UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR Facultad De Ciencias De La Educación Sociales

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
Facultad De Ciencias De La Educación Sociales
FilosofÃ-a Y HumanÃ-stica
Trabajo de tecnologÃ-a educativa
NOMBRE:
ciclo :
Primero B
AUTO−EVALUACION
1) Que es tecnologÃ-a educativa
Es la que nos permite tener mejores conocimientos en las diversas áreas, para enfrentar a ala sociedad en que
vivimos de acuerdo a los cambios que contribuyan a nuestro profesionalismo y a su vez a nuestra
personalidad.
2) ¿Según Chawickk, 1975, heimich, 1975; kjaus, 1971, hacia donde dirige su esfuerzo la tecnologÃ-a
Educativa?
Se dirige a desarrollar distintas formas de diseños actualizados para mejorar lo educativo a medida que va
evolucionando la ciencia.
3) ¿Mediante un dibujo, explique el proceso de aplicación del conocimiento de un determinado
conocimiento cientÃ-fico útil para el desarrollo social o económico?
4) ¿Mediante dibujos explique la solución a un determinado problema social, económico o cultural?
5) Realice un comentario sobre cada uno de los postulados de la tecnologÃ-a educativa
• Nos da la pauta para obtener una meta que deseamos alcanzar mediante normas educativas.
• Siempre busca la forma en que el alumno y su personalidad se sientan seguros de si mismo.
• Permite que el alumno construya su propio aprendizaje pero con la guÃ-a de su maestro para corregir
algún error y triunfar.
• El maestro debe buscar diversas formas de aprendizaje para que el alumno tenga claro el tema.
• En la educación del niño se debe integrar el entorno de su vida diaria para que se sienta apoyado.
• Se debe utilizar evaluaciones continuas de acuerdo al tema para saber en que es lo que falla el alumno
y luego retroalimentarlo.
6) ¿Que es evolución de la tecnologÃ-a educativa, refuerce mediante dibujos?
La evolución educativa permite que la práctica y la teorÃ-a vayan de la mano, para mejorar el aprendizaje a
través de los diferentes equipos modernos que reinforman cada dÃ-a en la educación.
7) ¿Que contribuye la tecnologÃ-a educativa como enfoque de sistemas?
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Contribuye a que el aprendizaje sea significativo a través de procesos y técnicas modernas en el estudio.
8) ¿De acuerdo a las caracterÃ-sticas emitidas por Chadwick, que caracterÃ-sticas deben tener las
salidas?
Deben tener las siguientes caracterÃ-sticas tales como:
• Mejorar la conducta
• Tener buenas habilidades
• Aprender a valorarse por si mismo
9) Emita un comentario crÃ-tico sobre la dependencia de la tecnologÃ-a educativa
Debemos aprender a ser investigadores para construir nuestro propio conocimiento, para generar el máximo
de producción propia y apoyándonos en nuevas tecnologÃ-as donde la ciencia avanza cada dÃ-a.
10) ¿Qué alternativas educativas se aplicarÃ-a usted mediante la tecnologÃ-a educativa para
fomentar una educación liberadora?
− AplicarÃ-amos trabajar donde el alumno aprenda a reflexionar los mensajes de sus conocimiento.
−Lograr que aprenda de una manera creativa
−Comprometerlo a ser cooperante tanto en su Institución como en la Comunidad
− Tener libertad de opinar sin temor
− Inculcar el respeto a si mismo como a los demás
11) ¿Considerando que la más alta tecnologÃ-a no siempre es la mejor solución, que alternativa
plantearÃ-a usted?
− Cambiar métodos y técnicas para mejorar el aprendizaje
− Crear nuevos materiales para motivarlos en el estudio
− Evaluarlos periódicamente utilizando diversas técnicas o instrumentos de evaluación
− Reorientar en los contenidos más relevantes de acuerdo a la realidad en que vive.
12) ¿ Que entiende por currÃ-culo desde la óptica en la tecnologÃ-a educativa?
Es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evolución que los alumnos deben
alcanzar a un determinado nivel educativo.
Es también un diseño que permite planificar las actividades académicas de tal manera que permite la
previsión de las cosas que hemos de hacer para posibilitar la formación de los educandos.
13) ¿Dentro la evolución del concepto de tecnologÃ-a educativa que busca que el currÃ-culo
promueva en el proceso educativo?
Busca el desarrollo del educando, orientando a que el aprendizaje sea significativo.
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14) ¿Cuál es la función del currÃ-culo para que se produzca un autentico proceso educativo?
La mejor función del currÃ-culo es que busca que el conocimiento sea tanto teórico como practico para
tener claridad de lo aprendido.
15) ¿Por qué considera usted que el currÃ-culo tiene importancia dentro del proceso educativo?
Por que facilita la practica en el proceso de estudio, teniendo en cuenta: ¿Que enseñamos?, ¿Cómo
enseñamos? y ¿Para que enseñamos?
16) ¿Cuál es la función del currÃ-culo integral?
La función es que tanto el educando como el educador se integre al trabajo de equipo con responsabilidad y
tomando en cuenta los aspecto cientÃ-ficos, tecnológicos, metodológicos, económicos, culturales y
humorÃ-sticos al momento de fomentar el proceso de enseñanza aprendizaje.
17) ¿Cuáles son los elementos intervinientes del currÃ-culo?
