recursos para el docente

Recursos para el docente
LENGUA Y
LITERATURA
Prácticas del lenguaje
Valeria J. Britos
Fabiana A. Sordi
NAP
9.º año
ES
3.er año
CABA 2.º año
LENGUA Y
LITERATURA
Prácticas del lenguaje
RECURSOS PARA EL DOCENTE
LENGUA Y LITERATURA III. Prácticas del lenguaje.
Recursos para el docenteFTVOBPCSBDPMFDUJWBDSFBEB
ZEJTF×BEBFOFM%FQBSUBNFOUP&EJUPSJBMEF&EJDJPOFT
4BOUJMMBOB4"CBKPMBEJSFDDJØOEF)FSNJOJB.ÏSFHBZ
(SBDJFMB1ÏSF[EF-PJTQPSFMTJHVJFOUFFRVJQP
7BMFSJB+#SJUPT
'BCJBOB"4PSEJ
&EJUPSB$BUBMJOB4PTB
+FGBEFFEJDJØO(SJTFMEB(BOEPMGJ
(FSFODJBEFHFTUJØOFEJUPSJBM.ØOJDB1BWJDJDI
Índice
NAP
ES
3.er año
9.º año
CABA
2.º año
Jefa de arte: Claudia Fano.
Diagramación: Natalia Otranto.
Corrección: Marta Castro.
Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en
ninguna forma, ni por ningún medio o procedimiento, sea reprográfico, fotocopia, microfilmación, mimeógrafo o cualquier
otro sistema mecánico, fotoquímico, electrónico, informático,
magnético, electroóptico, etcétera. Cualquier reproducción sin
permiso de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y
constituye un delito.
3FDVSTPTQBSBMBQMBOJGJDBDJØOQÈHt1SPQVFTUBTGPUPDPQJBCMFTQÈH
1SPZFDUPEFMFDUVSBQÈH
© 2010, EDICIONES SANTILLANA S.A.
Av. L. N. Alem 720 (C1001AAP),
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
ISBN: 978-950-46-2233-8
Britos, Valeria
Lengua y literatura III : recursos para el docente / Valeria Britos y
Fabiana Sordi. - 1a ed. - Buenos Aires : Santillana, 2010.
24 p. ; 19x26 cm. - (Saberes clave)
Queda hecho el depósito que dispone la ley 11.723.
Impreso en Argentina. Printed in Argentina.
Primera edición: enero de 2010.
Este libro se terminó de imprimir en el mes de xxxxxxxxxxxxxxxx
de 2010, en xxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxx xxxxxxx,
Buenos Aires, República Argentina.
ISBN 978-950-46-2233-8
1. Formación Docente. 2. Lengua. 3. Literatura. I. Sordi, Fabiana II.
Título
CDD 407.12
Recursos para la planificación
2
Capítulo
1
La realidad
en cuento
Gramática,
normativa y
ortografía
Técnicas de
trabajo
2
El lector
como
detective
Expectativas de logro
Contenidos
Estrategias didácticas
3FMBDJPOBSMBTEJGFSFOUFTGPSNBT
EFMEJTDVSTPDPOMBJOUFODJØO
DPNVOJDBUJWB
$PNQSFOEFSMBGVODJØOEFMB
EFTDSJQDJØOFOMBOBSSBDJØOSFBMJTUB
%JGFSFODJBSMBEFTDSJQDJØOPCKFUJWBEF
MBTVCKFUJWB
&OUFOEFSMBCJPHSBGÓBDPNPUFYUP
JOGPSNBUJWPZOBSSBUJWP
3FDPOPDFSMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFMB
CJPHSBGÓB
&OSJRVFDFSFMWPDBCVMBSJP
1SPEVDJSVOBCJPHSBGÓB
LECTURA.i&MEJTGSB[wEF&NJMJB1BSEP#B[ÈO
AMPLIACIÓN DEL VOCABULARIO4JOØOJNPTIJQFSØOJNPT
FIJQØOJNPT
EL DISCURSO LITERARIO-BTGPSNBTEFMEJTDVSTP-B
EFTDSJQDJØOZTVTGPSNBT
OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS-BOBSSBDJØOCJPHSÈmDB
MÁS LECTURASi.VKFSEFBSUJTUBwEF3PCFSUP+
1BZSØGSBHNFOUP
ESCRITORES EN TALLER#JPHSBGÓBQBSBBSNBS
$VFTUJPOBSJPEFDPNQSFOTJØO
5SBOTGPSNBDJØOEFVOBEFTDSJQDJØO
PCKFUJWBFOVOBTVCKFUJWB
-FDUVSBZBOÈMJTJTEFCJPHSBGÓBT
3FDPOPDJNJFOUPEFQBMBCSBTTJOØOJNBT
3FEBDDJØOEFVOUFYUPVUJMJ[BOEP
IJQFSØOJNPTFIJQØOJNPT
&MBCPSBDJØOEFVOBCJPHSBGÓBTFHÞOQBVUBT
dadas.
*OUFSQSFUBSMPTNFOTBKFTDPNPBDUPT
EFIBCMBEJSFDUPTPJOEJSFDUPT
7BMPSBSMPTEJBMFDUPTDPNPQBSUFEFMB
JEFOUJEBEEFVOBDPNVOJEBE
3FDPOPDFSMBTWBSJFEBEFTTPDJBMFTZ
TJUVBDJPOBMFTFOEJTUJOUPTUFYUPT
1SPEVDJSUFYUPTBEFDVBEPTBMB
TJUVBDJØODPNVOJDBUJWB
%JTUJOHVJSQSÏTUBNPTMJOHàÓTUJDPT
VUJMJ[BEPTFOGPSNBBTJEVB
4JTUFNBUJ[BSFMVTPEFBCSFWJBUVSBT
TJHMBTZBDSØOJNPT
"QMJDBSMBTSFHMBTEFVTPEFNBZÞTDVMB
-PTBDUPTEFIBCMB
"DUPTEFIBCMBEJSFDUPTFJOEJSFDUPT
7BSJFEBEFTMJOHàÓTUJDBT
"EFDVBDJØOZSFHJTUSP1SÏTUBNPTMJOHàÓTUJDPT
ORTOGRAFÍA. 6TPTEFNBZÞTDVMBT3FHMBTQBSB
BCSFWJBUVSBTTJHMBTZBDSØOJNPT
3FnFYJØOTPCSFMPTBDUPTEFIBCMBEFMPT
NFOTBKFT
%JTUJODJØOEFBDUPTEFIBCMBEJSFDUPTF
JOEJSFDUPT
*EFOUJmDBDJØOEFMBTWBSJFEBEFT
MJOHàÓTUJDBT
3FDPOPDJNJFOUPEFMBBEFDVBDJØOZFM
SFHJTUSPEFEJGFSFOUFTNFOTBKFT
#ÞTRVFEBFOFMEJDDJPOBSJP
6UJMJ[BDJØOBEFDVBEBEFMBTNBZÞTDVMBT
(FOFSBSFTUSBUFHJBTEFCÞTRVFEBEF
JOGPSNBDJØO
4FMFDDJPOBSGVFOUFTEFJOGPSNBDJØO
3FDPOPDJNJFOUPEFMBTEJGFSFOUFTGVFOUFT
EFJOGPSNBDJØO
#ÞTRVFEBEFGVFOUFTBEFDVBEBT
%JTUJOHVJSFOMPTSFMBUPTOÞDMFPT
OBSSBUJWPTEFDBUÈMJTJT
0SHBOJ[BSFMDPOUFOJEPEFMPTSFMBUPT
FOTFDVFODJBTOBSSBUJWBT
LECTURA.i&MBMJNFOUPEFMESBHØOwEF1BCMP%F
4BOUJT
EL DISCURSO LITERARIO-BFTUSVDUVSBEFMPTSFMBUPT-BT
TFDVFODJBTOBSSBUJWBT-PTJOEJDJPT-PTFMFNFOUPT
del policial.
-FDUVSBDPNQSFOTJWB
&MBCPSBDJØOEFMPTOÞDMFPTOBSSBUJWPTEFM
DVFOUPMFÓEP
"HSVQBNJFOUPEFOÞDMFPTOBSSBUJWPTFO
TFDVFODJBTOBSSBUJWBT
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Gramática,
normativa y
ortografía
3
Cuentos de
pesadilla
Gramática,
normativa y
ortografía
3
$POPDFSZBQMJDBSFTUSBUFHJBTEFMFDUVSB
QBSBFMDVFOUPQPMJDJBM
3FDPOPDFSFJOUFSQSFUBSMPTJOEJDJPT
EFMSFMBUPQPMJDJBMDPNPFMFNFOUPT
QBSBSFTPMWFSFMFOJHNB
*EFOUJGJDBSDBEBVOPEFMPT
DPNQPOFOUFTEFMDJSDVJUPEFMB
DPNVOJDBDJØOQFSJPEÓTUJDB
1SPEVDJSVOBOPUJDJBQFSJPEÓTUJDB
OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS&MEJBSJP&MDJSDVJUPEFMB
DPNVOJDBDJØOQFSJPEÓTUJDB0SHBOJ[BDJØOEFMB
JOGPSNBDJØOFOMBOPUJDJB
MÁS LECTURASi/JEPEFBWJTQBTwEF"HBUIB$ISJTUJF
GSBHNFOUP
ESCRITORES EN TALLER%FMIFDIPBMBOPUJDJB
-FDUVSBEFMUFYUPZQBSBUFYUPEFMBOPUJDJB
6CJDBDJØOEFEJGFSFOUFTUÓUVMPTFOMBT
secciones del diario.
3FDPOPDJNJFOUPEFMPTTFHNFOUPT
OBSSBUJWPTEFTDSJQUJWPTZUSBOTDSJQDJPOFT
UFYUVBMFTFOMBOPUJDJB
1SPEVDDJØOEFVOBOPUJDJB
$POKVHBSDPSSFDUBNFOUFMPTWFSCPT
regulares e irregulares.
4JTUFNBUJ[BSFMVTPEFMBDPNBZEFM
QVOUPZDPNB
$MBTFTEFQBMBCSBT&MBSUÓDVMP
7FSCPTSFHVMBSFTFJSSFHVMBSFT5JQPTEF
JSSFHVMBSJEBE5JFNQPTDPSSFMBUJWPT
ORTOGRAFÍA. 6TPTEFMBDPNB6TPTEFMQVOUPZ
DPNB
$POKVHBDJØOEFWFSCPTSFHVMBSFTF
irregulares.
