El Tintero 2013 - IESO SAN JUAN DE LA CRUZ

EL TINTERO
REVISTA DEL I.E.S.O. SAN JUAN DE LA CRUZ DE FONTIVEROS (ÁVILA). Nº 10. AÑO 2013
Excursión a Tenerife
Excursión a Castronuevo
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Excursión a Tenerife
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Mi paso por el IESO San Juan de la Cruz
Cuatro años y un adiós
Animales sin hogar
Invierno lluvioso
Fragmentos de cartas de amor 2013
La leyenda del Rey Niño
El espacio San Juan de la Cruz
La iglesia de Fuente el Sauz
Las campanas de Herreros de Suso
Supersticiones
Nos sentimos orgullosos de vivir en Donjimeno
Remate de banzos de Muñosancho
Una joya en Cantiveros: el coro de carpintería
mudéjar de la iglesia
La iglesia de Constanzana
Historia de la Iglesia de Collado de Contreras
Se descubre un alga nueva en la laguna
de Constanzana: Eolimna becaresii
La capilla del Marquesito, gran atracción
turística en Fuente el Sauz
Langa nace a finales del siglo XI
Langa, Valtodano, Narros y Garciávalo
Juegos: la alemana
Practicamos atletismo
Los goles fantasmas y los fuera de juego
C. D. Zona Norte
Club de fútbol sala de Fontiveros
La leyenda de la ermita de las Cuatro Calzadas
El mayo en Collado
Taller de marionetas
Concierto de Navidad
Bouillabaisse marseillaise
Orlas
Una familia francesa en el instituto
Bienvenu Alexandre!
Les élèves de français célèbrent le Jour de la paix!
Una experiencia inolvidable
Nos apasiona el enduro
Jornada de Puertas abiertas
Excursión de centro: Castronuevo
Murales en inglés
La excursión de fin de curso de 4º de ESO
Excursión a Naturávila
Las postales de Navidad ganadoras
Los alumnos de nuestro centro
JS
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
SUMARIO
Nuestros pueblos
5-11
Orla de 4º de ESO
16
CARTAS DE DESPEDIDA
Mi paso por el IESO
San Juan de la Cruz
L
a verdad es que mi situación es tan inestable
que no sé muy bien cómo enfocar este escrito. ¿Por qué?
Porque no sé dónde estaré el
próximo curso y depende de
ello si solo es un artículo más
o una despedida: no sé si seguiré como profesora o estaré
en América.
Al comenzar, este curso
no se diferenciaba de ningún otro. Sin embargo, pronto cambiaría: nos convocaron a mi marido y a mí a un
congreso-convivencia en Italia donde se nos envió como
misioneros a “Los Arenales” de Lima (Perú). Sin prisas,
pues tenemos que vender nuestra casa antes de marcharnos. En ello estamos y hasta que no suceda no sé dónde estaré el curso 2013-14. Lo que si sé es que cuando
Dios llama y quiere enviar a alguien a trabajar en su viña
anunciando el Evangelio, más pronto o más tarde, lo
hace: dependo de Él.
También han sucedido acontecimientos en la Iglesia
que nos muestran que esta misión es para todos los cristianos: la renuncia del Papa Benedicto XVI y la elección
del nuevo Papa Francisco I (¡argentino y jesuita!), de
una cercanía impresionante -como es la jerarquía de la
Iglesia de América-, ha traído su propuesta de salir a las
plazas a anunciar la Buena Noticia del Evangelio, que ha
sido en Salamanca un suceso estupendo y una experiencia impresionante, los domingos de Pascua.
¿Cómo reunir, resumir, contar, explicar y, en cierto
modo, hacer entender lo que ha significado y significa
para mí estar como profesora en el IESO San Juan de
la Cruz de Fontiveros, cuna del místico por excelencia?
Realmente ha sido y es un gozo extraordinario.
Porque lo es ver crecer la vida en cada alumno que
ha estudiado aquí.
Porque lo es participar en la educación de PERSONAS desarrollando sus aptitudes, y verles aprender de
sus éxitos y fracasos es algo estupendo.
Porque, gracias a Dios, nunca ha sido para mí transmitir conocimientos, solamente, sino que mi persona iba
incluida en ello.
Porque he compartido y comparto claustro con
compañeros fabulosos y dentro de un marco incomparable. ¡Cuántos profesores-compañeros que han pasado por aquí y han dejado su huella!, por ejemplo Juan
Gregorio, Rosana, Ana, Adolfo, Luis Miguel, Jesús
Casas, Maite de la Cal, Argelina, Yanira, Luisa, Pedro,
Gonzalo, Reyes… Y los que siguen estando: Ana M.,
Antonio, Maite, Teresa, Mari Cruz, Eva, Maribel, Beatriz, Rosa…
¡Habría tantos “porque”…!, que sería imposible enumerarlos.
Mi paso por Fontiveros y por el IESO San Juan de la
Cruz está dejando una huella muy profunda en mí: por
los alumnos, por los compañeros, por el personal (cómo
no nombrar a Zoila y Amparo, Asun y Aga, Bea) del instituto, por todas las personas con las que he compartido
estos años.
Enseñar ha sido siempre, desde niña, mi vocación; y
enseñar religión católica, un regalo maravilloso. Transmitir mis vivencias sobre Jesucristo y los valores cristianos en un centro público es una tarea digna de disfrutarse.
Pronto, espero, lo haré en otro lugar y otras circunstancias, pero siempre llevaré el sello de estos años de mi
historia en mi corazón.
Ana Gómez
H
ace cuatro años entramos en este instituto. Mucha
gente no se conocía y no pensaba que cuatro años
después iba a ser tan difícil decir adiós.
En estos cuatro años hemos vivido muchas cosas y
hemos tenido nuestros momentos buenos y malos. Pero
siempre tendremos un buen recuerdo de estos años porque aquí hemos hecho amigos que nunca olvidaremos y
que siempre estarán en nuestro corazón. Siempre recordaremos las excursiones, especialmente la semana que
pasamos en Tenerife.
Hemos visto marchar a muchos compañeros a lo largo de estos cuatro años, pero nunca nos imaginábamos
que este día llegara tan pronto para nosotros.
Decir adiós no es fácil. Echaremos de menos a algunos profesores, a los amigos, compañeros; pero también
nos hace ilusión comenzar una nueva etapa. El próximo
curso estaremos haciendo bachillerato en otro instituto.
Nuevos amigos, nuevos profesores, nuevas experiencias
nos esperan.
Alba y María
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
Cuatro años y un adiós
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Animales sin hogar
M
uchos animales domésticos son abandonados
o maltratados. La mitad mueren de hambre o sus dueños
los matan. Hay centros de
acogida que se dedican a recoger a estos animales de la
calle y darles un hogar.
Os recomiendo tener una de estas mascotas en casa,
pues, entre otras cosas, te harán compañía, te darán cariño, pueden proteger tu casa y tu familia tendrá un buen
amigo para pasar el rato. Además (¡atención padres y
madres!), enseñan a los menores responsabilidades.
Sin embargo, debemos tener en cuenta que tenemos
que disponer de tiempo (a los perros hay que sacarlos
todos los días) y un espacio adecuado, que necesita atención veterinaria y que tener una mascota supondrá algún
que otro gasto.
No obstante, yo creo que merece la pena porque es
GRATIS adoptarlo (solo se debe pagar la vacunación y
la identificación), se entrega desparasitado y esterilizado, con control sanitario.
Y la última razón por la que les sugiero que adopten una de estas mascotas es porque estos animales son
siempre agradecidos.
Mario
Invierno lluvioso
E
n la zona de ¨La
Moraña¨, en la
que vivimos, generalmente hemos tenido
inviernos con poco
frío y bastante agua.
