CAASPP Student Performance Results Slides

Evaluación de Desempeño y
Progreso Estudiantil de
California (CAASPP)
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Modified from the California Department of Education Template, September 2015
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¿En qué manera es distinta la evaluación Smarter
Balanced en línea a comparación de otras pruebas de
California administradas previamente?
La evaluación nueva Smarter Balanced es muy distinta en varios aspectos a
comparación de otras pruebas de California administradas previamente:
 Se alinea con el nuevo contenido de los estándares de California de las
disciplinas de alfabetización y artes de inglés (ELA) así como matemáticas.
 Refleja el pensamiento crítico y las destrezas de resolución de problemas
que los alumnos necesitarán para estar listos para sus estudios
universitarios y el sector laboral del siglo XXI
 Se administra por computadora y la prueba es adaptable. Esto significa que
durante la prueba, las preguntas se hacen más dificultosas o fáciles
basadas en el desempeño del alumno. Si el alumno contesta correctamente,
la siguiente pregunta podría ser más dificultosa; si el alumno contesta
incorrectamente, la próxima pregunta podría ser más fácil.
 Provee más apoyo para alumnos quienes lo necesitan, incluyendo alumnos
que actualmente están aprendiendo inglés y alumnos con discapacidades.
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Nuevos estándares y pruebas: Un desafío para las
escuelas en poder instruir y para los alumnos en
poder aprender.
California esta elevando las expectativas por buenas razones- Los
alumnos necesitan fortalecer sus habilidades en matemáticas y
lectura para graduarse y estar listos para sus estudios universitarios y
una carrera en el siglo XXI.
Estas pruebas nuevas son más rigorosas que los exámenes de
opción múltiple previos. Los alumnos deben demostrar:
 La habilidad de explicar como resolver problemas
 Cómo pensar críticamente
 Cómo escribir analíticamente
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¿Cómo se reporta el desempeño estudiantil en la
evaluación Smarter Balanced?
Nivel de desempeño y puntuación total
Los alumnos reciben una puntuación de 2000 a 3000 en cada grado escolar y cada
disciplina. La puntuación se clasifica en uno de cuatro niveles de desempeño:
 Estándar excedido: El alumno ha excedido el estándar de desempeño y ha
demostrado progreso avanzado hacia el dominio del conocimiento y destrezas
que son necesarias para tener éxito previsible en su curso académico futuro.
 Estándar cumplido: El alumno ha cumplido el estándar de desempeño y
demuestra progreso hacia el dominio del conocimiento y destrezas que son
necesarias para tener éxito previsible en su curso académico futuro.
 Estándar casi cumplido: El alumno casi ha cumplido con el estándar de
desempeño y quizás necesite desarrollo adicional para demostrar su conocimiento
y destrezas que son necesarias para tener éxito previsible en su curso académico
futuro.
 Estándar no cumplido: El alumno no ha cumplido con el estándar de desempeño
y necesita mejoría substancial para demostrar el conocimiento y destrezas que
son necesarias para tener éxito previsible en su curso académico futuro.
Descriptores de nivel de desempeño
Estándar Excedido
Estándar
Cumplido
Estándar Casi
Cumplido
Estándar no
cumplido
Necesita mejoría
substancial para
tener éxito en sus
cursos académicos
futuros.
Demuestra
progreso avanzado
hacia el dominio
de sus cursos
académicos.
Demuestra
progreso hacia el
dominio de sus
cursos académicos.
Podría necesitar
desarrollo adicional
para tener éxito en sus
cursos académicos
futuros.
Aprenda más sobre los descriptores de nivel de desempeño en el sitio web del
sistema de evaluación Smarter Balanced del Departamento de Educación de
California visitando: http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sa/index.asp.
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¿Cómo se reporta el desempeño estudiantil en la
evaluación Smarter Balanced?
Área de rendimiento
Para las áreas de lengua y literatura en inglés y matemáticas,
los reportes de los resultados muestran el rendimiento del
alumno en ciertas áreas claves, conocidas como declaraciones.
 Área de lengua y literatura en inglés: Lectura, escritura,
comprensión auditiva y estudios e investigación.
 Área de matemáticas: Conceptos y procedimientos,
resolución de problemas y modelando análisis de datos y
comunicación de razonamiento.
Reporte individual de puntuación del alumno
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 Se enviarán por correo los resultados del reporte individualizado de
puntuación del alumno en los primeros 20 días después de que el
distrito los haya recibido. (Se esperan a fines de septiembre – se
envían a principios de octubre)
 Los reportes se enviarán con una carta introductoria y una guía para
entender el informe de puntuación del alumno en el idioma preferido
de los padres en casa.
 También fueron creados videos para ayudarle a entender los
resultados del alumno.
English
Español
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¿Cómo se usan los reportes?
Los resultados de la evaluación sumativa Smarter Balanced
pueden proveer información del rendimiento académico de los
alumnos que puede:
 Ayudar a facilitar las conversaciones entre los padres o
tutores y los maestros que tengan que ver con el rendimiento
académico de los alumnos.
 Ser una herramienta para ayudar a los padres o tutores y
maestros trabajar juntos para así mejorar el aprendizaje de
los alumnos.
 Ayudar a las escuelas y a los distritos escolares identificar
áreas de ventaja y áreas que necesitan mejoría en sus
programas educativos.
 Proveer al publico y a decisores políticos información acerca
del rendimiento académico estudiantil.
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Un resultado de un examen es solamente parte de
un panorama mas amplio
 El resultado de CAASPP provee una manera clave de medir
como va el alumno, si necesita más ayuda, o si puede pasar
a un nivel más avanzado.
 Aunque son importantes, al fin de cuentas, los exámenes
solamente son una manera de evaluar el progreso de los
estudiantes, como una boleta de calificaciones o la
calificación de la tarea en la clase. Estas pruebas son una
revisión académica y una herramienta para poder medir lo
que saben los alumnos.