COLEGIO UNIVERSITARIO SOCORRO FILOSOFÍA UNDÉCIMO

FILOSOFÍA
COLEGIO UNIVERSITARIO SOCORRO
UNDÉCIMO GRADO
Hna. Beatriz Elena Rueda León
ELEMENTOS DE EPISTEMOLOGÍA (segunda parte)
EL MÉTODO DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
JUSTIFICACIÓN:
Las ciencias experimentales exigen un proceso de investigación para acceder a un conocimiento verdadero sobre los fenómenos de la
realidad. Cada ciencia en particular asume estos principios en su investigación científica y construye así no solo su conocimiento, sino
que se integra también a un sistema lógico y coherente que llamamos ciencia.
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
La característica fundamental de la ciencia es la obtención de un conocimiento que sea racional,
sistemático y verificable. Este conocimiento se puede dar sobre dos tipos de realidades:
Las ideales, que son objeto del conocimiento formal, como el de la lógica
Las objetivas o hechos, que son objeto de estudio del conocimiento empírico, como el de la
sociología, la antropología o la psicología, y que serán nuestro tema de estudio en la presente guía.
DIFERENCIAS FUNDAMENTALES ENTRE EL CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y EL FORMAL
Aun cuando se necesitan y complementan, estas dos clases de conocimiento científico difieren en
aspectos fundamentales como:
El objeto de estudio: las ciencias formales estudian entes abstractos que sólo existen en la mente
humana, por ejemplo el concepto de número; por su parte, las ciencias sociales o empíricas tienen
por objeto de estudio hechos y experiencias.
El método por el cual verifican la validez de sus conocimientos: para las ciencias formales la lógica es
el instrumento de demostración para sus teoremas; en cambio, las ciencias sociales requieren la
observación de los hechos para dar certeza a sus conocimientos.
El fin para el cual se aplican: las ciencias formales demuestran o prueban; las ciencias empíricas
verifican, confirman o desconfirman una hipótesis.
Es imposible deslindar totalmente estos dos tipos de ciencia, pues cualquier experimentación u
observación de las ciencias empíricas requiere de los elementos lógicos y conceptuales de las ciencias
formales para su demostración, y la adecuada integración de estas dos disciplinas es lo que nos ha
permitido construir ese sistema que llamamos ciencia.
Es importante comprender que la ciencia es falible, pero que a la vez es capaz de ser completa. Estos
dos elementos son lo que le han permitido progresar en sus conocimientos hasta alcanzar el lugar
que hoy ocupa dentro de la tecnología y la industria. La ciencia necesariamente debe estar en
movimiento, debe ser dinámica e inquieta, pues de lo contrario perdería su progresividad y su
incidencia en la cultura y la vida del hombre.
Cada día el hombre requiere más de la ciencia, ya que al encontrar que lo que conocemos puede
cambiar hoy mismo, nos impulsa a saber más, a comprender mejor el mundo para recrearlo en
beneficio propio. El valor del conocimiento no depende sólo de su grado de sustentación, sino de su
verificabilidad y aplicabilidad.
LA OBSERVACIÓN
SISTEMÁTICA:
FRANCIS BACON (15501626)
Este filósofo es considerado
por algunos historiadores
como el fundador del
método experimental, por la
tesis sobre la observación
sistemática del mundo físico
como único medio posible
para el conocimiento, que
realizó en su libro Novum
organum en 1620.
Bacon sustituyó la antigua
lógica de carácter
apriorístico y deductivo por
un nuevo instrumento que
era la experimentación y la
inducción. Su metodología y
su espíritu empírico tuvieron
gran influencia dentro de la
sociedad en la aceptación de
la ciencia y el método
empírico.
RASGOS DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
 Racionalidad y objetividad: son dos rasgos esenciales de las ciencias experimentales; por racionalidad entendemos que los
conocimientos que adquiere el hombre se expresan por medio de conceptos lógicos y sistemáticos y que, al agruparse, van
conformando teorías. Por objetividad entendemos que las teorías que se han elaborado concuerdan aproximadamente con el
objeto que tenemos para el estudio. Estos dos elementos están íntimamente unidos y son esenciales.
CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LAS CIENCIAS EMPÍRICAS: para abordar con éxito el conocimiento de las ciencias empíricas
debemos tener en cuenta que éste:
 Debe ser fáctico, pues parte de los hechos y los describe tal y como son, independientemente de su valor emocional o
comercial
 debe trascender los hechos, ya que el científico experimenta sobre los hechos conocidos a fin de ir más allá de las apariencias
y busca generar nuevos hechos
 Es analítico, puesto que la investigación científica aborda los problemas en su contexto y uno a uno, tratando de
descomponerlos en todos sus elementos. Los problemas de la ciencia entonces son parciales al igual que sus respuestas.
 Debe ser especializado, puesto que una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la especialización. Aun
teniendo un método común, la aplicación en la investigación depende en gran medida del objeto de estudio, por ello existen
diversas ciencias y áreas del saber científico.