Como en casi toda
España, sin embargo, Crecida del río Zapardiel a su paso por
este invierno ha llovi- Rivilla de Barajas.
do mucho y la primavera ha empezado con lluvias intensas. Las tierras están
con mucha agua y los agricultores no pueden hacer sus
labores. Se está retrasando todo.
Todavía hay tierras en las que no se ha podido sacar
la remolacha y se tenían que haber sembrado las de este
año. Los cereales están sembrados, pero en algunas tierras aún no se ha podido entrar; y las patatas y las cebollas no se pueden sembrar.
Está bien que llueva porque hacía mucha falta. De
hecho, da gusto ver cómo están los embalses, cómo han
crecido y tener la tranquilidad de que el abastecimiento
para el consumo de agua esté garantizado. Pero ya no
hace falta más, pues también es necesario que haga buen
tiempo para que los agricultores puedan realizar sus labores.
Raúl
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
Fragmentos de cartas de amor 2013
“Volveré a llamarte sin descanso
hasta que me contestes, aunque
cuando oiga tu voz seguro que no
sabré qué contestar”.
Esther
“Cuando me pides un beso y yo te lo niego, al rato me pongo a
pensar: ¿Y si fuera este el último beso que te he podido dar?
Cuando te veo llorar por mí, sufro. Me inunda una impotencia
al saber que hago sufrir a la persona que más quiero”.
Guillermo
“Esa noche soñé contigo. Tú me rescatabas de un malvado mago. A la mañana siguiente me levanté sonriente, pensando en tu pelo, en tu mirada, en tus labios...
Pasadas unas semanas, me enteré de que mi amor no era correspondido, que tú habías cogido otro tren para
el que no quedaban billetes, y mi corazón quedó hecho trizas”.
María
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NUESTROS PUEBLOS
La leyenda del Rey Niño
as Hervencias… ¿Por qué se llaman así?
Doña Urraca (viuda de don Raimundo de
Borgoña) se casó con Alfonso I El Batallador,
pero el matrimonio fracasó. Entonces Alfonso
I quiso apoderarse del hijastro de Doña Urraca
y Don Raimundo de Borgoña, Alfonso. Doña
Urraca huyó y su hijo Alfonso fue traído a Ávila por
Blasco Jimeno. Los abulenses le ayudaron para defender
la independencia de Castilla de las manos de Alfonso I El
Batallador, rey de Aragón.
Alfonso I se presentó en Ávila exigiendo la tutela del
Rey Niño, pero los abulenses le dijeron que no le dejaban
ni verle. Con todo esto, Alfonso I llega a sospechar que
al niño le había pasado algo. Los habitantes de Ávila cedieron un poco y le permitieron verlo, pero desde lo alto
de una torre de la muralla, con el peligro que eso suponía, pues allí había más posibilidades de ser atacado. Para
protegerse pidió 60 rehenes y que saliesen por la Puerta
de la Malaventura.
Alfonso I se acercó a la catedral y, aunque
comprobó que el Rey Niño estaba bien, más
tarde quemó vivos en aceite a los 60 rehenes
en un lugar llamado “Las Hervencias” (hoy en
día es una urbanización de chalets). Pero aquí
no acaba la historia. El asesino y cobarde rey
se retiró camino de su tierra y algunos caballeros le persiguieron para matarle por su comportamiento. El rey,
sumido en su cobardía, hizo que sus hombres acabaran
con la vida de sus valientes contrincantes en un lugar entre Fontiveros y Cantiveros. En este lugar hay una cruz
llamada “La Cruz del Reto”.
Cuando murió Doña Urraca, su hijo fue coronado rey
de Castilla. Alfonso II “El emperador” agradeció a la ciudad de Ávila su ayuda con un escudo que es el que hoy
en día representa la ciudad: el cimorro de la catedral, con
un niño Rey en lo alto de la inscripción “ÁVILA DEL
REY”.
Laura, Elena y Ángela
El espacio San Juan
de la Cruz
La iglesia de Fuente
el Sauz
l Espacio San Juan de la
Cruz es un centro multidisciplinar con distintos espacios. Fue
construido en el año 2010 por la
empresa constructora Fuenco. Su
superficie es de unos 1.911 m2 y
está construido sobre la vieja fábrica de harinas. Se conserva un
edificio que se ha rehabilitado y El espacio San Juan de
es la biblioteca. Esta cuenta con la Cruz.
cientos de ediciones de la obra de
San Juan, además de otros libros
relativos a su vida y su obra.
El edificio también tiene posada, en la cual hay dos
habitaciones adaptadas, un ascensor y dos puntos de encuentro. También hay restaurante y un amplio comedor
(en los cuales se puede degustar cocina típica castellana
y el tradicional cocido sanjuaniego), una terraza cubierta, cafetería y aseos adaptados
Otros espacios que forman este centro son: la Academia de Juglares, Zona de Exposiciones, Auditorio,
con una capacidad de 120 plazas, el Paseo del Cántico
y Jardín de los Cuatro Elementos, todo ello dotado con
una adecuada equipación audiovisual.
Al suroeste de este centro, se encuentra una fuente
pública de piedra. Se ve desde el Jardín de los Cuatro
Elementos.
Pedro
F
uente El Sauz
tiene una iglesia grande y bonita.
Gracias a los arreglos
que se han hecho en
ella, está bien conservada.
Nuestra
capilla
fue mandada hacer
por D. Alonso Suarez, obispo de Jaén, Iglesia de Fuente el Sauz.
el cual nació en esta
villa en el siglo xv durante el reinado de los Reyes Católicos: Isabel y Fernando. Es de estilo gótico flamígero,
por el retablo y el arco de la ventana. Pero también tiene
elementos que recuerdan el estilo románico, como las escasas ventanas y las gruesas paredes. En cambio, el altar
mayor es de estilo barroco. Al fondo de la capilla hay dos
tumbas, y detrás del retablo tienen pinturas, bien conservadas, pertenecientes a la escuela castellana del siglo xv.
Hay una cosa muy importante en nuestra iglesia: la
torre. Es muy alta, quizás la más alta de todo el entorno,
cuadrada, con dos campaneras a cada lado y muy buenas
campanas. Una de ellas, la más grande, se llama María
de la “O”. Esta campana tiene una inscripción: “María
de la O me llaman, cien quintales peso. Quien no me
quiera creer, que me tome a peso”.
Míriam y Carla
10. Año 2013
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EL TINTERO. Nº
L
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NUESTROS PUEBLOS
Las campanas de Herreros de Suso
T
odos hemos oído muchas veces sonar las campanas de nuestra
iglesia y hasta las hemos volteado alguna que otra vez en las
fiestas y en los grandes momentos del pueblo.
Nuestra torre tiene una escalera preciosa de caracol de piedra
de granito con setenta y dos pasos, bastante bien conservada y limpia. Una vez arriba nos encontramos con seis grandes ojos y uno
pequeño, que, parece ser, servía para subir al tejado de la torre.
Solo tres de los ojos tienen campana, aunque sabemos que la torre
ha tenido hasta cuatro; creemos que la que falta es la campana del
concejo, que servía para llamar al pueblo cuando el ayuntamiento lo necesitaba (reuniones, arreglar caminos, llevar los bueyes al
prado, etc.).
Vayamos con cada una de ellas:
Cada campana tiene una inscripción poética que nos da cuenta
del cometido que tiene.
1ª.- En la parte este, tenemos una campana gótica que nos llama al culto cotidianamente y que llamamos la pequeña o campanil.
Se observa el siguiente texto: “Al cura y al fundidor del año noventa y seis que nos recen un responso si me funden otra vez”.
