Nota s de DCHS - Dodge City Public Schools

De la Directora…
Volumen18, Edicion 3
Deciembre 2015
Proyectos de Bonos de Dodge City High School
Ala Académica Adicional: Estamos diseñando un ala académica que
se colocará directamente al norte de las 2 alas académicas actuales. Este
espacio adicional será de 2 pisos de altura y nos dará 27 espacios de instrucción adicionales. En este espacio se incluirán aulas/laboratorios de
Ciencias, aulas/laboratorios para el Departamento de Comunicación
(periodismo, diseño gráfico, animación y video producción), así como espacios educativos que pueden ser utilizadas por cualquier profesor que de
clases básicas o de electivos. Además, esta ala académica contiene áreas
más grandes que llamaremos espacios Maker – lugares que permitirán a
los alumnos a construir proyectos de todas las clases de las cuales se enseñan en Dodge City High School.
Notas de DCHS
DODGE CITY HIGH SCHOOL
En junio, los votantes registrados de Dodge City pasaron una elección de
bonos por la cantidad de 85.6 millones de dólares con el fin de añadir espacio a la mayoría de los edificios de escuela en nuestro distrito. En Dodge City High School, estamos actualmente en la fase de diseño esquemático de este proceso y a la transición a la fase de diseño del proceso a mediados de noviembre. A continuación encontrará una descripción de cada
uno de los cuatro proyectos que serán incorporados a nuestro campus:
Expansión CTE: Se desarrollará esta expansión para añadir espacio
adicional para el programa de soldadura y el programa de oficios de construcción/fabricación de gabinetes. Ambos de estos programas son muy
populares en Dodge City High School y muchos estudiantes no son capaces de acceder al programa lo suficientemente temprano para poder tomar todas las clases a través del programa que ofrecemos.
Expansión de Artes Escénicas: Este espacio adicional proporcionará
una gran sala de ensayo necesario para los programas de orquesta/
banda/coro. También será accesible a otros grupos más grandes que tradicionalmente han utilizado el auditorio para eventos que toman lugar
durante el transcurso del día escolar.
PE expansión: Esta expansión proporcionará espacio adicional que
será utilizada por todas las clases de PE. Esencialmente, nos ofrecerá un
espacio de instrucción adicional cada bloque del día para las clases de PE.
Este espacio abierto se presta muy bien para las clases de programa de
fuerza y acondicionamiento, así como el equipo de entrenamiento.
Además, este espacio servirá como un lugar de práctica de nuestras porristas y puede ser utilizado por el programa de la banda en los días de
mal tiempo.
-Jacque Feist
Directora
Política de Asistencia de DCHS
Por el hecho de que he comenzado a trabajar con disciplina y asistencia otra vez este año, me gustaría recordar a
todos las políticas de asistencia del manual de DCHS. Los
siguientes son extractos del manual. Para leer la política
completa, usted puede iniciar sesión en la página web de
DCHS.
La mayoría de nuestros problemas de disciplina se derivan de algún tipo de problema de asistencia (sin verificar las
ausencias y tardanzas). Por favor ayúdenos por animar a su
hijo/a a asistir a clases y de llegar a tiempo. También es muy
útil si usted llama para excusar a su hijo en el día de la ausencia, o antes cuando se sabe acerca de una ausencia programada.
ASISTENCIA
Los estudiantes estarán presentes cada día en todas las
clases en el que están inscritos a menos de que estas estén
justificadas para una actividad escolar o por otra razón tan
válida como autorizado por el administrador de la escuela.
Se mantendrán registros de asistencia diaria para cada estudiante matriculado en las escuelas del distrito.
tutores antes de que los podamos liberar de nuestra jurisdicción. Si te sales del edificio incorrectamente, serás sujeto a
una detención o ha una suspensión fuera de la escuela.
POLÍTICA DE TARDANZA
La primera vez que un estudiante llegue tarde a una clase, la maestra emitirá una advertencia verbal. La segunda
vez que un estudiante llegue tarde a clase, el profesor asignará una detención de 15 minutos. La tercera vez que un estudiante llegue tarde a clase, al alumno se le asignará una
detención de 30 minutos y el profesor se comunicará con los
padres o tutores. De las tardanzas cuartas y siguientes, el
estudiante se remitirá a la oficina para ver un administrador.
