Semana 12 Cómo organizar un texto. El párrafo

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Cómo organizar un texto. El párrafo
Cómo organizar un texto. El párrafo
¡Empecemos!
En esta semana continuaremos
dedicando tiempo al proceso de
la escritura, ya que debemos mejorar nuestra competencia como
productores de textos. Toda producción escrita que va a ser leída
por otros y otras requiere de una
estructura organizada y coherente para que tenga sentido y pueda
ser comprendida. Si aprendemos a
escribir bien un párrafo podremos
escribir con facilidad un texto más extenso.
Escribir = planificar + escribir + corregir.
¿Qué sabes de...?
Como ya has pasado por semestres anteriores a éste y has tenido la oportunidad de abordar este tema. Responde: ¿qué es un párrafo y qué características presenta?
Si no recuerdas mucho, te invitamos a revisar un texto e identificar los párrafos y sus características.
El reto es...
Escribe un texto coherente donde narres y describas tu experiencia con la
escritura. Las siguientes preguntas pueden ayudarte a iniciar la redacción:
¿qué motivos tienes para escribir?, ¿en qué momentos lo haces y para qué
escribes?, ¿dónde y cómo aprendiste a escribir?, ¿qué procedimiento sigues
al escribir?, ¿cómo has mejorado tu escritura?, ¿qué necesitas mejorar en la
escritura y qué puedes hacer para lograrlo?
Relee y reescribe el texto y colócale un título adecuado. Puedes agregar gráficos y fotos.
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Recuerda que la idea es escribir un texto completo y con sentido, no responder las preguntas aisladamente. Estas preguntas son solo una referencia
Cómo organizar un texto. El párrafo
Semana 12
para que inicies la escritura, no tienen un orden preestablecido, si quieres,
deséchalas desde el primer momento y da rienda suelta a tu creatividad e
imaginación.
Vamos al grano
Cuando escribimos algún texto no siempre lo estructuramos de la misma
manera. Podrás notar la diferencia cuando comparas los escritos de una poesía, una receta de cocina, un afiche, una carta, cuando lees un texto narrativo,
un artículo de opinión o cualquier investigación. En esta semana nos centraremos en el párrafo como unidad de sentido y como unidad gráfica.
El párrafo es unidad de sentido (aborda un sólo aspecto) y unidad gráfica
(empieza con mayúscula y termina en punto y aparte), tiene una extensión
variable (de 5 a 12 líneas con una o dos ideas centrales), posee márgenes a la
derecha y a la izquierda. Ésta es su estructura externa.
Su estructura interna está conformada, generalmente, por una idea principal: contenidos fundamentales sin los cuales no se entiende el texto; ideas
secundarias: amplían y complementan la idea principal, ejemplifican, dan detalles adicionales, comparan, comentan. Existe una estrecha vinculación entre
las ideas secundarias y la principal, las cuales se encuentran separadas por los
signos de puntuación.
La idea principal responde a la pregunta: ¿de qué trata el párrafo? Puede
estar al inicio, en el medio o al final del texto. No siempre está explícita, a veces
tenemos que elaborarla.
Para organizar un párrafo relee las ideas que has escrito e identifica la idea
principal, colócala al inicio del párrafo y agrega cuatro o cinco ideas secundarias. Las ideas secundarias pueden expresar:
Argumentación: expresa causa o justificación de lo afirmado en la idea
principal.
Ejemplificación: ilustra lo expresado en la idea principal.
Repetición: expresa lo mismo de la idea principal pero con otras palabras.
Contraste: es lo contrario de lo expresado en la idea principal.
En la redacción del párrafo debes recordar los aspectos formales que deben
tomarse en cuenta en la realización de todo trabajo escrito.
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Semana 12
Cómo organizar un texto. El párrafo
Para saber más…
Visita la siguiente dirección web: http://li.co.ve/rtR
Aplica tus saberes
Relee el texto sobre tu experiencia con la escritura y revisa el contenido de
sus párrafos de acuerdo a lo siguiente: ¿de cuántos párrafos consta el texto leído?, ¿cuál es la idea principal de cada párrafo?, ¿es coherente el texto o debes
reorganizar el contenido de sus párrafos?
Comprobemos y demostremos que…
En el CCA o por correo electrónico compartan los textos que cada uno escribió sobre su experiencia y proceso de escritura. Revisa el texto de algún
compañero y escríbele sugerencias para mejorarlo. Observa las sugerencias
que te hicieron tus compañeros, corrige y reescribe tu texto.
Escribir significa mucho más que conocer
el abecedario, saber juntar letras o firmar el
documento de identidad. Quiere decir ser
capaz de expresar información de forma
clara y coherente.
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