En la parte superior podemos leer: “Fusa sum et facta ab Emmanuele Ballesteros Lastra et Filiis. Parrocho D. Januario Gutiérrez. 1896”.
2ª.- Esta campana es mayor que la anterior, es gótica y la llamamos la Sardinera. Está al oeste y en ella está escrito en la parte
superior lo mismo que en la anterior, y en el centro está escrito lo
siguiente: “Si no lloras, si no rezas, si no escuchas mis lamentos,
los demás harán lo mismo cuando yo los diga: “ha muerto”. Es obvio que esta campana sirve para señalar la muerte de los feligreses,
aunque en la práctica se usen las tres para estos menesteres.
3ª.- Esta es una campana romana a la que llamamos campana
grande por ser mayor que las anteriores, y está situada también al
oeste. En la parte superior y rodeando la campana están inscritas
las palabras “Dios, Patria, Rey”.
Una de las campanas de la iglesia de Herreros.
Y en el centro, la siguiente inscripción:
“Yo inspiro veneración y respeto al lugar
santo, tenedlo todos presente al venir cuando os llamo”. “Siendo Párroco D. Jenaro
Gutiérrez, me fundieron Manuel Ballesteros
Lastra e hijos 1902”. Es una pena que no podamos saber más de nuestras campanas, ya
fuere su historia completa, ya otros datos.
Samuel
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
Supersticiones
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E
n culturas y lugares de todo el mundo existen supersticiones, es decir, creencias que nos
pueden resultar extrañas o ilógicas. Seguramente
algunas de ellas no os sonarán, porque estáis más
acostumbrados a las supersticiones o creencias de
vuestra localidad. Estas son algunas de ellas.
1. Si una chica va comiendo por la calle, no se casará.
2. Si te pica la palma de la mano, es porque te van
a dar dinero.
3. Trae mala suerte levantarse con el pie izquierdo.
4. Trae mala suerte derramar sal.
5. Si te arrancas una cana, te salen siete más.
6. Cuando se te cae algo de las manos, sea lo que
sea, es que alguien te está nombrando.
7. Si un novio tiene la corbata torcida el día de su
boda, es que será infiel a su mujer.
8. Si te cortas las uñas por la noche, te dolerán las
muelas.
9. Da mala suerte ver a un gato negro.
10. Si te pones alguna prenda de ropa al revés, te
darán muchos regalos.
11. Pasar por debajo de una escalera te trae mala
suerte.
12. Los tréboles de cuatro hojas dan buena suerte.
13. El martes 13, día de mala suerte.
14. El novio no puede ver a la novia antes de su
boda.
15. Trae mala suerte abrir un paraguas dentro de
casa.
Facundo
NUESTROS PUEBLOS
Nos sentimos orgullosos de vivir en Donjimeno
S
ituado en la llamada comarca de
la Moraña, limita al
norte con Langa, al
este con San Vicente
de Arévalo, al sur con
Constanzana y Cabezas de Alambre y al
oeste con Fuente El
Sauz. Está en la zona
de influencia de Arévalo y se encuentra a
55 Kms de la capital
de la provincia. Mi
pueblo, Donjimeno,
no es muy grande.
Tendrá aproximada- Donjimeno.
mente 100 habitantes
censados, de los cuales no vivimos la mitad durante el invierno, pero luego
en verano sí. Tiene una iglesia con un chapitel muy bonito que se construyó hace años. También posee una gran
laguna en la que habita una numerosa familia de gansos.
La laguna está rodeada de una hermosa arboleda y con
un paseo todo alrededor para poder contemplar el paisaje y unos bancos para poderse sentar. A finales de 2010 y
2011 se empezó a construir una pista de pádel, la cual ha
tenido mucho éxito
entre la gente del
pueblo y forasteros.
También tenemos
un polideportivo,
parque para niños
y mayores, taller de
cerrajería y lechería, en la que se recoge leche de oveja
de toda la Moraña,
la seleccionadora
y silo de cereal, un
salón de actos donde se celebran los
acontecimientos
del pueblo y un bar
nuevo bien acondicionado. Tenemos
un ayuntamiento formado por un alcalde, cuatro concejales, una alguacila y un secretario que viene un día a la
semana, normalmente el miércoles. Un centro de salud,
el médico y la enfermera, que vienen dos días a la semana. También tiene abundante venta ambulante. A pesar
de ser un pueblo pequeño, nos sentimos orgullosos de
vivir en él.
Beatriz
Remate de banzos de Muñosancho
que los banzos, más o menos se empieza por unos 500
celemines.
Por último se da las gracias a los que han pujado más
y se les dice “que la Virgen Santísima se lo premie”. En
la subida al trono, cuando la van a poner en su sitio, se
la canta la Salve.
José Luis
EL TINTERO. Nº
ada año en Muñosancho, el domingo después de
San Isidro, son las fiestas patronales de la Virgen de
las Eras. Ese día, por la tarde, después de la procesión en
la ermita de Muñosancho, se rematan los banzos.
Para rematar los banzos lo primero que hay que hacer es decir a todo el público que se van a rematar los
banzos de la Virgen de las Eras.
1º. Banzo de la derecha delantero. La gente empieza
con un precio en celemines, que tiene tres kilos y medio
y se valora al precio que esté el trigo, por ejemplo, 30
céntimos el kilo. Más o menos todos los banzos empiezan con 150 o 200 celemines.
2º. Banzo de la derecha trasero.
3º. Banzo de la izquierda delantero.
4º. Banzo de la izquierda trasero.
Todos los banzos son un poco más baratos que la subida al trono.
Luego se remata la subida al trono, que consiste en
que la familia que puje más tendrá el honor de subir la
Virgen al trono, que es donde está la Virgen siempre que
no sea la fiesta. La subida al trono es un poco más caro
10. Año 2013
C
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NUESTROS PUEBLOS
Una joya en Cantiveros: el coro de carpintería
mudéjar de la iglesia
El techo es plano y ataujerado.
Iglesia de San Miguel Arcángel (Cantiveros).
Detalle de la barandilla.
A
mudéjar a base de estrellas de 10 puntas, con jabalcones
adornados con racimos y piñas de mocárabe.
En el frente del coro aparecen balaustres, ovas, florones, piezas que contrastan con los arquillos de herradura
y los mocárabes propios del mudéjar.
Ángela y Mª José
los pies de la nave se encuentra el coro de carpintería mudéjar. El techo del coro conserva el tono rojizo del pino antiguo, excepto los perfiles de las cuerdas,
que están pintadas de blanco y negro.
Su techo es plano y ataujerado, es decir, que las piezas se encajan entre sí sin clavos ni cola. Es de lacería
EL TINTERO. Nº
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La iglesia de Constanzana
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a iglesia de Constanzana, dedicada a San Martín,
es el monumento más apreciado de nuestro pueblo.
Tiene un gran valor histórico porque es de estilo mudéjar, aunque solo se conserva de esta época su ábside, que
ha sido alterado por la incorporación de un contrafuerte
de ladrillo y otras dependencias.
Hace poco más de un mes descubrí que las campanas
de la iglesia tenían nombre. Había subido varias veces al
campanario, pero no me había dado cuenta. Se lo dije al
sacerdote y me lo confirmó. Recuerdo que una de ellas
se llama “San Pedro”.
El templo es de una sola nave, que debió ampliarse
en el siglo XVI hacia el lado Norte. La torre situada a los
pies se remata por una espadaña que debió realizarse a
principios del siglo XVII.
David
Iglesia de Constanzana.
NUESTROS PUEBLOS
Historia de la Iglesia de Collado de Contreras
L
a iglesia de Nuestra Señora de los Dolores es de arte
gótico-mudéjar y está construida entre los siglos
XV-XVI. Sus figuras son del siglo XVII. Una de ellas,
El Cristo Crucificado, fue cambiado a la iglesia de Fontiveros por un cerdo.
