Sujeto, predicado y sus clases

Unidad 3 – Curso en Comunicación Lingüística
Sujeto, Predicado y Sus Clases
CONTENIDO I
El sujeto
Es la persona, animal o cosa de quien se dice algo en una oración o enunciado; este concuerda
siempre en número y persona con el verbo. Para determinar cuál es el sujeto de una oración, basta
con hacernos la siguiente pregunta: ¿De quién se habla en la oración?
Carlos hace una llamada telefónica.
Para encontrar el sujeto de la oración anterior, bastara con hacerse la pregunta: ¿de quién se habla
en la oración? la respuesta inmediata que surgirá es de Carlos; entonces, en la oración anterior el
sujeto es: Carlos.
El sujeto de una oración cuenta con las siguientes características:
a. Está formado por un núcleo o palabra principal y otros elementos que pueden
acompañarlo o determinarlo.
b. El núcleo del sujeto siempre es un sustantivo o un pronombre.
Algunos determinantes del sujeto se los presentamos a continuación:





El artículo, que determina el género y el número. "El gato"
El adjetivo, que complemente al sustantivo. "El gato negro"
El sustantivo yuxtapuesto, nombra a un sustantivo. "El gato angora"
La frase adjetiva, que muestra una cualidad. "El gato goloso"
La frase sustantiva "El gato, amigo del"
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Clasificación del sujeto según su estructura
Sujeto Expreso o Explicito
Es aquel que aparece expresa o literalmente en la oración. Ejemplo:
Ashley escribe una carta.
La carta está en el buzón.
El otoño está por llegar.
Sujeto tácito
Es el que se omite; es decir no aparece escrito literalmente en la oración pero que lo podemos
reconocer a través de la persona gramatical que indica el verbo y es conocido también como
sujeto omitido, implícito, elíptico o desinencial. Ejemplos:
Me invitó a tomar una copa.
¿Quién me invitó a tomar una copa? Él o ella → Sujeto tácito.
Viajé a Bolivia. ¿Quién viajó a Bolivia? Yo → Sujeto tácito.
Cargamos el furgón. ¿Quién cargó el furgón? Nosotros → Sujeto tácito.
Sujeto indeterminado
Es aquel que realiza la acción del verbo y no puede determinarse porque se desconoce o no es
nuestra intención revelarlo. Ejemplo:
Subieron los precios de la canasta básica. → no sabemos quién fue.
Robaron en Metrocentro.
Llegaron a tiempo del concierto.
Sujeto paciente
Es aquel que recibe o padece la acción que realiza el verbo, es decir; que no realiza la acción, sino
que sufre las consecuencias de la acción. Ejemplo:
Las niñas son admiradas por sus padres.
Caperucita fue perseguida por el lobo
Las manzanas fueron comidas por Saúl.
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Sujeto agente
Es aquel que realiza la acción del verbo, es decir; que es el sujeto que aparece en las oraciones.
Ejemplo:


Pedro come uvas
Los policías detienen a los ladrones
Sujeto causativo
Es aquel que no ejerce la acción de manera directa pero que lo hace o lo preside. Ejemplos:
El faraón levantó las pirámides.
El presidente construyó los puentes.
El Salvador ganó la guerra a Honduras
Sujeto complejo
Aquel sujeto cuyo núcleo tiene determinantes, es decir que el núcleo, está acompañado
de determinantes. Ejemplos:
Hermana de María se fue de compras
El niño corre mucho
Unos niños corren mucho.
Sujeto incomplejo
Es el más sencillo de todos los sujetos y se compone de una sola palabra al que llamaremos
núcleo; no tiene determinantes que aporten más datos sobre el sujeto, es decir no hay ninguna
palabra que lo acompañe. Ejemplos:
Ella llegó pronto a la clase de gramática.
Nathaly rezaba sola en la capilla.
El bailó solo.
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Sujeto simple
Es aquel sujeto que tiene un solo núcleo o palabra principal. Ejemplo:
Los jóvenes juegan bien.
El profesor explicó el contenido.
Sujeto compuesto
Es aquel sujeto que tiene más de dos núcleos:
Juan y María bailan muy bien.
El profesor y la estudiante dialogaban tranquilamente.
El predicado
¿Qué es el predicado?
Es la parte de la oración en la que se expresa lo que hace el sujeto y para lograrlo se encuentra con
el verbo, que es la herramienta con la que podemos conocer la acción del sujeto.
Veamos ahora unos ejemplos de predicado (en negrita) aplicado en oraciones y fácilmente lo
encontramos haciéndonos la pregunta ¿Que se dice del sujeto?



