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CONVENIO
COMISION PERMANENTE DEL PACIFICO NORTE - CPPS
ASOCIACIÓN DE CORPORACIONES AUTÓNOMAS REGIONALES Y DE DESARROLLO
SOTENIBLE - ASOCARS
TALLER
“CAPACITACION SOBRE EL PROBLEMA DE LA BASURA MARINA”
1. ASPECTOS GENERALES
Fecha
13 y 14 de junio de 2013
Ciudad
Bahía Solano (Choco)
Lugar
Hotel Balboa
Participantes
PNN UTRIA
ASOCIACION TIO TIGRE
C.C. EL CEDRO PLAYA BLANCA
CODECHOCO
PEZDORADO
PIQUEROS
FEDEPESCA
I.E.L.L.M
PERSONAL
AUNAP
GRUPO PESCADORES LINEA DE MANO
GUARDACOSTA
PIQUEROS
BRISAS DEL MAR
PNN UTRIA
Apoyo logístico
I.E.A VALLE
ASOCIACION TIO TIGRE
EMISORA LITORAL
FUNDACION MARVIVA
ACUABAHIA S.A
CODECHOCO
UNIMAGDALENA
CAZADORES
CONSEJO COMUNITARIO EL CEDRO
ASOCIACION TIO TIGRE
A. CAGUAMA
CONSEJO
ASOHECO
CAPITANIA DE PUERTOS B.S. DIMAR
ASOCIACION PLANTAS MEDICINALES
ASOCARS
Moderación, relatoría y recopilación de material audiovisual
ASOCARS
2. OBJETIVO
Promover la conciencia marítima en los actores locales de Tumaco y sus alrededores de la
problemática ambiental generada por la basura marina, los mecanismos para combatirla,
incluyendo la correcta disposición y/o reutilización de la misma.
3. AGENDA
AGENDA TALLER RESIDUOS SOLIDOS MARINOS
DÍA 1
DÍA
HORA
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
8:00 - 8:30 A.M.
Registro de participantes
ASOCARS
8:30 - 9:00 A.M.
Instalación y Presentación del evento
ASOCARS
9:00 - 9:20 A.M.
Presentación MADS
MADS
9:20 -9: 50 A.M.
Presentación CPPS
MADS
9:50 - 10:20 A.M.
Presentación Metodológicas
ASOCARS
10:20- 10:40 A.M.
Refrigerio
10:40 - 11:20 A.M.
Mesa de Trabajo 1 - Preguntas Orientadoras
ASOCARS
Presentación Modulo I El Problema de la Basura
Marina: Concepto, Fuentes y Acumulación
ASOCARS
presentación Video CPPS
ASOCARS
8:00 - 8:30 A.M.
Mesa de Trabajo 2 Actividad tipo de Basuras
ASOCARS
8:30 - 10:00 A.M.
Presentación Modulo II Tipos de Basura
ASOCARS
11:20 - 12:00 M.
DÍA 2
12:00 - 12: 30 A.M.
10:00 - 10:20 A.M.
Refrigerio
10:20 - 11:20 A.M.
Presentación Modulo III Impactos de la Basura
Marina
ASOCARS
11:20 - 12:00 M.
video y sensibilización de las especies marino
costeras
ASOCARS
12:00 - 2:00 P.M.
Almuerzo
2:00 - 2:30 P.M.
Mesa de Trabajo 3 Pregunta Orientadora
ASOCARS
2:30 - 3:30 P.M.
Presentación Modulo IV Acciones para la Reducción y
la Eliminación de la Basura Marina
ASOCARS
3:30 - 4:00 P.M
Acciones Locales
PARTICIPANTES
4:00 - 4:15 P. M.
Refrigerio
4:15 -5:00 P.M.
Acuerdo y Cierre
ASOCARS - MADS
4. METODOLOGÍA PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DEL TALLER.
Se proyecta la asistencia de un grupo de actores de distintos niveles sociales,
institucionales y regionales. Estos actores se caracterizan por ser relevantes para la región
y para el tema de las basuras marinas. Del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Disponible
un funcionario hará el acompañamiento y supervisión del taller así como un funcionario
de la CPPS supervisara el desarrollo de la metodología propuesta. Por su parte ASOCARS
dispondrá para la facilitación del taller-relatoría 3 personas.
Para dar cumplimiento al objetivo del taller, se llevara a cabo la siguiente metodología de
participación y socialización:
Contextualización
Con miras a combatir los problemas generados por la basura marina en los países del
Pacifico Sudeste, la CPPS, el programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente
(PNUMA), la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y Agricultura (FAO)
y Conservación Internacional, implementaron el Proyecto “capacitación para las
comunidades pesqueras y establecimiento de la Red de los amigos del Mar.”
Este proyecto está enfocado en capacitar a grupos clase en comunidades pesqueras de los
cinco países de la región, a nuevas oportunidades para el desarrollo al convertir un
problema en una solución práctica y amigable con el ambiente. Para tal efecto se ha
preparado material didáctico y un corto video educativo que muestra el alcance de la
problemática en la región.
