Ejercicios libro – tema 12 DIVERSIDAD DE LA BIOSFERA

EJERCICIOS LIBRO – TEMA 12
DIVERSIDAD DE LA BIOSFERA
• ACTV 15. Indica las condiciones de precipitación y temperatura de los
distintos biomas que se deducen de la gráfica sobre el patrón de
biomas en función de la temperatura y humedad.
• Pluvisilva: la precipitación media anual oscila entre 2500 y 4500 milímetros,
y la temperatura, entre 30 y 18 ºC.
• Bosque tropical con estación seca: precipitación, entre 600 y 2500
milímetros, y temperatura, entre 18 y 30 ºC.
• Sabana: precipitación, entre 600 y 900 milímetros, y temperatura, entre 20
y 27 ºC.
• Laurisilva: precipitación, entre 1800 y 3000 milímetros, y temperatura,
entre 5 y 18 ºC.
• Bosque caducifolio: precipitación, entre 500 y 2300 milímetros, y
temperatura, entre 3 y 18 ºC.
• Bosque y matorral mediterráneos: precipitación, entre 300 y 1700
milímetros, y temperatura, entre –5 y 27 ºC.
• Estepas y praderas secas: precipitación, entre 300 y 800 milímetros, y
temperatura, entre –5 y 18 ºC.
• Desiertos: precipitación, entre 0 y 500 milímetros, y temp., entre –5 y 30 ºC.
• Taiga: precipitación, entre 500 y 2300 milímetros, y temp., entre –5 y 3 ºC.
• Tundra: precipitación, entre 10 y 1200 milímetros, y temp., entre –15 y –5
ºC.
• ACTV 26. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.
• “Los árboles y arbustos de los manglares crecen en aguas saladas
poco profundas, propias de las costas y estuarios de regiones
tropicales y subtropicales; suponen excelentes lugares para el
desarrollo de peces, aves e invertebrados, y constituyen
ecosistemas de gran diversidad biológica.”
• a) Además de los manglares, ¿qué otros ecosistemas costeros
poseen una elevada diversidad biológica?
Los estuarios, las marismas, los deltas, las albuferas y, especialmente,
los arrecifes de coral.
• b) ¿Qué actividades humanas amenazan la supervivencia de estos
ecosistemas costeros?
• Además de la alteración producida por la contaminación que llega
con los ríos que desembocan en estas zonas, están sometidos a
alteraciones diversas como la deforestación, la ocupación del
territorio, la introducción de especies invasoras, las mareas negras,
etc.
• En los últimos años ha desaparecido casi la mitad de la superficie de
los manglares como consecuencia de la tala para la obtención de
madera y su sustitución por cultivos de arroz, lo que produce un
aumento en la erosión de las costas y el arrastre de los sedimentos
al mar, causando la destrucción de los arrecifes de coral. A esto se le
une la consecuente contaminación del agua por abonos y
plaguicidas, que empeora la situación.
• En la actualidad, el mayor impacto es el producido por la acuicultura
de cría de langostinos a gran escala. Para su alimentación se utilizan
harinas de pescado, lo que está ocasionando una sobreexplotación
de los recursos pesqueros y vertidos tóxicos a las aguas
• ACTV 27. La extinción de especies es un proceso natural: el registro
fósil nos indica que las especies que habitaban la Tierra hace
millones de años han desaparecido.
• Sin embargo, el problema actual radica en que la velocidad de
extinción es 100-1000 veces superior a la de épocas geológicas
anteriores.
• a) ¿Crees que la actividad humana es responsable de este
proceso? Razona tu respuesta.
• Sí, porque aunque la extinción es un proceso natural y continuo
(extinción de fondo), el ritmo actual, desde el siglo XVII, es
comparable al de sucesos de extinción masiva ocurridos en el
tiempo geológico, y en este período, la única causa posible es la
alteración producida por la actividad humana.
• ACTV 27.
• b) El bosque tropical húmedo está sometido a una deforestación
severa: solo en la cuenca del río Amazonas se talan alrededor de
20 000 km2 anualmente. ¿Cómo crees que puede afectar esto a la
biodiversidad? Explica brevemente tu respuesta.
• b) Está causando una gran pérdida de biodiversidad, pues no solo se
pierden las especies de plantas que son taladas, los productores,
sino todas las especies a las que dan cobijo y sustentan.
• ACTV 27.
• c) El águila imperial se encuentra en peligro crítico de extinción: se
estima que su población mundial es de unas 200 parejas
reproductoras, todas ellas en España. Propón dos medidas para
evitar que se extinga esta especie.