*EFOUJmDBDJØOEFJSSFHVMBSJEBEFOMB
DPOKVHBDJØOEFBMHVOPTWFSCPT
"QMJDBDJØOEFMBDPNBZFMQVOUPZDPNB
"QSFDJBSMPTSFDVSTPTMJUFSBSJPTEFM
DVFOUPEFUFSSPS
7JODVMBSMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFMPT
QFSTPOBKFTDPOMPTIFDIPTOBSSBEPT
%FTDSJCJSEFTEFEJGFSFOUFTQVOUPTEF
WJTUB
*ODPSQPSBSMBOPUBFODJDMPQÏEJDBDPNP
GVFOUFEFJOGPSNBDJØO
"UFOEFSBMBQSPHSFTJØOUFNÈUJDBEFMB
OPUBFODJDMPQÏEJDB
1SPEVDJSFMSFUSBUPEFVOQFSTPOBKF
IJTUØSJDPUFOJFOEPFODVFOUBMPTSBTHPT
GÓTJDPTZEFDBSÈDUFS
3FMBDJPOBSUÏSNJOPTQPSDBNQPTFNÈOUJDP
LECTURA.i/BQPMFØOZFMFTQFDUSPwEF$IBSMPUUF
#SPOUÑ
AMPLIACIÓN DEL VOCABULARIO$BNQPTFNÈOUJDP
EL DISCURSO LITERARIO&MSFMBUPEFUFSSPS-BEFTDSJQDJØO
EFQFSTPOBKFT&MSFUSBUP-PTQVOUPTEFWJTUBQBSB
EFTDSJCJS
OTROS TEXTOS Y CONTEXTOT&MUFYUPFYQPTJUJWPMBOPUB
EFFODJDMPQFEJB1SPHSFTJØOUFNÈUJDB
MÁS LECTURAS. DráculaEF#SBN4UPLFSGSBHNFOUP
ESCRITORES EN TALLER6OSFUSBUPDPONJSBEBIJTUØSJDB
-FDUVSBDPNQSFOTJWB
4F×BMBNJFOUPEFPQDJØODPSSFDUB
3FDPOPDJNJFOUPEFMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEF
MPTQFSTPOBKFT
%JTUJODJØOEFMPTEJGFSFOUFTQVOUPTEF
WJTUBEFMOBSSBEPS
"HSVQBNJFOUPEFQBMBCSBTQPSDBNQP
TFNÈOUJDP
-FDUVSBZDPNQSFOTJØOEFVOBOPUB
FODJDMPQÏEJDB
3FDPOPDJNJFOUPEFMBQSPHSFTJØO
UFNÈUJDB
&MBCPSBDJØOEFVOHMPTBSJP
1SPEVDDJØOEFVOSFUSBUPTJHVJFOEPQBVUBT
dadas.
6UJMJ[BSDPSSFDUBNFOUFFMHFSVOEJP
%JGFSFODJBSMBGVODJØOTJOUÈDUJDBZ
TFNÈOUJDBEFMWFSCPJEF
"QMJDBSMPTTJHOPTEFQVOUVBDJØOFO
GPSNBBEFDVBEBTFHÞOMBJOUFODJØO
EFMUFYUP
-PTWFSCPJEFT/PSNBUJWB6TPDPSSFDUPEFM
gerundio.
'SBTFTWFSCBMFT
ORTOGRAFÍA6TPTEFMBTDPNJMMBT6TPTEFMPT
QVOUPTTVTQFOTJWPTZMPTEPTQVOUPT6TPTEFMPT
QBSÏOUFTJTZEFMBEJÏSFTJT6TPEFMBSBZBZEFM
HVJPODPSUP
3FDPOPDJNJFOUPEFWFSCPJEFTFOVOUFYUP
&KFSDJUBDJØOQBSBFMVTPDPSSFDUPEFM
gerundio.
*EFOUJmDBDJØOEFGSBTFTWFSCBMFT
'PSNBDJØOEFGSBTFTWFSCBMFT
3FFTDSJUVSBEFUFYUPTVUJMJ[BOEPMB
QVOUVBDJØOBEFDVBEB
Recursos para la planificación
4
Capítulo
Técnicas de
trabajo
4
Sentir en
verso
Gramática,
normativa y
ortografía
5
Lo cotidiano
en clave de
humor
Expectativas de logro
Contenidos
Estrategias didácticas
4FMFDDJPOBSMBJOGPSNBDJØOSFMFWBOUF
EFVOBMFDUVSBPFYQPTJDJØO
5PNBSOPUBTZBQVOUFT
-FDUVSBEFUFYUPQBSBUPNBEFBQVOUFTZ
FMBCPSBDJØOEFSFTÞNFOFT
7BMPSBSFMMFOHVBKFQPÏUJDPDPNP
FYQSFTJØOEFMBTVCKFUJWJEBE
"OBMJ[BSMPTSFDVSTPTFTUJMÓTUJDPTEF
EJGFSFOUFTQPFNBTZSFMBDJPOBSMPTDPO
FMTFOUJEPHMPCBM
$PNQSFOEFSMBJNQPSUBODJBEFVO
UFYUPJOTUSVDUJWPZMBDMBSJEBEFOMB
redacción de cada paso.
1SPEVDJSVOJOTUSVDUJWPVUJMJ[BOEP
SFDVSTPTFTUJMÓTUJDPTEFMHÏOFSPMÓSJDP
LECTURA.i3JNB99*9wZi3JNB997wEF(VTUBWP
"#ÏDRVFSi"OPDIFDVBOEPEPSNÓBwZi:P
WPZTP×BOEPDBNJOPTwEF"OUPOJP.BDIBEP
i4ÈCBEPwEF"MGPOTJOB4UPSOJ
EL DISCURSO LITERARIO{2VÏFTVOBQPFTÓB &M
MFOHVBKFQPÏUJDP-PTSFDVSTPTFTUJMÓTUJDPT
OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS-PTUFYUPTJOTUSVDUJWPT
{$ØNPFTDSJCJSQBSBiFOTF×BSBIBDFSw
MÁS LECTURASi%PMPSwEF"MGPOTJOB4UPSOJ
ESCRITORES EN TALLER*OTUSVDDJPOFTQPÏUJDBT
-FDUVSBEFMBTQPFTÓBTEBEBT
3FTPMVDJØOEFDPOTJHOBTTPCSFFMTFOUJEP
EFMBTQPFTÓBT
"OÈMJTJTEFMPTSFDVSTPTFTUJMÓTUJDPT
*OUFSQSFUBDJØOEFMMFOHVBKFQPÏUJDP
*EFOUJmDBDJØOEFMBTQBSUFTEFUFYUPT
JOTUSVDUJWPT
1SPEVDDJØOEFVOUFYUPJOTUSVDUJWPDPO
FNQMFPEFSFDVSTPTQPÏUJDPTBQBSUJSEF
QBVUBTTVHFSJEBT
"UFOEFSBMBDPODPSEBODJBTVTUBOUJWP
WFSCPDBTPTFTQFDJBMFT
*EFOUJmDBSZSFDPOPDFSMPT
NPEJmDBEPSFTEFMTVTUBOUJWPZEFM
WFSCP
$PNQSFOEFSMBEJGFSFODJBFOUSFWP[
BDUJWBZWP[QBTJWBZTVVTP
"DFOUVBSTFHÞOMBTSFHMBTPSUPHSÈmDBT
-BPSBDJØOTJNQMF-BPSBDJØOTJNQMF
CJNFNCSF$BTPTFTQFDJBMFTEFDPODPSEBODJB
.PEJmDBEPSFTEFMOÞDMFPTVTUBOUJWP
.PEJmDBEPSFTEFMOÞDMFPWFSCBM-BWP[BDUJWB
ZMBWP[QBTJWB$PODPSEBODJBTVTUBOUJWPZ
BEKFUJWP
ORTOGRAFÍA. 3FHMBTHFOFSBMFTEFBDFOUVBDJØO
"DFOUVBDJØOEFQSPOPNCSFTFOGÈUJDPTZUJMEF
EJBDSÓUJDB
"OÈMJTJTEFPSBDJPOFT
$PNQMFUBNJFOUPEFPSBDJPOFTBUFOEJFOEP
a los casos especiales de concordancia.
%JGFSFODJBDJØOEFMBWP[QBTJWBZEFMBWP[
BDUJWB
"DFOUVBDJØOEFQBMBCSBTTFHÞOMBTSFHMBT
PSUPHSÈmDBT
%JTGSVUBSEFMBMFDUVSBEFUFYUPT
IVNPSÓTUJDPTDPNPVOBWJTJØOEF
TJUVBDJPOFTDPUJEJBOBT
3FDPOPDFSFMNBMFOUFOEJEPFM
BCTVSEPZMBFYBHFSBDJØODPNP
SFDVSTPTIVNPSÓTUJDPT
%JGFSFODJBSMPTQVOUPTEFWJTUBEFM
narrador.