En el siglo XVI la localidad acabó en manos de la
familia Contreras, que construyó un palacio enfrente
de la iglesia y, a su vez, un túnel subterráneo, que iba
desde el palacio a la iglesia, y que ha sido tapado hace
unos años. En el año 1755 la torre se derrumbó por el
terremoto ocurrido en Lisboa y fue reconstruida en el
año 1990.
En la sacristía se encontraban unos cuadros muy valiosos, que fueron robados hace varios años y ahora se
encuentran en la catedral de Ávila.
Esta iglesia fue llamada La Iglesia de Nuestra Señora
de Los Dolores porque la imagen central que se encuentra en el retablo es la Virgen con el Cristo muerto.
La iglesia ha sufrido grandes daños, pero ha sido
conservada por los habitantes de Collado de Contreras.
Ha llegado hasta nuestros días en bastante buen estado
Interior de la iglesia de Collado de Contreras.
y esperemos que dure mucho más tiempo, para que las
próximas generaciones puedan disfrutar de la belleza de
la iglesia y, a su vez, mantenerla.
Iván y Álvaro
n la laguna de nuestro pueblo, llamada “La Laguna
de la Hoguera” hace 4 años unos investigadores de
Medio Ambiente de la Universidad de León, dirigidos
por Saúl Blanco, descubrieron una especie de alga poco
estudiada por la ciencia hasta ese momento. Se trata de
Laguna de Constanzana.
una nueva diatomea, un género de algas. Su nombre,
Eolimna becaresii, se debe a Eloy Bécares, profesor de
la Universidad de León, que estudia el estado ecológico de lagunas y humedales de la cuenca del Duero.
Esta alga se descubrió en el año 2003, pero, hasta
finales del 2009, no se pudo identificar qué tipo de alga
era. Según el profesor Saúl, la laguna tiene altas concentraciones de sustancias tóxicas y nitratos debido a la
agricultura que se da en nuestra zona. Además, encontró
en el fondo de la laguna matas de Chara connivens, un
vegetal acuático sobre el que se ha estudiado mucho, y
se cree que esta alga está asociada a él.
La Eolimna becaresii tiene un tamaño medio de cinco micras, lo que equivale a cinco millonésimas partes
de un metro. Es una de las algas más pequeñas encontradas hasta ahora. Es un organismo unicelular que no se
puede observar a simple vista.
Como en esta zona el único lugar donde se ha encontrado este microorganismo es en la laguna, el profesor
recomendó que se protegiera para mantenerlo con vida.
Actualmente, la laguna solamente tiene agua cuando
llueve en abundancia, ya que en épocas de calor se seca.
Por lo tanto, es posible que el alga ya no exista.
Iván y Mónica
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Se descubre un alga nueva en la laguna
de Constanzana: Eolimna becaresii
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NUESTROS PUEBLOS
La capilla del Marquesito, gran atracción turística
en Fuente el Sauz
F
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uente el Sauz es un pueblo de La Moraña que no
posee grandes monumentos, pero si algo podemos
destacar es su iglesia, ya que tiene una gran antigüedad
y es una de las más grandes de toda esta zona. Dentro
de la Iglesia Parroquial de la Asunción podemos observar su hermoso retablo del altar mayor, sus techos
de madera artesonada y sus santos, destacando a los
patrones del pueblo, que son San Antonio de Padua y
Nuestra Señora de la Asunción. También cuenta con
una capilla de muy reciente restauración. Esta capilla
es conocida como “La capilla del Marquesito”, y está
atrayendo muchos turistas para contemplar su belleza.
La capilla posee un retablo gótico, que es el mejor
conservado de esta época en la comarca de la Moraña, y
está dividida en 5 calles y 5 pisos. En ella podemos ver
pequeñas imágenes de santos y varias tallas, como “La
Piedad”, “Cristo atado a la Columna” y un “Calvario”.
Además se pueden ver 10 tablas pintadas que se refieren
a la Pasión de Cristo.
La capilla del Marquesito fue construida gracias a
Alonso Suárez, y fue utilizada para enterrar a sus familiares. Este personaje nació en Fuente el Sauz y fue
obispo de Mondoñedo, Lugo y Jaén, donde murió y fue
enterrado en 1520.
Gracias a la belleza de la capilla, cada vez es más
visitada por todo el mundo que desea conocerla. Muy
amablemente, los encargados de la iglesia, como Celia,
Pepe e incluso el párroco D. Porfirio Grandes facilitan
su visita e incluso cuentan la historia de la capilla y de
su construcción a todo aquel que tenga interés en conocerla.
Recomiendo a todo aquel que tenga curiosidad y un
poco de tiempo que visite esta capilla y disfrute de su
belleza sin igual.
Álex
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La capilla del marquesito.
NUESTROS PUEBLOS
Langa nace a finales del siglo XI
L
anga es un municipio de la provincia de Ávila, comunidad autónoma de Castilla y León, situada a
unos 68 kilómetros de la capital provincial.
Pertenece a la zona denominada “La Moraña”, que
se repobló a partir de 1085 con gentes venidas del norte
de la Península Ibérica.
A sus habitantes se les denomina con el gentilicio de
langueños/as.
Langa proviene del vasco, que significa “pueblo
abierto a la ganadería y cerramiento de madera”.
Entre sus fiestas principales hay que mencionar las
fiestas en honor a San Roque, que se celebra desde el
14 al 17 de agosto; el 17 de enero, la festividad de San
Antón; el 2 de febrero, Las Candelas; la Semana Santa y,
a finales de mayo, la Fiesta Chica.
En Langa nacieron 2 conocidos escritores: José Jiménez Lozano (Premio Cervantes 2002 y autor de obras
como El mudejarillo, El grano de maíz rojo o El cogedor de acianos) y Jacinto Herrero.
Daniel
icen que Langa fue uno de los cuatro lugares que por esta zona había y de los que solo queda él. Los otros son:
Valtodano: se localizaba entre Langa y Fuentes el Sauz. De este lugar es conocida la anécdota de que unos
guardias a caballo perseguían a un malhechor; al pasar por la fuente, donde había una zona de arenas movedizas, el
malhechor pasó corriendo y no pasó nada, pero los guardias y sus caballos se hundieron en ellas.
Narros: se situaba entre Langa y Magazos. De aquí se comenta que la vara de su ayuntamiento pasó al de Langa
y que los mayores conocieron gente que había vivido allí. Se pueden ver las ruinas de la iglesia y la planta de algunas casas cercanas, así como los restos de pilares de lo que debía ser un pequeño puente. Fue fundada por la familia
Cárdenas durante la repoblación posterior a la expulsión de los árabes. Esta zona debía estar al lado de un humedal
alimentado por un arroyo que formaba unas lagunas. Más reciente es lo que se conoce como “pesquera”, lo que debió
ser una pequeña represa, que, según su nombre, hubiera sido incluso lugar de algún tipo de pesca.
Garciávalo : proviene de García Álvaro. Se encontraba entre Langa y Villanueva del Aceral. Existe un abrevadero
en cuyos alrededores se observan muchos restos de lo que pudieron ser los materiales con los que se construyó el
núcleo que allí existe.
Esther, Marina e Irene
EL TINTERO. Nº
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Langa, Valtodano, Narros y Garciávalo
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DEPORTES
Juegos: la alemana
Practicamos atletismo
P
ara practicar es­
te juego se necesita:
1. Un balón de fútbol.
2. Una portería.
3. Un grupo de personas (4 personas
mínimo).
