Tipos de conocimiento

TIPOS DE CONOCIMIENTO
Al conjunto de todas las representaciones abstractas que se tienen sobre una determinada
realidad empírica se lo conoce bajo el nombre de conocimiento. La epistemología es la
ciencia que se encarga de su estudio. Según el criterio y autor que se tome, existen distintos
tipos de conocimiento.
Según el pensador inglés John Locke hay tres niveles de conocimientos:
1. Intuitivo: según Locke, este tipo de conocimiento es el más seguro y claro que la
mente alcanza. El conocimiento intuitivo surge cuando se percibe inmediatamente
el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se dé algún proceso de mediación. Un
ejemplo de esto es el conocimiento de la existencia propia, la cual no precisa ningún
tipo de demostración o prueba.
2. Demostrativo: este conocimiento se da, según Locke, cuando se establece el
acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras que actúan de mediadoras a
lo largo de un proceso discursivo. De este modo, este conocimiento es una
seguidilla de intuiciones que permitirían demostrar el acuerdo o desacuerdo entre
las ideas. Un ejemplo de este conocimiento, sería para el autor inglés el de la
existencia de Dios, el cual se logra demostrar, como todo conocimiento por medio
de ciertas certezas intuitivas. Se llega a la demostración de la existencia de Dios por
medio de la demostración intuitiva de la existencia humana, la cual demuestra la
necesidad de dicha existencia.
3. Sensible: este tipo de conocimiento es el que se tiene sobre las existencias
individuales, que están más allá de nuestras ideas, permite conocer las cosas
sensibles.
Según el modo de conocer:
1. Conocimiento vulgar: es el modo corriente, común y espontáneo de conocer, se
adquiere a partir del contacto directo con las personas y las cosas, en la vida
cotidiana. Este tipo de conocimiento se posee sin haberlo estudiado o buscado, sin
haber reflexionado ni aplicado ningún método. Se caracteriza por ser sensitivo,
subjetivo, y no sistemático.
2. Conocimiento científico: este tipo de conocimiento se adquiere a partir de
procedimientos metódicos, usando la reflexión, los razonamientos lógicos y
responden a una búsqueda intencionada, que delimita los objetos y los medios de
indagación.
Diferentes tipos de conocimientos
Extraído de http://www.monografias.com/trabajos12/marcono/marcono.shtml
El hombre, a lo largo de su existencia, ha sentido curiosidad por conocer el mundo que le
rodea y ha pretendido dar explicaciones a una serie de interrogantes, que le han surgido
de su
contacto directo o indirecto con las cosas, hechos y fenómenos que la naturaleza le
presenta.
Gran parte de las explicaciones que ha dado se fundan en supuestos, creencias y
generalizaciones que son aceptadas por razones de autoridad, experiencia, o de fe, sin
crítica o
razonamiento que sustente su veracidad.
CONOCIMIENTO
Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad o
de
una relación entre los objetos, facultad con que nos relacionamos con el mundo exterior.
Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia.
La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre
(observación,
memoria, capacidad de juicio, etc.…). A medida que crece el conocimiento se da tanto el
cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización del conjunto y de
adquisición de los mismos.
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO
Su fin es alcanzar una verdad objetiva.
Es un proceso dialéctico basado en la contemplación viva sensación, percepción y
representación.
Asimila el mundo circulante.
CLASIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO VULGAR
Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o
aparente se adquiere contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.
Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de
generación
en generación.
Características del conocimiento vulgar
_ Sensitivo: Aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente, no
trata de buscar relación con los hechos.
_ Superficial: Aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente,
no
tratar de buscar relación con los hechos.
_ Subjetivo: La descripción y aplicación de los hechos depende del capricho y
arbitrariedad
de quien los observes.
_ Dogmático: este sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes o en nuestra
propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o no
verificados.
_ Estático: Los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y
el
principio de autoridad, carecen de continuidad e impide la verificación de los hechos.
_ Particular: Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares es
esquemas más amplios.
_ Asistemático: Porque las apariencias y conocimientos se organizan de manera no
sistemática, sin obedecer a un orden lógico.
_ Inexacto: Sus descripciones y definiciones son pocas precisas.
2
_ No acumulativo: La aplicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su
opinión, sin considerar otras ideas ya formuladas.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una diferencia tajante, absoluta, con el
conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de
manera
sistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la
realidad.
Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la
reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual
se
delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.
Características del Conocimiento Científico
_ Racional: No se limita a describir los hechos y fenómenos de la realidad, sino que
explica
mediante su análisis para la cual elabora conjeturas, fórmulas, enunciados, conceptos,
etc.
_ Fáctico: Inicializa los hechos, los análisis y luego regresa a éstos
_ Objetivo: Los hechos se describen y se presentan cual son, independientemente de su
valor emocional y de su modo de pensar y de sentir quien los observa.
_ Metódico: Responde a una búsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento
donde se utilizan procedimientos metódicos con pretensión de validez.
_ Auto-Correctivo o Progresivo: Es de esta forma porque mediante la confrontación de las
conjeturas sobre un hecho con la realidad y el análisis del hecho en si, que se ajustan y
rechazan las conclusiones.
_ General: Porque ubica los hechos singulares en puntas generales llamadas "Leyes".
_ Sistemático: Ya que el conocimiento está constituido por ideas conectadas entre sí, que
forman sistemas.
_ Acumulativo: Ya que parte del conocimiento establecido previamente y sirve de base a
otro.
DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO
Conocimiento Vulgar
Este se adquiere por medio del azar.
No es verificable ni subjetivo. Esta sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir.
Es dogmático porque se apoya en creencias y respuestas no verificables.
Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos.
Es subjetivo.
Es vago sin definiciones.
Conocimiento Científico.
Este se adquiere mediante la razón.
Es verificable, puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar.
Es objetivo.
Es sistemático, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque sirve de base
para
otros entendimientos.
Es sistemático, porque se adquiere con procedimientos
Tipos de conocimiento — Presentation Transcript








