GUIA DE LECTURE A tothom aquest fet llegir un c que, tot i En

 GUIA DE LECTURA
A:
LECTURE
ES I LLENGUATGES
S “DIFERENTS”
A tothom li agrada que li expliquin un
n conte, o bé poderr-lo llegir e
en la intim
mitat. Però
ò
aquest fett no semp
pre és tan senzill i espontani
e
com sembla. Perqu
uè un nen cec pugui
llegir un conte
c
o bé
é per expliicar una ro
ondalla a un nen so
ord, es nec
cessiten llenguatges
s
que, tot i ser a l’aba
ast de toth
hom, raram
ment es co
oneixen.
En aquestta guia en
ns volem endinsar en
e aquestts llenguattges, que,, tot i ser diferents,
tenen la mateixa
m
fin
nalitat per a tots: co
omunicar-s
se.
-Llenguatg
ge de sign
nes
-Sistemes
s augmenttatius de
comunica
ació
-Paraula c
complementada
-Comunica
ació bimod
dal
-Contes so
ordesa
-Contes ce
eguesa
LLENGUATGE DE SIGNES
FEDERACIÓN DE PERSONAS SORDAS DE LA COMUNIDAD VALENCIANA. A signar!: CDROM interactivo para el aprendizaje de lengua de signos [Fitxer informàtic].
[Valencia?]: Fundación FESORD C.V., 1999
FPCEE CDR L-8.1 ASI
BASIL ALMIRALL, C.; SORO-CAMATS, E.; ROSSELL BULTO, C. Sistemas de signos y
ayudas técnicas para la comunicación aumentativa y la escritura: principios teóricos y
aplicaciones. Barcelona [etc.]: Masson, 1998. (Psicopedagogía y lenguaje. Logopedia)
FPCEE L-8 BAS
CECILIA TEJEDOR, A. Atención temprana del niño sordo: "la familia en acción". Madrid:
CEPE Ciencias de la educación preescolar y especial, 2007. (Lenguaje y comunicación;
24)
FPCEE L-5 CEC
DOMÍNGUEZ GUTIÉRREZ, A.B. La educación de los alumnos sordos hoy: perspectivas y
respuestas educativas. Archidona: Aljibe, 2004. (Escuela y necesidades educativas
especiales; 5)
FPCEE E-6.12.2 DOM
En casa signamos recursos en lengua de signos española para las familias: educación
infantil [Enregistrament DVD]. Madrid: CNSE Confederación Estatal de Personas
Sordas, 2006
FPCEE DVD L-8.1 ENC
En el cole signamos: recursos didácticos de lengua de signos española: educación
infantil. [Enregistrament DVD]. Madrid: CNSE Confederación Estatal de Personas
Sordas, 2006
FPCEE DVD L-8.1 ENE
Guía pedagógica para la enseñanza de la LSE [Enregistrament DVD]. Madrid: CNSE
Confederación Estatal de Personas Sordas, 2007
FPCEE DVD L-8.1 GUI
HERVAS PANDURO, L. Escuela española de sordomudos: la gramática de la lengua de
signos en su contexto interlingüístico y pedagógico. San Vicente del Raspeig:
Universidad de Alicante, 2008
FPCEE L-8.1 HER
JULIÀ MUNÉ, J. Panoràmica històrica de l'ensenyament de la parla als sords: (des de
l'Antiguitat fins a la primera meitat del s. XX). [Lleida]: Universitat de Lleida, 1999.
(Eines; 36)
FPCEE E-6.12.2 JUL
ESTEBAN SAIZ, M.L. Libro de la lengua de signos española en el sistema educativo
[Enregistrament DVD]. [Madrid]: CNSE Confederación Estatal de Personas Sordas:
Ministerio de Educación y Ciencia, 2004
FPCEE DVD L-8.1 LIB
MAS BAYÉS, J. Diccionario: sofía - castellano – català. Ripoll: Maideu, 1999
FPCEE 4.01(038) MAS
MAS BAYÉS, J. Escriptura universal. Ripoll: Maideu, 1997
FPCEE 4.01 MAS
PEASE, A. El lenguaje del cuerpo: cómo leer el pensamiento de los otros a través de
sus gestos. 7ª reimpr.Barcelona [etc.]: Paidós, 1997
FPCEE 4.09 PEA
PEASE, A. El Lenguaje del cuerpo: cómo leer el pensamiento de los otros a través de
sus gestos. Barcelona: Paidós, 2004
EUIFN 316.77 PEA
PLANN, S. Una minoría silenciosa: investigaciones sobre la lengua de signos española y
la comunidad sorda: [la educación sorda en España, 1550-1835]. Madrid: Fundación
CNSE, 2004. (Historia)
FPCEE L-8.1 PLA
MARSCHARL, M, [et al.]. Relations of language and thought-: the view from sign
language and deaf children. New York; Oxford: Oxford university, 1997.