REGLAS DEL JUEGO
Este juego consiste en pasar la pelota entre los
compañeros sin que el balón bote. Si el portero coge el
balón en el aire, se pone de portero el último que tocó
el balón.
Cada jugador cuenta con tres o cinco vidas (opcional) más el ¨peye¨, excepto el primer portero del juego,
que posee una vida más que los demás, que se van perdiendo por cada gol que le metan al portero (las vidas se
quitan al que le metan gol). Si un jugador mete gol, pero
no ha golpeado el balón en el aire, le toca ponerse de
portero, o si este la echa fuera, le tocará también ponerse
de portero.
Si el balón es golpeado por un compañero e impacta
en el palo, se le sumará una vida a dicho compañero.
El juego termina cuando quedan dos jugadores.
Si los participantes eligen jugar con ¨culé¨, los dos
ganadores disparan contra los perdedores, que se sitúan
en la portería. El castigo termina cuando los ganadores
fallen un tiro y no den a los perdedores.
Sergio y Óscar
E
l footing es un deporte que se practica al aire libre.
La palabra footing significa “paseo higiénico que
se hace con una velocidad moderada al aire libre”. El
footing es un deporte muy sano, como cualquier otro deporte. Nosotros, como aficionados, solemos practicarlo
después del instituto para poder estar en plena forma y
para pasar un rato agradable al aire libre. Generalmente
evitamos el asfalto. Solemos ir por caminos y nos hacemos entre 5 y 10 Kms, dependiendo del tiempo y las
ganas que tengamos. Este deporte nos ayuda, además, a
despejarnos y a relajarnos, sobre todo si hemos tenido
un día ajetreado.
Manuel y Sergio
Los goles fantasmas y los fuera de juego
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
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os goles fantasma son unos goles dudosos, que no se
sabe si han entrado o no. Los goles fantasma suelen
suceder cuando un jugador tira hacia la portería, el balón
toca en el larguero, bota dentro de la portería y se vuelve
a salir. Un gol fantasma de los más famosos es el de
Hurst en la final del Mundial de 1996 en aquel famoso
partido Inglaterra-Alemania. Ahora, con las nuevas tecnologías, este problema se va a poder solucionar mucho
mejor que antes, cuando no había tecnología para averiguarlo. En los últimos años se han desarrollado sistemas
sofisticados de cámaras que permiten analizar cientos de
imágenes por segundo y que determinan si uno de estos
goles dudosos ha sido válido o no.
La regla del fuera de juego se inventó para intentar
ordenar el juego. Según esta regla, un jugador se encuentra en posición de fuera de juego si se encuentra
más cerca de la línea opuesta que el balón y el último
jugador de campo, lo que quiere decir que el jugador
se encuentra más adelantado que todos los jugadores de
campo del equipo contrario. Esta regla es muy difícil
aplicarla, ya que el linier, que es el árbitro encargado de
señalar los fueras de juego, para poder señalarlos correctamente, debe de estar en línea con el último jugador de
campo, y esto no siempre es posible.
Diego
DEPORTES
C. D. Zona Norte
D
espués de una difícil pretemporada en el Real Ávila, ingresamos en las filas del C.D Zona Norte,
equipo abulense desde el cual han salido grandes jugadores, como Rubén Peña (jugador del Real Valladolid).
Somos Guillermo, que llevo ocho años jugando en
el Real Ávila, y Alberto, que era su primera temporada
jugando al fútbol. Llegamos con la ilusión de estar en
el mismo equipo, empezando de cero, pero Alberto se
apuntó cuando el equipo ya estaba cerrado, así que yo
quedé en el “A” y Alberto en el “B”.
La temporada de Alberto ha estado bien, discreta, en
mitad de la tabla (7º puesto), mientras que Guillermo ha
estado peleando por ser campeón de liga hasta el último
momento, pero se consiguió solo el segundo puesto. Una
mala organización de la Federación nos privó de jugar la
Copa regional Coca-Cola, lo cual habría sido una gran
experiencia.
Sin embargo, podemos decir que ha sido una gran temporada. Los dos equipos hemos sido convocados con los
juveniles de nuestro equipo, que es una categoría superior
en edad a la nuestra, dado que nosotros somos cadetes.
Finalizada la liga regular, estamos disputando la
Copa Patronato de Deportes de Ávila, la cual hay muchas opciones de ganarla por parte de uno de los dos
equipos.
A partir de junio, a descansar, y a esperar al 8 de
agosto para empezar una dura pretemporada en la que
esperamos estar en el mismo equipo, y, a poder ser, en
el Juvenil Nacional. Aprovechamos para felicitarlos por
el gran trabajo realizado y su merecida salvación en la
última jornada.
CHI CHO, CHI CHO EH, ZONA NORTE…OÉ!!!
Guillermo y Alberto
Club de fútbol sala de Fontiveros
EL TINTERO. Nº
stos clubes de futbol se formaron cuando un grupo de amigos
no sabía qué hacer con su tiempo
libre. Entonces decidieron que la
mejor idea sería hacer algo que estuviera relacionado con el deporte.
Y así comenzó todo. Actualmente
hay dos equipos de fútbol sala, que
los patrocinan el Espacio San Juan
de la Cruz y Juanje Calleja. Pero
el equipo al que voy hacer referencia es el más juvenil: son chicos de
diecisiete a veintidós años, y todos
han sido alumnos de este instituto.
Algunos están estudiando y otros
trabajando, por lo que los entrenamientos, a veces, son los viernes de
ocho a diez de la noche y juegan los
sábados o domingos. El año pasado
jugaron en la liga de Ávila, quedando en segundo lugar; solo perdieron Equipo de fútbol sala de Fontiveros.
un partido contra el otro equipo de
Fontiveros, el de los jugadores más mayores. Todos los
Este año juegan en la liga de Arévalo. El otro equipo de
jugadores son de Fontiveros y son equipos sin ánimo de
mayores es favorito para ganar la liga. A veces hacen
lucro. Hay dos porteros, Jonathan y Juan, y el resto de
torneos de veinticuatro horas y compiten hasta catorce
los jugadores son: Héctor, Óscar R., Víctor, Diego, Marequipos más los dos de Fontiveros.
Bárbara
cos, Adrián, David, Jorge R., Jorge P., Óscar M. y Javier.
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La leyenda de la ermita
de las Cuatro Calzadas
El mayo en Collado
T
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n Collado de Contreras hay una ermita a las afueras del pueblo. La leyenda dice que esa ermita se
construyó ahí por una persona que iba andando por el
camino hacia allí. Ese día había niebla y, cuando ya no
veía nada, esa persona desapareció. Se dice que en ese
momento se le apareció la Virgen y le dijo por qué camino tenía que tirar (porque había cuatro caminos). Y por
eso, en el medio de los cuatro caminos, está esa ermita
con la Virgen de las Cuatro Calzadas en su interior.
Cynthia
odos los años, en Collado
de Contreras se celebra
una fiesta a la que llamamos
“El Mayo”. Esta fiesta se celebra el día 30 de abril por la
noche.
Por la tarde se va cortar un
pino y se le deja en la laguna. Una vez en la laguna, los
quintos del pueblo, que son los
que tienen 18 años, levantan el
pino con sogas o cuerdas y le
plantan. Las madres hacen un
chocolate caliente para todo el
pueblo. También hay una discoteca móvil y una hoguera
para calentarse.
A las 5 o 6 de la madrugada, los quintos dejan un
ramo a las chicas solteras del pueblo.
Míriam
Taller de marionetas
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l 25 de marzo hubo en el instituto una actividad para
los alumnos de la asignatura de Lengua y Literatura
de primero de la ESO. Fue un taller de marionetas realizado por José Luis, un componente del Grupo de Teatro
de Guiñol Francis Glasgow, que fue el que nos enseñó a
hacer las marionetas.
