SESION DE APRENDIZAJE I .DATOS INFORMATIVOS. 1.1 INSTITUCION EDUCATIVA

SESION DE APRENDIZAJE
I .DATOS INFORMATIVOS.
1.1 INSTITUCION EDUCATIVA : N° 155 “José Antonio Encinas Franco”
1.2 GRADO Y SECCION
: 6° Único.
1.3
1.4
1.5
1.6
PROFESOR
ACTIVIDAD
DURACION
FECHA
: Rolando Huamani LLantoy.
: La razón de un numero
: 2 horas
:
18 – 12
– 2 012
II. PLANIFICACION.
2.1 CONTENIDO TRANSVERSAL : Educación intercultural, alimentación y nutrición.
2.2 PROBLEMÁTICA
: Poca practica de valores.
2.3 VALOR
: Responsabilidad
AREA
COMP.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO INDICADOR
Interpreta secuencia con
Crea sus propias
L.M
1.
La razón.
proporciones
ACTITUD
estrategias para
resolver proporciones
Participa activamente en clase.
3. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
ETAPAS
INICIO:
° Saludo.
° Oración.
° Control de asistencia.
Se inicia la clase con la oración.
RECURSOS
TIEMPO
Cartilla
20 min.
N–Z - R - A - O ¿Qué observan?
¿Cuál es el tema de hoy?
¿Que es razón?
PROCESO:
RAZON:
Toda razón se presenta mediante una fracción o división.
Ejemplo hay 8 peces en 2 peceras
Plumones
55min.
Razón
8
antecedente
2
consecuente
8:2=4
razón
4 es el valor de la
Limpia tipo
papelote
.
Razón es el cociente entre 2 números.
El valor de la razón se halla dividiendo el
antecedente entre el consecuente
También
Se lee
Se escribe
8:2
ocho es a dos
En forma grupal crean sus propios ejercicios, lo escriben en el
papelote y lo exponen al pleno.
Se realiza la corrección y copian en su cuaderno.
SALIDA:
Se les da una hoja de aplicación
¿Cómo se sintieron en la hora de clase?
¿Les gusto los ejercicios?
¿Desarrollar 10 ejercicios?
III. METODOLOGIA :
INSTRUMENTO DE EVALUACION : Hoja de aplicación.
TECNICAS DE EVALUACION: Observación.
15min.