*EFOUJmDBSMBFTUSVDUVSBEFVOBSFTF×B
DSÓUJDBZFOUFOEFSTVGVODJØO
1SPEVDJSVOBSFTF×BDSÓUJDB
LECTURA. i$POUFTUBEPSwEF-JMJBOB)FLFS
AMPLIACIÓN DEL VOCABULARIO1BMBCSBTQPMJTÏNJDBT
EL DISCURSO LITERARIO&MOBSSBEPSZMPTQVOUPT
EFWJTUB&MIVNPSDSÓUJDBEFMPDPUJEJBOP-PT
SFDVSTPTEFMIVNPS
OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS-BSFTF×BDSÓUJDB-B
FTUSVDUVSBEFMBSFTF×B
MÁS LECTURASi&MJSSJUBEPSwEF'FSOBOEP
4PSSFOUJOP
ESCRITORES EN TALLER1BTPBQBTPVOBSFTF×B
*OUFSQSFUBDJØOEFMUFYUPBUSBWÏTEF
QSFHVOUBTEFDPNQSFOTJØO
"OÈMJTJTEFMPTSFDVSTPTIVNPSÓTUJDPT
*OUFSQSFUBDJØOEFDPOOPUBDJPOFT
*EFOUJmDBDJØOEFMPTQVOUPTEFWJTUBEFM
OBSSBEPSZGPDBMJ[BDJØO
&YQMJDBDJØOEFBmSNBDJPOFTTPCSFFM
DVFOUPMFÓEP
-FDUVSBZBOÈMJTJTEFSFTF×BTDSÓUJDBT
3FDPOPDJNJFOUPEFMBFTUSVDUVSBEFMB
SFTF×BDSÓUJDB
1SPEVDDJØOEFVOBSFTF×B
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
6
Gramática,
normativa y
ortografía
$MBTJmDBSMPTQSPOPNCSFTQPSTV
BTQFDUPTFNÈOUJDP
6UJMJ[BSMPTQSPOPNCSFTDPNP
QSPDFEJNJFOUPTEFDPIFTJØOBUFOEJFOEP
BTVTJHOJmDBEPPDBTJPOBM
$POPDFSZBQMJDBSMBTSFHMBT
PSUPHSÈmDBT
-PTQSPOPNCSFT1SJNFSHSVQP4FHVOEPHSVQP 3FDPOPDJNJFOUPZDMBTJmDBDJØOEF
QSPOPNCSFTEFQSJNFSZTFHVOEPHSVQP
-PTQSPOPNCSFTZMBDPIFTJØO
*EFOUJmDBDJØOEFMPTQSPOPNCSFTDPNP
ORTOGRAFÍA1BMBCSBTDPOC1BMBCSBTDPOW
FMFNFOUPTDPIFTJWPT
"QMJDBDJØOEFMBTSFHMBTPSUPHSÈmDBT
Técnicas de
trabajo
0SHBOJ[BSMBJOGPSNBDJØOUFOJFOEPFO
DVFOUBMBTJEFBTQSJODJQBMFT
3FEBDUBSSFTÞNFOFTBQBSUJSEFMB
JOGPSNBDJØOTFMFDDJPOBEB
)BDFSFTRVFNBTZSFTÞNFOFTBQBSUJSEFFMMPT
&MBCPSBDJØOEFVOFTRVFNBBQBSUJSEFVO
UFYUPEBEP
3FEBDDJØOEFVOSFTVNFOTPCSFMBCBTF
EFMFTRVFNB
3FDPOPDFSMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFMUFYUP
ESBNÈUJDP
$PNQSFOEFSMBJNQPSUBODJBEF
MBTBDPUBDJPOFTFOFMUFYUPQBSB
SFQSFTFOUBS
*OUFSQSFUBSFMDØEJHPJDØOJDPEFMB
QVCMJDJEBE
"OBMJ[BSMPTSFDVSTPTMJOHàÓTUJDPTEFMB
QVCMJDJEBE
"SNBSVOBGJDIFQVCMJDJUBSJPUFOJFOEP
FODVFOUBMPTSFDVSTPTQFSTVBTJWPTFO
FMQMBOPWFSCBMFJDØOJDP
LECTURA. El enfermo imaginario,WFSTJØOEFMQSJNFS
BDUPQPS'SBODP7BDDBSJOJ
EL DISCURSO LITERARIO&MUFYUPESBNÈUJDP&MUFBUSPZ
TVTHÏOFSPT
OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS-BQVCMJDJEBEHSÈmDB
-BDPOTUSVDDJØOEFMBJNBHFO-PTSFDVSTPT
QVCMJDJUBSJPT
MÁS LECTURAS. El enferemo imaginarioWFSTJØOEFM
UFSDFSBDUPQPS'SBODP7BDDBSJOJ
ESCRITORES EN TALLER$POPKPEFQVCMJDJTUB
-FDUVSBFYQSFTJWBEFUFYUPTESBNÈUJDPT
*OUFSQSFUBDJØOEFMBTBDPUBDJPOFT
QSFTFOUFTFOFMUFYUPESBNÈUJDP
"OÈMJTJTEFMPTSFDVSTPTFNQMFBEPTFOMB
QVCMJDJEBE
$PNQBSBDJØOEFBmDIFTQVCMJDJUBSJPT
%JTF×PZBSNBEPEFVOBGJDIFQVCMJDJUBSJP
QBSBVOBPCSBUFBUSBM
%JGFSFODJBSPSBDJØODPNQVFTUBEF
PSBDJØOTJNQMF
%JTUJOHVJSQSPQPTJDJØOZPSBDJØO
3FnFYJPOBSTPCSFMPTUJQPTEF
coordinación en relación con el
TFOUJEPEFMBPSBDJØO
4JTUFNBUJ[BSMBTSFHMBTPSUPHSÈmDBT
-BPSBDJØODPNQVFTUBDPPSEJOBEB5JQPTEF
DPPSEJOBDJØOZDMBTFTEFOFYPT/PSNBUJWB
6TPEFMBTDPOKVODJPOFT:VYUBQPTJDJØO
-BPSBDJØOZMBQSPQPTJDJØO
ORTOGRAFÍA1BMBCSBTDPOD1BMBCSBTDPO[
1BMBCSBTDPOT1BMBCSBTDPOY
"OÈMJTJTEFPSBDJPOFT
*OUFSQSFUBDJØOEFMPTOFYPTVUJMJ[BEPTZTV
SFMBDJØODPOFMTFOUJEPEFMBPSBDJØO
"QMJDBDJØOEFMBTSFHMBTPSUPHSÈmDBT
%FTDVCSJSDBSBDUFSÓTUJDBTQSPQJBTEFMPT
SFMBUPTGBOUÈTUJDPT
&TUBCMFDFSDJFSUBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFM
SFBMJTNPNÈHJDPFODPNQBSBDJØODPO
MPGBOUÈTUJDP
LECTURA.i"NCJDJPOFTJMFHÓUJNBTwEF'FSOBOEP
4PSSFOUJOP
AMPLIACIÓN DEL VOCABULARIO1SFmKPTZTVmKPTFOMBT
QBMBCSBT
EL DISCURSO LITERARIO-PGBOUÈTUJDPFOMPTSFMBUPT
-FDUVSBDPNQSFOTJWB
3FDPOPDJNJFOUPEFMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFM
SFMBUPGBOUÈTUJDP
$PNQMFUBNJFOUPEFDVBESPT
3FDPOPDJNJFOUPEFQBMBCSBTRVF
DPOGPSNBOVODBNQPTFNÈOUJDP
Del texto al
escenario
Gramática,
normativa y
ortografía
7
El umbral de
lo fantástico
5
Recursos para la planificación
6
Capítulo
7
8
Expectativas de logro
Contenidos
Estrategias didácticas
*EFOUJmDBDJØOEFQBMBCSBTDPOTVmKPTZ
QSFmKPT
$PNQBSBDJØOFOUSFMPGBOUÈTUJDPZFM
SFBMJTNPNÈHJDP
-FDUVSBZBOÈMJTJTEFMDIJTUFHSÈmDP
3FDPOPDJNJFOUPEFMPTFMFNFOUPTEFM
DIJTUF
1SPEVDDJØOEFVOBTJUVBDJØOGBOUÈTUJDB
TJHVJFOEPVOQMBOEFFTDSJUVSB
El umbral de
lo fantástico
$PNQSFOEFSDIJTUFTHSÈmDPTBQBSUJS
EFMBSFMBDJØOMFOHVBKFWFSCBMMFOHVBKF
icónico.
%JGFSFODJBSFMDIJTUFHSÈmDPEF
MBDBSJDBUVSBMBUJSBDØNJDBZMB
IJTUPSJFUB
3FDPOPDFSMPTFMFNFOUPTEFMDIJTUF
HSÈmDP
&TDSJCJSVOBTJUVBDJØOGBOUÈTUJDB
TJHVJFOEPQBVUBTEBEBT
-BJOEFUFSNJOBDJØOOBSSBUJWB-PGBOUÈTUJDPZFM
SFBMJTNPNÈHJDP
OTROS TEXTOS Y CONTEXTOT&MDIJTUFHSÈmDP&MIVNPS
FOMPTNFEJPTUJQPTZFMFNFOUPT
MÁS LECTURAs. La metamorfosisEF'SBO[,BGLB
ESCRITORES EN TALLER%FTQFSUBSGBOUÈTUJDP
Gramática,
normativa y
ortografía
"OBMJ[BSPSBDJPOFTDPNQMFKBTDPO
QSPQPTJDJPOFTBEKFUJWBT
*EFOUJmDBSMBGVODJØOTJOUÈDUJDBEFMBT
QSPQPTJDJPOFTJODMVJEBTBEKFUJWBT
4JTUFNBUJ[BSFMVTPEFMBTSFHMBT
PSUPHSÈmDBT
-BTQSPQPTJDJPOFTJODMVJEBTBEKFUJWBT
1SPQPTJDJPOFTBEKFUJWBTFTQFDJmDBUJWBTZ
FYQMJDBUJWBT-PTOFYPT
ORTOGRAFÍA1BMBCSBTDPOH1BMBCSBTDPOK
"OÈMJTJTEFPSBDJPOFT
3FDPOPDJNJFOUPEFMBGVODJØOTJOUÈDUJDB
EFMBTQSPQPTJDJPOFTJODMVJEBTBEKFUJWBT
"QMJDBDJØOEFMBTSFHMBTPSUPHSÈmDBT
Técnicas de
trabajo
4FMFDDJPOBSZPSHBOJ[BSMBJOGPSNBDJØO
SFMFWBOUFQBSBVOBFYQPTJDJØO
0SEFOBSMBJOGPSNBDJØOBOUFTEFVOBFYQPTJDJØO
-FDUVSBZTFMFDDJØOEFJOGPSNBDJØOEFVO
UFNBFMFHJEP
7BMPSBSFMSFMBUPÏQJDPDPNPUFYUPEF
MBUSBEJDJØOPSBM
3FDPOPDFSMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFMIÏSPF
ZMBGVODJØOTPDJBMEFEJDIBmHVSBFO
MPTSFMBUPT
*EFOUJmDBSMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFMBÏQPDB
NFEJFWBMFOMPTSFMBUPTÏQJDPT
-FFSDPNQSFOTJWBNFOUFUFYUPT
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LECTURA. Tristán e IsoldaWFSTJØOEF-JMJBOB$JOFUUP
EL DISCURSO LITERARIO&MSFMBUPÏQJDP-BÏQJDB
NFEJFWBM-PTDBOUBSFTEFHFTUBTVTUFNBTZ
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OTROS TEXTOS Y CONTEXTOS-FFSZDPNQSFOEFSUFYUPT
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MÁS LECTURAS4VQFSIÏSPFTEFIJTUPSJFUB
ESCRITORES EN TALLER-V[DÈNBSBHVJPO
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Historias de
caballeros
Gramática,
normativa y
ortografía
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
9
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opiniones personales.
