- Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
GRADO
Fecha:
Pag.:
04-10-2014 14:48:50
1
6
MPLA004R1
Asignatura:
BIOQUIMICA
Código:
707
1. DATOS GENERALES
Carrera:
MEDICINA
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
Ciclo:
II CICLO
MORFOFUNCIONAL
Área:
Malla:
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
SEMESTRE B-2012
Semestre:
Paralelo:
A
Grupo: 1-T
Horas Semanales: 11.00
Número
de
Créditos:
7.00
BÁSICO(CIENCIAS
BÁSICAS)
Nivel Curricular:
Campo:
CAMPO DISCIPLINARIO
REINOSO AGUIRRE,MARCO AURELIO
Profesor(A):
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL NIVEL CURRICULAR
IDENTIFICA ESTRUCTURAS ANATÓMICAS E HISTOLÓGICAS EN EL CUERPO HUMANODESCRIBE EL DESARROLO EMBRIOLÓGICO NORMAL Y ESTABLECE
LAS RAZONES POR LAS CUALES SE PRODUCEN MALFORMACIONES CONGÉNITAS. IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS CELULARES Y DESCRIBE LOS
PROCESOS QUE SE DAN A NIVEL CELULAR Y MOLECULAR.RECONOCE LOS MECANISMOS FÍSICOS Y LA APLICACIÓN DE LA FÍSICA EN EL
FUNCIONAMIENTO NORMAL DEL SER HUMANO.RECONOCE Y DESCRIBE LAS REACCIONES QUÍMICAS QUE SE PRODUCEN EN EL SER HUMANO E INFIERE
LAS PATOLOGÍAS QUE DE ELLAS SE DERIVAN.IDENTIFICA LOS MICROORGANISMOS QUE GENERAN LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y DESCRIBE
LOS CICLOS DE VIDA EN CADA UNO DE ELLOS. EXPLICA LOS MECANISMOS DE FUNCIONAMIENTO NORMAL DEL SER HUMANO A NIVEL PSIQUICO Y
BIOLÓGICO E INFIERE LOS EFECTOS QUE SE PRODUCIRAN POR SU MAL FUNCIONAMIENTO.LEE Y ENTIENDE LOS TÉRMINOS CIENTÍFICOS UTILIZADOS
EN MEDICINA EN EL IDIOMA INGLÉS. DESCRIBE LA MANERA COMO RESPONDE EL SISTEMA INMUNE ANTE UN AGENTE O AGRESOR DEL MEDIO INTERNO
O EXTERNO. IDENTIFICA LOS EFECTOS Y LAS CAUSAS DE LOS COMPONENTES AMBIENTALES EN SU INTERACCIÓN CON LAS POBLACIONES HUMANAS.
APLICA TÉCNICAS BÁSICAS DE INVESTIGACIÓN PARA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN. APLICA DATOS EPIDEMIOLÓGICOS PARA CONOCER LA
MORBIMORTALIDAD DE UNA POBLACIÓN.UTILIZA LA ESTADÍSTICA PARA ANALIZAR E INTERPRETAR DATOS DE SALUD.
2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
LA IMPORTANCIA DE LA BIOQUÍMICA RADICA EN QUE SIENDO ESTÁ UNA CIENCIA ENCARGADA DE ESTUDIAR LAS MOLÉCULAS QUE CONSTITUYEN LOS
SERES VIVIENTES, SU ESTRUCTURA, SU LOCALIZACIÓN EN LOS TEJIDOS Y LOS ÓRGANOS, LAS REACCIONES QUÍMICAS POR LAS QUE SE HACEN Y
DESHACEN CONTINUAMENTE Y POR ÚLTIMO SUS FUNCIONES, NOS PERMITE COMPRENDER AL ORGANISMO HUMANO EN EL ESTADO DE SALUD Y DE
ENFERMEDAD.
3. PRERREQUISITOS
BIOLOGIA
ANATOMIA
EMBRIOLOGIA
HISTOLOGIA
4. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA
ESTUDIA LOS FENÓMENOS QUÍMICOS FUNDAMENTALES EN LOS QUE
PARTICIPAN LAS DISTINTAS MOLÉCULAS QUE CONSTITUYEN EL ORGANISMO HUMANO, INTERACTUANDO EN EL METABOLISMO
BIOQUÍMICO, CON OBJETO DE COMPRENDER LAS ALTERACIONES MOLECULARES QUE CONDUCEN A UN TRASTORNO METABÓLICO,
COMO EXPRESIÓN DE ENFERMEDAD
.
5. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Aplicar la Bioquímica Humana en la medicina como herramienta de diagnóstico, tratamiento e investigación, mediante la identificación e interpretación del papel que
desempeñan los factores bioquímicos junto a a los ambientales en la salud y la enfermedad. Manteniendo una actualización científica en forma permanente.
6. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
El estudiante aplica en situaciones dadas los conceptos de la bioquímica humana como herramienta de diagnóstico, tratamiento e investigación en la salud.
6.1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA
La asignatura plantea a los alumnos casos modelados o reales que identifiquen los conceptos básicos de la bioquímica aplicados a las diferentes situaciones
fisiológicas y patológicas. Durante el desarrollo de todas las clases se procura el intercambio de ejemplos prácticos para el análisis.
6.2 COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA
La asignatura busca generar la curiosidad de los estudiantes en temas bioquimicos, para que investiguen en diferentes fuentes bibliográficas e internet. En el
trabajo de gestión por tutorías se plantea a los estudiantes una tarea que se sustenta en investigación de temas científicos. Remitirse a al punto 8.
Para
trabajar de una manera más eficiente en este componente los alumnos recibirán una capacitación en el manejo del los recursos bibliográficos con que cuenta la
Biblioteca General de la Universidad, al inicio del curso.
7. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES
UNIDAD
OBJETIVOS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Agua, equilibrio hidorelectrolítico y ácido base
Explicar e identificar los mecanismos de regulación y las alteraciones
del equilibrio hidroelectrolítico y ácido base
El alumno identifica los mecanismos de
regulación y las alteraciones del equilibrio
hidroelectrolítico y ácido base.
Respiración Celular
Explicar los procesos respiratorios que permiten la utilización del
orígeno a nivel celular para la obtención de energía.
El alumno explica los procesos respiratorios
que permiten la utilizacíón del oxígeno a nivel
celular para la obtención de energía.
Moléculas Nitrogenadas
Relacionar las estructuras de las moléculas nitrogenadas con sus
funciones y alteraciones.
El alumno relaciona las estructuras
nitrogenadas con sus funciones y alteraciones.
Vías Metabólicas
Explicar las vías metabólicas en las que participan los carbohidratos, su El alumno explica las vías metabólicas en las
regulación y las consecuencias de sus alteraciones.
que participan los carbohidratos, su regulación
y las consecuencias de sus alteraciones.
Explicar la forma en que el metabolismo de los lípidos, su control y
alteraciones intervienen en los estados de salud y enfermedad.
El alumno explica el metabolismo de los
lípidos, su control y alteraciones que
intervienen en los estados de salud y
enfermedad.
7.1 ESTRUCTURA DETALLADA POR TEMAS
PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
2
GRADO
Asignatura:
BIOQUIMICA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE B-2012
Semestre:
Horas Semanales: 11.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
REINOSO AGUIRRE,MARCO AURELIO
Profesor(A):
Unidad:
04-10-2014 14:48:50
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
6
MPLA004R1
707
MEDICINA
II CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
7.00
CAMPO DISCIPLINARIO
Agua, equilibrio hidorelectrolítico y ácido base
TEMAS
1. El agua
2. Balance y Regulación del agua
3. Estudio de los cationes
4. Estudio de los aniones
5. Otros iones
6. Alteraciones Hidroelectrolíticas
7. Acidos y bases, su balance.
8. Eliminación y control de la homeostasia de
los hidrogeniniones
9. Alteraciones del equilibrio ácido base
CONTENIDOS
1.1 Importancia, funciones y propiedades del
agua.
1.2 Cantidad de agua según la edad, sexo y
biotipo morfologico.