Un record de tardanzas del alumno se acumulará para siempre y cuando cumpla con la clase.
Cuando un estudiante recibe su séptima tarde a través
de una combinación de uno o todas de sus clases, puede colocarse en un contrato de tardanzas de DCHS. Si el estudiante esta bajo contrato y sigue acumulando tardanzas, las consecuencias serán asignadas.
VERIFICACIÓN DE LAS AUSENCIAS DE ESTUDIANTES
Todas las ausencias excusadas requerirán verificación
por parte de los padres, o por proporcionando una nota. Un
padre o tutor tendrá cinco 5 días en el que se verifique la
ausencia. Un padre o tutor podrán comprobar ausencias que
son más de 5 días de edad si los padres o tutores proporciona documentación (notas del médico, etc..)
En casos donde las ausencias se consideran excesivo,
verificación de un médico será requerido para las ausencias
para justificarse. Administración de la escuela puede solicitar que los padres proporcionan una nota del médico en casos donde un estudiante ha estado enfermo más de 3 días
consecutivos o acumulados en el año escolar de 10 días.
Sin excusa: Todas las demás ausencias serán consideradas sin excusa.
Se considerará una parte importante de los grados 9-12
de clases programadas del estudiante.
Actividades relacionadas con la escuela : La auLEY DE ASISTENCIA DE LA ESCUELA DE KANSAS sencia de un estudiante debido a actividades relacionadas
Según el estatuto de Kansas 72-977. 72-1111 y 1113 de 72, con la escuela no se registrará como ausencia si el edificio de
los estudiantes deben asistir a la escuela hasta los dieciocho la escuela específicamente administrador aprueba dicha ac18 años de edad. La ley específicamente establece:
tividad y la ausencia del estudiante en clase o clases.
"Cuando un niño está obligado por ley a asistir a las
Trabajo no completado: Es responsabilidad del estuescuelas públicas dentro del distrito escolar y tal niño es
diante de obtener la información necesaria de sus profesores
imperdonablemente ausente según lo determinado por el
con respecto al trabajo escolar perdido durante su ausencia.
Reglamento de esta política de tres días consecutivos o cin- El estudiante debe completar las tareas que perdió para recico o más días en un semestre o en siete días en un año esco- bir crédito para dicho trabajo. En orden para que un estular, un informe del mismo se efectuará por el distrito de
diante recibir crédito, el trabajo debe realizarse dentro
asistencia oficial a las autoridades designadas por la ley
del mismo número de días de escuela como la audel estado."
sencia, más un día de gracia. Este plazo comienza el día
que el estudiante regresa a la clase. En los casos de expulsión
SALIENDO DEL EDIFICIO
o de suspensión a largo plazo, no se permite hacer el trabajo.
Si los estudiantes deben salir del edificio por cualquier
El trabajo no puede ser repuesto para ausencias injustificamotivo que no sean los asociados a programas o actividades, das durante finales a menos que sean específicamente aproes imprescindible que vaya a ver a la secretaria de su casa
badas por un administrador.
-Shawn Lampe
académica a la que se asigna, antes de abandonar el edificio.
Sub Director
En todos los casos, se requiere permiso de los padres/
CLASIFICACIÓN DE AUSENCIA
Todas las ausencias se clasificarán en una de las siguientes categorías:
Excusado: (Directiva JBD-R)
El director deberá establecer un procedimiento para determinar la razón de cualquier estudiante está ausente de la
escuela o tendrá el padre o tutor llame a la escuela.
Todas "ausencias" caerán en las siguientes categorías:
1) a largo plazo enfermedad o discapacidad del alumno;
2) profesionales citas por razones médicas o legales;
3) serios problemas personales o familiares;
4) especiales razones religiosas específicamente aprobadas por el director;
5) otras circunstancias especiales o inusuales específicamente aprobadas por el director;
6) actividades relacionadas con la escuela aprobada por
el director.
