Crear un mundo virtual conKodu - Observatorio de la Infancia en

O.J.D.:
GRANADA HOY
| Sábado3976
12 de Julio de 2014
Fecha: 12/07/2014
27
Sección: VIVIR EN GRANADA
Páginas: 27
E.G.M.: 17000
Tarifa: 1780 €
Área:
756 cm2 - 70%
VIVIR EN GRANADA
● Formarktic y Auriga Consulting con el apoyo de Microsoft diseñan un proyecto de creación
de videojuegos ● En septiembre comenzarán 22 nuevos cursos en Andalucía y Extremadura
Crear un mundo virtual con Kodu
Alejandra Ramírez GRANADA
Crear un mundo virtual, poder
personalizar tu personaje de inteligencia artificial, dotarle de
movimiento y de una ruta o añadir funcionalidad a cada escenario son algunas de las oportunidades que ofrece el curso Introducción a la creación de videojuegos con Kodu Game Lab. La empresa Formarktic (FMT) junto
con Auriga Consulting y el apoyo
de Microsoft, han puesto en marcha durante el mes de julio una
iniciativa piloto de este curso,
pionera a nivel nacional, en el
Colegio Mulhacén de Granada.
Según el gerente de FMT, Ángel Molina, el proyecto da la
oportunidad de que los niños
sepan crear un videojuego con
el uso de algoritmos simples.
“El objetivo del curso es que los
más pequeños aprendan a manejar el sistema de programación y crear un videojuego
usando los conocimientos curri-
PEPE VILLOSLADA
Algunos pequeños del curso aprendiendo las nociones básicas de programación.
Los niños deben
imaginarse un mundo
virtual, con un entorno
y personajes propios
culares que se imparten en Kodu”, afirma. Juan de Dios Bonillo, ingeniero informático de
sistemas de FMT, será el docente encargado de esta experiencia piloto, junto con Molina.
La idea es que nada más abrir
la puerta del aula del Mulhácen,
se comience a motivar a los pequeños para que ellos mismos
se vean capaces de crear un videojuego en un mes. Antes de
ponerse en frente de un ordenador con el programa Windows,
los niños se imaginan cómo será su mundo virtual, crean un
escenario en el que un personaje, también inventado, es el protagonista, y determinan cuáles
son sus misiones.
La Isla Perdida, La Gran Carrera o El Bosque de Manzanas
son tres actividades que se desarrollan a lo largo del curso, que
comenzó ayer. La Isla Perdida
consiste en crear un entorno en
el que se desarrollará un hipoté-
Alumnos en la primera clase.
llevado a cabo debido a la aportación técnica de esta empresa
y los quince que aún se están
analizando. Ángel Molina es el
managing director (gerente) de
FMT. Molina ha estudiado Ingeniería Informática en la Universidad de Granada. Afirma que
tienen proyectos que van desde
una simple idea a proyectos que
se han estancado y piden ayuda
para que salga adelante. “Nosotros recogemos estos proyectos
y les buscamos un inversor, le
damos formación TIC o les
ayudamos con los conocimientos necesarios para que su proyecto tenga éxito”. FMT trabaja
tanto con TIC como con Biotic y
ya cuenta con convenios con la
Universidad de Granada para
proyectos de remodelaciones
de plan de negocios y busca financiación a algunas ideas
atractivas.
trolados por la máquina y uno
por el propio usuario. Y El Bosque de las Manzanas recreará
un bosque que estará defendido
por criaturas, en el que tendrán
que recoger el mayor número de
manzanas rojas antes de que
maduren.
A raíz de este primer curso piloto, desde FMT se va a formar
a nuevos tutores para siguientes
cursos.
El curso comenzó ayer y todos
los lunes, miércoles y viernes
los alumnos se vuelven a congregar en el Colegio Mulhacén
Formarktic, con un año de vida, ya
trabaja en más de 15 proyectos
Quién le diría a los ocho empleados que forman parte de
Formarktic (FMT) que la empresa llegaría a producir una iniciativa pionera a nivel mundial como Kodu Spain Lab en tan solo
dos meses. La empresa granadina goza tan solo de un año de
vida, pero se presentó mediáticamente el 8 de mayo de 2014.
FMT se caracteriza por ser la
primera incubadora, aceleradora y formación TIC con capital
privado. La unión de estos trabajadores (ingenieros universitarios) se debe a que cultivan intereses similares de manejo de
las tecnologías, desarrollo de videojuegos e impulso de proyectos, como los tres que ya se han
tico juego. Se darán las instrucciones para crear una isla con
ciertas características para que
los alumnos la realicen.
En La Gran Carrera se diseñará un circuito sobre el que se
realizará una carrera de motos
con tres participantes, dos con-
P. V..
para enseñar este programa.
Desde las 14:00 hasta las 15:00
horas, en torno a 14 alumnos divididos en 7 equipos de los cursos 4º, 5º, y 6º de Primaria se
ponen manos a la obra y se sumergen en su propio mundo, y
nunca mejor dicho.
El acto de clausura de este
programa piloto será el día 31
de julio, cuando todos los alumnos ya hayan expuesto su proyecto y puedan así recibir un diploma por parte de un representante de Microsoft.
El programa Kodu está implantado en países como Estados
Unidos o Inglaterra, y en Latinoamérica, y se basa en el sistema
STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), por el
que el niño aprende razonamiento lógico, orientación espacial,
trabajo en equipo y aumenta su
capacidad de atención y concentración. Además de eso, existen
campeonatos a nivel nacional,
regional y europeo para presentar el mejor videojuego creado.
Según Molina, Kodu aún no se
había puesto en marcha en España y ellos han conseguido
que, junto con la ayuda de Auriga Consulting (profesionales
con más de 15 años en el sector
de la educación) y con el apoyo
de Microsoft (de la cual FMT es
socia) se hayan sumado a este
producto intercontinental.
Desde la página oficial de Kodu pueden ver diferentes mundos creados por estudiantes de
otras nacionalidades. Este programa tiene la peculiaridad de
que, a pesar de su simplicidad,
puede ser utilizado para crear
sistemas complejos y sirve para
mejorar los conocimientos computacionales desde edades tempranas.
La nueva iniciativa está teniendo “tanto éxito” que desde
FMT ya están preparándose para principios del curso siguiente. “En octubre comenzaremos
con 22 cursos que se impartirán
en colegios privados y concertados de Andalucía y Extremadura, y creemos que se extenderá
más tarde a otras provincias”.
La empresa granadina se siente satisfecha por un proyecto que
solamente ha necesitado dos
meses de trabajo, y que seguirá
su curso a partir de octubre.