EDUCACION PROHIBIDAArchivo DOCX - e

Universidad mayor de San Simón
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Carrera: Ciencias de la Educación
LA EDUCACION PROHIBIDA
Asignatura: Laboratorio de Investigación Acción
Grupo: 521
Docente: Mgr. Elizabeth Jimenez
Estudiantes:
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Coria Calani Alicia
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Copa Perez Maria Elena
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Espiritu Rojas Reina
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Gabriel Choque Eveling Patricia
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Gutierrez Anavi Lucia
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Ustariz Navia Aleida
Fecha: 06 de abril del 2015
La educación prohibida
La educación como se vio en la película es tradicionalista donde el más importante es el
profesor
y los conocimientos que facilita el docente, en este documental hace una
comparación con el relato que hace platón donde menciona la caverna de platón donde
había prisioneros que no salían de la cueva y que la única realidad que podían ver estos
presionaron eran las sombras, hace una comparación de la educación que tenemos en
nuestro país en muchos colegios o la escuela es como cárcel para los estudiantes donde
no tienen libertad de expresar sus propias ideas, donde como sabemos, en esta
educación el rol del maestro es mantener la disciplina y el orden y que lo más importante
es lo que dice el maestro, por esta razón se dice que la educación está centrada en el
maestro .
Por esta razón en la película se muestra que la educación fracasa por la forma de
enseñanza que se implementaba en cierta época, donde lo único que tenían que hacer
los maestro a los estudiantes era hacerles dóciles y obedientes en los conocimientos
universales y no tenían derecho a construir su conocimiento y sus ideas, para estos
maestro en la educación tradicionalista lo más importante era el conocimiento, también se
dice que en esta educación no fracasaron los estudiantes sino el sistema educativo,
porque los conocimientos que son dictadas no duran en su aprendizaje del alumno, lo que
es adecuado en el aprendizaje es la interacción y el modo de aprender.
Hoy en día los sistemas educativos no hay cambiado mucho porque, se sigue poniendo
en primer lugar al profesor, porque es quien trasmite los conocimientos así a los
estudiantes y en muchos colegio el estudiantes es receptor de conocimiento, y
conductista donde el profesor manipula el proceso de enseñanza para que pueda hacer
bien su tarea, en la película menciona que en la escuela se maneja la calificación como
algo visible y cuantificable, se podría decir que cuando un niño hace bien las cosas se le
regala una carita feliz para que lo realizo bien dicha actividad.
En la escuela tradicionalista se podría decir que los maestro son mediocres, porque tratan
de cumplir el sistema de educación a pesar que no está bien para el aprendizaje del niño,
porque dice que no se toma las emociones ni los sentimientos de los estudiantes, se
podría decir que lo más importante es la para los profesores es el cumplimiento del
sistema educativo de esa época, a las personas o los niños de la escuela se les limitaba
en su modo de pensar y actuar en su forma de ser, donde también se presenta que la
escuela es un centro de miedo y temor a expresar a el conocimiento de cada individuo.
Donde el maestro te dice que si te portas bien te califico bien, entonces en la opinión del
grupo se muestra una amenaza en el proceso de aprendizaje. Dice qe los niños deben ser
libres en su modo de pensar y independientes en sus actividades que se va realizar .
El docente tiene que ser un orientador y facilitador en los conocimientos y ya no un
dictador y dominador en los conocimientos que va trasmitir a los alumnos, done también
el aprendizaje tiene que ser colaborativo y la educación tiene que ser significativo para
entender diferentes realidades del contexto donde vivimos.