El esta memoria se pretende mostrar los resultados del proceso de facilitación, apoyo y
dinamización de la metodología propuesta con miras a hacer un análisis unificado de los
resultados obtenidos de los tres talleres de capacitación propuestos en las ciudades de
Tumaco, Buenaventura y Bahía Solano, con el fin de poder plantear una línea estratégica
de acción para dar continuidad al proceso de concientización sobre el problema de las
basuras marinas en Colombia.
5. DESARROLLO DE LA AGENDA
DIA 1
JORNADA 1 13 de Junio (Mañana)
5.1
Instalación del taller
Para la apertura del evento un funcionario de ASOCARS dio la bienvenida a los 51
representantes de 23 instituciones participantes. Posteriormente se contextualizo el
objetivo principal del taller y se dio paso a la explicación de la agenda del día incluyendo,
algunas orientaciones del comportamiento de los participantes durante el taller para
mantener una ambiente apropiado de trabajo.
Una vez finalizada la presentación de la agenda del día se dio paso a la presentación de la
CPPS
5.2
Presentación CPPS
Expositor: Evelyn Moreno (DAMCRA)
La presentación de la CPPS estuvo a cargo de la funcionaria del DAMCRA Evelyn Moreno,
quien en una corta exposición resumió la historia de la organización, así como los estados
miembros y el objetivo principal de las CPPS. Posteriormente se mostró la misión de esta
institución y las principales actividades desarrolladas a través de estudios de consultoría,
talleres regionales, proyectos piloto y el apoyo a campañas de limpieza. De igual forma, se
socializaron los principales resultados de los 5 estudios de consultoría para el diagnóstico
de la problemática en la región, en donde los principales resultados se asociaron a la mala
costumbre de arrojar basuras en el mar, cursos de agua y vía pública; insuficiente
recolección e inadecuada disposición de la basura
y el uso excesivo de envases desechables de
materiales persistentes.
Adicionalmente, se presentaron iniciativas
anteriores para el manejo de las basuras, como el
Programa regional para el manejo integral de la
Basura Marina en el Pacifico Sudeste (2007) y las
nuevas actividades que se tienen previstas para el
2013, en las cuales se resalta: la preparación de
un nuevo material educativo, la organización de 15 talleres nacionales en los 5 países
miembro s, la creación del sitio web Amigos del Mar y la convocatoria para el Segundo
concurso regional sobre basura marina.
5.3
Presentación Dirección de Asuntos Marinos, Costeros y Recursos Acuáticos
(DAMCRA)
Expositor: Evelyn Moreno
La presentación del DAMCRA estuvo a cargo de Evelyn Moreno quien inicio su
presentación dando a conocer unos datos generales sobre los procesos que se llevan a
cabo en el océano como lo son la captura de CO2 , la regulación del clima y la importancia
económica y la seguridad alimentaria derivada de la explotación de los recursos
pesqueros. Por otro lado, se recapituló la importancia de los ecosistemas del pacifico
colombiano en materia de representatividad de ecosistemas y de biodiversidad.
Adicionalmente, se realizo un recuento de las comunidades con las cuales el ministerio ha
venido trabajando como lo son aquellas ubicadas en el archipiélago del Rosario y San
Bernardo, el archipiélago de San Andrés y Providencia y el consejo comunitario Bazan
Bocana Ley 70 de 1993 para el ordenamiento de los manglares. De igual forma se
mencionaron las instituciones que han sido involucradas en estos procesos, como lo son
las autoridades ambientales, los institutos de investigación, las ONGs, DIMAR,
Universidades, etc.
Posteriormente, el funcionario dio a conocer a modo general la estructura del Ministerio
de Ambiente y Desarrollo Sostenible y sus 5 direcciones. Asimismo se presentaron las
etapas del proceso de formulación e implementación de la PNAOCI desde 1996 hasta la
fecha, iniciando en la Política Nacional de Ordenamiento Integrado de las Zonas Costeras
Colombianas, Política Nacional Ambiental para el Desarrollo Sostenible de los espacios
oceánicos y las zonas costeras e Insulares de Colombia y finalizando en el Conpes 3164.
Por otro lado, se presentaron los objetivos misionales del DAMCRA como lo son: 1) Incluir
los ecosistemas marinos y costeros dentro del ordenamiento territorial de la nación,
reconociéndolos como parte integral y estratégica del territorio, para armonizar sus usos y
las actividades que allí se realicen 2) Establecer lineamientos ambientales para el
desarrollo de actividades productivas que se realizan en los espacios oceánicos y las zonas
costeras 3) Adoptar medidas de conservación, rehabilitación y/o restauración de los
ecosistemas marinos y costeros y sus recursos, para preservar la diversidad biológica y
garantizar la sostenibilidad de la oferta de bienes y prestación de servicios ambientales.4)
Proporcionar un ambiente marino y costero sano para contribuir al mejoramiento de la
calidad de vida de la población costera.
5.4
Presentación metodología
La presentación de la metodología estuvo a cargo de Hugo Tovar (ASOCARS) quien dio la
bienvenida a los participantes. Allí se dio paso a la explicación de la metodología de
trabajo, la cual consistía en dividir el total de participantes en tres grupos para iniciar la
discusión grupal basándose en las preguntas orientadoras previamente establecidas.