Estudiantes del Mes-Noviembre 2015
Educación Ag ··································· Laramie Yoder, Felix Gallegos
Artes ···················································Allison Hall, Maria Martinez
Negocios····································· Josh Schneweis, Treasure Roberts
Tecnología en Comunicación ··················Alexia Flores, Janice Perez
Consejería ··················· Katherine Rostetter, Leah Stein, Jaime Ruiz
ELA ·············································· Noemi Rodriguez, Dylan Dupree
ESL ··················································· David Vicente, Luis Ontiveros
FACS ·························································Arely Baeza, Karina Diaz
Lenguajes Internacionales ················· Ezinne Okoro, Citlalli Cobian
Artes Ind. ·········································· Benjamin Meyer, Alexa Reyes
Matemáticas ···················· Alicia Hernandez-Facio, Greg Hernandez
Educación Física ·························· Lucio Montiel, Alexis Burelsmith
Ciencias ······································· Maribel Sanchez, Sharon Gleason
Estudios Sociales ····················· Adolfo Arroyo Alba, James Isenbart
Fall Play Results Are In…...
El jurado conto ya sus boletas de la obra de teatro “Pigmalión” y los resultados son los siguientes:
Mejor Actriz Secundaria: Allison Hall, AnaBarbara Hernández
Mejor Actor Secundario: Darío Lozano, Austin Nelson, Jeremy Ragland
Mejor Actriz: Elena Carlos, Allison Hall
Mejor Actor: George Pyle
Los ganadores serán anunciados en la noche de premios anual en Jueves
el 12 de Mayo, 2016. Tomara acabo en el auditorio a las 7:00 p.m. Padres, abuelos etc. son invitados a atender. Nos vemos allí, y no se le olvide poner esto en su calendario.
Esquina de Consejería...
NOTICIAS de la CONSEJERÍA
Después de 16 años y un aumento en los estudiantes al servicio, DCHS ha añadido un nuevo consejero! Damos la bienvenida a nuestro personal de asesoramiento Caitlin Hamilton. Caitlin llega a
nosotros de Comanche Middle School, donde ella enseñó el 7º grado de lectura. Debbie Lloyd, Jennifer Mendoza, Melanie Scott, Tara Salmans y Sharon Stuart son nuestras otras consejeras. Todos los
estudiantes se asignan a un consejero que seguirá a lo largo de la High School (secundaria). Cuando
usted accede a Skyward, la consejera de su estudiante figurará en asesor. Nuestro personal de asesoramiento está disponible para la carrera académica, estudiantil y las necesidades personales y sociales.
Lynda Edwards es la Secretaria de Servicios Estudiantiles. Ella es también la Secretaria de datos
para DCHS. Caroline Rebein es nuestra registradora. También en nuestra oficina están María
Hernández y Miguel Vega que son Intermediarios de la Familia. Son los patrocinadores de Panel del
Patrimonio, ayudan con las traducciones y trabajan con migrantes y estudiantes de ESL. Los consejeros no podrían funcionar sin ninguna de estas personas importantes.
Comenzaran las Inscripciones Para la Clase de 2017
Los consejeros iniciarán la inscripción para la clase de 2017 pronto después de acción de gracias. Juniors del año que viene o la clase de 2016 comenzaran sus inscripciones a mediados de Enero. Inscripciones de Seniors y Juniors se realizarán en una conferencia con el estudiante. Las clases
serán elegidas para el próximo año escolar. El catálogo de cursos con descripciones de los cursos
para el próximo año estará en línea el 25 de Noviembre. El catálogo de cursos para este año escolar
se puede encontrar yendo a la Página Web de DCHS, www.usd443.org (luego valla a las escuelas,
haga clic en High School, luego a Catálogo de cursos). Si no tienes acceso a internet, puedes solicitar una copia imprimida del catálogo de cursos comunicándose con Lynda Edwards en el centro de
servicio del estudiante. Puede comunicarse con ella llamando a la High School al 620-227-1611, ext.
2301.
Estudiantes de segundo año del próximo año (Sophmores) se inscribirán en Febrero. Inscripciones de Dodge City y Comanche Middle School y Sagrado Corazón se realizarán en el salón de
clases en algún momento antes de las vacaciones de primavera. Una vez
concluida la inscripción de su hijo, usted podrá revisar sus peticiones en
Skyward. Es muy importante que vuelva con nosotros tan pronto como
sea posible si encuentra que la inscripción necesita modificarse. Por favor llame si tiene cualquier duda.
