El pasado simple

U.D. 2.- ESTRUCTURAS SINTÁCTICAS FUNDAMENTALES
2.
TIEMPOS DE PASADO
Nos encontramos con los distintos tipos de pasados:
– Simple Past (Pasado simple):
It rained all day yesterday. (Ayer llovió todo el día).
– Past Continuous (Pasado continuo o progresivo):
It was raining when I got up. (Estaba lloviendo cuando me levanté).
– Present perfect (Pretérito Perfecto):
I have known her for six months. (La conozco hace seis meses).
– Present Perfect continuous (Pretérito perfecto continuo):
We have been living here since 1980. (Llevamos viviendo aquí desde 1980).
– Past perfect (Pretérito pluscuamperfecto):
She had finished when... (Ella había terminado cuando....).
– Past perfect continuous (Pretérito pluscuamperfecto continuo):
She was so tired because she had been studying all night.
(Estaba tan cansada porque había estado estudiando toda la noche)
Vamos a ver las estructuras de cada uno de ellos:
2.1. EL PASADO SIMPLE
El pasado simple se usa normalmente para referirse a acciones que tuvieron lugar en el
pasado. A menudo van acompañados de adverbios de tiempo (yesterday, last week, last year,
etc.) . Para formarlo, hay que tener muy en cuenta el verbo. En Inglés existen dos tipos de
verbos:
• Verbos regulares:
Son aquellos verbos que forman el pasado añadiendo “-ed” a su raíz.
Want ➪ Wanted
Play ➪ Played
TAMadrid
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INGLÉS
Pero esta regla general no se cumple con:
1. Verbos terminados en “-e”, los cuales únicamente añaden una “-d”
Die (morir)
died (murió)
2. Verbos terminados en consonante + “-y” cambia la “-y” por “i” latina y se añade “-ed”
Study (estudiar)
studied (estudió)
3. Verbos terminados en consonante + vocal + consonante, doblan la última consonante.
Stop (parar)
stopped (paró)
• Verbos irregulares:
Son verbos que forman el pasado de manera irregular por lo que es necesario aprenderse la lista que incluimos más adelante. En ella, el verbo aparece con tres formas que se
corresponden al infinitivo, el pasado y el participio pasado respectivamente. Existen tres
tipos:
a) Verbos que tienen las tres formas iguales:
hit
b) Verbos que tienen dos formas iguales:
build built
hit
hit. (Golpear)
built. (Construir)
c) Verbos que tienen las tres formas distintas: begin began begun. (Comenzar)
A continuación, tienes la lista de los verbos irregulares más comunes:
LISTA DE VERBOS IRREGULARES:
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INFINITIVO
PASADO
PARTICIPIO
BE
BECOME
BEGIN
BLOW
BREAK
BRING
BUILD
BURN
BUY
WAS / WERE
BECAME
BEGAN
BLEW
BROKE
BROUGHT
BUILT
BURNT
BOUGHT
BEEN.................................................SER O ESTAR
BECOME ..........LLEGAR A SER, CONVERTIRSE
BEGUN...........................EMPEZAR, COMENZAR
BLOWN......................................................SOPLAR
BROKEN...................................................ROMPER
BROUGHT ...................................................TRAER
BUILT..................................................CONSTRUIR
BURNT..............................................QUEMAR(SE)
BOUGHT................................................COMPRAR
TAMadrid
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CATCH
CHOOSE
COME
COST
CUT
CAUGHT
CHOSE
CAME
COST
CUT
CAUGHT......................................................COGER
CHOSEN .................................ELEGIR, ESCOGER
COME ............................................................VENIR
COST ..........................................................COSTAR
CUT ............................................................CORTAR
DO
DRAW
DREAM
DRINK
DID
DREW
DREAMT
DRANK
DONE ...........................................................HACER
DRAWN.....................................DIBUJAR, SACAR
DREAMT .....................................................SOÑAR
DRUNK.........................................................BEBER
EAT
ATE
EATEN.........................................................COMER
FALL
FEED
FEEL
FIGHT
FIND
FORGET
FORGIVE
FREEZE
FELL
FED
FELT
FOUGHT
FOUND
FORGOT
FORGAVE
FROZE
FALLEN...................................................CAER(SE)
FED .....................................................ALIMENTAR
FELT.............................................................SENTIR
FOUGHT ............................LUCHAR, COMBATIR
FOUND..............................................ENCONTRAR
FORGOTTEN ..........................................OLVIDAR
FORGIVEN ..........................................PERDONAR
FROZEN ................HELAR(SE), CONGELAR(SE)
GET
GIVE
GO
GROW
GOT
GAVE
WENT
GREW
GOT ................................OBTENER, CONSEGUIR