(Counterpoints. Cognition, memory and language)
FPCEE L-8.1 REL
RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, M. A. Lenguaje de signos. Madrid: Confederación Nacional de
Sordos de España: Fundación Once, 1992
FPCEE L-8.1 ROD
SACKS, O. Veig una veu: viatge al mon dels sords. Barcelona: Proa, 1996. (Proa
butxaca; 12)
FCC 007.1 SAC
SACKS, O. Veig una veu: viatge al món dels sords. Barcelona: Proa, 1996. (Proa
butxaca; 12)
FPCEE L-8.1 SAC
SCHAEFFER, B.; RAPHAEL, A,; KOLLINZAS, G. Habla signada: para alumnos no
verbales. Madrid: Alianza, DL 2005. (Psicología; 262)
FPCEE E-6 SCH
Signando en el 1er ciclo de primaria: recursos en LSE para el cole y la casa
[Enregistrament DVD]. Madrid: CNSE Confederación Estatal de Personas Sordas, 2007
FPCEE DVD L-8.1 SIG
TORRES GALLARDO, B. La comunidad sorda. Barcelona: Universitat de Barcelona:
ISEP, 1999
FPCEE E-6.12.2 TOR
SISTEMES AUGMENTATIUS DE COMUNICACIÓ
ROSELL, C. [et al.]. Ajuts tècnics per a la comunicació: sistemes augmentatius i
alternatius i sistemes d'accés a l'ordinador. Barcelona: Fundació Institut Guttmann,
1996. (Blocs; 9)
FPCEE L-8 AJU
JAUDENES CASAUBON, C. Apoyo a la comunicación oral en el ámbito educativo:
orientaciones prácticas para la aplicación de recursos. 2ª ed. Madrid: FIAPAS
Confederación Española de Familias de Personas Sordas, 2008
FPCEE E-6.12.2 APO
BASIL ALMIRALL, C. Sistemes de comunicació no vocal per a nens amb disminucions
físiques. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 1984.
(Documents d'educació especial; 3)
FPCEE L-8 BAS
BAUMGART, D.; JOHNSON, J. HELMSTETTER, E. Sistemas alternativos de comunicación
para personas con discapacidad. Madrid: Alianza, 1996. (Alianza psicología; 41)
FPCEE L-8 BAU
DIAZ CARCELEN, M.L. Las voces del silencio: una comunicación sin límites: mi
experiencia con alumnos usuarios de comunicación aumentativa-alternativa. 2ª ed.
Murcia: Consejería de Educación y Cultura, 2004
FPCEE L-8 DIA
GRUP D’ENTITATS D’INICIATIVA SOCIAL DE LES TERRES DEL’EBRE. Hola… gracies:
comunicació per a tots: un projecte sobre els sistemes de comunicació augmentativa i
alternativa [Enregistrament DVD]. Tortosa: Verge de la Cinta, 2006
FPCEE DVD L-8 HOL
2001: Odisea de la comunicación: jornades realitzades a València el 6,7 i 8 de
setembre del 2001. Logroño: Sociedad Española de Comunicación Aumentativa y
Alternativa - ISAAC España, 2001
FPCEE L-8 JOR
Mira què dic: diccionari interactiu multimèdia [Enregistrament DVD]. Barcelona:
Publicacions i edicions de la Universitat de Barcelona, 2007. (Universitat; 27)
FPCEE DVD L-8.1 MIR
Oye a los sordos [Enregistrament vídeo]. Madrid: FIAPAS Federación Española de
Asociaciones de Padres y Amigos de los Sordos, 1997
FPCEE V E-6.12.2 OYE
Preparación y futuro del sordo [Enregistrament vídeo]. -- Madrid: FIAPAS Federación
Española de Asociaciones de Padres y Amigos de los Sordos, 1997
FPCEE V L-8 PRE
SOTILLO, M., coord. Sistemas alternativos de comunicación. Madrid: Trotta, 1993.