5.5
MESAS DE TRABAJO
Mesa de trabajo 1 (Instituciones)
Facilitador: Oscar Rodriguez-Palma
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" BAHIA SOLANO
Pregunta orientadora
Respuesta Participantes
Se están elaborando los Ecoladrillos
Coloco la basura en la esquina y pasa el carro y la recoge
La basura orgánica se utiliza para decoración o construcción. Las
basuras plásticas se queman o se utilizan como recipientes. Las Basuras
metálicas se utilizan como recipientes.
¿Qué hace usted con sus
Se saca la basura al carro recolector
basuras?
Las latas y botellas se recogen para venderlas
Las basuras recolectadas de las jornadas de recolección en el manglar
se dejan en un sitio determinado para que AcuaBahia hiciera la
disposición final.
La empresa AcuaBahiaclasifica y deposita la basura en los vehículos
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" BAHIA SOLANO
Pregunta orientadora
Respuesta Participantes
recolectores.
El Parque Nacional Natural Utria hacen recolecciones periodicas en
playas de uso turístico, se recogen en sacos y se sacan al valle para que
el municipio disponga de ellas en los botaderos. Los desechos
biodegradables se disponen en una compostera
En la AUNAP la basura se recoge en bolsas plásticas sin ningún tipo de
selección y se coloca en un sitio donde el carro la recoje.
El desconocimiento de muchas personas con respecto al trato de las
basuras
La falta de cultura ambiental
Falta de sentido de pertenencia de la comunidad en el manejo de las
basuras (ACUABAHIA)
No hay recipientes necesarios visibles para la comunidad
La no clasificación de la misma (AUNAP)
La demora en la recolección por parte de la volqueta; por tal motivo
¿Cuáles considera usted los perros y demente rompen la basura y la riegan en la calle (AUNAP)
son los problemas más
relevantes en el manejo La caída de basura del carro que la recolecta (AUNAP)
de las basuras?
No hay sitio adecuado para el deposito final en el pacifico norte y no se
ha diseñado un programa integral
Aparte de las industria que la generan el mayor problema es la
disposición final de ellas, en los llamados botaderos o rellenos que no
cumplen con las especificaciones técnicas (PNN-UTRIA)
Falta de continuidad en campañas de sensibilización, ser más agresivos
en las campañas que se emprenden.(PNN-UTRIA)
Falta de recursos económicos para promover dichas campañas (PNN-
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" BAHIA SOLANO
Pregunta orientadora
Respuesta Participantes
UTRIA)
Sensibilización y capacitación en el manejo de los residuos
La falta de conciencia, respeto y educación.
Conciencia: Falta de conocimiento de las causas y efectos
Respeto: Muchas veces se tiene conocimiento de lso efectos pero no
hay compromiso hacia uno o hacia el prójimo.
Educación: Falta de responsabilidad de los gobernantes hacia sus
quehaceres.
Diseñar estrategias y mecanismos desde la administración municipal
en alianza con los diferentes actores.
De la población en general
La que arrojan embarcaciones en el mar
De otros sitios arrastrados por corrientes
Disposición incorrecta de las basuras por parte de las comunidades
asentadas a orillas de ríos, playas, al hacer paseos (PNN UTRIA)
De los poblados a través de los ríos.
¿De dónde provienen las Son arrojados por embarcaciones.
basuras que llegan al
mar?
Desde otros municipios, ciudades y países.
Desechados de forma incorrecta y sin tratamiento por el propio
pueblo.
Los ríos principales
De los suelos, por que el 50% de la gente entierra las basuras en playas
y el mar lo que hace desenterrarlos y paran al mar.
¿Cuáles son los
ecosistemas más
afectados por las basuras
marinas?
Playa, Manglares, fuentes hídricas, casco urbano
Zonas boscosas cercanas a la comunidad.
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" BAHIA SOLANO
Pregunta orientadora
Respuesta Participantes
Mar, fondos marinos
Cuencas, playas, la fauna, las calles, manglares, selva, las casas, lotes
baldios, Chambacú
Casco urbano, calles, lotes baldios, zonas verdes, separadores
Mesa de trabajo 2 (Asociaciones gremiales, ONGs y comunidad)
Facilitador: Diego Salgado
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" BAHIA SOLANO
Pregunta orientadora
Respuesta Participantes
Las deposito en la caneca de basura
Las deposito en la caneca o las tiro a la calle
Separo orgánicos de inorgánicos siempre que pueda.
Las desecho en una caneca
Las arrojo en las canecas de basura.
Las tiro en la calle.
Las guardo en el bolsillo y después las deposito en las canecas.
¿Qué hace usted con sus Las escondo en las esquinas alejadas.
basuras?
Cuando están en las canecas se las doy al carro de basura.
Las tiro en la calle.
Depositarlas en canecas o bolsas cercanas.
Si estoy en la calle las guardo, en casa las deposito en un lugar
adecuado dependiendo del residuo.
Las deposito en una caneca.
Las arrojo en las canecas hasta que pase el camión recolector.
Las deposito en canecas o bolsas plásticas.
No hay suficiente educación ambiental.