1. Tipos de conocimiento El sentido común El conocimiento mítico-religioso El
conocimiento simbólico El conocimiento técnico El conocimiento filosófico El
conocimiento científico
2. Conocimiento del sentido común Por lo general no va acompañada de una explicación
de los hechos o sus explicaciones carecen de pruebas. No tiene conciencia de los límites y
condiciones de su conocimiento o no puede explicar por qué sus prácticas unas veces son
exitosas y otras no. Presenta contradicciones a partir de un mismo conocimiento. La falta
de análisis y reflexión sobre los datos acumulados nos lleva a sostener, a veces, creencias
cuyos contenidos son contradictorios. Los términos se utilizan sin ninguna precisión. Tiene
como finalidad fundamental lo inmediato y lo práctico.
3. Conocimiento del sentido común Conforma un conjunto de verdades que nos son muy
familiares y están escondidas en la sabiduría popular. Es transmitido a través del lenguaje,
de las costumbres, de la cultura. Puede ser contrario al de otra generación. Es el primero
que utilizamos en nuestra relación con las cosas y fue el primero que utilizó la humanidad
para resolver sus problemas de vivienda, alimentación y seguridad.
4. Conocimiento mítico-religioso Sus explicaciones satisfacen psicológicamente al hombre,
al reducir sus temores y la incomodidad ante lo desconocido que hay en la naturaleza y en
él mismo. A través de reconstrucciones mítico-poéticas, el hombre ha ofrecido
explicaciones de su realidad. Mediante un lenguaje sencillo el mito trasmite a otros grupos
experiencias humanas y versiones sobre los acontecimientos referentes al origen del
cosmos. Algunas expresiones mítico-religiosas han poblado el universo de dioses y
demonios, de espíritus buenos y malignos, encantamientos, hechizos, números místicos,
tabúes, ritos secretos, etc. Estas manifestaciones deben entenderse como intentos de
explicar y gobernar a la naturaleza. En la religión, el conocimiento mítico ha tenido un
mayor desarrollo como forma de conocimiento. Su punto de partida es la fe desde donde
se establecen dogmas, ritos y leyes que conforman la institucionalización del mito.
5. Conocimiento mítico-religioso Explicaciones antropomorfistas: Dan cuenta de los
fenómenos de la naturaleza sobre la base de las acciones y propósitos humanos y
personales. Los pueblos representaban a sus dioses de acuerdo con características
humanas. Explicaciones animistas: En este tipo de explicaciones el hombre se imagina las
fuerzas naturales como vivas e intencionales. Por ejemplo las montañas como seres vivos.
6. Conocimiento simbólico Constituido por la literatura, el arte y en general, todas las
formas simbólicas. Otro de los caminos que tiene el hombre para acercarse a la realidad.
Tienen un lenguaje y una estructura propia. Proporciona conocimientos diferentes a los
adquiridos a través de la ciencia o la filosofía, ya que no se basa únicamente en la
racionalidad.
7. Conocimiento técnico Exige el dominio de ciertas técnicas o reglas de trabajo. Se
establece por recetas que se van trasmitiendo y perpetuando por técnicas tradicionales: el
conocimiento del artesano trasmitido por la cultura y la tradición con reglas de actuación
bien definidas. Este conocimiento técnico está unido a las condiciones sociales de un
grupo Se va especificando, ampliando y configurando históricamente.
8. Conocimiento Filosófico La reflexión filosófica tuvo sus inicios en Grecia. Busca una
explicación racional del mundo Proporciona no solo un conocimiento teórico (explicación),
si no también práctico (felicidad, deber, ética). Proporciona al hombre los elementos para

asumir una posición crítica frente a su realidad y del conocimiento científico Sus
interrogantes son amplios y profundos, no toma ningún concepto como supuesto (saber
sin supuestos).
9. Conocimiento científico Es una actividad del hombre, mediante la cual pretende
conocer en forma cada vez más completa las leyes de la naturaleza para controlarlas,
explicarlas y darles una orientación. A borda la realidad de los hechos en forma crítica,
sistemática, ordenada, controlada y además verifica sus conclusiones. Se distingue por la
rigurosidad de su método.