anexo 1 - mi centro educativo

PROGRAMA AUTOEVALUACIÓN, GESTIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD EN
MI CENTRO EDUCATIVO
28 de noviembre de 2012
PLAN DE SESIÓN DE TUTORIA Nº01
“COMPARTIENDO MIS IDEAS SOBRE SEXUALIDAD”
1. DATOS GENERALES:
Tema: SEXUALIDAD
Fecha: 28 de noviembre de 2012
Duración: 45 minutos
Área formativa/área curricular atendida desde la sesión:
Salud corporal y mental
Grado/ Sección: 5to C
2. OBJETIVO DE LA SESIÓN:
Brindar información adecuada sobre sexualidad en adolescentes.
3. RELACIÓN/UBICACIÓN DE LA SESIÓN CON EL PLAN
TRIMESTRAL DE TUTORÍA:
Programado en el Tercer Trimestre de la programación anual de
Tutoría.
Ubicado en el tema:
- Sexualidad
- El amor en la adolescencia.
- Prevención del embarazo adolescente.
4. RESURSOS Y MATERIALES
- Multimedia
- Computadoras
- Videos de youtube
- Hojas
- Paleógrafos
- Plumones y pizarra
5. DESARROLLO DE LA SESIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE CADA
UNA:
Actividades
ACTIVIDADES
DE INICIO
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
La maestra saluda a los
estudiantes
La tutora pega en la pizarra
TEMPORALIZACIÓN
10 minutos
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una lámina de una pareja
de adolescentes que son
enamorados y luego formula
las siguientes preguntas:
¿Qué es lo observan en esta
lámina? ¿Qué creen que
están sintiendo los
personajes? ¿Qué estarán
experimentando en sus
cuerpos? ¿Qué estarán
pensando?
Los estudiantes
responderán de forma libre
y espontanea. La tutora
escuchará con atención y
manifestará que el tema es
el deseo sexual y de los
limites que la pareja de
acordar en ss encuentros
intimos.
ACTIVIDADES
DE
DESARROLLO
A continuación, mediante la
dinámica de los colores que me
gustan se forman los grupos, se
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solicita que formen grupos mixtos
de cuatro estudiantes.
Luego cada grupo recibirá la
historia relacionadas a encuentros
amorosos entre adolescentes, para
que las analicen en base a una
guía de preguntas (anexo 1)
Historia Nº 1:
Ana y Ernesto
Historia Nº 2:
Pablo y Sofía
Historia Nº 3:
Cristian y Lucia
Historia Nº 4:
Carolina y César
Guía para el análisis de las
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historias
1. ¿Qué experimentan los
personajes en sus
encuentros íntimos?
2. De acuerdo al contenido de
la historia, ¿qué creencias o
ideas acerca del deseo y el
placer sexual tienen los
personajes?
3. Siguiendo la línea del relato
¿cómo continuará la
historia?,
4. ¿en qué terminará? (crear
finales para cada historia).
5. Los personajes de la historia
¿tienen otras alternativas
para manejar la situación
que enfrentan? Señala
cuáles son.
6. Asumiendo el rol de un
promotor escolar, ¿qué
sugerencias darías a la
pareja y a cada personaje
por separado?
Al término del análisis exponen
sus respuestas todos los grupos
para generar el debate.
NIVEL SECUNDARIA
Finalmente la tutora realiza las
conclusiones de acuerdo a las
exposiciones y manifiesta
claramente que:
 El deseo sexual es parte de
la sexualidad humana.
 Que las relaciones sexuales
ACTIVIDADES
no es algo de lo cual
DE
debemos avergonzarnos, sin
FINALIZACION
embargo, debemos tomar en
cuenta cuándo, con quién,
considerando el amor, el
respeto y la responsabilidad
de nuestros actos.
 Experimentar deseos
5
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sexuales no tiene que
conducir a las relaciones
sexuales coitales, si la
persona o la pareja no lo
desea.
 No sólo las mujeres pueden
poner límites al deseo de
tener relaciones sexuales
coitales sino también los
varones.
 Es importante que las
parejas conversen y se
pongan de acuerdo de
manera directa y franca
sobre los límites que deben
tenerlas caricias sexuales
en sus encuentros.
6. EVALUACIÓN DE LA SESIÓN
Desarrollan las preguntas.
¿Por qué razón es importante conocer mi sexualidad? ¿Cómo debo
controlar mis deseos considerando mi edad y mi futuro?
¿Por qué es importante tener un proyecto de vida el cual me ayude
alcanzar mis metas?
7. OBSERVACIONES REALIZADAS EN LA SESIÓN.
Los estudiantes saben que debido a la poca o distorsionada
información del sexo y la sexualidad humana es que muchos de
ellos cometen errores irreparables, sumado ello a que la
comunicación con sus padres sobre temas de sexo casi no existe y es
por esta razón que lo comentan con sus pares y no con adultos.
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ANEXO 1
Historia Nº 1:
Ana y Ernesto
Ana está con Ernesto desde hace más de seis meses, Ella se siente
bien con Ernesto, cree que es “el amor de su vida”. Ana espera que
su relación dure “para siempre”, incluso piensa postular a la
universidad con él para estudiar la misma carrera. Últimamente,
Ernesto y Ana buscan pasar más tiempo a solas, han ido más allá
de los besos y las caricias, lo cual ambos disfrutan. Debido a ello,
Ernesto se encuentra preocupado y no sabe si podrá contener sus
deseos sexuales.
Historia Nº 2:
Pablo y Sofía
Pablo y Sofía son amigos, solían estudiar, pasear y reunirse con
otros amigos y amigas. Hace unos meses, mientras estudiaban
matemáticas, se besaron y la verdad es que Pablo se sorprendió de
la intensa atracción que sentía por Sofía, Él pensaba que con ella
“no pasaba nada”. Ella, en cambio, desde el principio se ha
sentido enamorada de Pablo y, por ello, ha disfrutado cada uno de
sus encuentros. Ahora, cada vez que se juntan para estudiar, pasa
lo mismo, se besan y acarician. Mañana Pablo quedó en ir a la
casa de Sofía para estudiar, él siente unas ganas enormes de
“hacerlo ya” con ella.
Historia Nº 3:
Cristian y Lucia
Cristian y Lucía son enamorados hace 2 semanas. Ellos están de vacaciones y pasan
juntos casi todo el día. Ambos experimentan una fuerte atracción física desde que
empezaron a salir y muchas ganas de juntar sus cuerpos cada vez más. Lucía irá a
vivir a la casa de unos tíos en Arequipa. Mañana se encontrarán en la casa de
Cristian para ver una película y despedirse. Lucía se pregunta a sí misma ¿Hasta
dónde llegaremos esta vez?
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Historia Nº 4:
Carolina y César
Carolina y César son enamorados. Hace tres semanas ellos fueron al cine
para celebrar su aniversario, pues han cumplido un año de ser pareja. A la
salida fueron a dar una vuelta por el parque y, sentados sobre el césped, él
comenzó a besarla y acariciarla delicadamente. Eso agradó a Carolina,
quien correspondió de la misma forma a los besos. Desde entonces esta
situación se ha repetido varias veces, pero últimamente ambos se han
preguntado, ¿hasta dónde avanzar? Pues, mientras César cree que
“contenerse” perjudicará su salud, Carolina cree que abstenerse un tiempo
prudencial les conviene más y no acarreará daño sobre su salud sexual.