SGA_1 Aplica Requisitos de la RAI

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº
01
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Código:226234
Manejo Ambiental
Versión:1
Nombre del Proyecto:
Programa de Manejo Ambiental en
Código:599233
Proyectos, Actividades, Productos y
Servicios para el Sector Productivo
Fase del proyecto: Análisis
Actividad (es) del Actividad (es) de Ambiente de
Proyecto:
Aprendizaje:
formación
Elaboración del
Aplica Requisitos ESCENARIO:
diagnostico
de la RAI para
Aula, Institución
ambiental de las
Desarrollar el
Educativa, entorno
empresas o
Diagnóstico
académico
proyectos
Resultados
de Competencia:
Aprendizaje:
Estructurar
Realizar
el sistemas
de
Diagnóstico
gestión ambiental
Ambiental de la siguiendo
Organización Según normatividad
la
Actividad ambiental
Económica de la
Organización y La
Normatividad
Vigente
Duración de la guía
(en horas): 38 horas
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO:
CONSUMIBLE:
Herramientas
Papelería,
suministradas por fotocopias, etc.
la Institución
Educativa
2. INTRODUCCIÓN
A medida que crece la preocupación por mejorar continuamente la calidad del medio ambiente, las
organizacionesde todos los tipos y tamaños fijan su atención cada vez más en los impactos ambientales de
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sus actividades,productos y servicios. El desempeño ambiental de una organización es de importancia para
las partes interesadas,internas y externas. El logro de un desempeño ambiental sólido requiere el
compromiso de la organización con unenfoque sistemático y con la mejora continua de un sistema de
gestión ambiental (SGA).
Así, esta guía de aprendizaje busca que los aprendices de la Técnica en Manejo Ambiental conozcan y se
acerquen a lo que es un SGA y tengan las herramientas mínimas para ser apoyo de cualquier profesional del
área. Por lo tanto en esta guía se pretende conocer un poco sobre la normatividad asociada a la
estructuración de un SGA.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1. Aplica Requisitos de la RAI para Desarrollar el Diagnóstico
ACTIVIDAD D SRA Luz Elena….
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
3.2.1. Aplica Requisitos de la RAI para Desarrollar el Diagnóstico
a. El instructor mediante exposición magistral dará a conocer aspectos básicos de la Revisión Ambiental
Inicial basados en la Guía Técnica Colombiana GTC 93, enfatizando en el Análisis de Diferencia.
El instructor suministrará y explicará un ejemplo de lista de verificación para inspección de una oficina.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Cada grupo con la lista de verificación en mano irá a cada una de las dependencias de la institución
educativa y diligenciará dicha lista.
En grupos socializarán los resultados obtenidos y lo plasmarán en un escrito, el cual debe ser entregado al
instructor.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Visita a una empresa del municipio donde los aprendices puedan evidenciar la temática tratada
3.5
Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Listas de Chequeo
Aplica los requisitos de la RAI
GTC 93 para desarrollar el
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Evidencias de Desempeño:
Participación en el
diligenciamiento de la lista de
verificación
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diagnóstico y dar cumplimiento
a los parámetros del SGA
Evidencias de Producto:
Lista de verificación diligenciada.
Informe con las conclusiones.
Portafolio del aprendiz
actualizado con apuntes de cada
sesión de cada uno de los
instructores y docentes que
acompañen el proceso.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación
devolutivos: (Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES
DEL PROYECTO
Talento Humano (Instructores)
DURACIÓN
(Horas)
Descripción
Elaboración del
diagnostico
ambiental de las
empresas o
proyectos
Materiales de formación
(consumibles)
44
Herramientas
suministradas
por la Institución
Educativa
Cantidad
Descripción
Papelería,
fotocopias, etc
Cantidad
Especialidad
Ingenieros Forestal y/o
AmbientalesInstructor
es técnicos y docente
2
de institución
educativa.