No hay orden en el proceso de recolección.
¿Cuáles considera usted Falta un adecuado manejo y de la conciencia ciudadana.
son los problemas más
No se recicla adecuadamente.
relevantes en el manejo
No hay deposito final adecuado.
de las basuras?
No hay separación de residuos orgánicos e inorgánicos ni plásticos.
No hay un manejo adecuado por parte de la empresa de aseo.
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" BAHIA SOLANO
Pregunta orientadora
Respuesta Participantes
No hay suficientes canecas en las calles para depositar las basuras.
No se tiene un lugar adecuado para arrojar estos desechos de manera
eficaz.
Muchas personas las depositan al rio directamente.
La basura proviene de los ríos ya que no se tiene un lugar donde
depositarla.
De las viviendas cercanas a los ríos.
Provienen de todas partes del mundo incluyendo mi pueblo.
Provienen de los hogares y de las corrientes marinas que hacen que las
basuras lleguen a las playas.
¿De dónde provienen las La presencia de basura en el mar se debe a las corrientes y los vientos
basuras que llegan al
que las transportan.
mar?
Provienen de las calles de la comunidad que son arrastradas por las
crecientes del rio al mar.
Las basuras algunas personas las botan en las áreas costeras y otras
vienen de pequeños ríos.
Parte de los residuos del basurero llegan al mar a través del rio.
La gente no encuentra lugares para depositar la basura por lo tanto la
tiran al rio.
Provienen de nuestras casas.
Las playas y muchas especies de corales.
Los ecosistemas marinos.
La desembocadura del rio y las playas en gran medida.
Los manglares, las playas y los ríos.
Los manglares y las playas en donde llega la basura.
¿Cuáles son los
Manglares, orillas de los ríos y las playas.
ecosistemas más
afectados por las basuras Las playas.
marinas?
Playas o lugares donde desembocan las aguas o corrientes marinas.
Se afectan las playas y las zonas costeras.
Playas y manglares.
Manglares, playas y ríos.
El canal del rio Jella ya que cerca de él queman manglares.
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" BAHIA SOLANO
Pregunta orientadora
Respuesta Participantes
Manglares, corales en especial que son un ecosistema muy débil y
absorben gran parte de la basura.
La discusión en la mesa giró en torno a la respuesta de las preguntas desde el punto de
vista personal y para lo cual los resultados fueron los siguientes:
1. ¿Qué hace usted con sus basuras?
Las echamos a las canecas, las tiramos en las calles en esquinas apartadas o las guardamos
en los bolsillos, cuando compramos un dulce lo que hacemos es destapar comer y el
empaque va para el piso, nos da pereza así tengamos el basurero cerca no lo depositamos
ahí sino que lo tiramos a la calle.
2. ¿Cuáles son los problemas más relevantes en el manejo de las basuras?
No hay suficientes canecas alrededor del municipio, alrededor de diferentes calles donde
por faltas de canecas vemos las basuras acumuladas donde después llega la gente de la
calle y las riega, y es por falta de recipientes adecuados para poder depositar las basuras y
que las personas de la calle no las puedan manipular, también hace falta conciencia
ambiental, como sabemos en la comunidad hay muchas personas que el tema de las
basuras no les da importancia porque no tienen el conocimiento para darse cuenta que las
basuras son una problemática de todos y cuando ven la basura tirada en la calle el
pensamiento es “como yo no la arroje no la recojo”.
3. ¿De dónde provienen las basuras que llegan al mar?
Esta pregunta le dimos una respuesta amplia ya que el mar es un medio que comunica
países, una de las fuentes son los ríos, como sabemos los ríos son una fuente de vida
donde las personas viven a las orillas de ellos, y estas personas a pesar de que los ríos son
la fuente de alimento y de agua no les importa y tiran las basuras a los ríos la basura llega
al mar y a las playas. Las corrientes marinas también son un fenómeno que hace que las
basuras que están en sitios muy alejados de nuestras costas lleguen aquí y contaminen
nuestras playas.
4. ¿Qué espacios o áreas cree usted que se están viendo afectadas por la basura marina
en Bahía Solano?
Uno de los lugares más afectados por las basuras son los manglares, como sabemos los
manglares son el hábitat de muchas especies en sus edades tempranas, por eso la basura
acumulada en los manglares afectan a todas las especies del mar, por que los manglares
van perdiendo la capacidad de acoger estas especies, además los manglares mitigan el
impacto de algunas fenómenos naturales que nos puedan afectar.
Mesa de trabajo 3 (Estudiantes, profesores)
Facilitador: Hugo Tovar
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" TUMACO
Pregunta
Orientadora
Respuesta Participantes
Problema Relevante afecta a toda la comunidad
Madera, bolsas y botellas; se queman Residuos, frutas, huesos,
cascaras, se almacena en un sitio y sirven para abonar la huerta
En la parte del río la echamos al río o la quemamos
La basura no degradable la recojo en una bolsa y luego la
recoge un carro recolector de basura y lo que se pudre lo
utilizo para abonar mi huerta casera o azotea
¿Qué hace
usted con
sus
basuras?