• Las medidas están recogidas en el plan de recuperación de la
especie, si bien se pueden citar entre otras las siguientes:
– Eliminar la mortalidad por causas no naturales (envenenamiento, cepos,
trampas, disparos, etc.).
– Asegurar la conservación legal de su hábitat incorporando la mayor cantidad
posible del mismo en la Red Natura 2000, como áreas críticas dentro de zonas
de especial protección para las aves (ZEPAs)
– Fomentar la recuperación del conejo
– Desarrollar un programa de cría en cautividad del águila imperial
– Incrementar el nivel de sensibilización entre la población mediante campas
divulgativas y de información
– Etc.
• ACTV 27.
• d) Considera el modelo de agricultura de los países desarrollados.
Comenta brevemente uno de sus impactos sobre la biodiversidad
y las posibles medidas para paliarlo.
• La agricultura intensiva consigue altos rendimientos a costa del
deterioro medioambiental. Provoca una pérdida de biodiversidad
debida a la destrucción y fragmentación de los hábitats naturales,
que son sustituidos por monocultivos, y al uso de pesticidas que
ingresan en las cadenas tróficas y contaminan el agua y el suelo.
• La pérdida de biodiversidad también se ha debido al cese en el
cultivo de un gran número de especies o variedades a favor de
grandes monocultivos de una determinada variedad (pérdida de la
diversidad cultivada), y a la excesiva mecanización que supone una
mayor contaminación en suelo, agua y atmósfera
• ACTV 27.
• d) Considera el modelo de agricultura de los países desarrollados.
Comenta brevemente uno de sus impactos sobre la biodiversidad
y las posibles medidas para paliarlo.
• Las principales medidas para paliar el efecto negativo de la
agricultura sobre la biodiversidad son las que usa la agricultura
sostenible. Entre los métodos que esta utiliza destacan los de
conservación del suelo. Las intervenciones como la labranza
mecánica del suelo se reducen al mínimo, para evitar alterar su
composición, estructura y biodiversidad. El cultivo en franjas de
distintas especies y la rotación de cultivos reducen la propagación
de plagas. El uso de biopesticidas, más específicos que los químicos,
puede controlar las plagas sin dañar los ecosistemas ni afectar a la
diversidad específica
• ACTV 28.
• ACTV 28.
• a) ¿Cuáles son los factores que determinan la distribución de los
distintos tipos de vegetación sobre los continentes? Completa el
listado con los nombres de los biomas del dibujo.
• Los elementos climáticos que determinan la distribución de la
vegetación sobre los continentes son principalmente la temperatura
y la precipitación, que a su vez están determinados por factores
como la latitud, la altitud, la orografía, la distancia al mar, etc.
• A: pradera. B: bosque caducifolio. C: bosque de coníferas. D: tundra
ártica. E: desierto. F: selva tropical húmeda o pluvisilva.
• ACTV 28.
• b) El bosque esclerófilo (bioma mediterráneo) no solamente se
localiza en la cuenca de nuestro mar, sino también en otros puntos
del planeta. Cita los lugares donde también existe y di qué
particularidades unen dichas localidades.
• El bioma mediterráneo también es propio de la lata california,
extremo meridional de Sudáfrica, región central de Chile, extremo
suroccidental de Australia, y norte de África.
• Todas estas zonas poseen en común un clima mediterráneo,
caracterizado principalmente por la presencia de un período árido
estival de dos meses como mínimo y un período húmedo que
consta, al menos, de tres meses consecutivos.
• Las temperaturas son moderadas, con estaciones de verano e
invierno bien diferenciadas. La precipitación varía mucho. Hay
lugares con clima mediterráneo con pluviometrías propias de climas
• semidesérticos, y otros en los que las precipitaciones anuales
superan los 2000 milímetros.
• ACTV 28.
• c) Indica las características adaptativas de las plantas del bioma de
bosque mediterráneo
• Son plantas esclerófilas que se caracterizan:
– Hojas perennes, pequeñas y duras
– Hojas con gruesa cutícula, pocos estomas y abundante pilosidad
– Sistema radicular desarrollado y profundo
• Además de árboles y arbustos, también son abundantes las plantas
anuales efímeras que provechan el periodo húmedo
• d) Explica por qué los biomas no siguen una distribución uniforme
en franjas iguales, equidistantes y simétricas desde el Ecuador
hasta los polos
• Porque la distribución zonal latitudinal se ve alterada en muchos
casos por varios factores, como la dirección predominante de las
masas de aire húmedo dentro de la circulación general atmosférica,
la presencia de macizos montañosos y su orientación, la distancia
del mar, la altitud y la circulación de las corrientes marinas.