Cantidad
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula, Laboratorio,
taller, unidad productiva)y
elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente
Ambiente aprendizaje y sus
alrededores, empresa de la zona
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5. GLOSARIO
Acción correctiva: acción para eliminar la causa de una no conformidad
Acción preventiva: acción para eliminar la causa de una no conformidad potencial
Aspecto ambiental: elemento de las actividades, productos o servicios de una organización que puede
interactuar con el medio ambiente. Un aspecto ambiental significativo tiene o puede tener un impacto
ambiental significativo
Auditor: persona con competencia para llevar a cabo una auditoría
Auditoría interna: proceso sistemático, independiente y documentado para obtener evidencias de la
auditoría y evaluarlas demanera objetiva con el fin de determinar la extensión en que se cumplen los
criterios de auditoría del sistema degestión ambiental fijados por la organización. En muchos casos,
particularmente en organizaciones pequeñas, la independencia puede demostrarse al estar libreel auditor
de responsabilidades en la actividad que se audita
Corrección: acción tomada para eliminar una no conformidad detectada
Desempeño ambiental: resultados medibles de la gestión que hace unaorganización de susaspectos
ambientales. En el contexto de los sistemas de gestión ambiental, los resultados se pueden medir con
relación a lapolítica ambiental de la organización, los objetivos ambientales y lasmetas ambientales y
otrosrequisitos de desempeño ambiental
Documento: información y su medio de soporte. El medio de soporte puede ser papel, disco magnético,
óptico o electrónico, fotografía o muestra patrón, o unacombinación de éstos
Impacto ambiental: cualquier cambio en el medio ambiente, ya sea adverso o beneficioso, resultante
total o parcialmente de losaspectos ambientales de unaorganización
Indicador de desempeño ambientalIDA: expresión específica que proporciona información sobre el
desempeño ambiental de una organización
Indicador del desempeño de la gestiónIDG: indicador de desempeño ambiental que proporciona
información sobre el esfuerzo de la dirección parainfluir en eldesempeño ambiental de unaorganización
Indicador del desempeño operacionalIDO: indicador de desempeño ambiental que proporciona
información sobre eldesempeño ambiental de las operaciones de unaorganización
Medio ambiente: entorno en el cual una organización opera, incluidos el aire, el agua, el suelo, los
recursos naturales, laflora, la fauna, los seres humanos y sus interrelaciones. El entorno en este contexto
se extiende desde el interior de una organización hasta el sistema global
Mejora Continua: proceso recurrente de optimización del sistema de gestión ambiental para lograr
mejoras en el desempeño ambiental global de forma coherente con la política ambiental de la
organización
Meta ambiental: requisito de desempeño detallado aplicable a laorganización o a partes de ella, que
tiene su origen en losobjetivos ambientales y que es necesario establecer y cumplir para alcanzar dichos
objetivos
No conformidad: incumplimiento de un requisito
Objetivo ambiental: fin ambiental de carácter general coherente con la política ambiental, que una
organización seestablece
Organización: compañía, corporación, firma, empresa, autoridad o institución, o parte o combinación de
ellas, ya sea sociedad ono, pública o privada, que tiene sus propias funciones y administración. Para
organizaciones con más de una unidad operativa, una unidad operativa por sí sola puede definirse como
una organización
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Parte interesada: individuo o grupo involucrado o afectado por eldesempeño ambiental de una
organización
Política ambiental: intenciones y dirección generales de unaorganización relacionadas con su desempeño
ambiental,como las expresa formalmente la alta dirección. La política ambiental proporciona una
estructura para la acción y para el establecimiento de losobjetivosambientales y lasmetas ambientales
Prevención de la contaminación: utilización de procesos, prácticas, técnicas, materiales, productos,
servicios o energía para evitar, reducir ocontrolar (en forma separada o en combinación) la generación,
emisión o descarga de cualquier tipo decontaminante o residuo, con el fin de reducirimpactos
ambientales adversos. La prevención de la contaminación puede incluir reducción o eliminación en la
fuente, cambios en el proceso,producto o servicio, uso eficiente de recursos, sustitución de materiales o
energía, reutilización, recuperación, reciclaje,aprovechamiento y tratamiento
Procedimiento: forma especificada para llevar a cabo una actividad o proceso. Los procedimientos
pueden estar documentados o no
Sistema de Gestión AmbientalSGA: parte del sistema de gestión de una organizaciónempleada para
desarrollar e implementar su políticaambiental y gestionar susaspectos ambientales. Un sistema de
gestión es un grupo de requisitos interrelacionados usados para establecer la política y los objetivosy para
cumplir estos objetivos.Un sistema de gestión incluye la estructura organizacional, la planificación de
actividades, las responsabilidades,las prácticas, losprocedimientos, los procesos y los recursos
Registrodocumento:que presenta resultados obtenidos, o que proporciona evidencia de actividades
desempeñadas
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
ISO 14004:2004.Sistemas de Gestión ambiental. DirectricesGenerales sobre Principios, Sistemas
yTécnicas de Apoyo.
INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMALIZACIÓN TÉCNICAS YCERTIFICACIÓN. Guía para la ejecución de la
revisión ambiental inicial (RAI) ydel análisis de diferencias (GAP analysis), como parte de la
implementación ymejora de un SGA. GTC 93. Bogotá D.C.: El Instituto, 2007.
Ospina M, C.E; Ospino A, A.O y Saboyá P, J.J. s.f. Propuesta De Un Sistema De Gestión Ambiental Para La
UMNG Con Base En La Norma NTC-ISO 14001:2004.Grupo de Investigaciones ITE, Escuela Naval
Almirante Padilla, Cartagena, Colombia.
https://www.youtube.com/watch?v=w-FD0bFL2u4
https://sites.google.com/site/marconormativoambiental/colombia
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Julián Alberto Márquez Cañaveral; Ing. Forestal
Magda Millán Ortíz; Ing. Forestal
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