deteccion de capacidades

DETECCION DE CAPACIDADES
CUESTIONARIO DE VALORACIÓN PARA EL ALUMNO/A.
Nombre y Apellidos:....................................................................................................Edad:................
Curso: ....................................Centro:...........................................................................Fecha:..............
Puntuación: Cada ítem se ha de puntuar del 1 al 10. El valor 1 indica que está en desacuerdo y el
valor 10 manifiesta que está completamente de acuerdo.
APRENDIZAJES
Aprendo con mucha facilidad y rapidez.
Me gusta mucho observar las cosas.
Tengo mucha memoria.
Busco mucha información sobre temas que son de mi interés.
Pienso que el que aprendo en la escuela me es útil para mi vida.
Cuando un tema me interesa, hago muchas preguntas que no hacen mis compañeros.
El que aprendo en una asignatura me sirve para las otras.
Tengo curiosidad para saber las cosas.
Estoy siempre atento/a a las explicaciones.
Tengo muchas ganas de aprender.
Total Puntos
CREATIVIDAD
Tengo un elevado sentido del humor.
Me gusta experimentar nuevas maneras de hacer las cosas.
Respondo muy bien a las preguntas del profesor/a.
Tengo puntos de vista diferentes de los de mis compañeros.
Puedo dar varias respuestas ante un problema.
Mis escritos y dibujos son originales.
Tengo predisposición a la fantasía y habilidad para imaginar.
Soy capaz de ver con humor situaciones que no parecen cómicas.
No me conformo fácilmente con las cosas.
Para mí es fácil adaptarme a nuevas reglas.
Total Puntos
MOTIVACIÓN
Soy persistente para conseguir mis objetivos.
Tengo un interés mantenido por ciertos temas y problemas.
Hago siempre muchas preguntas para satisfacer mi curiosidad.
Me gusta saber cómo funcionan las cosas.
Con poca motivación hago los trabajos.
Tomo la iniciativa para hacer un trabajo, un juego.
Disfruto aprendiendo por el solo hecho de aprender.
Veo los problemas como un reto y me gusta encontrar las soluciones.
Voy contento a la escuela.
Tengo habilidad para concentrarme intensamente durante un largo periodo de tiempo.
Total Puntos
PSICOMOTRICIDAD
Soy muy bueno en deportes.
Tengo habilidad manual, hago buena letra, hago dibujos con precisión.
Soy uno de los mejores en el gimnasio.
Me gusta hacer equilibrios.
Sé moverme al compás de un ritmo.
Soy muy ágil.
Tengo un deporte favorito.
Me gustan todos los juegos de movimiento.
Utilizo gestos y expresiones faciales para comunicarme.
Los compañeros me quieren en su equipo.
Total Puntos
AUTOCONCEPTO
Soy muy valorado/a por los profesores.
Tengo buenas ideas.
Mis compañeros de clase me aceptan bien.
Pienso que soy una persona lista.
Soy muy abierto/a de carácter y hablo con todo el mundo.
Dentro de mi familia soy una persona importante.
Hago muy bien el trabajo en el colegio.
Me gusta ver los otros contentos.
Normalmente estoy contento.
Estoy a gusto con mi persona.
Total Puntos
SOCIALIZACIÓN
Acepto los juegos y las ideas de mis compañeros.
Es fácil para mí hacer nuevos amigos.
Los compañeros aceptan mis ideas.
Me gusta trabajar en grupo.
Participo en los juegos y actividades de mis amigos.
Siempre que puedo, ayudo a los compañeros que lo necesitan.
Me eligen de los primeros para ir a jugar.
Me comporto bien con todo el mundo.
Tengo 2 o 3 buenos amigos.
Los amigos me invitan a las fiestas.
Total Puntos
M. Teresa Gómez Masdevall Walter McKenzie
HOJA DE RECOGIDA DE LA PUNTUACIÓN DEL CUESTIONARIO DEL ALUMNO/A.
Alumno/a……………………………………………………………………………………………Fecha…………………………………
100
90
80
70
60
50
40
M. Teresa Gómez Masdevall
Socialización
Autoconcepto
Psicomotricidad
Motivación
10
Creatividad
20
Aprendizajes
30