-Sharon Stuart
Consejera
DCHS ofrece una variedad de grupos de consejería en el otoño del 2014. Todos los grupos
se reúnen en OP. Si estas interesado(a), por favor vaya con las consejeras en el Centro de
Servicios Estudiantiles.
“Futuras Mamás”--- es un programa continuo para las madres adolescentes de DCHS que están embarazadas. Las estudiantes tienen la oportunidad de aprender acerca del cuidado prenatal, el parto,
recursos de la comunidad, hacer preguntas, etc. Este grupo es dirigido
por Melanie Scott, Consejera Escolar de DCHS..
“Madres Adolecentes” ---es un programa continuo para servir a las
madres adolecentes en DCHS y SOS. Este grupo anima a las madres adolecentes en temas tales como el terminar la preparatoria, el colegio, empleo,
métodos de crianza, prevención de un segundo embarazo, etc. Amy Falcon,
Trabajadora Social de los Servicios Sociales Católicos facilita este grupo.
“Jóvenes Enfrentando Una Perdida”---un grupo de apoyo de seis
sesiones para jóvenes que han experimentado la muerte de un amigo o familiar. Aquellos que asistan aprenderán acerca de los sentimientos
normales cuando hay una perdida, a tener una mejor comprensión del proceso
del duelo y también se beneficiaran si comparten su historia con otros quienes
han experimentado una perdida. Nancy Renner, Coordinadora de Asuntos de
Defunción del Hospice of the Praire, facilita este grupo.
“Jóvenes Unidos” --- un grupo de apoyo de seis sesiones diseñado para ayudar
a los jóvenes a aprender estrategias para sobrellevar y adaptarse a los
cambios en la vida familiar cuando un miembro de la familia esta en la
cárcel. Los jóvenes aprenderán la naturaleza del dolor y la perdida y experimentar
el valor de extender y recibir apoyo de otros en situaciones similares. Nancy Rener,
Coordinadora de Asuntos de Defunción del Hospice of the Praire, facilita este grupo.
¿Cómo los grupos de consejería pueden ayudar a los estudiantes de preparatoria? Lo grupos permite a los estudiantes aprender la realidad en temas apropiados a su edad, practicar las nuevas habilidades
aprendidas en el grupo y usar esas habilidades en situaciones de la vida real. Los grupos proveen un ambiente
seguro donde los estudiantes son libres para compartir y expresar sentimientos y recibir respuestas constructivas de otros. El resultado final es que: ¡los ayudara a ver que no están solos y que hay otros estudiantes igual
que tu que se preguntan como manejar las mismas situaciones!
Requisitos de la Universidad
La primavera pasada, nos enteramos de que los requisitos de entrada para la Universidad de
Kansas están cambiando para este año escolar. Por el momento sabemos, que no han cambiado
los requisitos de acceso a las otras escuelas públicas. Los consejeros en DCHS hacen una verificación de crédito una vez al año, con los requisitos de uno de los siguientes, basado en objetivos
y logros de cada estudiante: diploma de DCHS, calificado de admisiones o estudios de Kansas.
Es responsabilidad de cada estudiante de investigar y completar los requisitos de admisión para
los colegios a los cuales les interesan. Esto se debe hacer lo antes posible para poder planificar y
sobre todo cumplir con los requisitos de entrada. Los consejeros no son responsables de la admisión de estudiantes a su facultad de elección. Para la información más actualizada y para aplicar a la Universidad de su elección, por favor visite en línea la página web de la Universidad.
Pagina Web de DCHS –
Pagina Web del Centro de Servicios Estudiantiles
Echa un vistazo a nuestra página Web de Centro de Servicios Estudiantiles en la Página Web de
DCHS! La información se enumera como:
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Próximas Visitas de colegios y militares
Importantes eventos como talleres y día del héroe
Información de ACT/SAT
Catálogo de cursos de DCHS (inglés y español)
Información de ayuda financiera y becas para el colegio/universidad
Recursos de la comunidad
Información de la NCAA
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Para ver esta web vaya a www.usd443.org . Haga clic en "Escuelas", a continuación, desplácese
hacia abajo y haga clic en "High School". En el lado izquierdo, haga clic en "Centro de servicios
de estudiante".