(Estructuras y procesos. Cognitiva)
FPCEE L-8 SIS
TORRES MONREAL, S., coord. Sistemas alternativos de comunicación: manual de
comunicación aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias. Archidona: Aljibe,
2001. (Audición y lenguaje)
FPCEE L-8 SIS
El sordo en la sociedad [Enregistrament vídeo]. FIAPAS Federación Española de
Asociaciones de Padres y Amigos de los Sordos, 1997
FPCEE V E-6.12.2 SOR
TALBOT, P. Temas de terapia auditivo-verbal: una selección de apuntes. Alexandria:
Auditory-Verbal International, 2003
FPCEE L-5 TAL
ALCANTUD MARIN, F.; SOTO PERZ, F.J., coords. Tecnologías de ayuda en personas con
transtornos de comunicación. Valencia: Nau llibres, 2003. (Logopedia e intervención.
Intervención y sistemas aumentativos de comuncación)
FPCEE L-8 TEC
WARRICK, A. Comunicación sin habla: comunicación aumentativa y alternativa
alrededor del mundo. Madrid: CEAPAT Centro Estatal de Autonomia Personal y Ayudas
Técnicas, 2002. (Documentos CEAPAT) (ISAAC; 1)
FPCEE L-8 WAR
PARAULA COMPLEMENTADA
ASOCIACIÓN APANDA. La palabra complementada [Enregistraent vídeo]. Cartagena:
Fotos Joaquin, [199-?]
FPCEE V L-8.1 PAL
CARRERAS DE CABRERA, J. [et al.]. El sistema de la paraula complementada i la
fonètica catalana. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament,
1993. (Documents d'educació especial; 14)
FPCEE L-8 SIS
COMUNICACIO BIMODAL
LLIBRES
DEPARTAMENTO DE DEFICIENCIA AUDITIVA. CNREE. Mi casa: comunicación bimodal.
Madrid: CNREE, 1989
FPCEE L-8 MIC
MONFORT, M.; ROJO, A.; JUAREZ SANCHEZ, A. Programa elemental de comunicación
bimodal: para padres y educadores. Madrid: CEPE Ciencias de la educación preescolar
y especial, 1991. (Educación especial; 16)
FPCEE L-8 MON
ARTICLES
LOPEZ VICENTE, T. ”Inconvenientes del uso del sistema de comunicación bimodal con
niños sordos”. Faro del silencio. Any 21, (1997), núm. 156, p. 50-52
PAGES, A.; TEIXIDOR, A.; VERDAGUER, M. “Aplicación de la palabra complementada
en catalán: (cued speech): dos estudios realizados en el Credag Narcis Maso”. Fiapas.
(1996), núm. 49, p. 46-49
RODRÍGUEZ ORTIZ, I. “Condiciones para la educación biblingüe de las personas
sordas”. Revista de logopedia, foniatría y audiología. Vol. 25 (2004), núm. 1, p. 28-37
SANTACANA HERNANDEZ, R. “Las representaciones fonológicas en el sordo: papel de
la palabra complementada en su desarrollo y uso”. Revista de logopedia, foniatría y
audiología. Vol. 20, (2000), núm. 1, p. 6-15
CONTES SORDESA
WOLDE, G. Toto va al médico. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, DL 1985.
(Cuentos para ver y tocar. Toto)
FPCEE E-6.12.2 WOL
WOLDE, G. Toto y Sara se disfrazan. Ministerio de Educación y Ciencia, 1985. (Cuentos
para ver y tocar. Toto)
FPCEE E-6.12.2 WOL
WOLDE, G. Toto y su gato. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1985. (Cuentos
para ver y tocar. Toto)
FPCEE E-6.12.2 WOL
CONTES CEGUESA
BAYE, E. Sis punts a part. Aliorna: ONCE, 1987. (Aliorna baobab; 11)
FPCEE I2 BAY
TUBAU, G. Anem al parc [Braille]. Barcelona: Fundació Caixa de Pensions, DL 1987.
(La Mà màgica)
FPCEE E-6.12.1 TUB
TUBAU, G. Pincho y Pancho [Braille]. Barcelona: Fundació Caixa de Pensions, DL 1987.
(La Mà màgica)
FPCEE E-6.12.1 TUB
TUBAU, G. El viaje de Peludito [Braille]. Barcelona: Fundació Caixa de Pensions, DL
1986. (La Mà màgica)
FPCEE E-6.12.1 TUB
TUBAU, G. El viatge del cuc Pelut [Braille]. Barcelona: Fundació Caixa de Pensions, DL
1986. (La Mà màgica)
FPCEE E-6.12.1 TUB
VRIES, A. En Quico és un mico. Barcelona: Cruïlla, 2000. (El Vaixell de vapor; 34.
Blanca)
FPCEE I1 VRI
Servei de Biblioteca
Abril 2009