Personal
Problema Relevante afecta a toda la comunidad
La recojo en costales y bolsas y la deposito en el carro de
basuras, aunque en años anteriores optaba en quemarla o
enterrarla en la playa
Mi basura la recojo y la hecho al camión de la basura, porque el
camión sabe qué hace con todo lo que es plástico
Se amontona y se pudre en el basurero
Plástico lo quemo y el resto es abono
Institucional
-
La basura gruesa la entierro
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" TUMACO
Pregunta
Orientadora
Respuesta Participantes
- Plástico al fogón
Las clasifico, las cascaras de papa, platanos se las hecho a las
vacas, las otras van a la volqueta
La botamos al río o la quemamos
La entierro
La deposito en un lugar adecuado para ser llevada a su destino
final
La quemo
La entierro
La deposito en un lugar adecuado para ser llevada a su destino
final
No se recoge periódicamente, no se clasifican, sitios donde arrojarla
No hay una planta de tratamiento para tratarla
¿Cuáles
considera
usted son
los
problemas
más
relevantes
en el
manejo de
las basuras?
No tienen recolección de basura
No la recogen permanente y la que se recoge los animales rompen las bolsas
No hay donde organizar la disposición final por eso se arroja al río
Cantidad de botellas plásticas y desechables que ingresan a la región y luego son
depositados al río y mar, luego regresan a nuestras playas convirtiéndolas en
completos basureros.
Que la gente tenga experiencia y … de cuidar el medio
La basura al mar, los peces la comen y al final se mueren
Que no echemos mas basura al mar y que unidos trabajemos
La disposición final porque no contamos con una planta de tratamiento para el
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" TUMACO
Pregunta
Orientadora
Respuesta Participantes
manejo de la basura. Ni tampoco se cuenta con medidas sanitarias para el buen
manejo de ella
La disposición final – la inconsciencia de la comunidad – otras alternativas para el
uso de estas
La reciclo derretimos los plásticos en un costal y luego la hecho en la volqueta
La disposición final
La plástica la otra la hecho en el basurero de la casa
¿De dónde
provienen
las basuras
que llegan
al mar?
-
Productos que se compran que vienen empacados en bolsas y plásticos que
no se llevan a un sitio especial sino que se arrojan al río a la selva o al mismo
mar
-
Proviene de la naturaleza y de los
-
En la parte del río proviene del ser humano mide la naturaleza de la
mercancía río- pueblo
-
Del mismo mar por la basura que arrojan los barcos de los pueblos de las
grande industrias etc…
-
De los que van en las embarcaciones o de la playa y los comerciantes
-
De los barcos y las quebradas ya que muchas personas que
irresponsablemente que las votan al río
-
De todos los lugares, de los océanos o costas y las industrias
-
De las quebradas – barcos y cabeceras de ríos
-
De las riveras de los ríos de las quebradas y las industrias
-
De las comunidades, de los barcos, de los desastres, de las grandes ciudades
-
De las quebradas
MESA DE TRABAJO "CONTEXTUALIZACION" TUMACO
Pregunta
Orientadora
5.6
Respuesta Participantes
-
De toda persona que no la coloca en su lugar
-
De los países como Japón, de los ríos, de las ciudades
-
Que los barcos afectan las… las basuras y nosotros mas
Presentación modulo I:
El problema de las basuras marina: concepto, fuentes y acumulación
Expositor: Hugo Tovar (ASOCARS)
La presentación de este modulo inició con la exposición del concepto de basura marina y
las causas de la generación de la misma. El expositor dio a conocer las fuentes de
generación de basura marina las cuales se agruparon en tres grandes grupos y se
presentaron algunas cifras a nivel de Latino América: 1) Por actividades marítimas y
marino costeras (e.g Residuos de los buques, plataformas marinas, residuos de pesca
artesanal, deportes náuticos) 2) Por actividades en la zona continental (e.g Actividades
recreativas y turísticas, residuos sólidos en las riberas de los ríos, residuos hospitalarios) y
3) Por fenómenos naturales(e.g Terremotos, tsunamis, inundaciones).
Adicionalmente, se presentaron las causas por las cuales se acumula basura en la zona
costera como lo son las corrientes, mareas y el oleaje. Se enfatizó que parte de la basura
flotante de origen terrestre puede regresar a la costa y depositarse en las playas. Sin
embargo, otra parte puede terminar flotando en el océano abierto con la posibilidad de
cruzar el océano y llegar a otros contenientes. De igual forma, se expuso los resultados del
estudio de Thiel (2003) donde se encontraron parches de basura flotante principalmente
en aguas costeras así como en áreas oceánicas. El estudio muestra que en el Pacifico
Norte se ha identificado una gran acumulación de basura flotante en las aguas calmas que
se forman en el centro del patrón de circulación oceánica. Finalmente, se presentaron
algunos ejemplos de iniciativas de estudiantes en otros lugares del mundo para limpiar
playas, después de fenómenos naturales como huracanes y tifones.