1.3 Contenido de agua en los diferentes tejidos
1.4 Distribución del agua en compartimientos
1.5 Composición y regulaciones de los
compartimientos: vascular, extracelular,
transcelular e intrecelular. Ionograma
2.1.- Ingestión de agua: agua visible, agua
oculta y agua endógena
2.2.Excreción de agua: Pérdidas obligatorias
sensibles e insensibles 2.3.- Pérdidas
aditivas o extraordinarias de agua 2.4.Factores anatómicos y hormonales que
regulan la osmolaridad y el
agua
extracelular
2.5.- Requerimientos
de agua según edad
2.6.- Fluidos
corporales
3.1.- EL SODIO: Contenido, distribución,
funciones, recambio y regulación
3.2.Alteraciones del sodio: hiponatremia e
hipernatremia
3.3.- EL POTASIO:
Contenido, distribución, funciones, recambio y
regulación
3.4.- Alteraciones del
potasio: hipokaliemia e hiperkaliemia
3.5.- Requerimientos y reposición de sodio y
potasio
4.1.- EL CLORO: Contenido, distribución,
funciones, recambio y regulación
4.2.- Alteraciones del cloro y equilibrio ácido
¿ base 4.3.- EL BICARBONATO: Su papel
en el equilibrio ácido - base
4.4.- Otros aniones.- Relación entre los
aniones
5.1.- EL CALCIO: Contenido, distribución,
funciones, recambio y regulación
5.2.Alteraciones del calcio: hipocalcemia e
hipercalcemia
5.3.- EL
MAGNESIO: Contenido, funciones, recambio y
regulación 5.4.- Alteraciones del magnesio:
hipomagnesemia e hipermagnesemia
6.1.- Deshidratación: definición;
características; isotónica, hipertónica e
hipotónica;
grados; manifestaciones
clínicas 6.2.- Retención hídrica: definición;
características; tipo; manifestaciones clínicas
6.3.- Corrección de la
deshidratación; soluciones disponibles para el
suministro de agua,
electrolitos y calorías
pto de ácidos y bases: ácidos y bases
conjugados 7.2.- Acidez libre, combinada y
total 7.3.- Concepto de pH y su relación con
la concentración de H+ 7.4.- Producción de
hidrogeniones o producción metabólica de
ácidos 7.5.- Eliminación de los hidrogeniones:
destino de los H+ en el medio interno: Los
amortiguadores 8. Eliminación y control de la
homeostasis de los hidrogeniones: (Ref.:
1.6;1.7) 8.1.- Mecanismos respiratorios para
la eliminación de los hidrogeniones 8.2.Mecanismos renales para la eliminación de los
hidrogeniones 8.3.- Parámetros urinarios para
el control de los mecanismos renales 8.4.-
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
magistral
magsitral
magistral
magistral
magistral
magistral
magistral
magistral
magistral
TIEMPO/(Horas)
5h
5h
5h
5h
5h
5h
5h
5h
5h
PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
3
GRADO
Asignatura:
BIOQUIMICA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE B-2012
Semestre:
Horas Semanales: 11.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
REINOSO AGUIRRE,MARCO AURELIO
Profesor(A):
Unidad:
04-10-2014 14:48:50
TEMAS
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
CONTENIDOS
6
MPLA004R1
707
MEDICINA
II CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
7.00
CAMPO DISCIPLINARIO
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
Parámetros sanguíneos para el control del
equilibrio ácido ¿ base 9. Alteraciones del
equilibrio Acido-Base: (Referencias: 1.6;1.7)
7.1.- Concepto de ácidos y bases: ácidos y
bases conjugados
7.2.- Acidez
libre, combinada y total
7.3.Concepto de pH y su relación con la
concentración de H+
7.4.Producción de hidrogeniones o producción
metabólica de ácidos
7.5.- Eliminación de
los hidrogeniones: destino de los H+ en el
medio interno:
los amortiguadores
8.1.- Mecanismos respiratorios para la
eliminación de los hidrogeniones
8.2.- Mecanismos renales para la eliminación
de los hidrogeniones
8.3.Parámetros urinarios para el control de los
mecanismos renales
8.4.- Parámetros
sanguíneos para el control del equilibrio ácido
¿ base
9.1.- Visión general de las alteraciones
9.2.- Acidosis y alcalosis metabólicas:
primarias y compensatorias
9.3.Acidosis y alcalosis respiratorias: primarias y
compensatorias
9.4.- Acidosis y
alcalosis mixtas
Unidad:
Respiración Celular
TEMAS
CONTENIDOS
1. Físico - químico de los gases
2. Transporte de gases:
3. Sistemas Biológicos y de Oxido-Reducción:
4. Estudio integral de la Cadena Respiratoria:
1.1.- Concepto de respiración
1.2.- Leyes que rigen el comportamiento de
los gases