Manejando en el Invierno
Pronto llegara el tiempo de manejar durante el invierno, que puede ser difícil y peligroso. Con adecuada planificación y preparación y sentido común puede ayudar a hacer
las carreteras de Kansas un lugar más seguro
para usted y otros conductores. El tiempo de
monitoreo, viajando sólo cuando sea necesario, manteniendo su velocidad baja y conducción defensiva pueden ayudar a completar
con seguridad su viaje.
Las siguientes son algunas sugerencias
para conducir esta temporada y asegurar un
invierno más seguro:
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Revise los fluidos de su coche---Asegúrese
de que su radiador está preparado para el
invierno y tiene un tanque lleno de líquido de lavado de parabrisas
Mantenga el tanque de gas en su vehículo
arriba de medio tanque de lleno
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Asegúrese de que sus neumáticos (frenos)
tienen pisada adecuada
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Equipe su coche con buen limpiaparabrisas
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Revise el sistema de escape de su coche--fugas pequeñas pueden conducir a
monóxido de carbono por el lado del pasajero
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Aumente la distancia entre su vehículo y
el vehículo de adelante de usted
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Acelere y frene suavemente---haga vueltas lentamente y poco a poco; al querer
frenar se logra mejor mediante una fácil
acción de bombeo del pedal
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Visibilidad de su vehículo y del vehículo
enfrente de usted son muy importantes
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Dirigir hacia la dirección que quiere ir si
su coche pierde tracción y comienza a
deslizarse; anticipe un segundo deslizamiento en la dirección opuesta durante
que el coche se endereza
Números de Emergencia de Celular
Si se queda atorado/desamparado y tiene un
teléfono celular, los siguientes números son
gratuitos, en la mayoría de las áreas, y lo conectarán con la patrulla de caminos de Kansas.
En carreteras de Kansas Marque * 47
(* HP)
En el Kansas Turnpike (Autopista) *
582 (* KTA)
En el caso de una emergencia de carretera
también puede marcar el 911 en su teléfono
celular para recibir asistencia.
Información para este artículo fue proporcionado por la Patrulla de Caminos de Kansas.
-Mike Martínez
Sub Director
Library News
La biblioteca ha estado muy ocupada
haciendo planes para una próxima sesión de
Skype con un nuevo joven autor. Fuimos contactados por la editorial y nos preguntaron que
si nos gustaría ser parte de la avanzada marketing para un libro aun no publicado. Como parte de eso, los alumnos en el club de lectura de
DCHS han estado leyendo el libro Aquí es Donde Termina escrito por Marieke Nijkamp. El
libro será lanzado en Enero; sin embargo, los
estudiantes recibieron copias en la reunión pasada del club de lectores para que puedan leer
el libro antes de conocer al autor a finales de
Noviembre.
Como parte del evento, los alumnos prepararán una pregunta para el autor. La editorial
nos ha enviado pequeñas pizarras y tizas en la
que los lectores pueden grabar sus reacciones
al libro (la cual es un tema que lleva en la portada del libro). Finalmente, los estudiantes escribirán una reseña corta (una o dos frases) del
libro. Los estudiantes también mantendrán sus
copias del libro.
¡La oportunidad de participar en una sesión
de Skype con un autor es muy emocionante para nosotros! Es una gran manera de traer gente
desde muy lejos a Dodge City y dejar que nuestros alumnos hablen y aprendan de alguien
que de otra manera tal vez no aprenderían.
-Michelle Reid
Bibliotecaria
Meet Sonia Gonzalez
Estoy muy emocionada de ser parte de la familia de Dodge City High School! Hola, mi
nombre es Sonia González y soy una nueva maestra para el Departamento de ESL. Por cuatro
años enseñe clases pre escolar y se abrió esta oportunidad y agradezco esta oportunidad. Yo me
gradué en Dodge City! Nací en Guadalajara México y como muchos de nuestros estudiantes mis
padres también emigraban de allá para acá. ¡En el invierno de 1992 mi familia llegó a la ciudad
de Dodge a lo que la gente decía ser el peor invierno en décadas! Fue un invierno duro pero me
alegro cuando decidimos quedarnos... ¡Dodge tiene algo especial!
