Matemáticas Kindergarten Dividir a partes iguales (compartir) entre

Matemáticas
Kindergarten
Dividir a partes iguales
(compartir) entre dos personas
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Assssiisstteed
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Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a dividir, o compartir,
objetos en partes iguales entre dos personas. Ésta es su
oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su
tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante
para su hijo/a.
Atentamente,
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El maestro/la maestra de su hijo/a
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DIVIDIENDO A PARTES IGUALES
Consejo para los padres —
Su hijo/a está aprendiendo a dividir objetos a partes iguales. Dividir es
una habilidad que su hijo/a usará en la escuela y en su vida diaria.
Cuando dividimos algo, separamos una cantidad en partes iguales. Éste
es un concepto importante que su hijo/a debe aprender. Si él o ella está
compartiendo algo especial con un hermano o hermana, o quiere poner el
mismo número de juguetes en dos cajas diferentes, necesitará
entender cómo dividir la cantidad a partes iguales.
Matemáticas en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Lea la hoja de referencia ¡Divídelo! con su hijo/a.
Asegúrese de que entienda que cuando se comparte algo a partes
iguales, cada persona debe tener la misma cantidad. Lea las
instrucciones acerca de los huesos de los perros e indique a su hijo/a
que trace líneas desde los huesos hasta los perros. Pregúntele qué
pasaría si hubiera cinco huesos. Explíquele que si hubiera cinco huesos,
habría un hueso extra; no se le podría dar a ninguno de los perros
porque entonces tendrían cantidades diferentes. Léale las instrucciones
en la página de actividades ¡Divida esta cantidad!. Diviértase trabajando
con él o ella para completar la actividad.
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para que su
hijo/a muestre lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! (
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¡Divídelo!
Mira las 2 galletas. Tu mamá te dijo que
debes compartir las galletas a partes
iguales con un amigo. ¿Qué significa eso?
¡Dividir a partes iguales significa que cada persona
obtendrá la misma cantidad!
Encierra en un círculo el
dibujo que muestra dos
amigos compartiendo a
partes iguales las
galletas.
Vamos a dividir a partes iguales estos huesos entre los dos perros.
*Primero, traza una línea desde un hueso hasta un perro.
*Puesto que quedan más huesos, traza líneas para darle a cada
perro el mismo número de huesos.
¿Tiene cada perro el mismo número de huesos? ¡Sí!
Dividiste los huesos a partes iguales entre los dos
perros. ¡Buen trabajo!
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¡Divida esta cantidad!
Materiales:
Ayude a su hijo/a a recortar los seis cuadros de la
siguiente página.
Colóquelos en un montón boca abajo en la mesa.
Empiece usted. Elija la tarjeta de encima. Recorte los
objetos mostrados en la tarjeta.
Divida a partes iguales los objetos que ha recortado
con su hijo/a.
Ponga los “extras” en un montón de tirar.
Ahora le toca a su hijo/a elegir una tarjeta. Ayúdele a
recortar los objetos de la tarjeta.
Él o ella necesita dividir a partes iguales estos objetos con
usted.
Tomen turnos dividiendo a partes iguales los objetos en las
tarjetas restantes.
¡Diviértase ayudando a su hijo/a que
entienda esta importante habilidad!
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a las siguientes preguntas:
9 ¿Qué significa dividir algo a partes iguales?
9 ¿Cómo puedes dividir cuatro gominolas con tu amigo?
Escriba las repuestas de su hijo/a a las preguntas
anteriores en el reverso de esta página.
O
Hagan una de las siguientes actividades en el reverso de
esta página:
9 Con su hijo/a, encuentre un conjunto de objetos en su
casa, tales como canicas, crayones o sujetapapeles.
Pídale que los divida a partes iguales con usted. Luego,
indíquele que haga un dibujo para mostrar lo que hizo.
9 Ayude a su hijo/a a recortar fotos de objetos de una
revista o un periódico, como diferentes frutas o
anillos. Indíquele que dibuje dos personas y que divida
a partes iguales los objetos entre estas dos personas.
Ayude a su hijo/a a pegar estas fotos al lado de las
personas.
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Nombre del estudiante
Firma del padre o tutor legal
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