1.3.- Los gases
respiratorios y sus recambios
1.4.Los gases en la sangre
1.5.Transporte de oxígeno: formas físicas y
químicas
magistral
magistral
magistral
magistral
5h
5h
5h
5h
2.1.- Curva de disociación de la
oxihemoglobina. Factores que la modifican
2.2.- Efecto de Bohr
2.3.Transporte de CO2: Formas químicas y físicas
2.4.- Efecto de Haldane
3.1.- Conceptos de oxidación
3.2.- Potenciales de oxido ¿ reducción
3.3.- Enzimas y coenzimas en los
procesos de oxido ¿ reducción
3.4.- Especies reactivas del oxígeno y estrés
oxidativo
4.1.- Componentes de la cadena respiratoria
4.2.- Sistema de alimentadores
de la cadena respiratoria
4.3.Fosforilación oxidativa. ATP: Sitios de
captación 4.4.- Energética de la cadena
respiratoria
4.5.- Inhibidores,
desacopladores e ionóforos 4.6.- Control
respiratorio
Unidad:
Moléculas Nitrogenadas
TEMAS
1. Química de las Proteínas
2. Estructura de las Proteínas:
3. Química de las Enzimas:
10. EVALUACIÓN
CONTENIDOS
1.1.- Importancia y funciones de las proteínas
1.2.- Composición elemental de las proteínas;
clasificación
1.3.- Los
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
Clase magistral
Clase magistral
clase magistral
TIEMPO/(Horas)
5h
5h
5h
PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
4
GRADO
Asignatura:
BIOQUIMICA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE B-2012
Semestre:
Horas Semanales: 11.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
REINOSO AGUIRRE,MARCO AURELIO
Profesor(A):
Unidad:
04-10-2014 14:48:50
TEMAS
4. Clasificación de las Enzimas
5. Cinética Catalíticas Clásica y Alostérica:
6. Inhibición Enzimática
7. Las Enzimas en el Diagnóstico Clínico
8. Balance Nitrogenado y Nutrición
9. Metabolismo de los aminoácdos
10. Utilización de los Aminoácidos y Química
de los Ác. Nucléicos
11. Metabolismo de los Nucleótidos
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
CONTENIDOS
aminoácidos: estructura y clasificación 1.4.Unión peptídica y formación de péptidos
1.5.- Punto isoeléctrico; hidrólisis proteica
2.1.- Estructura primaria, secundaria, terciaria,
y cuaternaria
2.2.- Enlaces covalentes y
no covalentes que las forman
2.3.Desnaturalización reversible e irreversible
3.1.- Concepto. Energía de activación.
Especificidad 3.2.- Componentes del sistema
enzimático
3.3.- Sitio activo.
Propiedades
4.1.- Oxidorreductasas. Transferasas.
Hidrolasas. Liasas. Isomerasas. Ligasas.
Mecanismos de acción
5. Cinética Catalíticas Clásica y Alostérica:
(Referencias: 3.4;3.5) 5.1.- Cinética catalítica
clásica: 5.1.- Cinética Clásicay Alostérica:
Efecto de la concentración de enzima y del
sustrato.
Km o Constante de Michaelis.
5.2.- Efecto de la concentración de H+ (pH)
5.3.- Efecto de la temperatura
5.4.- Efecto del tiempo de la reacción
5.5.- Cinética alostérica. Curva
sigmoidea. Moduladores positivos y negativos
6.1.- Inhibición reversible por competencias
6.2.- Inhibición por no competencia
6.3.- Inhibición irreversible 6.4.Inhibición por productos finales. Inhibición
alostérica
7.1.- Distribución de las enzimas en los
órganos y espacios de las células: citosol y
mitocodrias.
Enzimas uni y biloculares.
7.2.- Origen de las enzimas del plasma
sanguíneo: Enzimas celulares, de secreción y
plasmo específicas.
7.3.Eliminación de las enzimas del plasma: Vida
media
7.4.- Las enzimas en
el diagnóstico del infarto agudo de miocardio.
7.5.- Las enzimas en el diagnóstico de
afecciones hepáticas, pancreáticas, óseas,
musculares y prostáticas.
8.1.- Balance nitrogenado: Proteínas
completas e incompletas.- Aminoácidos
esenciales
y no esenciales
8.2.- Requerimientos proteicos.
8.3.- Malnutrición proteico-energética:
Kwashiorkor y marasmo.
9.1.- Caminos metabólicos comunes:
Transaminación, desaminación
transdesaminación
y descarboxilación de
los aminoácidos.
9.2.- Biosíntesis
de los aminoácidos no esenciales. 9.3.Residuo desaminado: aminoácidos
glucogénicos y cetogénicos
9.4.Destino del grupo amino: síntesis de la urea o
ciclo de la ornitina síntesis de la
glutamina
9. 5 Bioquímica del amoniaco:
Hiperamoniemia.- Coma hepático
10.1.- Biosíntesis de diversas sustancias
nitrogenadas de interés fisiológico a partir de
distintos aminoácidos. 10.2.Componentes de los ácidos nucleicos: Bases
púricas y pirimídicas. Bases
menores.