• ACTV 29.
• ACTV 29.
• a) ¿Cuál es la tendencia en los tres tipos de ecosistemas
analizados?
• Es a la baja en esos 30 años, situándose en todos los casos la tasa de
extinción por encima del 30%.
• b) Indica qué tasa de extinción han experimentado las poblaciones
analizadas en cada tipo de ecosistema según la gráfica.
• Entre 1970 y 2000, el índice (IPV) mostró que las poblaciones de
agua dulce disminuyeron de forma constante y a una tasa mayor
que los otros grupos de especies evaluados, con un promedio de
disminución del 50%. Durante este mismo período, tanto la fauna
marina como la terrestre disminuyeron en un 30%.
• ACTV 29.
• c) ¿Crees que esta tendencia justifica la opinión de que está
sucediendo una sexta extinción?
La tasa de extinción actual es comparable a la de extinciones masivas
ocurridas durante la historia de la Tierra, por lo que algunos autores
consideran que estamos asistiendo a la “sexta extinción”.
• d) ¿Qué tipo de ecosistemas han sufrido un declive mayor en sus
poblaciones? Explica cuáles son las causas.
• La degradación y desaparición de los ecosistemas de agua dulce, así
como las de sus especies, son más rápidas que las experimentadas
por los otros ecosistemas.
• Las principales causas indirectas han sido el crecimiento de la
población y el creciente desarrollo económico.
• Las causas directas incluyen el desarrollo de infraestructuras, los
cambios en el uso del suelo, la extracción de agua, la eutrofización y
contaminación, el exceso de sobreexplotación, y la introducción de
especies exóticas invasoras.
• ACTV 30.
• ACTV 30. Define el concepto de diversidad biológica o biodiversidad.
• Variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre
otras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y otros ecosistemas
acuáticos y los complejos ecológicos de los que forman parte. El
término comprende la diversidad dentro de cada especie (genética),
entre las especies (específica) y de los ecosistemas (ecológica)
• b) ¿Qué representa el dibujo con relación a la biodiversidad?
• Representa los diferentes niveles bajo los cuales puede considerarse la
biodiversidad.
• La diversidad genética es la variabilidad que existe en la información
genética o genoma de una especie.
• La diversidad taxonómica o específica es la variedad de especies u
otras categorías taxonómicas como géneros o familias, en un área y en
un tiempo determinado.
• La diversidad ecológica es la variabilidad del conjunto de ecosistemas,
hábitats y nichos ecológicos presentes en la biosfera, en todas sus
escalas.
• ACTV 30.
• c) La agricultura, y más recientemente la urbanización, han
ocupado una gran superficie de nuestro país. ¿Cómo crees que ha
afectado esto a la biodiversidad? Razona tu respuesta.
• Están provocando una pérdida de biodiversidad por la deforestación
producida por la transformación de ecosistemas forestales en
cultivos o áreas urbanas, y la consecuente destrucción y
fragmentación de los hábitats.
• Asimismo, los fertilizantes y plaguicidas utilizados son arrastrados
por la lluvia a los ecosistemas acuáticos, produciendo su
eutrofización y la muerte de muchos organismos.
• La utilización de técnicas inadecuadas, como la labranza con
maquinaria, produce grandes pérdidas de suelo y acelera la
desertización así como contaminación de suelo, agua y atmósfera.
• ACTV 30. d) Uno de los felinos con mayor riesgo de extinción del
planeta es el lince ibérico. Propón dos medidas para su protección.
• Se podrían citar todas las medidas recogidas en su plan de
recuperación, si bien a modo de resumen se puede destacar:
– Protección y restauración del hábitat
– Reducir la fragmentación y el aislamiento poblacional, y
establecer corredores naturales entre áreas de distribución
actual del lince.
– Modificar los elementos que puedan actuar como barrera para la
dispersión, habilitando pasos de fauna y otras medidas
correctoras.
– Incrementar las poblaciones de conejo y otras especies presa.
– Evitar la mortalidad no natural del lince.
– Establecer un programa de cría en cautividad.
– Establecer programas de sensibilización, comunicación,
divulgación y educación ambiental.
• ACTV 31.