GIVEN...............................................................DAR
GONE.....................................................................IR
GROWN .....................................................CRECER
HANG
HAVE
HEAR
HIDE
HIT
HOLD
HURT
HUNG
HAD
HEARD
HID
HIT
HELD
HURT
HUNG........................................................COLGAR
HAD ..............................................................TENER
HEARD.................................................ESCUCHAR
HIDDEN ...........................ESCONDER, OCULTAR
HIT...........................................................GOLPEAR
HELD.....................................................SOSTENER
HURT ..................HACER(SE) DAÑO, HERIR(SE)
KEEP
KNOW
KEPT
KNEW
KEPT..............................MANTENER, GUARDAR
KNOWN ..................................SABER, CONOCER
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INGLÉS
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LEAD
LEARN
LEAVE
LEND
LET
LOSE
LED
LEARNT
LEFT
LENT
LET
LOST
LED ........................................CONDUCIR, GUIAR
LEARNT...............................................APRENDER
LEFT ..................................DEJAR, ABANDONAR
LENT ........................................................PRESTAR
LET ...........................................DEJAR, PERMITIR
LOST ..........................................................PERDER
MAKE
MEAN
MEET
MADE
MEANT
MET
MADE.....................................HACER, FABRICAR
MEANT................SIGNIFICAR, QUERER DECIR
MET ...................ENCONTRAR(SE), REUNIR(SE)
PAY
PUT
PAID
PUT
PAID..............................................................PAGAR
PUT ...............................................................PONER
READ
RIDE
RING
RISE
RUN
READ
RODE
RANG
ROSE
RAN
READ.............................................................. LEER
RIDDEN................................................... MONTAR
RUNG.......................................................... SONAR
RISEN ............................................LEVANTAR(SE)
RUN .......................................................... CORRER
SAY
SEE
SELL
SEND
SET
SHAKE
SHAVE
SHOW
SHINE
SHOOT
SHUT
SING
SINK
SIT
SLEEP
SPEAK
SPELL
SPEND
STAND
STEAL
SWIM
SAID
SAW
SOLD
SENT
SET
SHOOK
SHAVED
SHOWED
SHONE
SHOT
SHUT
SANG
SANK
SAT
SLEPT
SPOKE
SPELT
SPENT
STOOD
STOLE
SWAM
SAID ..............................................................DECIR
SEEN..................................................................VER
SOLD .........................................................VENDER
SENT...........................................................ENVIAR
SET ..............................ESTABLECER, COLOCAR
SHAKEN ....................................MOVER, AGITAR
SHAVEN ............................................AFEITAR(SE)
SHOWN..................................................MOSTRAR
SHONE .....................................................BRILLAR
SHOT ......................................................DISPARAR
SHUT .........................................................CERRAR
SUNG.........................................................CANTAR
SUNK ..................................................HUNDIR(SE)
SAT ......................................................SENTAR(SE)
SLEPT ........................................................DORMIR
SPOKEN..................................HABLAR IDIOMAS
SPELT .................................................DELETREAR
SPENT ...................GASTAR, PASAR EL TIEMPO
STOOD ....................PERMANECER, QUEDARSE
STOLEN.......................................................ROBAR
SWUM ........................................................ NADAR
TAMadrid
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TOOK
TAUGHT
TOLD
THOUGHT
THREW
TAKE
TEACH
TELL
THINK
THROW
TAKEN ........................................................TOMAR
TAUGHT .................................................ENSEÑAR
TOLD ...........................................DECIR, CONTAR
THOUGHT ..................................PENSAR, CREER
THROWN ..................................................LANZAR
UNDERSTAND UNDERSTOOD UNDERSTOOD ......ENTENDER, COMPRENDER
WORE
WON
WROTE
WEAR
WIN
WRITE
WORN ...........................LLEVAR PUESTO, USAR
WON ............................................................GANAR
WRITTEN................................................ESCRIBIR
Ejemplos (en pasado):
Jack broke his leg when he fell down. (Jack se rompió la pierna cuando se cayó)
My mather bought a bunch of flowers. (Mi madre compró un ramo de flores)
I heard Mary saying that. (Escuché a Mary decir eso)
They forgot to tell him the date of the meeting.
