COLEGIO ADVENTISTA “28 DE JULIO” – PLAN DE MONITOREO 2011 -- BODAS DE ORO: 1961 - 2011 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA “28 DE JULIO” INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA PLAN DE MONITOREO ANUAL – 2011 DATOS GENERALES: 1.1 D.R.E 1.2 UGEL 1.3 AÑO ESCOLAR 1.4 DIRECTOR 1.4 ASESORES I. : TACNA : TACNA : MARZO-DICIEMBRE del 2011 : Lic. Juan Vicente Calcina Quinto : Coordinadores Académicos: Prof. Joel Lipa R. Prof. Ángel Ríos C. Prof. Inés Arocutipa V. JUSTIFICACIÓN: El presente PLAN DE MONITOREO, es un conjunto de actividades programadas buscando determinar el nivel de las acciones previstas a partir de una evaluación continua de los procesos pedagógicos a los actores educativos para orientaciones del caso y así garantizar el cumplimiento de la calidad educativa con mayores niveles de rendimiento de los estudiantes y de los docentes a cargo de los grados y secciones de la Educación Básica Regular, en la Institución Educativa “28 de julio” La asesoría de monitoreo se propone participar activamente en este proceso de consolidación y mejoramiento de la calidad educativa, a partir de la puesta en marcha de un sistema de supervisión y monitoreo que permita diagnosticar, recoger información relevante y oportuna del proceso de aprendizaje y desempeño docente para un asesoramiento pertinente en mejora de las practicas pedagógicas y de gestión educativa de los docentes de los diversos niveles. II. OBJETIVOS: 2.1. OBJETIVO GENERAL Reconceptualizar y mejorar los sistemas de asesoramiento, capacitación y formación docente revalorando el desempeño docente en la institución educativa y la sociedad. En contribuir a la mejora de los procesos de desarrollo curricular, en el aula y procesos cognitivos en los estudiantes a través del sistema de supervisión y monitoreo permanente a los docentes de los diversos niveles. 2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS Determinar los procesos de planificación, organización y evaluación de la gestión del currículo y en la construcción de los aprendizajes Determinar las fortalezas y debilidades en la labor pedagógica de los docentes Sistematizar información de las acciones de supervisión y monitoreo de los docentes de las diversas áreas de estudio de la institución educativa Plantear estrategias en el desarrollo curricular para optimizar el trabajo pedagógico en el aula. Generar procesos de reflexión actitudinal del PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL, en el docente para el cambio acorde a los lineamientos educativos del sistema educativo adventista. Calidad de aprendizaje de los estudiantes Mejorar el desempeño profesional del docente Logro de calidad educativa institucional Monitoreo reflexivo, critico, analítico de los procesos y productos educativos, de comunicación empática, de asumir compromisos de cambio del docente acorde a los nuevos enfoques educativos y se brinde procesos de capacitación demostrativa. IV. PRODUCTOS ESPERADOS (TANGIBLES) Informe trimestral de análisis e interpretación de datos del monitoreo Informe final de análisis e interpretación de datos del monitoreo. NUESTRO VALOR: INTEGRIDAD // PRINCIPIO AMOR // CREENCIA 2da VENIDA COLEGIO ADVENTISTA “28 DE JULIO” – PLAN DE MONITOREO 2011 -- BODAS DE ORO: 1961 - 2011 V. RESULTADOS ESPERADOS (NO TANGIBLES) Sistema de monitoreo a los docentes de los diversos niveles que ofrece la Institución Educativa Docentes orientados oportuna y pertinentemente en la gestión del plan curricular en el logro del mejoramiento de la calidad educativa con incidencia en el PMDE. VI. ESTRATEGIAS: Auto evaluación Docente Visitas– asesoramiento Entrevistas Observación Entrevistas Clases modelos Actividades en los diferentes espacios educativos Evaluación de estudiantes Análisis de documentos. VI. ESTRATEGIAS: N° 1 2 3 4 5 6 7 ACTIVIDADES Reuniones Técnico- Pedagógicas Monitoreo a los docentes Observaciones pedagógicas Entrevistas técnico pedagógicas Supervisión de documentos pedagógicos Capacitación en TICs a los docentes Evaluación a estudiantes M X X A X X X X X M X X X X X CRONOGRAMA J J A S X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O X X X X X X N X X X D X X X X X X VIII. FINANCIAMIENTO: Los materiales serán financiados por la Administración del Colegio. IX. RESPONS ABLES: Asesor del área Coordinadores de niveles Dirección General X. INSTRUMENTO DE MONITOREO (ANEXO) NUESTRO VALOR: INTEGRIDAD // PRINCIPIO AMOR // CREENCIA 2da VENIDA COLEGIO ADVENTISTA “28 DE JULIO” – PLAN DE MONITOREO 2011 -- BODAS DE ORO: 1961 - 2011 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA “28 DE JULIO” FICHA DE MONITOREO POR RESULTADOS AL DOCENTE EN AULA I. DATOS GENERALES NOMBRE DEL DOCENTE: ÁREA CURRICULAR : GRADO: TIEMPO DE LA OBSERVACIÓN: TÍTULO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: FECHA: HORA: REFERENCIA EVALUATIVA (3) MB: MUY BUENA (2) B: BUENA (1) SECCIÓN: I: INSUFICIENTE II. ASPECTOS AMONITOREAR ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PLANIFIACIÓN CURRICULAR VARIABLE APRECIACIÓN NO SI INDICADORES APLICA EL INDICADOR MB B I 1.Tiene consigo la carpeta pedagógica é institucional al día (Adicionalmente cuenta proyectos, experiencias, o innovaciones metodológicas para su labor educativo) 2. Cuenta con la programación curricular anual (PCA) 3. La programación curricular está diversificada adecuadamente (PCIE) 4. La sesión de aprendizaje evidencia relación con la unidad didáctica y a su vez con la programación anual. 