Azúcares. Acido fosfórico 10.3.Nucleosidos.- Nucleótidos libres importantes.
11.1.- Biosíntesis de las bases púricas
6
MPLA004R1
707
MEDICINA
II CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
7.00
CAMPO DISCIPLINARIO
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
clase magistral
clase magistral
clase magistral
clase magistral
clase magistral
Clase teorica
Clase teorica
Clase teorica
TIEMPO/(Horas)
5h
5h
5 h
5h
5h
5h
5h
5h
PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
5
GRADO
Asignatura:
BIOQUIMICA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE B-2012
Semestre:
Horas Semanales: 11.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
REINOSO AGUIRRE,MARCO AURELIO
Profesor(A):
Unidad:
04-10-2014 14:48:50
TEMAS
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
CONTENIDOS
6
MPLA004R1
707
MEDICINA
II CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
7.00
CAMPO DISCIPLINARIO
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
11.2.- Catabolismo de las purinas.Excreción de acido úrico.- Gota.
11.3.- Biosíntesis de los nucleótidos con las
bases pirimidínicas.
11.4.Degradación de las pirimidinas.
11.5.- Biosíntesis de los
desoxirribonucleotidos. 11.6.- Reutilización de
las bases. Trastornos.
Unidad:
Vías Metabólicas
TEMAS
1. Química de los Carbohidratos
2. Metabolismo de los Carbohidratos
3. Glucólisis
4. Ciclo de los Ácidos Tricarboxílicos o de
Krebs
5. Gluconeogénesis
6. Metabolismo del Glucógeno
7. Vía del Fosfogluconato o Vía de las
Pentosas
8. Metabolismo de los Lípidos
9. Biosíntesis de los Ácidos Grasos
10. Metabolismo del Colesterol
11. Dislipemias, Hiperlipoproteinemias y
Ateroesclerosis
CONTENIDOS
1.1.- Concepto e importancia de los
carbohidratos.
1.2.- Clasificación de
los carbohidratos.
1.3.- Estructura
de la glucosa.-Isomería
1.4.Monosacáridos derivados importantes 1.5.Disacáridos y Polisacáridos
2.1.- Fosforilación e interconversión de
hexosas 2.2.- Vías metabólicas de los
carbohidratos
3.1.- En condiciones aeróbicas. Producción
de Piruvato
3.2.- En
condiciones anaeróbicas. Producción de
Lactato
3.3.- Secuencia de
reacciones.
3.4.- Energética
de la glucólisis
3.5.- Formación
de glicerol 3.6.- Producción de etanol:
Fermentación alcohólica.
4.1.- Formación de Acetil CoA.
4.2.- Reacciones del Ciclo. 4.3.Naturaleza anfibólica del ciclo.
4.4.- Regulación y energética del ciclo.
4.5.- Energética de la degradación total de la
glucosa.
5.1.- Precursores de la gluconeogénesis
5.2.- Reacciones alternas y enzimas
implicadas
5.3.- Regulación de la
gluconeogénesis
6.1.- Síntesis del glucógeno: Glucogénesis
6.2.- Degradación del glucógeno:
Glucogenólisis.- Diferencias en el hígado y
músculo.
Regulación. 6.3.- Papel de las
hormonas
7.1.- Síntesis de NADPH e importantes
pentosas 7.2.- Degradación de las pentosas
7.3.- Conexión con la
glucólisis.- Regulación. 7.4.- Regulación del
metabolismo de los carbohidratos.
7.5.- Diabetes mellitus.- Papel de las
hormonas.
8.1.- Química de los lípidos 8.2.- Metabolismo
de los triglicéridos: Glicerol
8.3.Transporte y absorción de los lípidos
8.4.- Beta ¿ Oxidación de los ácidos grasos
8.5.- Balance energético de la Beta ¿
Oxidación.
9.1.- Síntesis de la Malonil CoA.
9.2.- Fuentes de NADPH para la
síntesis de ácidos grasos.
9.3.- Biosíntesis de los triacilglicéridos.
9.4.- Equilibrio entre síntesis y degradación.
.
10.1.- Síntesis de Mevalonato.y Escualeno.
10.2.- Etapa final: Ciclación del Escualeno.
10.3.- Alteraciones del Colesterol.Regulación.- Funciones.