JORNADA 2 13 de Junio (Tarde)
5.7
Presentación metodología
La jornada de la tarde se suspende ya que para esta misma fecha en la tarde, la Alcaldía de
Bahía Solano tenía programadas actividades en el
Colegio Luis Lopez de Meza que se enmarcaban
dentro de la misma temática de la sesión de la tarde
del taller y para la cual se tenían habían invitado a
los mismos actores y dirigentes políticos locales, lo
cual reduciría significativamente la asistencia al
taller. En esta sesión se trataron temas como: 1)
Identificación de tensores – Caracterización,
Ordenación de las áreas de Manglar.2) Ordenación
de las áreas de manglar 3) Definición de zonas de
restauración, preservación y uso sostenible. 4) Planes de manejo e identificación e
implementación de acciones.
JORNADA 1 14 DE Junio (Mañana)
DIA 2
5.8
Presentación metodología
La presentación de la metodología de la jornada de la tarde estuvo a cargo de Hugo Tovar
(ASOCARS) quien dio a conocer una variedad de residuos sólidos que están presentes en el
océano. Usando los grupos de trabajo de la jornada de la mañana, deberán ordenarlos
según el tiempo estimado de descomposición. Una vez realizada su clasificación se
presentaron los tiempos reales, lo cual permitió que se generara una discusión que
permitió contextualizar la presentación del módulo II Tipos de Basura.
Mesa de trabajo 1 (Instituciones)
Facilitador: Oscar Rodriguez-Palma
DURACION DE DEGRADACION DE BASURA MARINA
TIEMPO REAL DE
TIEMPO DEGRADACION SEGUN
NOMBRE ELEMENTO
DEGRADACION
PARTICIPANTES
BOTELLA CRISTAL
INDETERMINADO
500-700 AÑOS
HILO DE PESCAR
600 AÑOS
150-250 AÑOS
PAÑAL DESECHABLE
450 AÑOS
100-150 AÑOS
BOTELLA PLASTICO
450 AÑOS
300-450 AÑOS
ANILLAS PLASTICAS PARA REFRESCO
400 AÑOS
300-450 AÑOS
LATA DE ALUMINIO
200 AÑOS
50-100 AÑOS
VASO DE POLIESTIRENO
50 AÑOS
15-20 AÑOS
BOYA DE ESPUMA
50 AÑOS
100-150 AÑOS
LATA
50 AÑOS
50-100 AÑOS
BOLSA DE PLASTICO
10 - 20 AÑOS
150-250 AÑOS
COLILLAS
1 - 5 AÑOS
10-15 AÑOS
CALCETINES DE LANA
1 - 5 AÑOS
20-25 AÑOS
CONTRACHAPADO
1 - 3 AÑOS
50-100 AÑOS
ANILLAS FOTODEGRADABLES
2 - 6 MESES
300-450 AÑOS
CAMISA ALGADON
5 MESES
7 MESES – 1 AÑO
TETRABRIK
3 MESES
10-50 AÑOS
MANZANA
2 MESES
2 SEMANAS
CAJA CARTON
4-5 MESES
2 MESES
PERIODICO
2 MESES
6 SEMANAS
TOALLITA
7-12 MESES
2 - 4 SEMANAS
Mesa de trabajo 2 (Asociaciones gremiales, ONGs y comunidad)
Facilitador: Diego Salgado
DURACION DE DEGRADACION DE BASURA MARINA
TIEMPO REAL DE
TIEMPO DEGRADACION SEGUN
NOMBRE ELEMENTO
DEGRADACION
PARTICIPANTES
BOTELLA CRISTAL
INDETERMINADO
1000 AÑOS
HILO DE PESCAR
600 AÑOS
100 AÑOS
PAÑAL DESECHABLE
450 AÑOS
20 AÑOS
BOTELLA PLASTICO
450 AÑOS
600 AÑOS
ANILLAS PLASTICAS PARA REFRESCO
400 AÑOS
500 AÑOS
LATA DE ALUMINIO
200 AÑOS
200 AÑOS
VASO DE POLIESTIRENO
50 AÑOS
100 AÑOS
BOYA DE ESPUMA
50 AÑOS
200 AÑOS
LATA
50 AÑOS
20 AÑOS
BOLSA DE PLASTICO
10 - 20 AÑOS
500 AÑOS
COLILLAS
1 - 5 AÑOS
1 AÑO
CALCETINES DE LANA
1 - 5 AÑOS
5 AÑOS
CONTRACHAPADO
1 - 3 AÑOS
300 AÑOS
ANILLAS FOTODEGRADABLES
2 - 6 MESES
5 AÑOS
CAMISA ALGADON
5 MESES
5 AÑOS
TETRABRIK
3 MESES
15 AÑOS
MANZANA
2 MESES
1 MES
CAJA CARTON
1 AÑO
2 MESES
PERIODICO
2 MESES
6 SEMANAS
TOALLITA
5 AÑOS
2 - 4 SEMANAS
Mesa de trabajo 3 (Estudiantes, profesores)
Facilitador: Hugo Tovar
-
DURACION DE DEGRADACION DE BASURA MARINA
NOMBRE ELEMENTO
BOTELLA CRISTAL
HILO DE PESCAR
PAÑAL DESECHABLE
BOTELLA PLASTICO
TIEMPO REAL DE
DEGRADACION
INDETERMINADO
600 AÑOS
450 AÑOS
450 AÑOS
TIEMPO DEGRADACION SEGUN
PARTICIPANTES
100 Años
300 Años
50 Años
400 Años
-
DURACION DE DEGRADACION DE BASURA MARINA
NOMBRE ELEMENTO
ANILLAS PLASTICAS PARA REFRESCO
LATA DE ALUMINIO
VASO DE POLIESTIRENO
BOYA DE ESPUMA
LATA
