¿Qué son los MOOC?

¿Qué son los MOOC?
MOOC, acrónimo en inglés de Massive Open Online Course, que traducido al
castellano viene a ser, Cursos en Línea Masivos y Abiertos (COMA).
Se consideran una modalidad de educación abierta, ofrecida de forma gratuita por
plataformas educativas de Internet.
Pero vamos a ir analizando cada palabra para saber diferenciar lo que podemos
considerar un MOOC y lo que se quedaría en un curso a distancia.
Es un curso porque su objetivo es el aprendizaje de alguna temática y además,
posee algún mecanismo de evaluación del alumnado.
Es en línea porque requiere la conexión a Internet para poder llevarlo a cabo. No
hace falta desplazarse a un aula.
Es masivo porque va dirigido a un número ilimitado o, por lo menos, muy elevado de
personas.
Es abierto porque no hace falta gastarse dinero en adquirir materiales. Todo lo que
necesitas está en una plataforma diseñada para tal fin.
Los MOOC ofrecen un cambio de las plataformas educativas cerradas a entornos
de aprendizaje abiertos. Lo que ha supuesto que miles de personas en todo el
mundo sigan diferentes iniciativas educativas.
Su filosofía es: “ Que el conocimiento llegue a un público más amplio”
Ventajas
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Son una nueva alternativa educativa.
Complementan a la educación tradicional.
Las personas de países en desarrollo sin posibilidad de adquirir una
educación superior, pueden aprender con los mismos materiales y profesores
que las de los países desarrollados.
Permiten generar datos de los usuarios que participan.
La elaboración de este producto educativo es acorde a las necesidades e
intereses de los estudiantes.
No existe limitación en el número de matriculados.
Pueden ser seguidos online, no hace falta desplazarse a un centro educativo.
De carácter abierto y gratuito.
Los materiales utilizados para favorecer el aprendizaje son accesibles de
forma gratuita.
Inconvenientes
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Están elaborados con una programación única, no están diseñados para que
se puedan adaptar a los conocimientos previos que cada alumno posee.
Los alumnos desconocen el tiempo necesario para llevarlos a cabo con éxito.
En las lecciones con un nivel mayor de dificultad, por lo general, el alumnado
no llega a conseguir los objetivos marcados.
Cuando los temas vienen reforzados por vídeos para su mayor asimilación,
los alumnos tienden a consumirlos rápidamente (saltándose los textos) para
llegar cuanto antes a la realización de los exámenes.
En ocasiones, el alumnado no posee los conocimientos técnicos necesarios.
Los métodos de evaluación no siempre califican el aprendizaje real del
alumnado.
Algunos de ellos llevan una sorpresa incorporada: un coste para poder
obtener un certificado de participación.
La interacción del alumnado con el profesor es más favorable en la educación
tradicional que en los MOOC, ya que en éstos se basa en el envío de correos
y en la participación en foros. Esto, en ocasiones, hace que el alumnado
pierda la motivación necesaria para llevar a cabo un curso de estas
características y, por consiguiente, no lo finalice.
Para combatir este último problema, en algunas plataformas están apostando por
hacer quedadas o eventos en directo cada cierto tiempo, para favorecer la
interacción entre el profesorado y los alumnos