El mejillón cebra, a 100 kilómetros del pantano del Ebro
El mejillón cebra (Dreissena polymorpha) está capacitado para soportar
cambios bruscos de temperatura y salinidad, resistiendo entre cuatro y cinco
días fuera del agua, y se propaga fácilmente adherido en cualquier tipo de
embarcación o aparejo de pesca. De esta forma, se convierte en un invasor
perfecto. A esto se añade que las hembras pueden poner hasta un millón de
huevos en una temporada. Este organismo produce pérdidas económicas
inmensas al taponar cañerías, adherirse al casco de las embarcaciones y
producir enormes cantidades de conchas que modifican la naturaleza del
cauce, causando, según zonas, la práctica extinción de diversas especies de
moluscos autóctonos. Para este bivalvo, los cien kilómetros que separan el
Sobrón del embalse del Ebro, en Campoo, son un sencillo paseo, pues un
aficionado lo puede trasladar en un equipo de pesca que no se haya
limpiado (el simple corcho de un aparejo es un vehículo adecuado). La
especie, oriunda de los mares de Aral y Caspio, inició hace más de dos siglos
una amplísima fase de dispersión y, desde hace unos años, en Estados
Unidos es considerado una catástrofe nacional.
El Diario Montañés (www.eldiariomontanes.es)
• ACTV 31.
El mejillón cebra, a 100 kilómetros del pantano del Ebro
• ACTV 31.
El mejillón cebra, a 100 kilómetros del pantano del Ebro
• ACTV 31.
El mejillón cebra, a 100 kilómetros del pantano del Ebro
• ACTV 31.
El mejillón cebra, a 100 kilómetros del pantano del Ebro
• ACTV 31.
• a) Explica dos características que hacen que una especie se
extienda fácilmente por diversos ecosistemas.
• Cabe destacar la adaptabilidad a diversas condiciones físicas
(temperatura, humedad, salinidad, etc.), la abundancia de medios
eficaces de dispersión geográfica (viento, agua, otras especies,
etc.), altas tasas de reproducción, etc.
• b) Explica cómo puede una especie invasora modificar las
condiciones de un ecosistema y poner en peligro la supervivencia
de otras especies.
• Pueden competir con las autóctonas (posible coincidencia de
nicho ecológico) en la ocupación de espacio, en el consumo de
nutrientes o alimentos, pueden ser depredadoras de las especies
nativas, pueden modificar la dinámica del suelo, los ríos, las
vertientes, etc.
• ACTV 31.
• c) Cita otro ejemplo de especie alóctona (introducida en alguna
región por la humanidad) que haya producido situaciones
similares a las descritas en la noticia.
• c) El conejo o las ovejas, en Australia; la chumbera (Opuntia sp.), la
pitera (Agave americana) y la caña (Arundo donax), en el
Mediterráneo occidental; el cangrejo de río americano
(Procambarus clarkii) y la tortuga de Florida (Trachemys scripta),
en Europa; la ardilla gris americana (Sciurus carolinensis), en
Inglaterra; la rana toro (Rana catesbeiana), en Canarias; la perca
del Nilo (Lates niloticus), en el lago Victoria, que causó la extinción
de más de 200 especies autóctonas de peces, el jacinto de agua
(Eichhornia crassipes), el alga asesina (Caulerpa taxifolia) fue
introducida en el Mediterráneo en 1984, posiblemente con
desechos procedentes del acuario de Mónaco
EJERCICIOS LIBRO – TEMA 13
RECURSOS DE LA BIOSFERA
• ACTV 29 a) Comenta los aspectos más significativos del esquema y
define el concepto de recurso alimentario.
• El esquema representa los flujos de energía en un sistema de
agricultura intensiva. Para el desarrollo de los cultivos no solo
requiere la energía solar, sino que consume gran cantidad de
energía procedente de los combustibles fósiles, debido a que es una
agricultura mecanizada que utiliza pesticidas, fertilizantes químicos
y sistemas de riego, y transporta los productos de la cosecha a zonas
alejadas del lugar de producción.
• El esquema reproduce también el flujo de energía que mantiene a
la ganadería y cómo esta contribuye al desarrollo de las cosechas,
utilizándose como tracción o aprovechándose sus excrementos
como abono.
• Los productos agrícolas, ganaderos, pesqueros y forestales
constituyen la base de la alimentación de los humanos. Estos
recursos se obtienen por explotación de poblaciones naturales o de
poblaciones controladas
• ACTV 29 a) Comenta los aspectos más significativos del esquema y
define el concepto de recurso alimentario.