LECTURA. Desde el ojo del pezEF1BCMP%F4BOUJT
GSBHNFOUP
EL DISCURSO LITERARIO0SJHFOZFWPMVDJØOEFMBOPWFMB
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OTROS TEXTOS Y CONTEXTOT-BBSHVNFOUBDJØOFOMPT
NFEJPT-PTSFDVSTPTBSHVNFOUBUJWPT
MÁS LECTURAS. Desde el ojo del pezEF1BCMP%F4BOUJT
GSBHNFOUP
ESCRITORES EN TALLER$POGSPOUBOEPPQJOJPOFT
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Gramática,
normativa y
ortografía
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3FDPOPDJNJFOUPEFMBTQSPQPTJDJPOFT
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Técnicas de
trabajo
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Por el
camino de la
novela
7
Propuestas fotocopiables
El texto expositivo
3. a) &YQMJDÈ QPS RVÏ FM UFYUP RVF MFÓTUF FT VO UFYUP
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b) 4F×BMÈVOBEFGJOJDJØOVOBFKFNQMJGJDBDJØOZVOB
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2. {$VÈMFTFMUFNBHFOFSBMTPCSFFMRVFTFIBCMB "OP
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8
4. 4VCSBZÈMBTJEFBTQSJODJQBMFTEFDBEBQÈSSBGPZFT
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cada uno de ellos.
5. $PNQMFUÈ FM TJHVJFOUF FTRVFNB B QBSUJS EF MP RVF
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(Tema general)
(Subtema 1)
(Subtema 1)
(Subtema 1)
(idea
principal)
(idea
principal)
(idea
principal)
6. "IPSBCBTÈOEPUFFOFMFTRVFNBSFBMJ[BEPFMBCPSÈ
VOSFTVNFOEFMUFYUP
© Santillana S.A. Permitida su fotocopia para uso docente.
1. -FÏFMTJHVJFOUFUFYUP
Propuestas fotocopiables
Los pronombres
1. -FÏFTUBOPUJDJBZSFTPMWÏ
DECISIÓN DE LA UNESCO Y LAS FEDERACIONES INTERNACIONALES DE LIBREROS Y BIBLIOTECAS
Buenos Aires, Capital Mundial del Libro
Buenos Aires será durante 2011 la Capital
Mundial del Libro. Esta noticia se conoció en
París y generó entusiasmo en el ambiente editorial. Todas las editoriales tendrán su lugar en
la organización de los eventos.
El Comité de Selección de la Capital del Libro
estuvo integrado por la UNESCO, la Asociación
Internacional de Libreros (IBF) y la Asociación Internacional de Editores (IPA), entre otras.
“Para nosotros es una decisión maravillosa,
para mí, como funcionario, un gran logro. Aquí
hay una movida cultural importante y esto la alentará mucho más”, dijo el secretario de Cultura.
A partir de ahora habrá que determinar exactamente qué hacer, quiénes serán los responsables de cada aspecto, cómo se llevarán adelante los preparativos, etc.
Para 2011 estaba establecido que la decisión
recaería sobre una ciudad de Latinoamérica,
África o Asia.
El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires deberá realizar una inversión a la que se sumarán
empresas, instituciones y particulares.
Nuestro país, entonces, se vestirá de fiesta
en el 2011.
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a) 4F×BMÈFOFMUFYUPMPTQSPOPNCSFT
b) $PQJBMPTEPOEFDPSSFTQPOEB
13*.&3(3610
1FSTPOBMFT
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2. *EFOUJGJDÈZTF×BMÈFOFMUFYUPFMSFGFSFOUFEFDBEB
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3. 5SBOTDSJCÓ FKFNQMPT EF QSPOPNCSFT RVF DVNQMBO
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%FNPTUSBUJWPT
© Santillana S.A. Permitida su fotocopia para uso docente.
4. 3FFTDSJCÓFMTJHVJFOUFUFYUPSFFNQMB[BOEPMBTQBSUFTTV
CSBZBEBTQPSQSPOPNCSFT"UFOEÏBMBDPIFTJØOUFYUVBM
4&(6/%0(3610
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gen EFMBDIBDBSFSBOPFTQSFDJTPQFSPTFDSFFRVF
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4BOUJBHP EFM &TUFSP TF EJGVOEJØ Z DPOPDJØ FO DBEB
VOBEFMBTQSPWJODJBTEFMQBÓT&TEFSJUNPWJWPBMF
HSFBQJDBSBEPQPSTVKVFHPHBMBOUF&OMB"SHFOUJOB
FTVOCBJMFUSBEJDJPOBM4FCBJMBFOQBSFKBTTVFMUBTZFM
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9
Propuestas fotocopiables
Coordinación - Oraciones compuestas coordinadas
1. $PNQMFUÈMBCJPHSBGÓBEF"EPMGP#JPZ$BTBSFTDPOFTUPTOFYPTTFHÞODPSSFTQPOEBQPSMPUBOUPZQFSPQPSFTP
es decir.
NacF FM EF TFQUJFNCSF EF FO #VFOPT "JSFT " MPT PODF B×PT TF FOBNPSB EF VOB QSJNB
MFFTDSJCFTVQSJNFSBOPWFMBIris y Margarita
RVFFMBNPSEFTQJFSUBTVFTQÓSJUVDSFBUJWP
&O DPOPDF FO DBTB EF 7JDUPSJB 0DBNQP B +PSHF -VJT #PSHFT DPO RVJFO UJFOF BGJOJEBE
TFDPOWJFSUFOFOBNJHPTZDPMBCPSBEPSFT4FFOBNPSBEFMBIFSNBOBEF
7JDUPSJB4JMWJOB
TFDBTBOFO1VCMJDØNVDIBTPCSBT
La invención de MorelFTTVPCSBNÈTGBNPTB
.VFSFFOMB$JVEBEEF#VFOPT"JSFTFMEFNBS[PEF
'VFOUFIUUQXXXMJUFSBUVSBPSH#JPZ#JPZ@$BTBSFTIUNM
<$POTVMUBEPFMEFFOFSPEF>
3. 5SBOTGPSNÈMBTTJHVJFOUFTPSBDJPOFTTJNQMFTFODP
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CJPTRVFDPOTJEFSFTOFDFTBSJPT
a) -PTDIJDPTOPTEJWFSUÓBNPTNVDIPDPOMBTCSP
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"EWFSTBUJWB
b) 7PZBMDJOF7BNPTBMBGJFTUB
%JTZVOUJWB
c) -PTMJCSPTTPOVOWJBKFBMBGBOUBTÓB4FSFDPSSFO
NVOEPTZDBNJOPTRVFOPFTUÈOFOMBWJEBDPUJ
diana.
$POTFDVUJWB
d) -BMMVWJBDBFTPCSFFMTVFMP4FTJFOUFFMPMPSBMB
UJFSSBNPKBEB
$PQVMBUJWB
10
4. *OEJDÈRVÏUJQPEFSFMBDJØOUJFOFOMBTQSPQPTJDJP
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DPOUJOVBDJØO
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b) 3FTPMWJØ FM QSPCMFNB JHVBMNFOUF OP TF IBCÓB
TPMVDJPOBEPUPEP
c) -BFOUSFWJTUBMBIBCÓBQVFTUPOFSWJPTBTVCVFO
IVNPSTFBMUFSØ
5. 4FQBSÈDPODPSDIFUFTMBTPSBDJPOFTEFMTJHVJFOUFUFY
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MBOPUJDJBQPSFTPDPSSFUFÈCBNPTEFT
QSFPDVQBEPTQPSMBDBTB.JUÓPOPTMMB
NØZOPTPUSPTGVJNPTIBDJBÏM4VDBSB
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FTFNPNFOUPOPOPUBNPTOBEBFYUSB
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ÏM IBCMBCB P NJ IFSNBOP Z ZP OPT MF
WBOUBSÓBNPTTJOEVEBS
© Santillana S.A. Permitida su fotocopia para uso docente.
2. *OEJDÈRVÏUJQPEFSFMBDJØOFTUBCMFDFDBEBVOPEFMPT
DPOFDUPSFTRVFDPNQMFUBTUFFOMBBDUJWJEBEBOUFSJPS
Propuestas fotocopiables
Correlación de modos y tiempos verbales
1. a) -FÏFMTJHVJFOUFJOTUSVDUJWPQBSBQJOUBSTPCSFNB
dera.
t3FNPWFSUPEBTVDJFEBEEFMBTVQFSGJDJF
t1BTBS VO QB×P TFDP QBSB FMJNJOBS DVBM
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QBSBDBEBQBSUFEFMEJCVKP
t"QSFUBSGJSNFNFOUFMBTQMBOUJMMBTFMFHJEBT
QBSBQSPEVDJSFMFGFDUPEFTFBEP
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t-FWBOUBS Z DPNQSPCBS RVF MB GJHVSB IB
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f) &TQFSPRVF
dado.
g) No
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3. $POKVHÈTFHÞOTFJOEJRVFZTF×BMÈRVÏJSSFHVMBSJEBE
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b) 3FFTDSJCÓFMJOTUSVDUJWPDBNCJBOEPMPTWFSCPTFO
JOGJOJUJWPQPSMBDPOKVHBDJØOFOJNQFSBUJWP6UJ
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1PSFKFNQMP3FNVFWBUPEBTVDJFEBEEFMBTV
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4. $PNQMFUÈMBTPSBDJPOFTDPOFMNPEPZUJFNQPWFS
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a) 4JNFIVCJFSBTBWJTBEPZP
sin pensarlo.
b) /PTÏRVÏ
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c)
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5. *OEJDÈ RVÏ UJQP EF QSPQPTJDJØO DPOEJDJPOBM SFBM
JSSFBMPQPTJCMF
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© Santillana S.A. Permitida su fotocopia para uso docente.