BOLSA DE PLASTICO
COLILLAS
CALCETINES DE LANA
CONTRACHAPADO
ANILLAS FOTODEGRADABLES
CAMISA ALGADON
TETRABRIK
MANZANA
CAJA CARTON
PERIODICO
TOALLITA
TIEMPO REAL DE
DEGRADACION
400 AÑOS
200 AÑOS
50 AÑOS
50 AÑOS
50 AÑOS
10 - 20 AÑOS
1 - 5 AÑOS
1 - 5 AÑOS
1 - 3 AÑOS
2 - 6 MESES
5 MESES
3 MESES
2 MESES
2 MESES
6 SEMANAS
2 - 4 SEMANAS
TIEMPO DEGRADACION SEGUN
PARTICIPANTES
100 Años
300 Años
20 Años
500 Años
15 Años
60 Años
Meses
450 Años
100 Años
100 Años
25 Años
50 Años
1 Mes
1 Años
6 meses
20 Años
JORNADA 2 14 de Junio (Tarde)
5.9
Presentación metodología
La presentación de la metodología de la jornada de la mañana estuvo a cargo de Hugo
Tovar (ASOCARS) quien inicio el Modulo III “Impactos de la Basura Marina” y
posteriormente se realizo una actividad grupal donde según la actividad diaria de los
miembros del grupo, resolvieron las siguientes preguntas. ¿Qué actividades han realizado
para disminuir las basuras y su impacto?
Por solicitud de algunos de los participantes, se les dio un espacio de 10 minutos para
poder mostrar con material audiovisual las iniciativas y acciones asociadas a disminuir las
basuras y su impacto. Dentro de las acciones realizadas para la disminución de las basuras
y su impacto la Capitanía de Puerto por intermedio de RAUL SASTOQUE FRANCO,
RESPONSABLE DEL ÁREA DE LITORALES Y MEDIO AMBIENTE, realizo una presentación de
las acciones realizadas por parte de esta institución
La presentación del profesor EDGAR MOLINA MATURANA de la INSTITUCION EDUCATIVA
LUIS LOPEZ DE MESA quien nos enseña el trabajo realizado en el sector de los manglares,
de Bahía Solano mostrando la degradación del mismo, la contaminación que este viene
teniendo por años por habitantes de la zona, y los trabajos de educación ambiental de
esta institución la cual está restaurando de nuevo este importante sector de la ciudad.
Así mismo el gestor cultural fiscal CHRISTOPHER VIDAL nos muestra el video del COLECTIVO DE
COMUNICACIÓN EN PUJA, el cual es una puesta en marcha del trabajo comunitario realizado por
iniciativa de dicho Gestor el cual desarrolla no solo la parte cultural del pacifico Colombiano sino
también la sostenibilidad del mismo con propuestas alternativas de desarrollo sostenible
Para finalizar el taller, se generó un espacio para llevar a cabo una inciativa que a nivel
nacional se se desarrollo en el marco de la semana ambiental del 5 al 8 de Junio en donde
se adelantaron varias campañas entre las cuales se destacan la EcoVacuna (5 de Junio) y la
celebracion del dia mundial de los oceanos (8 de Junio) en donde se llevo a cabo el
Referendo De Los Oceanos el cual cerraba sus urnas el 8 de Julio.
Se contectualizo a los participantes de esta iniciatiba la cual pretende institucionalizarse
en el pais y se presentaron algunas cifras sobre esta campaña. Posteriormente se dio a
conocer el carnet de la ecovacuna con los compromisos minimos establecidos y
adicionalmente cada participante debia hacer un compromiso sencillo para frenar el
avance de la contaminacion.
Finalizado este ejercicio se procedio a contextualizar a los participantes sobre el Dia de los
oceanos y del objetivo del gobierno nacional por recolectar todas las percepciones frente
a como las actividades cotidianas impactan negativamente al oceano. De igual forma se
les pidio que plantearan algunas medidas a nivel personal para salvar o proteger el mar y
los oceanos.
6. LISTADO DE PARTICIPANTES
ENTIDAD
NOMBRE
CARGO
TECNICO
ADMINISTRATIVO
REPREENTANTE LEGAL
PNN UTRIA
LUIS E. GIL
CONSEJO COMUNITARIO
CONSEJO COMUNITARIO
EL CEDRO
ASOCIACION PLANTAS
MEDICINALES
BERCELIO CHAVERRA
FROILAN FARID FLORES
VOCAL
B.