Mi abuelo es sabio.
Por las tardes mi abuelo toma café.
Daniela y mi abuelo irán de paseo al parque.
Para el caso de la primera oración, nos preguntamos ¿Qué se dice de mi abuelo? La respuesta
inmediata a la pregunta: es sabio; esa respuesta es el predicado.
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Tipos de predicados
Existen otros tipos de predicado tales como
Predicado objeto
Estos predicados tienen como núcleo un Complemento Directo (CD) o un Complemento Indirecto
(CI). Ejemplos:
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
¡Flores a ellas! → “a ellas” es predicado objeto
Se les darán reflexiones. → “les” es Complemento Indirecto.
Predicado monario
Este corresponde a predicados expresados con el verbo “ser” y a usos intransitivos de los verbos.
Ejemplos:


Mario es carpintero
José pasea.
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Predicado binario
Este aplica para los verbos transitivos. Ejemplos:


Jorge ama el deporte
Daniela pasea a su perro.
Recursos complementarios
•
http://es.slideshare.net/angely25/el-sujeto-y-su-estructura-23085369?related=2
•
http://www.gramaticas.net/2010/10/ejemplos-y-tipos-de-sujeto.html
•
http://es.slideshare.net/clasefacil/el-sujeto-y-su-estructura?next_slideshow=1
•
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/3603tipos_de_predicado.html
•
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-predic1.htm#m1
•
http://www.salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/Predicado_nominal_verbal.htm
•
http://www.gramaticas.net/2010/10/ejemplos-de-predicado.html
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Oraciones simples y compuestas
CONTENIDO II
Oraciones simples
¿Qué son las oraciones simples?
Es aquella unidad sintáctica que consta de un sujeto y un predicado implícito o explícito y se refieren
a una sola acción o descripción.
Oraciones simples según la actitud del hablante.
La actitud del hablante da la significación o el sentido completo de una oración, ya que condiciona
el dialogo y la marcha de la cadena hablada.
Las oraciones deben llevar uno de estos elementos:




Una afirmación simple, positiva: somos salvadoreños.
Una pregunta: ¿eres dominante?
Un mandato: compra los frijoles
Una exclamación: ¡qué buena noticia!
Según lo anterior las oraciones se pueden clasificar
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Enunciativas
Si el hablante se limita a emitir la oración sin que con ello espere ningún tipo de respuesta; estas
pueden ser:
Afirmativas: cuando la enunciación se hace positivamente. Ejemplos
Hace calor - Tengo frio
Un tipo especial de ellas son las afirmativas restrictivas que en el fondo son más negativas que otra
cosa, como puede verse en la mayoría de ellas. Ejemplos:
Casi muero - Por poco lo golpeo.
Negativas: cuando se enuncia algo con una negación; llevando algunas de las formas: no, nunca,
jamás, nadie, nada, ninguna, ni…; o de las frases: en mi vida, en absoluto, en todo el día… u otras
semejantes, frecuentemente acompañadas de NO.
La forma nunca, jamás, nada y ninguno, si van delante del verbo se bastan para la negación, pero si
van detrás deben anteceder NO. Ejemplos:
Nadie lo ha llamado - No lo ha llamado nadie
Nunca lo saludé - No lo saludé nunca.
Interrogativas: si el hablante, con sus palabras, está pidiendo la respuesta hablada del oyente.