• El esquema representa los flujos de energía en un sistema de
agricultura intensiva. Para el desarrollo de los cultivos no solo
requiere la energía solar, sino que consume gran cantidad de
energía procedente de los combustibles fósiles, debido a que es una
agricultura mecanizada que utiliza pesticidas, fertilizantes químicos
y sistemas de riego, y transporta los productos de la cosecha a zonas
alejadas del lugar de producción.
• El esquema reproduce también el flujo de energía que mantiene a
la ganadería y cómo esta contribuye al desarrollo de las cosechas,
utilizándose como tracción o aprovechándose sus excrementos
como abono.
• Los productos agrícolas, ganaderos, pesqueros y forestales
constituyen la base de la alimentación de los humanos. Estos
recursos se obtienen por explotación de poblaciones naturales o de
poblaciones controladas
• ACTV 29. b) Este esquema, ¿corresponde a un país desarrollado o
subdesarrollado? ¿Por qué?
• Este esquema corresponde a un país desarrollado, ya que existe un
tejido industrial asociado, así como la utilización de maquinaria y
biopesticidas, y la aplicación de conocimientos al campo de la
agricultura y la ganadería, etc.
• c) Indica qué elementos del sistema pueden producir deterioro
ambiental. Explica uno de ellos.
• Los elementos del sistema que pueden producir deterioro
ambiental son la ganadería, los cultivos, los combustibles fósiles, los
abonos, los biocidas, el sector urbano industrial y el transporte.
• La transformación de ecosistemas forestales en cultivos provoca la
deforestación de la zona, que en ocasiones es seguida de una
desertización, con pérdidas de suelo por erosión o salinización por
el uso de técnicas inadecuadas o abusivas. Además causan una
elevada pérdida de biodiversidad por la destrucción y
fragmentación de los hábitats
• ACTV 29. d) Comenta la función (o funciones) que cumplen el Sol y
el agua en este diagrama.
• La energía solar es fijada por las plantas en el proceso de la
fotosíntesis y convertida en energía química de los enlaces de las
moléculas. Esta energía se transfiere mediante la alimentación al
ganado.
• El agua es necesaria en la fotosíntesis de las plantas como fuente
primaria de protones y electrones para reducir el dióxido de
carbono a moléculas orgánicas; además, se utiliza como riego.
• ACTV 30 ¿Qué es la acuicultura? ¿Qué ventajas e inconvenientes
presenta frente a la pesca tradicional?
• La acuicultura es la cría de organismos acuáticos, comprendiendo
peces, moluscos, crustáceos y algas. La cría supone la intervención
humana para incrementar la producción y supone, asimismo, tener
la propiedad de las poblaciones de organismos que se estén
cultivando.
• Ventajas
– No utiliza técnicas de pesca dañinas como redes que pueden ser
nocivas para los fondos marinos y para algunos animales
marinos protegidos
– Bajo precio de venta de las especies respecto a las silvestres.
– Debido a su alta producción, permite abastecer a una población
creciente
• ACTV 30 ¿Qué es la acuicultura? ¿Qué ventajas e inconvenientes
presenta frente a la pesca tradicional?
• Inconvenientes
– Organismos pueden escaparse de sus recintos por la rotura de
las redes, las crecidas de los ríos o los temporales, y su
dispersión en el medio puede acarrear problemas a las especies
autóctonas por la competencia con los recursos, así como por la
propagación de enfermedades.
– Demanda creciente de harinas de pescado para la fabricación de
piensos para la acuicultura ha provocado una sobreexplotación
de las pesquerías, y las especies cultivadas son de peor calidad
que las silvestres.
– Genera una mayor cantidad de residuos (debido a la alta
concentración de individuos) que deben ser gestionados
• ACTV 31 Aproximadamente, el 40% de la producción mundial de
cereales se destina a la producción de cebo y pienso para el
ganado que, a su vez, servirá de fuente alimenticia para los
humanos. ¿Te parece este un modelo eficaz? Contesta teniendo en
cuenta el concepto de eficiencia ecológica y las consecuencias que
puede tener la ganadería sobre el uso del territorio.
• No, puesto que para la producción de carne se necesita gran
cantidad de biomasa vegetal (10 partes a 1): tenemos que invertir
una cantidad enorme de cereal, que podríamos consumir
directamente, para la obtención de carne.
• Además, la consecución y mantenimiento de este sistema
alimenticio implica la deforestación de extensas superficies para
cultivo, con el consiguiente impacto sobre los ecosistemas y el
cambio climático global.