CRUZ HELENA DIAZ
TESORERA
PNN UTRIA
EVELIO ALBARADO
OPERARIO
CORREO
ELECTRONICO
lique.gil@hotmail.
com
heilesevelio@hot
mail.com
CAPITANIA DE PUERTOS
B.S. DIMAR
RAUL SASTOQUE
FRANCO
RESP.AREA DE
LITORALES Y MEDIO
AMBIENTE
raul.sastoque@ho
tmail.com
ASOHECO
CARLOS TUNEN
SECRETARIO
asohecobahiasola
[email protected]
CONSEJO
BRISAS DEL MAR
FERNANDO LEMOS
TEODORA MEDINA
VOCAL
PRESIDENTE
CODECHOCO
CARLOS BANNY PEREZ
CONTRATISTA
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
HILARY VILLARREAL
LOPEZ
LUIS MIGUEL OSORIO
TATIANA AGUIRRE
MURILLO
CAMILO ROMERO
PEREZ
CARLOS ANDRES
SAAVEDRA
SAMUEL J. RODRIGUEZ
ARGOTTE
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
CONSEJO
TIRSON HURTADO
PRESIDENTE
PIQUEROS
MANUEL PEREZ
PESCADOR
ASOHECO
RUBIELA GOMEZ
GUARDACOSTA
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
A. CAGUAMA
ASOCIACION TIO TIGRE
carlosbanny@terr
a.com
hilary_villarreal@h
otmail.com
[email protected]
thathis9797@hot
mail.com
camilithooyo@hot
mail.com
carlos19951969@
hotmail.com
erizopsiquico@gm
ail.com
tirsonpresidente@
hotmail.com
hotel_kipara@hot
mail.com
william.garces@ai
WILLIAM GARCES
JEFE MEDIO AMBIENTE
magla.mil.co
CARLOS A. TOBON
[email protected]
ESTUDIANTE
DUARTE
m
cata9930@hotmai
CATALINA LOZANO
ESTUDIANTE
l.com
susanitalohe@gm
SUSANA LOZANO
ESTUDIANTE
ail.com
DIANA MARCELA
rossmary551212@
ESTUDIANTE
CARVAJAL
gmail.com
alvisALVIS PINEDO FOX
ESTUDIANTE
[email protected]
caguamaasociacio
EBLEN PEREZ C.
PRESIDENTE
[email protected]
DARLENDA MURILLO G. OPERADORA TURISTICA asociaciontiotigre
SECRETARIA
CAZADORES
JHONATAN VICENTE
ESTUDIANTE
RODRIGUEZ
DYLAN ANDRES COUTIR
ESTUDIANTE
H.
HUMBERTO E. LOPEZ
SECRETARIO
AUNAP
DANIA BERMUDEZ
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
CODECHOCO
UNIMAGDALENA
CODECHOCO
ACUABAHIA S.A
FUNDACION MARVIVA
I.E.L.L.M
I.E.L.L.M
EMISORA LITORAL
ASOCIACION TIO TIGRE
I.E.A VALLE
CONTRATISTA
ANNEILSE MORENO M. CONTRATISTA
MAGALI RUIZ GARCIA
CONTRATISTA
YANNY PALACIOS A.
BIOLOGA
CONTRATISTA
ELBIN MORENO
TESORERO
CARLOS VIEIRA
PROGRAMA
COMUNIDAD
KAREN ELISA CORDOBA
ESTUDIANTE
R.
LINA VANESSA MEDINA
ESTUDIANTE
C.
ALFREDO ARBOLEDA
PERIODISTA
ALOMIA
DARLAYDA MURILLO G. OPERADORA TURISTICA
JANUARIO PEREA
DOCENTE
@gmail.com
jhonatanvc97@ho
tmail.com
[email protected]
om
d.bermudezo8@h
otmail.com
ilsenmoreno@hot
mail.com
biologamagali@g
mail.com
yannysamira@hot
mail.com
acuabahiasa@hot
mail.com
carlosvieirab@gm
ail.com
lachocuanita30@g
mail.com
liavanesa1995@ho
tmail.com
asociaciontiotigre
@gmail.com
januari99@hotmai
l.com
MODESTA
SANCLEMENTE
GRUPO PESCADORES
LINEA DE MANO
AUNAP
PERSONAL
I.E.L.L.M
HERMINIO MOSQUERA PESCADOR
IRIS YASNEY CUESTA
GONZALES
SECRETARIA
HECTOR QUEZADA
COORDINADOR
OPERATIVO
JIMMY BONILLA
FERNANDO MARTIN
VIVAS
ESTUDIANTE
carmdq@hotmail.
com
bonisen@hotmail.
com
possofutbol@hot
mail.com
FEDEPESCA
PIQUEROS
PEZDORADO
CODECHOCO
C.C. EL CEDRO PLAYA
BLANCA
ASOCIACION TIO TIGRE
ANGEL ANDRES VILLA
LUIS CARLOS
BERMUDEZ
RICARDO CONCESTO
REPRESENTANTE LEGAL
clachanti@yahoo.
es
PRESIDENTE
ROBINSON SAAVEDRA
CONTRATISTA
CHRISTOPHER VIDAL
GESTOR CULTURAL
FISCAL
MIGUEL ANTONIO
BARCO
PRESIDENTE
chitra26@hotmail.
com
[email protected]
om
asociaciontiotigre
@gmail.com