En la actividad nos explicó que el guiñol va dirigido
a los niños y que es un teatro vivo, que busca interactuar
con el público y qué es lo esencial para que, cuando lo
estás representando, los niños te presten atención y no se
distraigan. Por eso, siempre se debe tener en cuenta que
los muñecos de guiñol no se utilizan en otro tipo de funciones, porque solo sirven para hacer este tipo de teatro.
Cuando se construye una marioneta de guiñol, se
debe tener en cuenta que los niños lo ven desde abajo.
Por tanto, la orientación de la cabeza del muñeco debe
tener una inclinación para que el público le pueda ver
bien la cara desde abajo. También es muy importante utilizar colores llamativos, ya que el teatro de guiñol debe
competir con el colorido de la televisión. Para que resulten más vistosos, el escenario tiene un fondo oscuro, que
generalemnte es una tela negra.
Teniendo en cuenta estas explicaciones, después
construimos la marioneta que cada uno quería realizar.
Podíamos escoger entre dragones, flores, un rey, los hijos
del rey, una hormiga, un sol, una luna y un león. Cada
marioneta se hacía de una manera y nos explicó cómo
construirlas. A pesar de que el taller duró tres horas, no
hubo tiempo para acabarlas. Al día siguiente nos entregaron las marionetas terminadas y retocadas. Quedaron
muy bonitas.
María
Concierto de Navidad
C
omo viene siendo habitual en los últimos años, el
último día de clase del 1er trimestre (21 diciembre),
se celebró la tradicional función de Navidad organizada
por el colegio de Primaria y el Departamento de Música
del instituto.
Los alumnos del colegio prepararon un programa
muy variado: pudimos disfrutar de la gracia de los más
pequeños bailando música de los años 60, de las obras
de teatro dedicadas a rememorar con ternura el nacimiento del niño Jesús, en las que todos los niños del
colegio, representando una gran variedad de personajes
(ángeles, pastorcitos, estrellas, etc.) terminan adorándole y ofreciéndole sus presentes; bailes y coreografías de
los mayores, villancicos tradicionales, etc.
El alumnado del instituto interpretó un variado repertorio de canciones en diferentes idiomas, acompañados de flautas, xilófonos, metalófonos, carillones…
Cada curso interpretó una melodía: los alumnos de 1º
ESO nos contagiaron su entusiasmo con Vive le vent,
que prepararon en colaboración el Departamento de
Música y el Departamento de Francés; el grupo de 2º
ESO cantó la entrañable y dulce melodía tradicional
alemana O du selige; el reducido conjunto de 3º ESO,
el famoso Tamborilero; y finalmente, los alumnos de 4º
ESO nos sorprendieron con la animada y viva música
del gospel Oh, happy day!
¡Felicidades a todos los protagonistas: niños, niñas,
chicos y chicas!¡Una inolvidable mañana para el recuerdo!
Dpto. Música
Pour 4 personnes:
- 3 kg de poissons (selon arrivage): rascasse, Saint-Pierre,
galinettes, vives, baudroie.
- 700 g de poissons de soupe.
- 3 pommes de terre.
- 3 tomates.
- Huile d’olive.
- Ail.
- Oignons.
- Fenouil.
- Persil.
- Safran.
- Sel, poivre.
Préparation
Faire dorer à feu vif dans l’huile d’olive l’oignon,
l’ail, les tomates.
Y ajouter les poissons de soupe, nettoyés et tronçon-
nés et remuer pour obtenir une
consistance de pâte pendant
environ 15 mn.
Ajouter de l’eau bouillante,
et laisser bouillir au moins 1
heure. Ajouter fenouil, persil,
sel et poivre.
Passer à la moulinette, puis
au chinois.
Rajouter les pommes de
terre crues coupées en grosses
tranches, puis les poissons en
commençant par les plus gros.
Laisser bouillir 20 mn. Rajouter les galinettes et laisser encore 5 mn.
Une fois la cuisson terminée, retirer les poissons, les
pommes de terre, saler, poivrer, safraner et disposer sur
les plats de service.
Servir avec de la rouille et des croûtons frottés à l’ail.
Dpto. Francés
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Ingrédients
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Bouillabaisse marseillaise
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FRANCÉS
Una familia francesa en el instituto San Juan de la
Cruz de Fontiveros (15-19 de abril de 2013)
stábamos deseando conocer un instituto español,
para que nuestro hijo Alejandro aprendiera castellano y estuviera con chicos españoles, pero también porque somos profesores de español en Francia. Nos interesaba ver cómo se estudia en España para poder luego
contarlo a nuestros alumnos y, sobre todo, para mejorar
nuestras clases de idioma.
Nuestro sueño se hizo realidad gracias a la colaboración de todo el centro, tanto alumnos como profesores.
Los alumnos acogieron a Alejandro como uno más y
muchos se acercaron a él para intercambiar experiencias
y conocerlo. La inspección dio el visto bueno, la jefa de
estudios nos fue explicando el sistema escolar español
y la peculiaridad del instituto de Fontiveros. Los profesores nos abrieron sus aulas con generosidad para que
pudiéramos fijarnos en los métodos de enseñanza y en
su castellano auténtico con giros y expresiones que nos
van a ser muy útiles a la hora de dialogar con nuestros
alumnos franceses.
Pudimos descubrir los tesoros del pueblo. La cocinera consiguió las llaves y nos dedicó un momento para
visitar la casa del Santo. Reyes nos acogió con mucho
cariño en el hotel San Juan de la Cruz y nos puso en
contacto con Ana para realizar una visita inolvidable a
la iglesia-catedral.
Queremos dar las gracias a todos por este recibimiento.
Hemos ayudado en las clases de francés y de música
tocando la guitarra. Los alumnos estuvieron atentos y
mostraron mucho interés y respeto. Seguiremos en contacto desde Francia para mandar mensajes, documentos,
grabaciones o vídeos.
Algunas cosas nos han llamado la atención.
- El horario es muy diferente porque en Francia se
va a clase de 8 a 12, se come a las 12 y se vuelve a clase
por la tarde de 2 a 4 o a 5. Los miércoles por la tarde no
hay clase.
- Las aulas en Fontiveros están muy bien equipadas
con ordenadores, cañones, pizarras digitales…
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Asensio con los alumnos de 1º de ESO.
Asensio, Alexandre y Bénédicte en el claustro del instituto.
- Todos los alumnos nos han parecido muy responsables porque vienen a clase con los deberes hechos, no
olvidan los libros y los cuadernos, y la mayoría de los
grupos suelen ser muy atentos y disciplinados.
Muchas gracias a todos, y en especial a Maite, la jefa
de estudios, por esta semana en Fontiveros.
Nous saluons tous les élèves qui étudient le français à
Fontiveros. Ils ont pu discuter avec Alexandre et connaître
un peu mieux les habitudes françaises. Ils auront sans
doute amélioré leur prononciation. Nous félicitons tous
ceux qui ont chanté avec nous car ce fut un exercice difficile mais finalement vous avez réussi à bien prononcer
les paroles. Nous espérons rester en contact à travers le
courrier électronique pour partager des expériences.
Merci pour votre accueil et bonne continuation à
tous!
Alexandre, Bénédicte, Asensio
FRANCÉS
Bienvenu Alexandre!
os alumnos de 3º ESO le preparamos una fiestecilla de bienvenida al alumno francés Alexandre, en
la que preparamos una serie de preguntas relacionadas
con él y su país, como dónde vive o cuál es su deporte
favorito. Después nos pusimos alrededor de las mesas para tomar un poco de tortilla y algunas bolsas de
aperitivos.
