Cuadro comparativo de las características del pensador

Cuadro comparativo de las características del pensador crítico y algunas competencias genéricas o atributos de la RIEMS Características del pensador crítico Competencias genéricas o atributos de la RIEMS 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 5.6. Utiliza las tecnologías de la información y 2. Tratar de estar bien informado. comunicación para procesar e interpretar información. 6.1. Elige las fuentes de información más relevantes 3. Utilizar fuentes creíbles y mencionarlas. para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 4. Buscar claridad en una proposición, tesis o 6.2. Evalúa argumentos y opiniones e identifica asunto. prejuicios y falacias. 1.1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es 5. Tomar en cuenta la situación total. consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 9.2. Toma decisiones con el fin de contribuir a la 6. Tratar de mantenerse en el punto central equidad, bienestar y desarrollo democrático de la del tema que se está tratando. sociedad. 7.2. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y 7. Examinar alternativas. controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. 6.3. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus 8. Tratar de ser conscientes y reflexionar puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e sobre las propias creencias básicas. integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. 9. a. Ser receptivo al considerar los puntos de 8.2. Aporta puntos de vista con apertura y considera vista de las otras personas (pensamiento los de otras personas de manera reflexiva. dialógico). 9. b. Ser receptivo al razonar las premisas con las cuales se está en desacuerdo, no dejar que 9.1. Privilegia el diálogo como mecanismo para la los desacuerdos interfieran con el solución de conflictos. razonamiento propio (razonamiento suposicional). 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la 9. c. Ser receptivo al evitar juicios valorativos interculturalidad y la diversidad de creencias, si las razones y evidencias son insuficientes. valores, ideas y prácticas sociales. 6.3. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus 9. d. Ser receptivo al asumir una posición o puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e modificarla cuando las evidencias y razones integra nuevos conocimientos y perspectivas al son suficientes. acervo con el que cuenta. 9. e. Ser receptivo al mostrarse sensible a los 10.3. Asume que el respeto de las diferencias es el sentimientos, niveles de conocimiento y principio de integración y convivencia en los grado de sofisticación de las otras personas. contextos local, nacional e internacional. 1. Buscar razones.