a) 1FOTBSÈFOWPTTJMFFTDSJCÓT
c) 5SBOTDSJCÓMPTWFSCPTRVFDPOKVHBTUFFJOEJDÈTJ
TFUSBUBEFWFSCPTSFHVMBSFTPJSSFHVMBSFT4F×BMÈ
FO BRVFMMPT RVF TFBO JSSFHVMBSFT RVÏ UJQP EF
JSSFHVMBSJEBEQSFTFOUBOZDPOKVHBMPTFOMPTPUSPT
UJFNQPTDPSSFMBUJWPT
2. $PNQMFUÈMBTPSBDJPOFTDPOKVHBOEPMPTWFSCPTRVF
TFJOEJDBOTFHÞODPSSFTQPOEB
a) 1PSFMTJTNPTF
DIPTQFSKVJDJPTFOFMQBÓT
QSPEVDJS
NV
b) &SOFTUPIVCJFSBDPNQSBEPUVQJOUVSBTJMFIV
CJFTFTEJDIPRVFFSBUVZB
c) 5PEPTFTQFSBSÈOFMSFTVMUBEPTJFMQSPGFTPSEJDF
RVFEBSÈMBTOPUBTIPZ
d) $PNQSÈ BMHP QBSB DPNFS TJ RVFSÏT DFOBS
e) 4FMPIBCSÓBEJDIPTJFMMBNFIVCJFSBEFKBEPIB
CMBS
11
Propuestas fotocopiables
El texto argumentativo
1. -FÏMBTJHVJFOUFOPUBEFPQJOJØO
Hablemos de la propiedad intelectual
La Cumbre Mundial del Derecho explora hoy
en Washington fórmulas para evitar la “piratería”, es decir, la constante violación de la propiedad intelectual y permitir que los artistas
tengan un mayor control sobre sus creaciones.
El presidente del consejo de dirección de la
Sociedad General de Autores y Editores (SGAE)
de España, Eduardo Bautista, sostuvo que no
es justo que los que desarrollan los contenidos
culturales se queden sin una participación en
el negocio.
El director de la Sociedad Argentina de Autores y Compositores de Música (SADAIC),
Guillermo Ocampo, dijo que la solución podría
pasar por alguna alternativa legal para que los
proveedores de servicios de Internet respondan
por los derechos de autor que se ven afectados
por el uso ilícito de los servicios.
El presidente de la Academia Británica de
Compositores, que agrupa a más de 2.000 artistas, Patrick Rackow, opinó que es necesario
identificar los derechos de autor con los creadores mediante el lanzamiento de campañas
publicitarias con artistas jóvenes que dejen claro que su futuro depende de los ingresos de las
ventas de sus obras.
Robin Gibb, ex miembro del legendario grupo
musical Bee Gees, cree que el derecho de autor
es un derecho moral. "Cuando mis hermanos y
yo empezamos no pensábamos en el dinero,
pero aun así si tú has creado algo te pertenece
y mereces que te paguen por ello. No es un regalo", dijo a Efe Gibb. Subrayó que en Europa
las cosas avanzan en esa dirección, no como
en Estados Unidos, donde las leyes no benefician necesariamente a los autores.
'VFOUFIUUQXXXFMQBJTDPN<$POTVMUBEPFMEFFOFSPEF>
2. 3FDPOTUSVÓMBIJQØUFTJTEFMUFYUPZFTDSJCJMB
5. {$VÈMTFSÓBMBQPTUVSBPQVFTUB &TDSJCJMB
3. 5SBOTDSJCÓ
Una definición
UnBDPNQBSBDJØO
4. 3FTQPOEÏRVÏTJUVBDJØONPUJWBFMUFNBRVFUSBUBMB
$VNCSF.VOEJBMEFM%FSFDIP
6. a) {2VÏ PQJOÈT TPCSF iCBKBSw DPOUFOJEPT EF *OUFSOFU {$POTJEFSÈT RVF MPT BSUJTUBT UFOESÓBO RVF
DPCSBSQPSFTPEFSFDIPTEFBVUPS b) &MBCPSÈ VO UFYUP BSHVNFOUBUJWP KVTUJGJDBOEP UV
QPTUVSBSFTQFDUPEFMUFNB/PUFPMWJEFTEFFYQMJDJUBSUVIJQØUFTJTEBSQPSMPNFOPTUSFTBSHVNFOUPTVUJMJ[BSBMNFOPTEPTSFDVSTPTBSHVNFOUBUJWPTZFMBCPSBSVOBDPODMVTJØO
12
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UnBSHVNFOUPQPSBVUPSJEBE
Propuestas fotocopiables
Proposiciones incluidas adjetivas
1. 3FFNQMB[È MP TVCSBZBEP QPS QSPQPTJDJPOFT JODMVJ
EBTBEKFUJWBT
a) -BTJNÈHFOFTelegidasTPONVZMJOEBT
b) -PTFNQMFBEPTRVFPDVQBOQVFTUPTBENJOJTUSB
UJWPTUFOESÈOVOBSFVOJØODPOFMKFGF
c) -PTQBDJFOUFTRVFSFTQFUBOFMIPSBSJPEFMUVSOP
BZVEBOBRVFTFQVFEBBUFOEFSBUPEPT
b) /PTSFVOJØFOMBDBTBZOPTNPTUSØMBTGPUPTsaDBEBTFO&VSPQB.
d) .J BNJHP FM RVF NFODJPOÏ BZFS FTUVEJB JOHF
OJFSÓB
c) &MNBJMMFÓEPFSBEF4BOUJFMBNJHPpreferido de
Juani.
d) -PTMFOUFTEF"OBFTUÈOTPCSFMBNFTB
e) -BDBTBOBUBMFTUÈFOWFOUBEFTEFIBDFVONFT
2. 3FDPOPDÏ FO MB TJHVJFOUF SFTF×B MBT QSPQPTJDJPOFT
JODMVJEBTBEKFUJWBTZTF×BMÈTVBOUFDFEFOUF
Alguien que anda por ahí
SFÞOF
e) -PTWFDJOPTRVFRVJFSBODPMBCPSBSFTUÈOJOWJUB
dos.
4. $POTUSVÓVOBPSBDJØODPNQMFKBDPOQSPQPTJDJØOJO
DMVJEBBEKFUJWBDPOMBTTJHVJFOUFTPSBDJPOFT
6UJMJ[ÈFMOFYPRVFGJHVSBFOUSFQBSÏOUFTJTQBSBFODBCF
[BSMB)BDÏMBTNPEJGJDBDJPOFTRVFTFBOOFDFTBSJBT
a) "EPSOØ MB HBMFSÓB &TB HBMFSÓB MMFOB EF SFDVFS
EPTMBDVBM
b) &MÓBTFTUBCBFOMBQMB[B6OBQMB[BMMFOBEFDIJ
DPTEPOEF
PODFDVFOUPTFOMPTRVF$PSUÈ[BSWVFMWFB
TVQFSBSTFBTÓNJTNP$PSUÈ[BSOPTPMPDSFB
DMJNBT Z TJUVBDJPOFT RVF TPO JSSFQFUJCMFT
c) -BCMVTBBNBSJMMBFSBTVQSFGFSJEB5FOÓBCPSEB
EPTIFDIPTQPSTVNBESFDVZPT
UBNCJÏOFTDBQB[EFTPSQSFOEFSDPOQSPF
[BTFTUJMÓTUJDBTDPNPFMDVFOUPFOFMRVFMB
IJTUPSJBTFOBSSBTJNVMUÈOFBNFOUFFOEPT
SFHJTUSPTEJTUJOUPTPFMDVFOUPDPODPNFO
© Santillana S.A. Permitida su fotocopia para uso docente.
UBSJPT RVF MP DBSHBO EF JSPOÓB Z NBUJDFT
JOGJOJUPT4PMP$PSUÈ[BSFTDBQB[EFPGSFDFS
UBOUB SJRVF[B BM FOUVTJBTNP QFSNBOFOUF
EFTVTMFDUPSFT
3. $PNQMFUÈ DPO especificativa o explicativa TFHÞO
corresponda.
