Colegio Antil Mawida Departamento de Lenguaje y comunicación

Colegio Antil Mawida
Departamento de Lenguaje y comunicación
Profesora: Jenny Bonvallet
GUÍA DE TRABAJO 4º MEDIO: TIPOS DE ARGUMENTOS
Nombre:
Fecha:
Unidad: Argumentación
Objetivos: Identificar los diferentes tipos de argumentos y la estructura general de los textos argumentativos, a partir de la
lectura de fragmentos.
- Lee atentamente cada pregunta y responde:
1. Debido a la amplia cantidad de temas e información manejada por los medios de comunicación,
es susceptible a que de alguna manera presenten prejuicios que, a su vez, están presentes en
nuestra sociedad. Los grupos que son, en mayor medida prejuiciados poseen la(s) siguiente(s)
característica(s):
I. No tiene mayor representación en los medios de comunicación.
II. Son excluidos de los grupos de poder de distinta índole.
III. Son grupos que se caracterizan por ir en contra de lo establecido.
A.
B.
C.
D.
E.
Sólo I
Sólo III
Sólo I y II
Sólo II y III
I, II y III
2. En publicidad podemos reconocer el uso de eslóganes publicitarios en lengua extranjera en
algunos productos. ¿Cuál es el propósito general que se persigue por medio de este recurso?
A.
B.
C.
D.
E.
Innovar en el uso del lenguaje para provocar un recuerdo más permanente
Seleccionar el público al que se dirige la campaña publicitaria.
Ironizar con respecto a la supuesta superioridad de los productos extranjeros.
Convencer a los receptores de las propiedades del producto que se promociona.
Elevar el estatus del producto al vincularlo con un origen extranjero.
3. Con respecto al mismo texto, el autor de la carta responde ante una muestra de
I. paradoja.
II. prejuicio.
III. cliché.
A.
B.
C.
D.
E.
Sólo I
Sólo II
Sólo III
Sólo I y II
I, II y III
4. Señale cuál de las siguientes características corresponde a un eslogan publicitario.
I. Hacer un uso creativo del lenguaje.
II. Informa algunas características del producto.
III. Es una frase fácil de recordar.
A.
B.
C.
D.
E.
Sólo III
Sólo I y II
Sólo I y III
Sólo II y III
I, II y III
5. Una publicidad televisiva muestra lo siguiente: una joven mujer dueña de casa compra un
determinado lavalozas en el supermercado y recomienda las virtudes del producto, en compañía
de sus dos pequeños hijos. El recurso publicitario utilizado es:
A.
B.
C.
D.
E.
Opinión de experto.
Opinión de un modelo de admiración.
Presencia del lugar significativo donde opera el producto.
Utilización de un recurso afectivo.
Utilización de un estereotipo de consumidor.
6. ¿Cuál de los siguientes enunciados NO revelan prejuicios por parte del emisor?
A.
B.
C.
D.
E.
No tengo nada contra esos extranjeros, pero que no se acerquen a mi familia.
Nuevamente los jóvenes están envueltos en hecho de violencia y drogas.
Estudiantes se acostumbraron a causar destrozos en el centro de Santiago.
Grupos indígenas reclaman sus derechos en el sur.
Las personas que no son religiosas son más propensas a delinquir.
7."Palín, el especialista del adelgazamiento. Millones de mujeres han probado y adoptado el Gel
Multi-Minceur Anti-Capiton Palín: ¿Hay mejor prueba de su eficacia?"
¿Qué elemento propio del discurso publicitario aparece señalado en le subrayado?
A. Un cliché.
B. Una comercial.
C. Una propaganda.
D. Un eslogan.
E. Texto secundario.
8. En una publicidad de ropa deportiva aparecida en una revista, se muestra a un deportista de
renombre que compite usando indumentaria de la marca. Abajo se lee: “Idadis, mi complemento
ideal de la alta competencia”. ¿Qué recurso de persuasión publicitaria es utilizado en el anuncio
descrito?
I. Recurso de modelo de admiración.
II. Recurso gráfico de experto.
III. Recurso de estereotipo.
A.
B.
C.
D.
E.
Sólo I
Sólo II
Sólo III
Sólo I y II
Sólo II y III
9. ¿Cuál es la idea central de la afiche anterior?
A.
B.
C.
D.
E.
Entusiasmar a los jóvenes para que vayan de paseo.
La necesidad del gobierno de promocionarse.
Convencer acerca de los cuidados a seguir en los paseos campestres.
Realizar una enumeración de instrucciones a seguir en los paseos.
Imponer un punto de vista respecto de una campaña.
10. La publicidad anterior se basa en un prejuicio
A.
B.
C.
D.
E.
etario
de género
étnico
social
económico
11. Javier no debería trasnochar durante la semana. Está rindiendo las pruebas finales del
semestre en la universidad. Un alumno universitario debe moderar sus diversiones en la semana,
ya que el exceso puede afectar su rendimiento académico.
Los enunciados anteriores, en orden de presentación. Corresponden a:
A) Garantía-base-tesis
B) Base-tesis-garantía
C) Tesis-base-garantía
D) Tesis-garantía-base
E) Base-garantía-tesis
12. ¿Cuál es la función del enunciado subrayado en el siguiente texto?
“En las culturas primitivas, lo viejo era símbolo de respeto. Hoy no se respeta la experiencia ni
sabiduría de los adultos mayores, la vejez se ha convertido en un desecho de la sociedad industrial
moderna.”
A) Tesis
B) Bases
C) Garantía
D) Respaldo
E) Razones
(Ejercicios extraídos de http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=104508)