Se destacan por la entonación en la conversación.
Van precedidas y seguidas de signos ortográficos especiales ¿…? en la escritura.
No deben ser confundidas con las interrogativas indirectas, que son enunciativas
gramaticalmente: diga si viene
Pueden ser totales o parciales. Las primeras preguntan por todo, o lo que viene a ser lo mismo, no
supone conocido nada: ¿viene alguien? ¿Decías algo? Las parciales, con inflexión tonal especial,
suponen saber algo y preguntar por una parte o detalle: ¿Qué, quién, cuál, cuándo, cuánto, dónde,
cómo…dices? Las partículas interrogativas señaladas, las inician y caracterizan. Se llama
interrogación retórica a la que no pregunta de verdad, ya que espera y busca un sentimiento: ¿No
es así? ¿No te parece? Y a veces se convierten en simples muletillas.
Exclamativas: si con ellas el hablante expresa algún matiz efectivo o emocional: ¡Qué
frio! ¡Tremendo problema! Que puede ser: desahogo, extrañeza, sensaciones físicas o morales, etc.
En la escritura ven entre signos de admiración.
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Imperativas
Si con ellas el hablante expresa un ruego o una orden que implique para el oyente una acción. Traiga eso


Optativas o desiderativas: expresan un deseo o una ilusión del hablante y aunque pueden
darse sin partículas introductoras especiales. ¡ojala llegues! ¡Si supieras!
Dubitativas: expresan duda y van precedidas por los adverbios acaso, tal vez, quizá, o las
formas posiblemente, seguramente, probablemente.
Clases de oraciones por la naturaleza del verbo
Oraciones atributivas
Las oraciones atributivas o copulativas son una forma evolucionada de intransitivas con verbos:
ser, estar y asimilados.
Elena es bonita.
Dentro de las oraciones predicativas tenemos:
Transitivas
Si llevan complemento directo:

Entregó la carta.
Intransitivas
No llevan complemento directo:

María murió en Madrid.
Activas
El sujeto es el agente de la acción:

Mi padre sembró este árbol.
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Pasivas
El sujeto no es agente o causante de la acción:

El carro fue reparado por mi padre.
Impersonales
No tienen sujeto determinado:

Se dice. Se oye.
Reflexivas
El sujeto es agente y paciente:

Yo me lavo.
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Oraciones compuestas
Las oraciones compuestas es la unidad mayor que estudia la gramática y tienen más de un verbo en
forma personal, por lo tanto; tiene tantos predicados como verbos presentan. A cada una de las
oraciones que se unen para formar la oración compuesta, se les llama proposición. Ejemplo:

María canta y José baila.
Algunos ejemplos de oraciones compuestas son los siguientes:



El Real Madrid jugó muy bien pero el Barcelona fue un desastre.
Herbert compró paletas y Heidy se las quitó.
Roberto le gusta la comida que guisa su esposa.
A continuación te presentamos un esquema o diagrama con su clasificación de acuerdo a su
estructura:
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Tipos de oraciones compuestas
Cordinadas
Son las que van unidas por conjunciones no subordinantes y conservan su independencia.
Ejemplo:

Los futbolistas juegan y los obreros trabajan
Subordinadas
Es una oración compuesta que depende estructuralmente del núcleo de otra oración. Ejemplo:

Expresó su deseo de visitar a su abuela.
Las proposiciones subordinadas se pueden clasificar de la siguiente forma, atendiendo a la función
que desempeñen con respecto a la principal:
Oraciones Subordinadas Sustantivas: realizan la misma función que un sustantivo. Ejemplos:








Sujeto: El que tiró las llaves bailaba muy bien.
Complemento Directo: Espero que me apruebes todo.
Atributo: Mi madre está que muerde.
Complemento Indirecto: Han concedido el Goya a la mejor película.
Complemento del nombre: He perdido la esperanza de que vuelva.
Complemento del adjetivo: Estaba segura de que aprobarías.
Suplemento: El entrenador se refirió a que hubo problemas en el equipo.
Complemento Agente: La carrera fue ganada por quienes eran los mas fuertes.
Oraciones subordinadas adverbiales: Se comportan como un adverbio y en consecuencia
realizan la función de complemento circunstancial (CC)
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
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