• ACTV 32 La biomasa es un tipo de energía renovable que supone
una alternativa al uso actual de los combustibles fósiles.
• a) ¿Qué materiales orgánicos pueden ser utilizados como fuente
de energía?
• Los residuos forestales y agrícolas de tipo leñoso (del algodón, del
girasol, etc.); los residuos agrícolas no leñosos, como la paja del
cereal; la parte orgánica de los residuos sólidos urbanos; los
residuos biodegradables de origen agropecuario (estiércol, purines,
etc.), y los cultivos energéticos de árboles, arbustos y plantas
herbáceas.
• ACTV 32 b) ¿Qué otras aplicaciones puede tener la biomasa?
• Como aplicación energética, se puede utilizar en la combustión
directa, para calentar el agua de las calefacciones o el agua de uso
doméstico; para producir electricidad en las centrales térmicas de
biomasa; como combustible gaseoso, especialmente el biogás,
obtenido a través de la digestión anaeróbica, y el gasógeno,
• Además, el bioetanol, obtenido mediante la fermentación
alcohólica, se emplea como combustible en motores de explosión,
como sustituto de la gasolina, y el biodiésel, conseguido a partir de
semillas oleaginosas, se usa en motores diésel.
• Otros aprovechamientos, aunque no de tipo energético, son la
alimentación del ganado, la transformación en compost para el
abonado de las tierras y la obtención de pasta de papel.
• C) Indica cuál es el proceso natural de formación de la biomasa y
escribe la reacción química que lo produce
• El proceso natural de formación es la fotosíntesis.
• ACTV 33
• a) ¿Qué se entiende por “especie pirófita”? Explica el término.
• Una especie pirófita es una planta propia de regiones áridas y
semiáridas adaptada a los incendios periódicos. Estas plantas
mueren tras el incendio, pero sus semillas resisten, e incluso se ven
estimuladas en su germinación y desarrollo.
• Ejemplos de especies pirófitas son las jaras (Cistus sp.) y
determinadas especies de pinos (p.ej. Pinus halepenis –pino
carrasco-)
• b) ¿Qué consecuencias crees que ha tenido la alteración del
régimen de fuegos por el ser humano sobre la vegetación
autóctona original en la Península Ibérica?
• ACTV 33
• b) ¿Qué consecuencias crees que ha tenido la alteración del
régimen de fuegos por el ser humano sobre la vegetación
autóctona original en la Península Ibérica?
• La consecuencia ha sido una regresión de los ecosistemas a etapas
más inmaduras. Los ecosistemas más afectados han sido los
bosques, que han reducido notablemente su extensión y han sido
sustituidos por matorrales y pastizales seriales. En muchos casos, la
regresión ha causado una gran pérdida de suelo por erosión y, como
consecuencia, muchas zonas de la Península sufren un grave riesgo
de desertización.
• ACTV 33
• c) El gráfico muestra la superficie forestal quemada en España por
las comunidades autónomas durante el año 2006. La mayor parte
de la superficie quemada corresponde al noroeste de España,
donde el clima es más húmedo y la vegetación presenta menor
número de especies pirófitas. ¿Cuál crees que puede ser la causa?
• Puede deberse a que estos incendios sean intencionados. Es en
estas comunidades donde hay mayor cantidad de ganado vacuno, y
después de un incendio se producen pastos que sirven de alimento
al ganado.
• ACTV 34 . En el Mediterráneo, en muchas zonas de monte bajo
litoral y del interior, en otro tiempo se practicó una agricultura de
subsistencia. Debido a los cambios socioeconómicos de mediados
del siglo XX, se produjo el abandono progresivo de los cultivos
hasta llegar a la situación actual, en que el abandono es
prácticamente total. Estas zonas son muy vulnerables a los
incendios.
• a) La frecuencia de incendios en la zona mediterránea se ve
favorecida por diferentes factores. Menciona dos y justifica la
respuesta.
• La aridez estival propia del clima mediterráneo y la abundancia de
especies pirófitas resultado de la degradación del bosque son
factores que favorecen los incendios.
• ACTV 34 . b) Explica el impacto ecológico que producen los
incendios. Cita al menos dos efectos.
• Provocan impactos ecológicos muy graves y algunos de ellos
irreversibles:
– Desprotección del suelo, que puede sufrir grandes pérdidas por el
arrastre del viento y la lluvia (en la Península Ibérica, los incendios se
concentran principalmente en verano, y los máximos de precipitación
se producen poco después, lo que acrecienta el problema)
– Pérdidas de biodiversidad por la muerte de animales, por el fuego y la
falta de alimentos, y de plantas que no resisten el fuego o se ven
perjudicadas por la competencia
– Cambios en la estructura de la vegetación, favoreciendo comunidades
inmaduras
– Pérdida de calidad visual en el paisaje
– Pérdida de recursos forestales (recurso micológico, miel, resina, etc.)