− Objetivo curricular
− Contenido curricular
− Métodos
− Medios
− Infraestructura
− Tiempo
18) ¿Cual es la relación que usted establecerÃ-a entre currÃ-culo y constructivismo?
La relación es que el currÃ-culo busca lo que alumno va aprender y el constructivismo es cuando el alumno
tiene la oportunidad de ser reflexivo y le permite opinar dentro del tema de clases.
19) ¿Qué entiende por metodologÃ-a?
La metodologÃ-a son las técnicas y métodos que un maestro utiliza en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
20) ¿Según su criterio, en la Escuela nueva que papel desempeña el Maestro en la formación de
los alumnos?
El Maestro se convierte en orientador, es decir guÃ-a y controla el aprendizaje.
21) ¿Cite los métodos que más utiliza usted en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños
con los que usted trabaja?
− Método Inductivo
− Método Deductivo
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− Método turÃ-stico
− Método global
− Método de observación directa
−Método de observación indirecta
22) ¿Cómo actúa la tecnologÃ-a educativa en relación a las demás ciencias y que papel
desempeña?
Actúa en los conocimientos tanto cualitativo como cuantitativo, procurando mejorar los resultados mediante
procesos sistemáticos; a demás facilita el aprendizaje en cuanto criterios y análisis profundos.
23)¿Según las bases de la tecnologÃ-a educativa cuales son las áreas que más han apoyado las
propuestas tecnológicas en educación?
−La didáctica y las demás ciencias pedagógicas
− La teorÃ-a de la comunicación
− La teorÃ-a general de sistemas y la cibernética
− La psicologÃ-a del aprendizaje
− La sociologÃ-a, antropologÃ-a y la filosofÃ-a
24) ¿La tecnologÃ-a educativa que papel desempeña en relación a la teorÃ-a de la comunicación?
Desempeña un proceso eficaz a través de una análisis y control desde el emisor al receptor, con el fin de
mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
25) ¿Que es cibernética?
Es una ciencia que esta relacionada con la comunicación y que a su vez estudia la psicologÃ-a, la
inteligencia, el mecanismo, la economÃ-a, la neurofisiologÃ-a, la ingenierÃ-a de sistemas y los sistemas
sociales.
25) ¿Que función cumple la administración en la tecnologÃ-a educativa?
Cumple una función en forma coordinada y planificada para obtener los objetivos propuestos en cuanto los
planes de trabajo, programas, mediante recursos humanos, financieros y de información, buscando hacer
mejor las cosas y utilizando el menor tiempo posible y aun mejor precio.
26) ¿Cite algunas ventajas que usted alcanza al utilizar material didáctico en el salón de clases?
− Facilita el aprendizaje
− Estimula la función de los sentidos
− Adquieren habilidades y destrezas
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− Aprender a valorar y juzgar sus trabajos
27) ¿Cuales son los materiales didácticos que usted más utiliza en el salón de clases?
• Carteles − Ãbaco
• Gráficos − Legos
• Ilustraciones − Rompecabezas
• Revistas − Tarjeteros
• Textos − Franelografos
28) ¿Qué criterios toma en cuenta usted para seleccionar materiales didácticos?
• El año de educación básica
• El tema a tratarse
− Recurso económico
• Material del medio
• Material novedoso
• La edad del niño
• La importancia que tiene el material didáctico
29) Gagné propone cinco categorÃ-as para promover resultados de aprendizajes, ¿Cuáles
propondrÃ-a usted?
• Destrezas intelectuales (información verbal)
• Estrategias cognoscitivas ( estrategias motrices)
• Actitudes conjunto de formas básicas de aprendizaje variedad de capacidades aprendidas
• Destrezas motoras −información verbal − destrezas intelectual
30) ¿ Que son los materiales didácticos?
Son aquellos que permiten adquirir habilidades y destrezas en el alumno para facilitar el proceso de
enseñanza − aprendizaje en una forma clara y concreta.
31) ¿ Elabore una red conceptual sobre los aspectos evaluar lo materiales didácticos que usted
utilizas en su trabajo docente?
32) ¿Emita un concepto de enseñanza− aprendizaje?
El proceso de enseñanza − aprendizaje es una integración mutua entre el alumno y el docente donde
permite incorporar conocimientos polÃ-ticos, social, económicos y humanistas que a través de la
experiencia aprendamos a solucionar los diferentes problemas que ocurren dentro del campo educativo en la
sociedad.
33) ¿ Que es un aprendizaje significativo?
El aprendizaje significativo es el proceso por el cual un individuo elabora e internaliza conocimientos
(haciendo referencia no solo a conocimientos, sino también a habilidades, destrezas, etc.) en base a
experiencias anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades.
34) ¿ Que es evaluación?
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Es un proceso reflexivo, sistemático y riguroso de indagación sobre la realidad que atiende al contexto,
considera globalmente las situaciones, abarcar tanto a lo explicito como lo implÃ-cito y se rige por principios
de valides, participación y ética.
35) ¿ Como debe ser la evaluación?
Debe ser continua, objetiva e integral
36) ¿ Que tipo de evolución aplica en su salón de clases?
Aplico la siguientes evaluaciones tales como:
• Evaluación cuantitativa
• Evaluación cualitativa
• Evaluación inicial
• Evaluación final
Aspectos para evaluar los materiales didácticos
Motiva al
Estudiante
Presta la
Atención
Recepta con claridad la información
Le permite ser creativo
Obtiene actitudes Positivas
Cambia su personalidad
Obtiene destrezas de habilidades
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