Tiempo: Mis padres se fueron cuando acabó la fiesta.
Lugar: Escóndete donde no te vean
Modo: Contesté como tú me pediste.
Comparativo: Te encuentro tan joven como me lo habían dicho.
Causales: He comprado un pincel porque lo necesitaba.
Consecutivas: He estudiado, luego aprobaré.
Condicionales: Si nieva nos iremos para tu casa.
Concesivas: Aunque no me han invitado iré a su fiesta.
Finales: Le contó una mentira para que se tranquilizara.
Oraciones subordinadas adjetivas: realizan la misma acción que un adjetivo, es
decir, complementan a un sustantivo (recibe el nombre de antecedente) de la proposición
principal.
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Se ha de diferenciar entre dos tipos:
Explicativas: no van entre comas y restringen el significado del sustantivo al que acompañan.
Ejemplo:
Los asistentes que llevaban invitados entraron en el salón de actos.
Especificativas: van entre comas sin restringir el significado del sustantivo al que
acompañan.
Ejemplo:
Los asistentes, que llevaban invitados, entraron en el salón de actos.
Pueden ir introducidas por:
Pronombres relativos → que, quien, el cual, cuyo. Ejemplo:
Lucia es una chica que resulta encantadora
Adverbios relativos → donde, cuando, como. Ejemplo:
Me gusta la forma como lo dices.
Formas no personales → infinitivo, gerundio o participio. Ejemplo:
Lo vi llorar
Yuxtapuestas
Las oraciones simples están separadas por una coma o punto y como y estas pueden ser
coordinadas o subordinadas.
Ejemplo oración yuxtapuesta por subordinación:
Ha llovido, el suelo está mojado.
Ejemplo de oración por coordinación:
Mamá está aquí, mi hermana está afuera.
Recursos complementarios
•
http://es.slideshare.net/marialisdiaz23/las-oraciones-simples-ycompuestas?related=6
•
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/sintaxis/ocompuesta/teoriacuadroresu
men.pdf
•
http://es.slideshare.net/an_hugar21/oracin-siimple?related=3
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Actividades de evaluación
Actividad # 1
Nombre de la Actividad
Tipo de Actividad
Objetivo
Instrucciones
Fecha de Entrega
Criterios de Evaluación
Preguntando sobre el sujeto, predicado y sus clases
Colaborativa (3 participantes)
Identificar los tipos de sujeto y predicado en la oración.
Sobre el contenido en estudio, en un máximo de 100 palabras;
elabore una pregunta abierta con su respectiva respuesta, luego;
compártala en el espacio creado para dicho propósito. Procure
no repetir pregunta y no olvide hacer uso adecuado de la
ortografía. Comente al menos dos participaciones en el foro.
La fecha límite de participación será el día domingo al final de la
semana 3 a las 11: 55pm
Puntualidad (2 puntos), participación (2 puntos), ortografía (2
puntos), redacción (2 puntos), respeto a las opiniones de los
demás (2 puntos).
Actividad # 2
Nombre de la Actividad
Tipo de Actividad
Objetivo
Instrucciones
Álbum gráfico
Individual
Redactar
oraciones simples y compuestas, aplicando la
concordancia entre sujeto y predicado.
Después de haber dado lectura al contenido en estudio, elabore
un álbum gráfico con el título “Oraciones simples y compuestas”.
El álbum contendrá 10 oraciones simples y 10 oraciones
compuestas, ambas ilustradas y al final de cada una de ellas entre
paréntesis escriba su clasificación. La herramienta a utilizar para la
creación de dicho álbum es PREZI, sin embargo, puede utilizar otra
herramienta parecida o compatible que permitan poner a prueba
su creatividad.
Tutorial PREZI :
https://www.youtube.com/watch?v=Zuz3OngGzh4
Fecha de Entrega
Criterios de Evaluación
Finalmente compartir el link del álbum elaborado con e-tutor a
través del foro.
La fecha límite de participación, será el día domingo al final de la
semana 3 a las 11: 55 pm
Puntualidad (2 puntos), ortografía (2 puntos), redacción (2
puntos), coherencia (2 puntos) y creatividad (2 puntos)
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