(Olvidaron decirle la fecha de la reunión)
Then I understood what happened. (Entonces entendí lo que ocurría)
ESTRUCTURA:
a) ORACIONES AFIRMATIVAS
La estructura a seguir a la hora de formar una oración afirmativa en pasado simple es la
siguiente:
SUJETO + VERBO EN PASADO + COMPLEMENTOS
Ejemplos:
I worked in a bank. (Yo trabajaba en un banco)
They studied in Madrid. (Ellos estudiaban en Madrid)
We spoke English. (Nosotros hablamos inglés)
I was there yesterday. (Yo estuve allí ayer)
Recordemos que debemos fijarnos en qué verbo estamos utilizando para formar el pasado, ya que los verbos regulares forman el pasado en “-ed” y los irregulares debemos aprenderlos.
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INGLÉS
El verbo To Be en pasado:
I was
You were
He / She / It was
We were
You were
They were
EJERCICIO 4
Pon los verbos entre paréntesis en pasado:
1. I .............................. (Be) hungry, so I ................................. (Buy) something to eat
in a shop.
2. When she .............................. (Live) in Manchester, she ............................. (Work)
in a hospital.
3. Yesterday I ............................... (Go) to London to see a friend.
4. This house .................................... (Cost) me 35.000 Pounds when I .......................
(Buy) it.
5. She .......................... (Pass) her examination because she .......................... (Study)
very hard.
6. Tom’s father .......................... (Teach) him how to drive when he .................... (Be)
17.
7. We .................................... (Need) some money so we .............................. (Sell) our
car.
8. Jim .............................. (Throw) the ball to Sue. They ..................... (Play) in the
garden.
9.
Last night, it .......................(Rain) again so I ................................... (Stay) at home.
10. They ................................... (Be) at Mary’s house when he ........................... (Arrive).
b) ORACIONES NEGATIVAS
Para construir oraciones negativas en pasado simple, debemos seguir los siguientes
pasos:
SUJETO + DID NOT + VERBO EN INFINITIVO SIN TO + COMPLEMENTOS
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U.D. 2.- ESTRUCTURAS SINTÁCTICAS FUNDAMENTALES
Atención: En las oraciones negativas el auxiliar do/does aparece en pasado: did. El
verbo que sigue a did va en infinitivo sin to, no en pasado. El auxiliar puede aparecer contraido: didn’t.
Ejemplos:
I did not work in a bank. (Yo no trabajaba en un banco)
They did not study in Madrid. (Ellos no estudiaban en Madrid)
She didn’t speak English. (Ella no hablaba Inglés)
He didn’t live in Spain. (El no vivió en España)
EJERCICIO 5
Pon las siguientes oraciones afirmativas en negativa:
1. I went to work yesterday because I was very well.
2. Peter shaved this morning because he had time.
3. We ate a sandwich because we were hungry.
4. It rained yesterday.
5. I wrote a letter to Paul last night.
c) ORACIONES INTERROGATIVAS
La estructura a seguir para formar oraciones interrogativas en pasado simple es la
siguiente:
SUJETO + DID NOT + VERBO EN INFINITIVO SIN TO + COMPLEMENTOS
Ejemplos:
Did you work in a bank? (¿Trabajaste tú en un banco?)
Did you study in Madrid? (¿Estudiaste tú en Madrid?)
Did she play the piano? (¿Tocaba ella el piano?)
Did Peter live in Spain? (¿Vivió Peter en España?)
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