5. En las unidades de aprendizaje se prevén indicadores de evaluación considerando las actitudes del PMDE, coherentes con las capacidades y actitudes seleccionadas. 6. En las unidades didácticas se consideran el uso de materiales educativos y los textos sugeridos por AEAPS. 7.Trabaja con las unidades de aprendizaje que corresponden al bimestre monitoreado. 8. Las sesiones de aprendizaje presenta de manera clara: el aprendizaje esperado, el temario, tema transversal, el proceso pedagógico, como las técnicas e instrumentos de evaluación. 9. Puntualidad al ingreso y cumplimiento de su horario; porta el uniforme del colegio. 10. Inicia las clases con oración y/o cantico. 11. Los cuadernos presentan la lista de contenidos de la Unidad / Bimestre al momento de la visita. 12. Sigue la secuencia de su sesión de aprendizaje: (proceso pedagógico y cognitivo) 13. Utiliza estrategias para los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje 14. Estimula a los estudiantes para que puedan expresar sus conocimientos previos y participación activa en el desarrollo de la sesión de aprendizaje. 15. Genera participación democrática de los estudiantes respetando las opiniones de los demás 16. Brinda indicaciones con lenguaje claro y sencillo, durante la explicación del tema o trabajo de tareas a los estudiantes. 17. Propicia la producción escrita de: textos, proyectos, observaciones, experiencias y/o vivencias. 18. Dosifica el tiempo para las actividades en función de las características de los estudiantes y las capacidades a desarrollar. 19. Hace uso adecuado de los TICs como estrategia metodológica en el desarrollo de la sesión de aprendizaje y/o trabajo pedagógico, 20. Realiza la integración fe – enseñanza 21. Usa los materiales (textos y otros) que posee el alumno. NUESTRO VALOR: INTEGRIDAD // PRINCIPIO AMOR // CREENCIA 2da VENIDA COLEGIO ADVENTISTA “28 DE JULIO” USO Y MANEJO DE MATERIALES EDUCATIVOS CLIMA EN EL AULA PLAN DE MONITOREO 2011 -- BODAS DE ORO: 1961 - 2011 APRECIACIÓN NO SI INDICADORES VARIABLE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES – APLICA EL INDICADOR MB B R 22.El docente prevé y organiza el desarrollo de las actividades propuestas en las fichas de trabajo, trabajos prácticos, cuadernos de trabajo adecuando y contextualizando a la realidad de los estudiantes. 23. Cuenta con paleógrafos o materiales elaborados por el docente y/o alumnos de acuerdo a su edad. 24. El docente usa los materiales educativos en forma pertinente y oportuna durante la facilitación del aprendizaje. 25. Emplea adecuadamente y la variedad de los TICs en la sesión de aprendizaje y/o las evaluaciones en línea. 26. Manifiesta un trato afectivo y de respeto a sus estudiantes. 27. Promueve la práctica de valores, principios y creencias entre todos los estudiantes. 28. Muestra satisfacción y dinamismo durante el desarrollo del aprendizaje y en la labor que realiza 29. Propicia la práctica de normas de convivencia renovando periódicamente 30. Promueve la autodisciplina, la ambientación y la limpieza en el aula 31. Monitorea permanentemente el trabajo desarrollado y registra la evaluación aplicada 32. Revisa el trabajo de la clase (En el libro, cuaderno u observación) como las tareas dejadas a los alumnos. 33. Utiliza diversas técnicas e instrumentos de evaluación durante los procesos de enseñanza-aprendizaje 34. Lleva el control actualizado del avance de las evaluaciones aplicadas con anterioridad a los estudiantes (Registros auxiliares) 35. Brinda apoyo oportuno a los estudiantes que muestran dificultad en sus aprendizajes. 36. Registra anotaciones que orienta a los estudiantes en: la ficha anecdotaria, guía de observación actitudinal, cuaderno, trabajos, etc. PUNTAJE ACUMULADO CALIFICACIÓN COMENTARIO DEL DOCENTE DE AULA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………. .…………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………. RECOMENDACIONES PARA EL DOCENTE …………………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………………... ....………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………... CALIFICACIÓN 108 – 100 = 20 99 - 95 = 19 94 - 90 = 18 89 - 85 = 17 84 - 80 = 16 79 - 75 = 15 74 - 70 = 14 69 - 65 = 13 64 - 60 = 12 59 - 55 = 11 54 - 50 = 10 ………………………………………………….. Firma del Docente Monitor NUESTRO VALOR: INTEGRIDAD .…………………..………………………….. Firma del Docente de Aula …………………………………… Director General // PRINCIPIO AMOR // CREENCIA 2da VENIDA