10.4.Movilidad y recambio de lípidos en el
organismo. 10.5.- Formación y destino de los
Clase Teorica
Clase Teorica
Clase Teorica
Clase Teorica
Clase Teorica
Clase Teorica
Clase Teorica
Clase Teorica
Clase Teorica
Clase Teorica
Clase Teorica
4h
3h
4h
3h
4h
3h
4h
3h
4h
3h
5h
PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA ASIGNATURA
SYLLABUS
Fecha:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS - MEDICINA
Nivel:
Pag.:
6
6
GRADO
Asignatura:
BIOQUIMICA
1. DATOS GENERALES
Facultad:
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
MORFOFUNCIONAL
Área:
SEMESTRE B-2012
Semestre:
Horas Semanales: 11.00
BÁSICO(CIENCIAS BÁSICAS)
Nivel Curricular:
REINOSO AGUIRRE,MARCO AURELIO
Profesor(A):
Unidad:
04-10-2014 14:48:50
TEMAS
Código:
Carrera:
Ciclo:
Malla:
Paralelo:
Número de Créditos:
Campo:
CONTENIDOS
MPLA004R1
707
MEDICINA
II CICLO
MALLA 3 - DESAGREGADA --------2010
A
Grupo: 1-T
7.00
CAMPO DISCIPLINARIO
FORMAS DE APRENDIZAJE(Tipos de clases)
TIEMPO/(Horas)
cuerpos cetónicos
10.6.- Lipoproteinas y transporte de lípidos.
11.1.- Aterogénesis.
11.2.- Clasificación
de Fredrickson de las hiperlipoproteinemias.
11.3.- Factores de riesgo cardiovascular.
11.4.- Conducta dietética y terapéutica.
8. PROGRAMACIÓN DETALLADA DE LA GESTIÓN POR TUTORÍA
TEMA DE TUTORIA
FASES DEL TRABAJO
CONTENIDO/DESCRIPCIÓN
FECHA DE INICIOFECHA DE ENTREGA HORAS
9.
Las
METODOLOGÍA
clases tienen una duración de una hora treinta minutos los días miércoles y viernes. Los lunes duran dos horas. Los alumnos conocen el tema a ser tratado cada
día y deben llegar al salón habiendo preparado la clase con anterioridad. Se inicia la clase con preguntas relacionadas con la clase anterior para proceder al repaso.
Sigue la presentación magistral, siguiendo una estructura deductiva. En las clases con seminario los estudiantes presentaran su exposición y se abrirá el debate. Se
hace uso de las NTI a través de las consultas por internet y la plataforma Moodel.
Gestión en el aula: 25%
A partir de la tercera semana se procederá a tomar un \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"control de lectura cada vez que se termine una unidad. El control versará sobre
contenidos presentados en las clases anteriores. (2 controles por parcial). Cada control constará de diez preguntas y será valorado sobre 10, cual se ponderará
para obtener la nota final.
Gestión de Tutoría: 25%
Estará compuesta de 12 horas de trabajo que se ira valorando en las clases establecidas y que terminará en el segundo parcial con la exposición grupal del trabajo
realizado.
Examen parcial: 50%
EL exámen parcial estará diseñado con todo e material revisado a lo largo del parcial y sera de tipo objetivo, con alternativas múltiples.
11. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
1) TEXTO: LIBROS TITULO: Bioquímica de Laguna AUTOR: Laguna J, Piña E EDITORIAL: Manual Moderno AÑO: 2007 EDICION: 6ª Edición
ISBN 9789707295
2) TEXTO: LIBROS TITULO: Harper: Bioquimica Ilustrada AUTOR: Bender, EDITORIAL: McGraw and HILL AÑO: 2010 EDICION: 28ª Edición
ISBN 9786071503046
La Bibliografía ha sido revisada y aprobada por la Comisión Académica de la Carrera.
COMPLEMENTARIA
1) TEXTO: LIBROS TITULO: Texto de Bioquímica AUTOR: Vasudevan DM, Sreekumari S, Kannan Vaidyanathan, EDITORIAL: Jaypee Brothers
Medical Publishers; AÑO: 2011 EDICION: 6ª Edición ISBN 9786070041204
2) TEXTO: LIBROS TITULO: ABC de los trastornos electroliticos AUTOR: Rotellar E EDITORIAL: JIMS AÑO: 1981 EDICION: 3ª Edición ISBN
La Bibliografía ha sido revisada y aprobada por la Comisión Académica de la Carrera.
Documento elaborado por:
REINOSO AGUIRRE,MARCO AURELIO
Documento aprobado por:
LOAIZA CUCALON RICARDO ALBERTO
DIRECTOR DE CARRERA