencionales que actúan como símbolos: una bombilla para «idea», serrucho cortando un tronco
para «sueño», etc. En otros casos se emplean onomatopeyas,
letras que imitan sonidos: «ring» para la llamada de teléfono,
«zzz» para dormido, etcétera.
Onomatopeya
y metáfora visual.
C La narración
Título
Al realizar un cómic debemos tener una idea clara de su contenido, de las viñetas que componen la secuencia, de los textos y
personajes, y de los elementos gráficos.
Generalmente, existe una presentación de la historia con el escenario necesario y sus personajes. Después, los sucesos y la acción
transcurren en el nudo, para acabar en el desenlace del argumento.
• Elementos textuales
• Elementos gráficos
Cartucho. Viñeta compuesta únicamente por texto y que
sirve de enlace narrativo. Se sitúa entre dos viñetas.
Viñetas. Pueden tener diferentes formas para representar el
pasado, el presente o el futuro.
Cartela. Texto colocado en la parte inferior o superior que
actúa como un narrador que cuenta la historia.
Globos o bocadillos. Se utilizan para establecer el diálogo
entre los personajes. Está formado por el cuerpo donde se
incorpora el texto y la cola con la que finaliza. Ésta puede ser en
punta para indicar un diálogo, en óvalos para pensamientos,
discontinua para susurros o en línea quebrada para gritos.
Voz en off. El sonido procede de un lugar oculto por algún
objeto.
Presentación
Nudo y acción
Tipos de globos.
Desenlace
Esquema
de organización
de un cómic
en una página.
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Epílogo
Unidad
1
Actividad n.º
1
Nombre
Grupo
Fecha
Nota
¿Qué vemos en esta imagen?
A partir de estas imágenes, enumera y explica cada una de las
leyes de percepción que mantienen las formas en la composición.
Ley de percepción:
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Explicación:
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____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
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Fotograma de un anuncio televisivo (campaña Renault Modus).
Ley de percepción:
____________________________________________________________________________________________________
Explicación:
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Antoni Tàpies, Hilos y argolla, 1946.
Ley de percepción:
____________________________________________________________________________________________________
Explicación:
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
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Ensaya aquí tus ideas
Unidad
1
Actividad n.º
2
Nombre
Grupo
Fecha
Nota
Las imágenes que nos rodean
Las imágenes se pueden utilizar con diferentes fines. Busca en revistas y periódicos imágenes que se empleen para comunicar una idea o concepto, dar información o persuadir al potencial consumidor para que adquiera un producto. Explica brevemente el mensaje que transmiten.
Pega aquí tu ejemplo
Pega aquí tu ejemplo
Pega aquí tu ejemplo
Función:
Función:
Función:
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Explicación:
Explicación:
Explicación:
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
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_______________________________________________
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20
Ensaya aquí tus ideas
Unidad
1
Actividad n.º
3
Nombre
Grupo
Fecha
Nota
Diseña una cubierta
Ahora podemos decidir la combinación de elementos en el
diseño gráfico de la cubierta de un libro. Te proponemos un
título para la obra, un cuerpo de texto y una imagen para que
los coloques. Primero da más importancia al texto; después,
a la imagen. Puedes sustituir la fotografía por una ilustración
tuya o combinar ambos elementos: una fotografía y tus propias representacionnes.
Título: Salud y deporte
Cuerpo de texto: ¿Es bueno hacer deporte? ¿Qué tipo de actividades deportivas son más adecuadas para cada edad? ¿Qué
alimentos debemos tomar? Todas tus dudas se resuelven en
este libro.
Imagen:
Explicación:
Explicación:
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_______________________________________________
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Ensaya aquí tus ideas
Unidad
1
Actividad n.º
4
Nombre
Grupo
Fecha
Nota
La campaña publicitaria
La técnica del fotocollage o montaje fotográfico consiste en
formar una imagen pegando fragmentos de fotografías sobre
la superficie de una hoja. Con esta técnica se puede crear una
gran variedad de efectos visuales, que puedes realzar con el
uso de lápices de colores, rotuladores o témperas.
Te proponemos un tema para que recopiles toda la información
visual necesaria, ensayes combinaciones de fondos y elementos gráficos como líneas o planos y realices un fotocollage. Antes
de comenzar a pegar los fragmentos de fotografías, realiza varios
bocetos que representen la idea que vas a transmitir.
Tema propuesto:
Todos juntos podemos. No a la violencia.
Observa como ejemplo el siguiente cartel de una marca de
perfumería y cosmética.
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Ensaya aquí tus ideas
Unidad
1
Actividad n.º
5
Nombre
Grupo
Fecha
Nota
En venta
Vamos a realizar una campaña publicitaria para introducir en
el mercado un nuevo producto. Elige la fotografía de un
objeto que te guste, calca su contorno en la hoja y trabaja su
representación. Escribe un eslogan que complete el cartel.
Elige el tipo de caracteres que mejor se adecuen a la idea del
producto. Puedes combinar ilustraciones y diferentes fotografías, predominando las primeras.
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26
Ensaya aquí tus ideas
Unidad
1
Actividad n.º
6
Nombre
Grupo
Fecha
Nota
El cartel en la calle
Los carteles comerciales se suelen ver de lejos y leer muy deprisa. Pretenden llamar la atención y causar un gran impacto en el
observador. Intentan utilizar textos breves, frases concisas, tipografías de fácil lectura e imágenes atractivas.
Realiza un cartel publicitario a partir de bocetos o estudios previos que te ayuden a elegir un tema, con distintas composiciones en las que se mezclen fotografías y tipografías diferentes.
I Campeonato de Mountain Bike
A!
¡VIVE LA AVENTUR
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Ensaya aquí tus ideas
Unidad
1
Actividad n.º
7
Nombre
Grupo
Fecha
Nota
Tu historia
Una de las principales características que debe tener un cómic
es la continuidad de la narración. Recorta y ordena las siguientes viñetas para crear una historia. También puedes añadir
diferentes globos que hayas recortado de otra hoja para escribir el tema central y lo que sucede en cada representación.
Tema principal:
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_______________________________________________
_______________________________________________
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Argumento:
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A
B
C
D
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Ensaya aquí tus ideas
Unidad
1
Actividad n.º
8
Nombre
Grupo
Fecha
Nota
El cómic mudo
Una imagen vale más que mil palabras, pero las palabras nos
ayudan a definir lo que sucede. En primer lugar, aprovecha
esta historia para construir el tema de las viñetas y completa
cada uno de los globos.
Después identifica los distintos encuadres poniendo al lado
de la viñeta el nombre del tipo de plano.
Calca diferentes expresiones de uno de los personajes.
Por último, nombra y señala los recursos y dibuja los elementos gráficos más significativos que componen la página del
cómic.
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Ensaya aquí tus ideas