a) -BTBMVNOBTRVFOPTBCFORVFUFOESÈOQSVFCB
DIBSMBOEFTQSFPDVQBEBTFOFMBVMB
5. a) 4FQBSÈFOUSFDPSDIFUFT<>MBTPSBDJPOFTEFMUFYUP
RVFBQBSFDFBDPOUJOVBDJØO
-B DBSUB RVF MF IBCÓBO FOUSFHBEP MF QSPWPDØ VOB
HSBOBMFHSÓB&MQBQFMFOFMRVFEFDÓBFMSFTVMUBEP
FTUBCB FO TVT NBOPT /P UFOÓB EVEBT 4V NBESF
RVJFODPOPDÓBTVTEFTFPTFTUBCBBMMÓ&MMVHBSEPOEF
WJBKBSÓBFSBEFTDPOPDJEP-BCFDBRVFIBCÓBTPMJDJUB
EPBIPSBFSBTVZB&MEJSFDUPSDVZBSFDPNFOEBDJØO
MBIBCÓBBZVEBEPUBOUPTFBMFHSBSÓB&MUJFNQPRVF
GBMUBCB QBSB FM WJBKF FSB MBSHP TJO FNCBSHP UFOÓB
UPEPPSHBOJ[BEP
b) 5SBOTDSJCÓ MBT PSBDJPOFT Z BOBMJ[BMBT TJOUÈDUJDB
NFOUF
13
Propuestas fotocopiables
Proposiciones incluidas sustantivas
1. $PNQMFUÈMBTTJHVJFOUFTPSBDJPOFTDPOQSPQPTJDJPOFTJO
DMVJEBTTVTUBOUJWBTRVFDVNQMBOMBGVODJØORVFTFQJEF
a) -BNBFTUSBQSFHVOUØ
PE
b) Vengan
. TVKFUP
c) -PMB
, ZBOPNFMMBNBBQPTJDJØO
d) -BTWBDBDJPOFTTPO
QSFEJDBUJWP
e) -BTØSEFOFTEF
lMFHBSPOUBSEFUÏSNJOP
f)
llegarán en el
NJDSPEFMBTTVKFUP
g) -BTDIJDBTTBMJFSPOZDPNQSBSPO
. PE
3. a) &ODFSSÈFOUSFTJHOPTEFJODMVTJØOMBTQSPQPTJ
DJPOFTJODMVJEBTTVTUBOUJWBTEFMTJHVJFOUFUFYUP
b) 4F×BMÈMPTFODBCF[BEPSFTEFDBEBVOB
Un EÓBFM[PSSPZFMRVJSRVJODIPJCBOQPS
VO DBNJOP Z WJFSPO RVF WFOÓB VOB NVKFS
DPOVOBDFTUBMMFOBEFFNQBOBEBT-PTBOJ
NBMFT EJKFSPO RVF MF IBSÓBO VOB USBNQB
QBSB DPNFS TVT FNQBOBEBT &M [PSSP Z FM
RVJSRVJODIPMPTRVFIBCÓBOIFDIPFMQMBO
TFBUSBWFTBSPOFOFMDBNJOP2VJFOMMFWBCB
MBDBOBTUBTFEFUVWP4JOUJØQFOBQPSMPTRVF
FTUBCBOBMMÓUJSBEPT-PTBOJNBMFTTFBQSPWF
DIBSPOBSSFCBUBSPOMBDBOBTUBZMFEJKFSPO
RVFMFIBCÓBOIFDIPVOBUSBNQB-BNVKFS
2. "OBMJ[ÈTJOUÈDUJDBNFOUFMBTTJHVJFOUFTPSBDJPOFTZSF
FTDSJCJMBT SFFNQMB[BOEP MB QSPQPTJDJØO TVTUBOUJWB
QPSVOQSPOPNCSF
t 3FDPOPDJØRVFFMMBUFOÓBSB[ØOZMBMMBNØ
OPTBCÓBDØNPIBCÓBPDVSSJEP-BTJUVBDJØO
QBSFDÓBRVFOPUFOÓBBSSFHMPQFSPTÓMPUF
OÓB-FWBOUØMBDBOBTUBMBEJPWVFMUBZQSP
WPDØRVFDBZFSBOMPTEPTBOJNBMFTBMTVFMP
t 2VJFOFTMPDPOPDFOWBMPSBOMBBDUJUVEZFTQFSBO
VOCVFOSFTVMUBEP
EFTEF NVZ BMUP -PT RVF IBCÓBO CVSMBEP
FSBOMPTRVFIBCÓBOTJEPCVSMBEPT
t 4VGPSNBEFTFSOPTJFNQSFEFKBRVFQJEBEJT
culpas.
t -PT IPNCSFT QJFOTBO DØNP TF EJWFSUJSÈO FO MB
salida.
c) 5SBOTDSJCÓ MBT PSBDJPOFT Z BOBMJ[BMBT TJOUÈDUJDB
NFOUF
4. &YQBOEÓ FM TJHVJFOUF UFYUP FTDSJCJFOEP QSPQPTJDJP
OFTJODMVJEBTTVTUBOUJWBTFOMPTFTQBDJPTFOCMBODP
-PRVFPDVSSÓBFSBQBSBNÓDPNPVOTVF×P1PSQSJ
NFSBWF[UFOESÓB
VOWJBKFQPSUPEB"NÏSJDB%FTEFNVZDIJDBMPIB
CÓB TP×BEP Z BIPSB MP JCB B SFBMJ[BS 1BSFDÓB
t $FDJMJBMBRVFTJFNQSFUJFOFQBDJFODJB
.
-BFNQSFTBSFBMJ[ØVOTPSUFPFOMBDFOBEFGJOEF
B×P Z UVWF MB TVFSUF EF TBDBSMP .B×BOB QBSUJSÏ
t "RVÓMPTIPNCSFTTPORVJFOFTMMFWBOBEFMBOUFMBT
UBSFBT
FTUÈOGFMJDFT&TQFSPFM
WJBKFNVZBOTJPTB
14
© Santillana S.A. Permitida su fotocopia para uso docente.
t .B×BOBTFQSFTFOUBSÈOMPTRVFTFIBZBOBOPUB
EPBOUFT
Propuestas fotocopiables
Proposiciones adverbiales
1. a) -FÏFMTJHVJFOUFUFYUPZTFQBSÈMBTPSBDJPOFTFOUSF
DPSDIFUFT<>
"VORVFTVDPODJFODJBTFMPJNQFEÓBEJ
SÓBUPEPTJMFEBCBOHBSBOUÓBT&TUFTFDSFUP
FSBMBTFOUFODJBBTVTFOFNJHPT-FTUFNÓB
UBOUPRVFOPMPTNJSBCB"VORVFTÓMPTFO
GSFOUBSÓB FO FM KVJDJP 4J CJFO TBCÓB MP RVF
IBDÓBDPOPDÓBFMSJFTHP5BMWF[OBEJFMFIB
CMBSÓBDVBOEPUPEPUFSNJOBTF%FTQVÏTFT
UBSÓBTPMPQPSRVFOPMPQFSEPOBSÓBO
1FSP DPOGPSNF DPO MP RVF EJDUBCB TV
NPSBMEFDMBSBSÓB5BOUBFSBMBQSFTJØORVF
OPMFRVFEBCBFTDBQBUPSJB
$VBOEPFTUBCBOFOFMKVJDJPFTDVDIØMBT
EFDMBSBDJPOFT DVBOUP QVEP QFSP OP EVSØ
NVDIP
Si UPEPTBMÓBDPNPÏMMPIBCÓBQMBOFB
EP QSPOUP FTUBSÓB EPOEF TF SFGVHJBSÓB
QPSTJFNQSF
,
g)
./01"DPODFTJWB
NFUPNBSÏVOUBYJQBSBMMFHBSNÈTSÈQJEP
h)-BTDPTBTTBMJFSPOCJFO
.
./01"DPODFTJWB
3. a) 4FQBSÈ&ODFSSÈFOUSFTJHOPTEFJODMVTJØOMBT
QSPQPTJDJPOFTJODMVJEBTEFMTJHVJFOUFUFYUP
b) 5SBOTDSJCÓ MBT PSBDJPOFT Z BOBMJ[BMBT TJOUÈDUJDB
NFOUF
2. $PNQMFUÈDPOMPRVFTFQJEF
-PTEFGFOTPSFTEFMBOBUVSBMF[BUBOUBTWFDFTIB
CÓBOJOTJTUJEPRVFQPSGJOMPHSBSPOMBFOUSFWJTUBRVF
QFEÓBO QBSB JNQFEJS FM BWBODF EF MPT CVRVFT MPT
GVODJPOBSJPT OP RVFSÓBO SFDJCJSMPT DVBOEP DPNFO
[BSPOMBQFUJDJØOQFSPGJOBMNFOUFDFEJFSPOQPSRVF
IBCÓB NVDIB HFOUF FO FMMP MMFHBSPO B EPOEF IB
CÓBO BDPSEBEP DPO QVOUVBMJEBE FYUSFNB QFSP TF
BUSBTØMBFOUSFWJTUBZFTPUSBKPNVDIPTQSPCMFNBT
EFCJEPBRVFDSFÓBORVFOBEJFMPTBUFOEFSÓBQSF
HVOUBSPO DVÈOUP UJFNQP GBMUBCB Z OBEJF MFT RVJTP
responder.
b) 5SBOTDSJCÓMBTQSPQPTJDJPOFTTFHÞOTFQJEF&OFMDBTP
EFMBTBEWFSCJBMFTJOEJDÈBRVÏUJQPDPSSFTQPOEFO
1SPQPTJDJPOFTJODMVJEBTBEKFUJWBT
a)
QJBEWEFUJFNQP
lMBNBSÏBNJTIFSNBOPTZTFMPDPOUBSÏ
b)&MJTBFTUBCBUBOOFSWJPTB
.
./01"DPOTFDVUJWB
c)
./01"DPOEJDJPOBM
WBTBUFOFSRVFMFWBOUBSUFUFNQSBOP
1SPQPTJDJPOFTJODMVJEBTTVTUBOUJWBT
,
© Santillana S.A. Permitida su fotocopia para uso docente.
d)-BTIPSBTQBSFDÓBOQBTBSNVZEFTQBDJP
.
QJBEWEFDBVTB
e)/PTFODPOUSBSFNPT
QJBEWEFMVHBS
cPNPUPEPTMPTEÓBT
f)&TQFSØ
QJBEWEFDBOUJEBE
pFSPGJOBMNFOUFTFGVFTJOMBSFTQVFTUB
,
1SPQPTJDJPOFTBEWFSCJBMFT
,
15
Propuestas fotocopiables
Los verboides
1. -FÏMBTTJHVJFOUFTPSBDJPOFTFJOEJDÈTJFMHFSVOEJP
FTUÈVUJMJ[BEPFOGPSNBDPSSFDUB$
PJODPSSFDUB*
&ODBTPEFRVFTFBJODPSSFDUBSFFTDSJCÓMBPSBDJØO
FOGPSNBBEFDVBEB
a) $BNJOBCBQFOTBOEPFOMPRVFEFCÓBIBDFSNÈT
UBSEF
Infinitivos
Participios
Gerundios
b) 'SFOØQSPWPDBOEPVODIPRVF
c) -MFHØFTDVDIBOEPNÞTJDB
d) $PNQSØVOBBHFOEBBOPUBOEPMPTDVNQMFB
×PT
2. "OBMJ[ÈTJOUÈDUJDBNFOUFMBTPSBDJPOFTRVFGJHVSBOB
DPOUJOVBDJØO
a) 4FSTPMJEBSJPFTVOBQSJPSJEBEQBSBMBWJEBFOTP
ciedad.
b) &MBHVBEFMUPSSFOUFFNJUÓBTVDBOUPTJODFTBS
c) +VHBOEPFOFMKBSEÓOEFTDVCSJØVOUFTPSPFOUF
rrado.