 Debe ser claro y preciso, ya que sus problemas son distintos, pero sus resultados deben ser igualmente claros. Por su parte, el
conocimiento ordinario es generalmente vago e inexacto.
 Debe ser verificable, puesto que debe ser aprobado por la experiencia. El científico puede crear multitud de hipótesis, pero la
verificación de todas debe darse en la demostración experimental, en donde al concluir pueda elaborarse una teoría.
 Debe ser sistemático, ya que una ciencia no se constituye con un montón de informaciones inconexas, sino que es un sistema
de conceptos interconectados y coherentemente entre sí.
 Es general, puesto que ubica los hechos singulares en pautas generales. Es decir, el científico se ocupa de hechos particulares
que al estar dentro de otros hechos pueden aplicarse a ellos, conformando así una ley.
LA METODOLOGÍA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Características
La investigación científica recorre un camino que va desde la observación de un problema hasta la predicción de su ocurrencia en un
tiempo y unas circunstancias determinadas. Entre ambos puntos hay una infinidad de momentos que se unen para dar lugar al proceso
de investigación visto como una totalidad. Los criterios a partir de los cuales se definen los pasos de la investigación dependen de cada
disciplina en particular; de la perspectiva teórica en la cual está ubicado el problema a estudiar; de los conocimientos previos, de los
conceptos empleados para definirlo y de los procedimientos escogidos para su investigación. Los problemas de la investigación
científica se originan a partir del interés intelectual, pero en toda ocasión cuentan con una serie de experiencias previas, como son:
intereses, prejuicios, valores, conceptos, etc.
Etapas claves del proceso de investigación
El proceso de la investigación científica debe cumplir los siguientes pasos:
 Observación: en ella se determina el objeto que se va a estudiar y la forma como éste va a ser abordado. La observación
científica, es bueno recordarlo, debe tomar un carácter de neutralidad y distancia frente al fenómeno que pretende estudiar.
Aunque resulta difícil, el investigador debe prescindir en lo posible de las fuerzas
psicológicas propias
EL EMPIRISMO Y LA LÓGICA
 La descripción y clasificación: en la medida que observamos el objeto de estudio vamos
John Stuart Mill (1806-1873)
recolectando información, la cual debe ser organizada para determinar los elementos
particulares y generales que nos aporta el fenómeno. La clasificación de la información
Fue sometido por su padre a
nos va delimitando las características del objeto y nos permite inducir algunos
una
rígida
formación
conocimientos sobre él.
enciclopédica, orientada sobre
todo en la línea de la lógica y la
 La medición, a través de la cual el investigador busca reducir la realidad física que
economía. Aún adolescente, se
estudia a una realidad cuantitativa que pueda controlar y aplicar con mayor efectividad.
relacionó con Hume y Bentham
 La experimentación: el conocimiento que se ha adquirido por la observación, y que se
siendo un gran admirador de la
ha complementado y clasificado al describir el fenómeno, nos permite reproducir el
obrea de Auguste Comte. Es
fenómeno bajo una serie de condiciones controladas. La experimentación le ha
uno de los máximos exponentes
brindado a la ciencia la posibilidad de repetir y crear nuevos elementos dentro de un
del utilitarismo y se encuentra
determinado contexto de estudio
entre los grandes pensadores
 La elaboración de teorías: el poder reproducir los fenómenos se hace gracias a que la
liberales
del
siglo
XIX,
investigación va brindando una serie de principios que explican el fenómeno, dichos
profundizó en la tarea de
principios al ser organizados lógica y coherentemente van dando fundamento a una
fundamentación de las ciencias
teoría que explica el fenómeno
y subrayó la importancia de la
inducción como único método
científico adecuado.
Los supuestos de la ciencia
Al igual que en cualquier otra forma de conocimiento, la ciencia acepta ciertos
principios.
. El mundo existe y por lo tanto es posible conocerlo
. Conocemos el mundo a través de nuestros sentidos
. El mundo está en continuo movimiento
. Los fenómenos de la realidad están relacionados por ciertas causas
. La naturaleza se organiza desde formas simples a complejas
ACTIVIDAD:
1. Realiza un mapa conceptual en el que sintetices todo el contenido de la guía.
2. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre el conocimiento fáctico y el formal?
3. ¿Qué estudian las ciencias empíricas?
4. ¿Qué tipo de conocimiento científico se deriva de la experimentación?
5. ¿Por qué afirmamos que las ciencias son particulares?
6. ¿Se contradice en algo el particular de las ciencias con la elaboración de leyes generales?
¿Por qué?
7. ¿Qué nuevo concepto le abrió las puertas a la ciencia?
8. ¿Por qué son importantes las teorías?
9. ¿Cuáles son los supuestos de la ciencia?
10. Elabora la sopa de letras
La prospectiva
Esta es una palabra
incorporada al lenguaje de
las ciencias en 1967 y
significa: conjunto de
investigaciones que permiten
predecir la evolución de la
humanidad en cuanto a
desarrollo técnico,
económico y social. Los
estudios de prospectiva
suelen ser la base para la
planeación empresarial y
estatal