tutor professional de l*entitat col*laboradora

Grado de Ingeniería Electrónica Industrial
y Automática (2010)
AUTOAVALUACIÓN
DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS
Estudiante
Escola Tècnica Superior d’Enginyeria
Universitat Rovira i Virgili
Autovaloración del estudiante
0
Grado de Ingeniería Electrónica Industrial
y Automática (2010)
ESTUDIANTE
Nombre: (nombre y apellidos del estudiante)
Titulación:
Teléfono:
Dirección electrónica:
ENTIDAD COLABORADORA
Nombre de la
(nombre de la persona física o jurídica)
entidad:
Centro de trabajo donde se desarrollarán las prácticas:
(dirección del centro de trabajo)
Unidad, departamento o área de trabajo: (indicar, si procede)
Tutor o tutora profesional designado por la (nombre del/de la tutor/a
entidad:
profesional)
DATOS BÁSICOS SOBRE LAS PRÁCTICAS
Número de convenio:
Curso académico:
2014-15
Fecha de inicio de las prácticas:
de enero de 2015
Fecha de finalización de las prácticas:
Duración total de las prácticas en el centro de
trabajo:
Nombre del tutor académico o tutora académica
designado por el centro docente:
de enero de 2015
horas.
(nombre del tutor/a URV)
DESCRIPCIÓN DE LAS TAREAS DESARROLLADAS
Descripción concreta y detallada de las tareas, trabajos desarrollados y departamentos de la
entidad en los que has sido asignado.
Ver memoria
VALORACIÓN DE LAS TAREAS DESARROLLADAS
Valoración de las tareas desarrolladas con las competencias y conocimientos adquiridos en
relación con los estudios universitarios.
Competencias de la titulación
Valoración
mínimo
1
2
máximo
3
4
5
6
Observaciones
7
Competencias transversales
B3. Capacidad de resolver problemas con
iniciativa, toma de decisiones, creatividad y
razonamiento crítico, y de comunicar y
transmitir conocimientos, habilidades y
destrezas en el campo de la Ingeniería
Industrial, especialidad en Electrónica
Industrial
-
Complementa y consolida mediante la práctica los
Escola Tècnica Superior d’Enginyeria
Universitat Rovira i Virgili
Autovaloración del estudiante
1
Grado de Ingeniería Electrónica Industrial
y Automática (2010)
-
conocimientos de la titulación de Ingeniería Electrónica
Industrial y Automática.
Detecta carencias formativas.
Pone en funcionamiento, en un ámbito profesional y de
manera integrada, toda una serie de competencias
específicas, transversales y nucleares.
Integra los conocimientos teóricos con las realidades de
la Ingeniería Electrónica Industrial y Automática en que
se pueden aplicar.
Es capaz de aplicar las técnicas aprendidas en
contextos concretos de la Ingeniería Electrónica
Industrial y Automática.
Conoce y utiliza los medios técnicos habitualmente
utilizados por los profesionales de la Ingeniería
Electrónica Industrial y Automática.
B8. Capacidad de trabajar en un entorno
multilingüe y multidisciplinario
-
-
Logra un primer contacto con una empresa del sector
ligado a la Ingeniería Electrónica Industrial y
Automática.
Adquiere experiencia de trabajo en un entorno
profesional.
Conoce instituciones y organismos vinculados al ámbito
de la Ingeniería Electrónica Industrial y Automática.
Desarrolla el espíritu analítico, creativo y crítico en el
momento de valorar la realidad profesional de la
Ingeniería Electrónica Industrial y Automática.
Competencias nucleares
C4. Expresarse correctamente de manera oral
y escrita en una de las dos lenguas oficiales de
la URV
-
-
Produce un texto
Produce un texto
Produce un texto
comunicativa.
Produce un texto
Produce un texto
Produce un texto
comunicativa.
oral gramaticalmente correcto.
oral bien estructurado, claro y eficaz.
oral adecuado a la situación
escrito gramaticalmente correcto.
escrito bien estructurado, claro y rico.
escrito adecuado a la situación
C5. Comprometerse con la ética y la
responsabilidad social como ciudadano/a y
como profesional
-
-
Muestra respeto por los derechos fundamentales y de
igualdad entre hombres y mujeres.
Actúa desde el respeto y la promoción de los derechos
humanos y los principios de accesibilidad universal, de
igualdad de oportunidades, no discriminación y
accesibilidad universal de las personas con
discapacidad.
Muestra respeto hacia los valores propios de una
cultura de la paz y de valores democráticos.