poder terminar - continuar estudiando soler pasear - volver a ver - estar pensando
a) :P
e) "IPSBUPEPTFTUÈOFOUVTJBTNBEPT
e) &M QBESF
IJKPT
b) $PNQMFUÈFMDVBESPDPOMPTWFSCPJEFTEFMBBDUJ
WJEBEBOUFSJPS
DPOUPEPMP
en lo
c) &M PUSP EÓB
RVFNFDPOUBTUF
d) .FKPS
RVFEBQPDPUJFNQP
&TB OPDIF .BSUÓO QSFGJSJØ OP TBMJS
QPSRVFFTUBCBDBOTBEP/PQVEPJNBHJ
OBS BM UPNBS MB EFDJTJØO RVF FTUBOEP
TPMPFOTVDVBSUPMBWJEBMFJCBBDBN
CJBSQBSBTJFNQSF
.JSBSFMUFDIPZQFOTBSFSBVOBDPT
UVNCSF QFSP BHPUBEP DPNP FTUBCB OJ
TJRVJFSBMMFHØBIBDFSFTP'VFEVSNJFO
EP QSPGVOEBNFOUF RVF TF MF BQBSFDJØ
VOB JNBHFO EFTDPOPDJEB 1BSFDÓB SFBM
UBO SFBM RVF BM BCSJS MPT PKPT WJP DØNP
JCB FMFWÈOEPTF QPS FM BJSF NJFOUSBT MF
IBCMBCB
FTBQFMÓDVMB
b) &TQFSP
RVFNFFODBSHBSPO
d) -PT BMVNOPT QSFQBSBCBO FM WJBKF EF FHSFTBEPT
PSHBOJ[BOEPEJGFSFOUFTFWFOUPT
3. a) 4F×BMÈFOFMUFYUPMPTWFSCPJEFT
16
4. $PNQMFUÈMBTPSBDJPOFTDPOMBTGSBTFTWFSCBMFTRVF
GJHVSBOBDPOUJOVBDJØO$POKVHÈMPTWFSCPTRVFMBT
JOUFHSBOTFHÞODPSSFTQPOEB
QPSRVF NF
con los
5. &TDSJCÓPSBDJPOFTDPOMPRVFTFJOEJDB
a) *OGJOJUJWPFOGVODJØOEFTVKFUP
b) (FSVOEJPDPNPOÞDMFPEFDJSDVOTUBODJBM
c) 1BSUJDJQJPDPNPQSFEJDBUJWPTVCKFUJWPPCMJHBUP
rio.
d) *OGJOJUJWPDPNPOÞDMFPEFUÏSNJOPEFVONPEJ
GJDBEPSJOEJSFDUP
© Santillana S.A. Permitida su fotocopia para uso docente.
d) 7JBKØEFTEF4BO-VJTFOBWJØOMMFHBOEPBMBTB
#VFOPT"JSFT
Propuestas fotocopiables
Acentuación de palabras
1. 5JMEÈMBTQBMBCSBTRVFDPSSFTQPOEBOFOFTUFUFYUP
1FOTPEVSBOUFVOMBSHPSBUP%FTQVFTUPNPTVTQJODFMFTZTVTPMFPTEFMWJFKPCBVMZMMBNPBMBNVDIBDIB
-BSFUSBUBSJB-FQJEJPRVFTFRVFEBSBJONPWJMTPCSFFMDFTQFEUFOESJBBTJVOBNCJFOUFRVFMPSFDPOGPSUBSJB
&MMBPCFEFDJP4BCJBRVFOBEBQPEJBOFHBSMF-PBNBCBEFNBTJBEPBVORVFFTFBNPSGVFTFDPNPVOBNVTJDB
MFKBOBZNBMJOTUSVNFOUBEB1BDJFOUFNFOUFTFBDPNPEPZFTQFSPBRVFFTUVWJFTFMJTUP&MUSBCBKPOPFSBGBDJM
-FMMFWBSJBNVDIPUJFNQP
2. +VTUJGJDÈRVJODFEFMBTUJMEFTRVFSFQVTJTUFFOMBBDUJWJEBEBOUFSJPSDPNQMFUBOEPFMTJHVJFOUFDVBESP
© Santillana S.A. Permitida su fotocopia para uso docente.
PALABRA
CLASIFICACIÓN SEGÚN SU SÍLABA TÓNICA
3. 5BDIÈMBPQDJØOJODPSSFDUBZKVTUJGJDÈMBFMFDDJØO
a) /PTVQPRVÏRVFEFDJSBOUFFMÏMQPSRVFTJOUJØ
WFSHàFO[B
b) $PNQSØDVÈOUPDVBOUPQVEP
c) -MBNÏBNÓNJNFDÈOJDPQPSRVFÏMFMNPUPSEÏ
EFFTFBVUPNØWJMIBDÓBVOSVJEPFYUSB×P
d) `$ØNPDPNPMMVFWF.FQBSFDFRVFUÏUFQFEJSÏ
un paraguas.
e) "IPSBTÓTJQPESÏEPSNJSIBTUBMBIPSBRVÏRVF
desee.
REGLA
f) /PTBCFNPTTÓTJOVFTUSPUVSOPZBQBTØ
4. +VTUJGJDÈ MB QSFTFODJB P BVTFODJB EF MB UJMEF FO MBT
QBMBCSBTTVCSBZBEBT
a) SiUVWJÏTFNPTNÈTEÓBTEFEFTDBOTPIBCSÓBNPT
QMBOFBEPVOWJBKFNÈTMBSHPQFSPTÏRVFFTEJGÓ
cilRVFOPTEÏ el UJFNQPQBSBUPEP
b) &MQBJTBKFFTUÈGSFOUFBNÓEFTEFMBWFOUBOBTF
WFO MPT QÈKBSPT SFWPMPUFBOEP CVTDBOEP BMHÞO
ÈSCPMDPNPSFGVHJP`$VÈOUBCFMMF[BUJFOFMBOB
UVSBMF[B
17
Proyecto de lectura
Leer libros completos I
Cuentos para recordar
FICHA TÉCNICA
Título: Cuentos inolvidables según Julio Cortázar
"OUPMPHÓB
Serie Roja
ISB/
páginas
‹SFJNQSFTJØOFOFSPEF
Formato:YDN
&TUFMJCSPFTUÈDPNQVFTUPQPSOVFWFDVFOUPTRVF
+VMJP$PSUÈ[BSDBMJGJDØDPNPiJOPMWJEBCMFTwFOEJTUJOUBT
FUBQBT EF TV WJEB -B DPNQJMBDJØO FTUVWP B DBSHP EF
$BSMPT«MWBSF[(BSSJHBRVJFOFYQMJDBFOFMQSØMPHPFM
QSPDFTPEFTFMFDDJØOEFMPTUFYUPTTPCSFMBCBTFEFMPT
FOTBZPTZDPOGFSFODJBTEFMBVUPS4FJODMVZFUBNCJÏO
VO DPOPDJEP UFYUP UFØSJDP EFM QSPQJP $PSUÈ[BS FO FM
RVF EFTDSJCF DPO NBFTUSÓB MBT DBSBDUFSÓTUJDBT EF VO
CVFODVFOUP
-B NBZPSÓB EF MPT SFMBUPT JODMVJEPT FO FTUF WPMV
NFOQSFTFOUBOFMFNFOUPTPOÓSJDPTFYUSB×PTPGBOUÈT
UJDPT&Oi-BDBTBJOVOEBEBwEF'FMJTCFSUP)FSOÈOEF[
FMDMJNBPOÓSJDPOPTTVNFSHFFOVONVOEPDFSDBOPB
MBFTUÏUJDBTVSSFBMJTUBVOBDBTBJOVOEBEBBESFEFQPS
MBQSPUBHPOJTUBFOMBRVFUPEPTMPTQFSTPOBKFTTFNB
OFKBO DPO UPUBM OBUVSBMJEBE 6OB BUNØTGFSB TJNJMBS
BVORVFEFQFTBEJMMBFTSFDSFBEBFOFMDVFOUPEF-FP
OPSB$BSSJOHUPOi$POFKPTCMBODPTwFOEPOEFVOBKP
WFOBTJTUFBVOEFTDVCSJNJFOUPTJOJFTUSPFOMBDBTBEF
TVTWFDJOPT
-PPOÓSJDPFTJHVBMNFOUFGVOEBNFOUBMFOFMDVFOUP
EF+VBO$BSMPT0OFUUJFOEPOEFTFOBSSBFMQSPDFTPEF
QVFTUBFOFTDFOBEFMTVF×PEFVOBNVKFSRVFOPFT
PUSBDPTBNÈTRVFMBDPODSFDJØOEFTVQSPQJBNVFSUF
-BFTDSJUVSBEFi6OTVF×PSFBMJ[BEPwSFQSPEVDFVOFT
UJMPZVOBUFNÈUJDBUÓQJDBNFOUFPOFUUJBOPTEPOEFMB
WFKF[ZMBNVFSUFFMQFTJNJTNPZMBJEFBEFGSBDBTP
18
BDFDIBOTJOQBVTBZFWJEFODJBOMBDSVEBSFBMJEBERVF
TFFTDPOEFEFUSÈTEFMBSFQSFTFOUBDJØOGJDDJPOBM
i5MÚO6RCBS0SCJT5FSUJVTwEF+PSHF-VJT#PSHFT
OBSSBMBDPOTQJSBDJØOTFDSFUBEFVOHSVQPEFFSVEJUPT
QBSBJOWFOUBSVONVOEP1FSPDPNPTVFMFTVDFEFSFO
MPTDVFOUPTEF#PSHFTBNFEJEBRVFBWBO[BFMSFMBUP
BEWFSUJNPTRVFFTFNVOEPJNBHJOBSJPUFSNJOBNF[
DMÈOEPTF EF NBOFSB JORVJFUBOUF DPO FM NVOEP SFBM
i8JMMJBN 8JMTPOw EF &EHBO "MMBO 1PF USBCBKB DPO FM
UFNBEFMEPCMFZFMSFMBUPUSBOTDVSSFFOFMMÓNJUFJN
QSFDJTP RVF TFQBSB MB BMVDJOBDJØO EF MB SFBMJEBE i&M
QVFOUFTPCSFFMSÓPEFM#ÞIPwEF"NCSPTF#JFSDFOPT
TVNFSHF FO MB DPODJFODJB EFTFTQFSBEB EF VO DPOEF
OBEPBNVFSUFZSFDSFBMBWJTJØOBMVDJOBUPSJBEFTVT
ÞMUJNPTTFHVOEPTEFWJEB
$PNQMFUBO MB BOUPMPHÓB DVFOUPT EF UPOP SFBMJTUB
i6OSFDVFSEPOBWJEF×PwEF5SVNBO$BQPUFRVFFWP
DBFQJTPEJPTEFMBJOGBODJBEFMOBSSBEPSZFMSFDVFSEP
EFTVBNJHBTFQUVBHFOBSJBEFTEFTVNJSBEBJOGBOUJM
i²YUBTJTwEF,BUIFSJOF.BOTGJFMERVFSFDSFBMBDSVEF
[BZMBIJQPDSFTÓBEFMBTSFMBDJPOFTIVNBOBTZSFUSBUB