Pablo Rodero
L
Fiesta de bienvenida de Alexandre.
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Les élèves de français célèbrent le Jour de la paix!
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“Bachiller Navegante”, una experiencia inolvidable
a bordo del buque escuela “Juan Sebastián Elcano”
Cada curso, la Armada Española organiza la actividad “Bachiller Navegante” en el que participan por sorteo
alumnos de secundaria de centros donde se han desarrollado charlas informativas sobre las carreras militares.
Nuestro instituto propuso en esta ocasión a la alumna Margarita López, que resultó elegida en dicho sorteo.
La actividad se desarrolla durante una semana del mes de julio y consiste en una travesía en el Buque Escuela
“Juan Sebastián Elcano”, así como visitas a instalaciones y buques de la Armada, y otras actividades y visitas
culturales.
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ue una semana fascinante, y
en el “Buque Escuela Juan
yo, junto con mis once compaSebastián Elcano” hasta el
ñeros elegidos, nos sentíamos muy
jueves. Allí nos enseñaron toafortunados. El primer día visitados los mecanismos del barco,
mos el Museo Naval de Madrid y,
así como a trazar las rutas por
más tarde, nos pusimos en camino
donde va el barco. Mientras
hacia San Fernando (Cádiz). Cuanque estábamos en altamar todo llegamos nos recibieron en la
dos los días, sonaba la manio“Escuela de Suboficiales” donde
bra general, una o dos veces
teníamos que pasar la noche, desal día por lo menos. Durante
pués de alojarnos allí nos fuimos a
esta teníamos asignado uno de
dar una vuelta por San Fernando y Margarita con sus afortunados compañeros.
los cuatro palos que tiene el
a cenar a un restaurante.
Buque (que se llaman Blanca,
El sábado, cuando nos levantamos, fuimos a desaAlmansa, Nautilus y Asturias, y deben su nombre a los
yunar y más tarde salimos hacia Rota (Cádiz) a ver la
buques escuela que lo precedieron) para tirar de los ca“Base Naval”, donde nos mostraron los aviones de los
bos, para mover las velas en función de cómo ondeara
que dispone la Armada Española. A continuación, fuiel viento, ya que nos movíamos en función de este. Los
mos a visitar el “Juan Carlos I”, que es el más grande
primeros días lo pasamos mal, ya que nos pasábamos el
de los barcos que dispone la Armada. Después de codía mareados y chupábamos limones para sobrellevarlo
mer, nos pusimos en camino hacia la ciudad de Lisboa,
mejor. El miércoles fue un día intenso, pero fue el más
donde estaba atracado el “Buque Escuela Juan Sebastián
emocionante, ya que nos dejaron subir al bauprés, que
Elcano”; al llegar allí había una recepción en el barco.
es uno de los extremos por donde están agarradas las
Después nos alojamos y cenamos, y más tarde fuimos
velas de la parte delantera del barco y bajo nuestros pies
a ver los otros barcos que había atracados al lado del
solo una red nos separaba del mar. Casi a última hora de
“Elcano” y los fuegos artificiales. Al regresar a este, nos
la tarde, nos dejaron montar en la zódiak y nos dieron
quedamos con los marineros.
una vuelta en ella. Después dio un concierto la banda
El domingo por la mañana, cuando nos despertadel barco y estuvimos bailando. Todos los días teníamos
mos, desayunamos y fuimos a visitar algunos de los
unas charlas sobre el mantenimiento, el funcionamiento,
lugares importantes de Lisboa. Después volvimos al
la seguridad o las funciones que tiene el barco. También
barco y zarpamos comenzando la travesía. Estuvimos
nos enseñaron a hacer unos nudos especiales que se emplean para atar los cabos de forma segura.
El jueves llegamos al puerto de Cádiz y nos hicieron
un gran recibimiento, ya que “Elcano” era el anfitrión y
volvía a “casa” después de cuatro meses. Cuando llegamos a puerto y desembarcamos, cogimos el autobús otra
vez rumbo a Madrid.
Al llegar nos despedimos con la tristeza de saber que
la gran semana que habíamos pasado, que para casi todos fue la mejor de nuestra vida, llegaba a su fin. Para mí
fue una experiencia única e inolvidable, ya que el “Buque Escuela Juan Sebastián Elcano” no suele navegar
con tripulación civil a bordo. Y eso sin olvidar a la gente
tan especial que conocí y todas las cosas emocionantes
que viví. Volvería una y mil veces.
En el Buque escuela Juan Sebastián de Elcano.
Margarita
Nos apasiona el enduro
Competición de enduro.
Moisés con su moto.
En la actualidad, cada vez hay menos aficionados
que se deciden a practicar este bonito deporte porque la
Ley de Montes prohibe circular por casi todos los lugares y están hartos de las multas que les pone la Guardia
Civil.
Moisés y Carlos
EL TINTERO. Nº
l enduro es una modalidad del motociclismo que se
practica a campo abierto y también cubierto. Es una
carrera tipo rally, en donde se realizan recorridos por
rutas establecidas por la organización (o etapas) en tiempos establecidos. Entre las etapas se pueden encontrar
pruebas cortas cronometradas que requieren de habilidad, destreza y velocidad sobre la moto.
El término enduro proviene del inglés endurance (resistencia). El ganador de un enduro será el piloto que
cumpla con los tiempos de etapas establecidos por la
organización y que realice las mejores pruebas cronometradas en el menor tiempo posible. La velocidad promedio puede oscilar entre los 45 y 55 km/h.
Las motos de enduro tienen todas las piezas reforzadas para que los golpes no las rompan fácilmente.
Estas motos se parecen mucho a las de motocross. Las
motos de enduro tienen que estar matriculadas y llevar
un sistema completo de luces. Con estas motos puedes circular por cualquier carretera, mientras que las
motos de motocross solo pueden competir en circuitos
cerrados.
Buenas marcas de moto para este deporte son: KTM,
Husaberg, Husqvarna, Yamaha, Gas Gas...
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Jornada de Puertas abiertas
A
l llegar al instituto nos juntamos todos en el comedor. Una chica de la empresa nos explicó cómo
se debe hacer un desayuno saludable sin saltarse ningún paso; a continuación, nos dieron para elegir entre
los diferentes alimentos para desayunar: zumo, leche,
actimel, galletas, tostadas, cereales y unos paquetitos de
mermelada y mantequilla para untar. Después del desayuno subimos cada uno a su clase. Nuestra tutora nos
dio las notas y estuvimos un rato allí. Después de que
nos dieran las notas, bajamos al claustro y nos dieron
una charla los voluntarios de Protección Civil. Nos explicaron cómo actuar cuando hay alguien herido. Durante la charla, llegaron los alumnos de 5º y 6º de otros
colegios de primaria. Al terminar la charla hicieron un
simulacro de incendio y tuvimos que salir en orden al
patio. Empezaron a llegar vehículos de Protección Civil
y montaron un hopital de campaña para la gente herida.
Raúl, Alberto Carlitos y Borja se hicieron pasar por los
heridos. Les pusieron aparatos y los metieron en el hopital. Luego tuvimos un pequeño recreo. Quien quiso
compró, en un puesto, objetos artesanales que habían
Rifa.
hecho las monjas de Fontiveros. Para terminar se hizo
un sorteo de los alumnos de cuarto. Se sorteaba un pen
drive, un equipo de música y una tablet. A continuación,
todos los alumnos y profesores que quisieron participaron en un Harlem shake. Al final todos regresamos a
nuestras casas y comenzamos las vacaciones.
Lydia y Esther
EL TINTERO. Nº
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Desayunos saludables.
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Charla de Protección Civil.
Reanimación de Protección Civil.
Harlem Shake.