C6. Definir y desarrollar el proyecto académico
y profesional
-
Identifica necesidades de formación.
Identifica los propios intereses y motivaciones
académico-profesionales.
Define y desarrolla el itinerario curricular considerando
necesidades formativas, intereses y motivaciones
académico-profesionales.
Desarrolla recursos y estrategias que le faciliten la
transición al mundo laboral.
Escola Tècnica Superior d’Enginyeria
Universitat Rovira i Virgili
Autovaloración del estudiante
2
Grado de Ingeniería Electrónica Industrial
y Automática (2010)
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS
Aspectos que valorar según el R. D. 1707/2011, de 18 de noviembre, por el que se regulan
las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios
Aspectos que valorar
Valoración
mínimo
1
2
máximo
3
4
5
6
7
Aspectos que
mejorar
Capacidad técnica (B3)
-
Nivel general de formación académica del
estudiante.
Capacidad de aprendizaje (B3)
-
Tiene interés por aprender.
Muestra capacidad para recopilar información.
Tiene capacidad para utilizar equipos, material u
otros.
Se muestra capaz de entender y resolver
problemas.
Hace preguntas interesantes.
Hace aportaciones significativas.
Tiene una visión de conjunto de las diferentes
tareas o procedimientos.
Administración de trabajos (B3)
-
Toma decisiones de acuerdo con el contexto en
que se encuentra.
Muestra capacidad de organización y planificación
del trabajo.
Es puntual en el cumplimiento de las actividades
programadas.
Habilidades de comunicación oral y
escrita (B3 y C4)
-
Realiza presentaciones interesantes, convincentes
y bien preparadas.
Utiliza un lenguaje no verbal (mirada, voz, gestos)
adecuado al discurso verbal.
Controla los nervios al expresarse en público.
Sentido de la responsabilidad (C5)
-
Asiste a las actividades programadas.
Muestra formalidad en la realización de las tareas
asignadas.
Reconoce sus aciertos y sus errores.
Toma decisiones acertadas mostrando seguridad y
coherencia.
Muestra respecto y actúa con respeto.
Facilidad de adaptación (B8)
-
Entiende la estructura y el funcionamiento de la
empresa y se adapta a ello.
Se ubica fácilmente a su puesto de trabajo.
Es flexible y muestra disponibilidad.
Creatividad e iniciativa (B3)
-
Utiliza de forma creativa los aprendizajes previos
frente a nuevas situaciones.
Ofrece diferentes soluciones frente a un mismo
problema.
Propone mejoras para la calidad del trabajo.
Implicación personal (B8 y C5)
-
Desarrolla una metodología de trabajo correcta.
Colabora en la definición, organización y
distribución de tareas.
Muestra interés por la actividad que se desarrolla.
Participa de forma activa y comparte información,
conocimiento y experiencias.
Motivación (C6)
Escola Tècnica Superior d’Enginyeria
Universitat Rovira i Virgili
Autovaloración del estudiante
3
Grado de Ingeniería Electrónica Industrial
y Automática (2010)
-
Pregunta para aprender y se interesa por aclarar
sus dudas.
Muestra iniciativa.
Identifica los propios intereses y motivaciones.
Receptividad de las críticas (B8)
-
Acepta las críticas y correcciones de los demás.
Tiene en cuenta los puntos de vista de los demás.
Acepta las opiniones de los demás y sabe ofrecer
su punto de vista.
Puntualidad (B3)
-
Llega a la hora.
En las reuniones, se presenta a la hora acordada.
Relaciones con su entorno laboral (B3 y
B8)
-
Sabe a quién acudir cuando necesita ayuda.
Sabe ofrecer ayuda cuando se le pide.
Capacidad de trabajo en equipo (B8)
-
Acepta y cumple las normas del grupo.
Aplica métodos y procedimientos para un
desarrollo eficaz del trabajo del equipo.
Afronta los conflictos del equipo de manera
constructiva.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Relación de los problemas planteados y el procedimiento seguido para su
resolución.
Ver memoria
APREDIZAJE ADQUIRIDO CON LAS PRÁCTICAS
Identificación de las aportaciones que, en materia de aprendizaje, han supuesto las
prácticas.
Ver memoria
OBSERVACIONES DE INTERÉS
Indicar, en su caso, cualquier aspecto que el estudiante considere importante destacar.
Indicar también las propuestas de mejora para otras estancias de prácticas.
Ver memoria
AUTOAVULACIÓN: CALIFICACIÓN GLOBAL
Escola Tècnica Superior d’Enginyeria
Universitat Rovira i Virgili
Autovaloración del estudiante
4