MB TJUVBDJØO EF VOB NVKFS VO UBOUP JOHFOVB RVF TF
OJFHBBWFSMBSFBMJEBEEFTVQSPQJBWJEB:GJOBMNFO
UFi-BNVFSUFEF*WÈO*MMJDIwEF-FØO5PMTUPJRVFCV
DFBFOMBDPODJFODJBEFTHBSSBEPSBEFVOIPNCSFRVF
TBCFRVFWBBNPSJSZBMSFQBTBSTVWJEBiBHSBEBCMFw
BEWJFSUFFMDBSÈDUFSWFSEBEFSPEFUPEBTVFYJTUFODJB
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
RESEÑA ARGUMENTAL
BANCO DE PROPUESTAS
PARA LA LECTURA
QSPUBHPOJTUB Z RVÏ GVODJØO UJFOFO FO FM UFYUP {$ØNPUFSNJOBFMSFMBUP
t
t -FFSFMUFYUPi"MHVOPTBTQFDUPTEFMDVFOUPwEF+VMJP
$PSUÈ[BSZTJOUFUJ[BSMBTDBSBDUFSÓTUJDBTRVFTFHÞO
FMBVUPSEFCFUFOFSVOCVFODVFOUP1FOTBSTJFTBT
DBSBDUFSÓTUJDBT TF DVNQMFO FO MPT DVFOUPT EF FTUB
t
BOUPMPHÓBZKVTUJGJDBSMBTSFTQVFTUBT
{$ØNPFTMBGJHVSBEFMBNVKFSFOi6OTVF×PSFBMJ[BEPw {1PSRVÏDBSFDFEFOPNCSF {2VÏGVODJØOUJFOF
FM EJOFSP FO FM SFMBUP {2VÏ SFMBDJØO UJFOF )BNMFU
DPOMBIJTUPSJBOBSSBEB
¿$ØNPTFMPHSBMBJEFOUJGJDBDJØOEF-BOHNBO#MBOFTZMBNVKFS t IOWFTUJHBSMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFMDVFOUPFYUSB×PEFM
DVFOUPGBOUÈTUJDPZEFMDVFOUPSFBMJTUB%FUFSNJOBS t ¿2VÏ GVODJØO UJFOF FM iPUSPw 8JMMJBN 8JMTPO FO FM
DVFOUPEF&EHBS"MMBO1PF
B DVÈM EF FTUPT HÏOFSPT QFSUFOFDFO MPT UFYUPT EF
FTUBBOUPMPHÓBZFYQMJDBSQPSRVÏ
t &O i&TUVEJP EF $VFOUPT JOPMWJEBCMFT TFHÞO +VMJP
$PSUÈ[BSw4PMFEBE2VFSFJMIBDTPTUJFOFFOMBQÈHJOB
t "MHVOPTEFFTUPTDVFOUPTTFSFMBDJPOBODPOMBFTUÏi&MSFMBUPEFA8JMMJBN8JMTPO
EF&EHBS
UJDBTVSSFBMJTUB#VTDBSJOGPSNBDJØOTPCSFFTFNP"MMBO 1PF FT VOB PCSB NBFTUSB EFM HÏOFSP FYUSBWJNJFOUPZSBTUSFBSFKFNQMPTFOMBTEJTUJOUBTNBOJ×Pw&YQMJDÈFTUBBGJSNBDJØODPOFKFNQMPTFYUSBÓEPT
GFTUBDJPOFTBSUÓTUJDBT
EFMDVFOUP
t IOWFTUJHBSFMDPOUFYUPIJTUØSJDPEFMDVFOUPEF"Nt SJOUFUJ[BS FM BSHVNFOUP EF i-B NVFSUF EF *WÈO
CSPTF#JFSDF
*MMJDIw {2VÏ UJQP EF OBSSBEPS UJFOF FM UFYUP Z QPS
t {2VÏFMFNFOUPTOPTQFSNJUFOEFUFSNJOBSRVÏTVDFEJØ
RVÏ {$VÈMFTMBPQJOJØOEFMOBSSBEPSTPCSFMPTIFSFBMNFOUFDPOFMQFSTPOBKFBMPMBSHPEFFTFSFMBUP DIPTRVFOBSSB &KFNQMJGJDBS
t "OBMJ[BSFMUFYUPEFTEFFMQVOUPEFWJTUBUFNQPSBM
t %FTDSJCJSBMQSPUBHPOJTUB{$ØNPSFBDDJPOBFMQFS{DVÈMFTTPOMPTEJTUJOUPTUJFNQPTEFMSFMBUP TPOBKFBOUFMBQFSTQFDUJWBEFMBNVFSUF {$VÈMFTMB
t ¿$VÈMFTFMQVOUPEFQBSUJEBEFMBJOWFTUJHBDJØOEFM
USBOTGPSNBDJØORVFFYQFSJNFOUB {$ØNPFTTVFOOBSSBEPSFOi5MÚO6RCBS0SCJT5FSUJVTw UPSOPTPDJBM © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
t &OVNFSBSMPTFMFNFOUPTEFMBSFBMJEBERVFTFNFODJPOBOFOFMDVFOUPQBSBEBSWFSPTJNJMJUVEBMBIJTUPSJBOBSSBEB
t ¿2VÏTJHOJGJDBOMPTCBSSJMFUFTFOi6OSFDVFSEPOBWJ- PARA LA PRODUCCIÓN
EF×Pw &YQMJDBSFOFTUFTFOUJEPMBJNBHFOEFMGJOBM
EFMDVFOUP
t 3FFTDSJCJSi8JMMJBN8JMTPOwEFTEFFMQVOUPEFWJTUB
t ¿$VÈMFTFMOBSSBEPSEFMUFYUPZDVÈMFMUPOPEFMB
EFMiPUSPw
OBSSBDJØO t 5PNBOEPDPNPNPEFMPFMUFYUPEF5SVNBO$BQPt ¿$ØNPTFFYQSFTBFMIPSSPSFOi$POFKPTCMBODPTw UFOBSSBSVOSFDVFSEPEFBMHÞOFQJTPEJPEFMBJO{$VÈMFT TPO MPT FMFNFOUPT RVF JOUFOTJGJDBO FTUB
fancia.
TFOTBDJØOEFIPSSPS
t $POUJOVBSMBIJTUPSJBEFMDVFOUPEF-FØO5PMTUPJMVFt {2VJÏOFTFMOBSSBEPSEFi-BDBTBJOVOEBEBw {$VÈM
HPEFMBNVFSUFEF*WÈO*MMJDIVUJMJ[BOEPFMNJTNP
FTMBSFMBDJØORVFUJFOFDPOMBQSPUBHPOJTUB {$VÈMFT
OBSSBEPSFMFHJEPQPSFMBVUPS
MBGVODJØOEFMQFSTPOBKFEF+PTÏ
t *OWFOUBSPUSPGJOBMQPTJCMFQBSBFMUFYUPEF,BUIFSJOF
t ¿$VÈMFTTPOMBTSFMBDJPOFTEFQPEFSRVFTFQPOFO
.BOTGJFME
EFNBOJGJFTUPFOFMDVFOUP
t *NBHJOBSRVF1FZUPO'BSRVIBSQVEPMJCFSBSTFEFMB
t ¿2VÏTJHOJGJDBFMBHVB {$VÈMFTMBGVODJØOEFMBFTDVFSEBZFMVEJSMBNVFSUF
DSJUVSB
t )BDFSVOBMJTUBBQBSUJSEFMPTQSPQJPTDVFOUPTiJOPMWJt &YQMJDBS FM UÓUVMP EFM DVFOUP EF ,BUIFSJOF .BOTEBCMFTwFOUSFDJODPZEJF[
&TDSJCJSVOFOTBZPFYQMJDBOGJFME i²YUBTJTw {$VÈMFT TPO MBT PCTFTJPOFT EF MB
EPFMNPUJWPQPSFMDVBMFMJHJFSPODBEBVOPEFFMMPT
19
Proyecto de lectura
Leer libros completos II
Una novela de iniciación
FICHA TÉCNICA
Título: Desde el ojo del pez
Autor:1BCMP%F4BOUJT
Serie Azul EFTEFB×PT
Ilustraciones.BY$BDIJNCB
ISB/
páginas
‹FEJDJØOBHPTUPEF
Formato: YDN
Desde el ojo del pezQVCMJDBEBFOFTMBQSJNFSB
OPWFMBRVFFMBVUPSFTDSJCJØQBSBBEPMFTDFOUFT
&TVOBUÓQJDBOPWFMBEFJOJDJBDJØODVZPQSPUBHPOJTUB
FNQSFOEFVODBNJOPEFCÞTRVFEBQFSTPOBM
.BY VO KPWFO EF B×PT WJBKB EFTEF FM JOUFSJPS
QBSBWJWJSFO#VFOPT"JSFTJNQVMTBEPQPSFMEFTFPEF
FODPOUSBS B 5FSFTB VOB DIJDB EF RVJFO EJDF IBCFSTF
FOBNPSBEP
*OHSFTBBMBGBDVMUBEQBSBFTUVEJBS(FPHSBGÓBZTFJOT
UBMBFOVOFEJGJDJPFOSVJOBTRVFFTUÈOBQVOUPEFEF
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QBSUFTVTBWFOUVSBT.BSRVJUPTZ7FSØOJDB
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20
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© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
RESEÑA ARGUMENTAL
BANCO DE PROPUESTAS
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© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
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21
Proyecto de lectura
Leer libros completos III
Extrañas historias
FICHA TÉCNICA
Título: El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde
Autor: 3PCFSU-PVJT4UFWFOTPO
Serie Roja
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páginas
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RESEÑA ARGUMENTAL
BANCO DE PROPUESTAS
PARA LA LECTURA
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