Guía 1: Estudio de poblaciones vegetales en la Reserva Ecológica

Guía 1: Estudio de poblaciones vegetales en la Reserva Ecológica Vicente López
Objetivo: RECUENTO DE POBLACIONES: MUESTREO
Integrantes:
Recordemos la definición de POBLACIÓN: conjunto de individuos con características
semejantes, de la misma especie, capaces de reproducirse entre si, que habitan un
determinado espacio.
Tendremos en cuenta para algunas especies, las siguientes propiedades de una población:
a) Tamaño de la población: cantidad de individuos de la población
b) Densidad de la población: cantidad de individuos en relación al espacio, se calcula en
función de la superficie o el volumen.
c) Distribución: si la distribución de los individuos de la población es aislada, al azar o uniforme.
Completa los siguientes datos:
*Fecha y hora del inicio de la actividad:
*Estación del año:
*Estado del tiempo:
Parte 1: Hábitat terrestre
PROCEDIMIENTO:
Elije el sector en el que vas a trabajar y arma un cuadrado de un metro de lado, coloca cuatro
estacas en los vértices, delimitando una superficie de 1m2 con un hilo sujetado a las estacas,
trazar una transecta (cinta de enmascarar) e identificar a lo largo de la misma por lo menos
tres especies de hierbas. Si no conoces el nombre de las mismas, designarlas con una letra.
Indica las tres propiedades: tamaño, distribución y densidad de cada población considerada en
el estudio.
Completa el cuadro
Población
Distribución
Nros de individuos
Densidad
% de indiv*abundancia
Población
Población B
Población C
*ABUNDANCIA: indica que especie tiene el mayor nº individuos (mayor, intermedia y menor)
Guía 2: Estudio del ecosistema LAGUNA
a) Superficie que ocupa:
Fotografía satelital para ver la ubicación
b) Descripción:
c) Características de la flora que observas: REPOLLITOS DE AGUA
d) Características de la fauna de la laguna
e) Realiza el gráfico teniendo en cuenta nº de individuos y tiempo (invierno –primavera)
Interpreta el gráfico teniendo en cuenta la curva exponencial o logarítmica, la curva logística y
la capacidad de carga.
Capacidad de carga: corresponde a la máxima cantidad de individuos que pueden
desarrollarse en las condiciones ambientales en las que vive la población. Gràficamente es la
curva de crecimiento donde el Nº de individuos permanece constante.
Investiga que cadenas alimentarias pueden darse en la laguna.
Guía 3
ECOSISTEMA URBANO /ECOSISTEMA NATURAL: RESERVA
Comparación entre una reserva natural y el ecosistema urbano que rodea a la Reserva
1-Toma nota de todas aquellas diferencias que observas entre ambos, realiza esquemas, toma
fotografías, etc
2-Ten en cuenta la abundancia y la diversidad de la flora en cada ecosistema.
3-Realiza cuadros comparativos
4-Mide la temperatura en cada uno de ellos, teniendo en cuenta tus sensaciones en uno u otro
ecosistema.
5-¿Dónde crees que habrá mayor concentración de oxígeno y por qué?
6-¿Dónde crees que habrá mayor concentración de dióxido de carbono y por qué?
7-¿Qué pasaría con las especies de flora y fauna en caso que la reserva fuera convertida en un
ecosistema urbano?
Guía 4: Geo-referencias/ Distancias recorridas
Objetivos:
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Ubicación geográfica del camino realizado desde el Liceo hasta la Reserva.
Utilización de los GPS de los alumnos para la obtención de las coordenadas geográficas
del camino recorrido.
Obtención de fotografías de diferentes puntos del recorrido realizado.
Marcado en Google Earths de las posiciones tomadas y posterior cálculo de la
distancias recorrida hasta la reserva.
Obtención de la temperatura en diferentes puntos del recorrido hasta la Reserva.
Integrantes:
Actividades:
Parte 1: Trabajo de Campo.
Obtengan con el GPS, el termómetro digital y su cámara fotográfica, la posición geográfica, la
temperatura y una imagen de cada punto cuando su profesora se los indique y completen la
siguiente tabla.
Punto
Geográfico
Liceo N°1
Latitud
Longitud
Temperatura
Imagen
Reserva
Ecológica
Parte 2: Trabajo en e Laboratorio de informática o con las netbooks.
En este parte trabajaremos con el programa Google Earth.
Procedimiento:
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Bajen las fotografías tomadas en cada posición solicitada y guárdenlas en una carpeta.
llamada RESERVA-POSICIONES
Abran el Programa GOOGLE EARTH.
Ubiquen en el mapa la provincia de Buenos Aires y agranden el Mapa.
En Ruta, introduzcan cada posición tomada con el GPS yseñálenla con un marcador.
Introduzcan una imagen de cada posición tomada con el GPS.
Una vez introducidas todas las posiciones y sus imágenes, obtendrán el mapa del recorrido
realizado hasta la Reserva Ecológica.
Por último:
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Calculen la distancia recorrida hasta la reserva.
Tomen una imagen de la pantalla de la computadora y guárdenla como Imagen JPG en
la carpeta correspondiente.