– Etc.
• ACTV 34 .
• c) Cita brevemente las principales causas de los incendios
forestales en España.
• Las más frecuentes son antrópicas, bien sea de manera
intencionada (pirómanos) o negligente (quemas agrícolas no
autorizadas o incontroladas, hogueras, etc.)
• En algunos casos son causas naturales, como los rayos producidos
en las tormentas o las erupciones volcánicas.
• ACTV 35. a) Explica los beneficios ecológicos y económicos de los
bosques.
• Beneficios ecológicos: la retención de agua para devolverla a la
atmósfera por evapotranspiración, con la consecuente regulación
climática; la formación del suelo y la amortiguación de la erosión; la
retención de CO2 (disminución del efecto invernadero); la liberación
de O2; la contribución al reciclaje de N2 y otros nutrientes; a acción
depuradora; la creación de hábitats para muchas especies; etc.
• Beneficios económicos: proporcionan madera (embarcaciones,
muebles, andamiajes…), alimentos (setas, frutos, miel…) y
medicamentos; son fuente de combustibles (leña, carbón vegetal…)
y materiales industriales (corcho, resinas, caucho, colorantes,
aceites…); a partir de ellos se fabrica el papel, etc
ACTV 35. b) Elabora un diagrama causal que relacione las masas
forestales con la erosión de los suelos, la infiltración, la reserva de
agua de los acuíferos, la producción de alimentos y el aumento de la
población humana.
• ACTV 35
• c) Define el concepto de “deforestación” y describe brevemente
dos causas que la provocan.
• Es el proceso de desaparición de los bosques o masas forestales,
causado sobre todo por la actividad humana (especialmente por la
transformación de bosques en cultivos).
• En la actualidad, las principales causas son la agricultura de quema y
roza en las zonas tropicales, el fuerte incremento de la población y
la demanda creciente de alimentos provocan la destrucción de una
gran superficie de selva.
• Otra causa son los incendios, con impactos muy graves: pérdidas
humanas, económicas y de tipo ecológico.
• También cabe mencionar el aprovechamiento maderero no
sostenible, con talas masivas en amplias zonas forestales
• ACTV 35
• d) Cita las consecuencias de la deforestación y describe una de
ellas.
• La transformación del bosque en un ecosistema más inmaduro; la
pérdida y erosión del suelo; la alteración de los ciclos
biogeoquímicos y del clima; el aumento de la contaminación; las
pérdidas de biodiversidad, económicas, así como de su valor
paisajístico, social y recreativo; el aumento del efecto invernadero,
etc.
• Aumento de gases de efecto invernadero; en la fotosíntesis, los
árboles toman CO2 de la atmósfera y devuelven O2. Por ser los
ecosistemas terrestres que mayor biomasa almacenan, los bosques
se consideran sumideros de carbono, y desempeñan un papel
importante en la disminución del efecto invernadero. Su
destrucción supone una rápida liberación del carbono acumulado
durante siglos y un considerable aumento de la concentración de
CO2 en la atmósfera.
• ACTV 36.
• a) Define el término de “biocarburante” o “biocombustible”. Cita
dos ejemplos diferentes a los mencionados en el texto.
• Combustible producido directa o indirectamente (por un proceso
termoquímico o bioquímico) con biomasa, como la leña, el estiércol,
el carbón, el biogás, el gasógeno o el biohidrógeno.
• Normalmente se usa “biocarburante” para definir los
biocombustibles fluidos para el transporte (bioetanol, biodiésel,
gasógeno, etc.).
• ACTV 36
• b) Explica tres ventajas que tienen estos biocarburantes respecto a
los combustibles derivados del petróleo, y señala un efecto
positivo de su uso sobre el medio ambiente.
• Ventajas: su carácter renovable y biodegradable, el ahorro de
combustibles fósiles, la eliminación de residuos forestales y
agrícolas y el uso de terrenos no aptos para otros cultivos.
• Inconvenientes: la emisión de CO2 y sustancias nocivas, el bajo
rendimiento energético, muchos residuos inutilizables, la necesidad
de grandes superficies de terreno (previa deforestación) y el mayor
uso de monocultivos intensivos, fertilizantes y pesticidas.
