Lengua española Pedro M. Hurtado Valero Facultad de Filosofía y

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS PARA LA HISTORIA DE LA
LINGÜÍSTICA HISPÁNICA
MÓDULO
Lingüística
diacrónica
MATERIA
Lengua
española
ASIGNATURA
Nuevos enfoques
metodológicos para
la historia de la
lingüística hispánica
PROFESOR(ES)
CURSO
1º
CRÉDITOS
SEMESTRE
Primero
3
CARÁCTER
Optativo
DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS
(Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)
Facultad de Filosofía y Letras
Campus de Teatinos, s. n.
2907 MÁLAGA
Pedro M. Hurtado Valero
Tlf. 952131770
<[email protected]>
HORARIO DE TUTORÍAS
Se concertará con el alumno mediante cita
previa.
MÁSTER EN EL QUE SE IMPARTE: Estudios superiores en lengua
española
OTROS MÁSTERES A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL MÁSTER)
Estudiar de manera crítica los métodos de investigación y síntesis en la historiografía de la Lingüística.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL MÓDULO
A) Competencias generales
El alumno sabrá:
- Organizar y planificar la investigación.
- Aplicar un razonamiento crítico a la solución de problemas.
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- Gestionar información bibliográfica.
- Afrontar problemas de investigación con una perspectiva interdisciplinar.
B) Competencias específicas
El alumno sabrá:
- Aplicar distintos modelos teóricos al estudio de la Historia de la Lingüística hispánica.
- Diseñar correctamente una investigación sobre nuestra temática.
- Comunicar y defender con claridad los resultados de un trabajo de investigación.
- Evaluar la propia actividad investigadora.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)
A) Objetivos generales
- Formar expertos en la historiografía de la Lingüística hispánica.
- Establecer unas líneas coherentes y diversificadas para la investigación que permitan al alumno
trabajar desde diversas perspectivas metodológicas.
B) Objetivos específicos
- Poseer destreza para la búsqueda de información/documentación.
- Valorar críticamente la investigación historiográfica existente sobre la Lingüística española.
TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Panorámica de la Historia de la Lingüística española.
El método en la Historiografía lingüística.
El desarrollo de la lingüística como proceso histórico.
La interpretación historiográfica.
Relación de la Historiografía lingüística con otras disciplinas.
Los factores del cambio científico en lingüística.
BIBLIOGRAFÍA
AUROUX, S. (1994): La révolution technologique de la grammatisation. Lieja, Pierre Mardaga.
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Página 2
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[1999]).
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SARMIENTO, R. (1996): «Los grandes temas de la historiografía lingüística española y el estado actual de las investigaciones
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European Linguistic Historiography, Münster, Nodus Publikationen, 69-86.
ENLACES RECOMENDADOS
METODOLOGÍA DOCENTE
Exposición de los contenidos del programa y discusión de los mismos. Aplicación de estos conocimientos al
análisis de algunos textos.
EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)
Se valorará el trabajo individual del alumno, así como su participación en las discusiones de clase.
Procedimientos
Trabajo de investigación individual
Trabajos escritos o presentaciones orales realizados
por el alumno
Asistencia, atención y participación en clases,
seminarios, tutorías, presentaciones orales y
conjunto de las actividades prácticas.
Ponderación
Hasta el 50% de la calificación final.
Hasta el 25% de la calificación final
Hasta el 25% de la calificación final.
INFORMACIÓN ADICIONAL
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