Estoy casada y tengo dos hijos maravillosos. Me gradué con mi título en Enseñanza de la
Universidad Estatal de Kansas en el 2010. Recientemente me gradué con mi título de Maestría
en Enseñanza y Currículo de la misma universidad. Estoy entusiasmada de que en los futuros
años pueda aprender y compartir con ustedes.
-Sonia Gonzalez
Maestra de ESL
Departamento de Educación Física 2015-16
Por primera vez en 3 años, el Departamento de Educación Física ha añadido un nuevo instructor. Nos complace dar la bienvenida a Kristen Goertzen, quien está trabajando tiempo completo en nuestras clases de fuerza y
acondicionamiento. A continuación son todos los miembros del Departamento y sus asignaciones de enseñanza:

Dennis Hamilton – PE adaptación, fuerza y acondicionamiento

Debbi Conrardy - porristas, PE de estudiantes de primer año

Dave Foster – fuerza y acondicionamiento

Kyle Culwell – PE avanzado, PE de estudiantes de primer año

Marca Sandbo – PE avanzado, PE de estudiantes de primer año

Krystle Gaswick – PE de estudiantes de primer año y PE avanzado

Kristen Goertzen - fuerza y acondicionamiento
Vamos a conocer a Kristen Goertzen
"Nací y crecí en Omaha, Nebraska y me moví a Dodge City en el 2009. Me gradué de la Universidad de Nebraska
en Kearney y también de Fort Hays State University. Era una entrenadora personal antes de convertirme en una
maestra de fuerza y acondicionamiento de DCHS."
¿Qué es nuevo y emocionante en el Departamento de P.E.?
Finalmente, el estanque juvenil de pesca ha sido sellado y surtido con bagre y mojarra de agallas azules! El Departamento de Educación Física ha añadido un curso de pesca para el plan de estudios este semestre y todas las
clases de PE rotaran a través de un ciclo de 4 semanas, permitiendo a cada estudiante la oportunidad de pescar
un día por semana. Para muchos estudiantes, esta fue su primera vez echando una caña de pescar y/o preparando un gancho! Fue una experiencia muy especial para todos los estudiantes y bien vale la pena la espera. Hubo
muchas lecciones aprendidas y el departamento tiene la suerte de tener acceso a una gran facilidad para enseñar
actividades recreativas que duraran toda la vida. Lago Demon apareció en las noticias de Hutchinson, para acceder el artículo haga click en: http://www.kansasagland.com/news/stateagnews/wormed-hooks-amongbookworms-in-dodge-city-school-pond-aimed/article_d5af7e4c-8b11-5b90-832f-db8da800b5b1.html
Manteniéndonos al aire libre Entrenador Dave Foster certifico a 163 estudiantes en Educación de Cazadores y
103 en Educación de Cazadores de Arco este otoño en todas las clases de PE.
Noticias de Salva Vidas de la Asociación Americana del Corazón: CPR solo de manos http://cpr.heart.org/
AHAECC/CPRAndECC/Programs/HandsOnlyCPR/UCM_473196_Hands-Only-CPR.jsp
Dennis Hamilton / Jefe del Departamento de Educación Física
-Dennis Hamilton
Jefe de Departamento de Educación Física
Fechas Que Recordar…
Entrada Tarde ...................................................... Dic. 2
Jostens Estará Aquí (11:00-1:30) ....................... Dec. 3
Floor Show (7:00 pm) ........................................ Dec. 11
2do Trimestre Termina ...................................... Dec. 17
NO HAY CLASES –Día de Trabajo Para los Maestros ......... Dec. 18
NO HAY CLASES —Vacaciones de Navidad…....Dec. 21-Jan 1
Résumé las Clases ............................................... Jan. 4
USD 443 de Dodge City no discrimina a base de raza, color, origen nacional, sexo, edad, religión, status militar, y/o deseabilidad. Esta póliza de no discriminación se aplica también a admisiones, trabajo, programas, actividades, y acceso equitativo a los Boy Scouts y otros programas designados a grupos de jóvenes.
Horario de Entrada Tarde
1st Block
9:35—10:42
3rd Block
10:48—11:55
4th Block
12:01—1:47
1st lunch
12:01—12:26
2nd lunch
12:28—12:53
3rd lunch
12:55—1:20
4th lunch
1:22—1:47
5th Block
1:53—3:01