• c) Explica el concepto de “agricultura energética” que aparece
reflejado en el texto.
• Son monocultivos con la única finalidad de obtención de
biocombustibles (soja, caña de azúcar, maíz, girasol, etc.).
• ACTV 37
• a) Explica dos ventajas ambientales del uso de biocombustibles
como el etanol para producir energía.
• Son un recurso potencialmente renovable y su uso emite menos CO2
que el de los combustibles fósiles.
• b) Señala dos problemas que puede plantear el constante
crecimiento de la producción y consumo de cereales para la
conservación de ecosistemas y la conservación de la biodiversidad
planetaria.
• Son cultivos monoespecíficos, que ocupan territorio en detrimento
de ecosistemas complejos.
• Por otro lado, reducen la extensión de los ecosistemas naturales y
afectan a los valores regionales y globales de biodiversidad.
• Finalmente, destacar que el consumo de cereales para producir
etanol contribuiría indirectamente a un posible problema de
escasez alimentaria, frente a una población creciente en número
• ACTV 37
• c) Si las tendencias que se observan en los gráficos no se invierten
en los próximos años, ¿cómo pueden utilizarse los dos gráficos
para hacer una predicción respecto a la abundancia o escasez de
cereales en el futuro?
• La gráfica 1 muestra que en el 2007, el consumo iguala a la
producción; la 2, que el consumo de cereales para producir
biocombustibles está creciendo muy deprisa.
• Todas estas observaciones apoyan la predicción de escasez si la
tendencia de consumo no cambia o no aumenta rápidamente la
producción.
• ACTV 37
• d) Cita los efectos del previsible calentamiento global sobre la
disponibilidad de alimentos. Propón alguna medida correctora,
indicando una ventaja y un inconveniente ambientales que pueda
tener.
• Produciría un aumento de la desertización que implicaría la pérdida
de suelo.
• Esto, unido al aumento de plagas, dificultaría que la producción de
cereales pudiera alcanzar lo demandado (descenso en producción
de cereales y en general de la mayoría de cultivos).
• Algunas soluciones son las técnicas de protección del suelo (ventaja;
responden a un modelo sostenible de gestión de los recursos,
inconveniente; suelen reducir la producción), el traslado de cultivos
a otras latitudes (ventaja; aprovechan los cambios en el clima,
inconveniente; sustituyen territorios antes ocupados por
ecosistemas y generan desequilibrios regionales),
• ACTV 38 a) Menciona el tipo de agricultura a la que hace referencia
el texto.
• Se refiere a la agricultura intensiva, en la que se consiguen mejoras
productivas debido a que es una agricultura mecanizada y a que
utiliza pesticidas, fertilizantes químicos y sistemas de riego, por lo
que consume gran cantidad de energía procedente de combustibles
fósiles.
• b) ¿Cuáles son las repercusiones que presenta este tipo de
agricultura sobre las aguas continentales?
• El uso de fertilizantes nitrogenados y fosfatados provoca la
contaminación de las aguas subterráneas y de los ríos, debido al
lixiviado del suelo por la lluvia o el riego, que hace que aumente la
cantidad de estos nutrientes en el agua. Este aumento provoca un
rápido incremento en la población de productores, principalmente
algas, que agotan el oxígeno del agua causando su eutrofización.
• Otra posible repercusión es la contaminación química de las aguas
por la presencia de compuestos químicos derivados de pesticidas
• ACTV 38. c) Explica algún mecanismo alternativo al uso de
fitosanitarios para el control de las plagas en cultivos.
• Evitar la selección artificial sobre los individuos de la especie
cultivada, para favorecer la variabilidad genética. La extensión de las
plagas ha sido favorecida por el uso abusivo de pesticidas, que han
acabado no solo con las especies dañinas para el cultivo, sino con
todas las demás, disminuyendo la biodiversidad. Así, cuando
aparece una plaga, no existen competidores ni sus predadores
naturales. Por tanto, habría que mantener en el cultivo algunas
especies depredadoras, insectívoras, de las que afectan de forma
específica a cada cultivo.
• El cultivo en franjas de diferentes especies y la rotación de cultivos
reducen la propagación de plagas. El uso de biopesticidas, más
específicos que los pesticidas químicos, puede controlar las plagas
sin dañar los ecosistemas ni afectar a la diversidad específica.
• Otros métodos interesantes son el control biológico de plagas
mediante el uso de feromonas, que atraen selectivamente a los
individuos de una especie, etc.