Excursión de centro: Castronuevo
l día 9 de octubre de 2012 fuimos a visitar el Castillo de Castronuevo con nuestros compañeros del
instituto. Salimos a las 09:30 de la mañana y llegamos
allí a las 11:30. Comenzamos la ruta en Fontiveros, pasando por Rivilla de Barajas hasta llegar a Castronuevo. Allí almorzamos y después rodeamos el Castillo. A
continuación, la profesora de Ciencias Sociales, Susana,
nos estuvo explicando algunas cosas sobre aquel monumento. Después regresamos a Fontiveros realizando
el mismo trayecto. En los siguientes párrafos vamos a
explicar algunos datos sobre el Castillo.
Este castillo se encuentra en medio de una finca agropecuaria de Rivilla de Barajas, provincia de
Ávila. Se construyó durante los siglos XV y XVI.
Está formado por dos recintos rectangulares. El recinto exterior tiene aspecto militar y austero, con numerosas troneras para tiro de artillería, sótanos abovedados y foso. El recinto interior tiene cuatro torres en
cada esquina y aloja restos de un palacio renacentista
con salas, galerías de arcos, columnas y escaleras.
El castillo está bastante completo y se encuentra en proceso de restauración. Es de propiedad privada, pertenece
a la casa de Alba. Actualmente está sin uso y forma parte
de la finca agrícola.
Paula y Reyes
EL TINTERO. Nº
De camino al castillo.
10. Año 2013
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Visitando el castillo de Castronuevo.
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
INGLÉS
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EXCURSIONES
La excursión de fin de curso de 4º de ESO:
Tenerife
Lunes, 15 de abril
El 15 de abril llegó el día que, después de 4 años,
tanto esperábamos. Ese día nos pusimos rumbo a Tenerife, a pasar una gran semana. El viaje comenzó a las
7:45 nos dirigimos hacia Barajas; el viaje hacia Madrid
estuvo acompañado de todos nuestros planes y nuestros
nervios. Ya en el aeropuerto, esperamos para facturar,
embarcamos en el avión y a las 11:45 ¡despegamos hacia
Puerto de la Cruz!
Llegamos a nuestro hotel, dejamos las maletas y nos
fuimos a un restaurante cercano a comer un riquísimo
arroz a la cubana. Después nos fuimos a dar un baño a la
piscina del hotel y más tarde a la Playa Jardín, que tenía
la arena negra. Allí pasamos una tarde increíble.
Volvimos al hotel y otra vez a la piscina: había que
aprovechar al máximo el tiempo libre. Después de cenar, dimos un paseo nocturno y nos aconsejaron una
discoteca para salir durante la semana. Volvimos para
el hotel y, aunque estábamos todos cansados, nos costó
irnos a dormir, pero había que coger fuerzas para la
semana. Así que dimos por finalizado el primer día, que
fue genial.
Esperando en el aeropuerto de Barajas para embarcar.
Martes, 16 de abril
En Playa Jardín.
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
Nos levantamos, desayunamos y cogimos la “guagua” para pasar gran parte del día en el Parque Nacional
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En el Parque Nacional de las Cañadas del Teide.
EXCURSIONES
OPINIÓN
de las Cañadas del Teide. Nos llevaron a distintos lugares para poder observar desde diferentes perspectivas el
Teide y también vimos una gran roca llamada el Zapato
de la Reina. Comimos allí y, sobre las 5 de la tarde, regresamos hacia Puerto de la Cruz pasando por el natural
Mar de Nubes.
El tiempo libre lo dedicamos a pasear y realizamos
algunas compras con recuerdos de Tenerife. Volvimos
al hotel, cenamos y nos preparamos para salir de fiesta.
Fuimos a la discoteca “JOY” y después a descansar.
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
Con los tripulantes del barco Shogun.
26
Con el drago milenario.
Miércoles, 17 de abril
Nos levantamos, madrugando como siempre. Teníamos una gran ilusión por el día que nos esperaba. Teníamos planeado un paseo marítimo en goleta. Horita y
media de viaje hasta el Puerto de los Cristianos, al sur de
la isla. Ese día hacía un calor que acompañaba a dar el
paseo. Embarcamos a eso de las once de la mañana y no
llegamos hasta las cuatro de la tarde. Durante el paseo
tuvimos tiempo de tomar el sol, ver ballenas, delfines y
el impresionante acantilado de los Gigantes. Todo esto
con un gran guía y una tripulación del barco muy maja
de la que nos hicimos amigos. Antes de comer aprovechamos para darnos un bañito frente al gran acantilado
de los Gigantes, el agua estaba clarísima.
Tras la comida, nos dejaron un tiempo para descansar y la mayoría intentó dormir (y algunos lo consiguieron a base de bien). Después del descanso, la tripulación
hizo una limonada y escuchamos un poquito de música
hasta la llegada de nuevo al Puerto de los Cristianos.
Volvimos a Puerto de la Cruz y tuvimos tiempo libre
hasta la hora de cenar para ir de compritas y tomar unos
mojitos en una terraza estupenda.
Y cómo no, nos preparamos para salir de fiesta y volver a la “JOY”.
EXCURSIONES
En la Casa de los Balcones.
Viernes, 19 de abril
Último día. Dimos un paseo por el paseo San Telmo y el paseo marítimo, ansiosos de saber noticias sobre
Rosa. Fuimos a comprar unos regalitos para las profesoras por haberse portado tan bien y la confianza depositada en nosotros.
Ana y Rosa acompañaron a los alumnos.
Sobre el mediodía llegaron Rosa y Ana y empezamos a sonreír de nuevo. Fuimos a comer al McDonalds
y de vuelta al hotel para coger las maletas e ir en “Guagua” al aeropuerto para el regreso a Barajas. Llegamos
a Madrid a eso de las 21:30, esperamos para coger las
maletas y llegamos a Fontiveros a las 12:30.
Hemos pasado una gran semana con unos grandes
compañeros a los que echaremos mucho de menos, y,
por qué no, con ganas de repetir algún día.
Mónica, Nuria y Guillermo
EL TINTERO. Nº
Nos levantamos con ganas de ir de excursión, pero
no sabíamos que el día nos tenía preparada una mala
sorpresa.
Primero fuimos a La Orotava, donde vimos la Casa
de los Balcones y bebimos agua fresca de un botijo.
Compramos regalos y descansamos un rato. Fuimos a
ver un jardín masónico y nuestro guía nos contó una bonita historia sobre la formación de ese jardín. Sin tiempo
de descanso, fuimos rumbo a Icod de los Vinos para ver
el Drago Milenario, pero antes paramos en una tienda,
donde nos dieron a probar ron-miel, licor de plátano y
queso de cabra muy bueno.
Vimos el Gran Drago y partimos rumbo a Garachico… Pero antes paramos a comer en un área de servicio.
Llovía, con tan mala suerte que nuestra profe Rosa se
resbaló y se fracturó una muñeca (le deseamos mucho
ánimo). Por este motivo, tuvimos que volver de inmediato a Puerto de la Cruz. Ana se fue al Hospital con
Rosa y nosotros tuvimos tiempo libre para hacer compras, pero demostrando siempre una responsabilidad al
encontrarnos solos sin profesores a nuestro cargo.
Nos dio mucha pena no poder salir de fiesta el último día, pero todo quedó arreglado ya que nos juntamos
todos en una habitación y, sin hacer mucho ruido, lo pasamos bien.
10. Año 2013
Jueves, 18 de abril
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EXCURSIONES
Los alumnos de 1º y 2º pasan una semana
en Naturávila
Lunes, 22 de abril
Jueves, 25 de abril
Salimos a las 10:00 de Fontiveros. Estábamos deseando montar en el autobús para irnos. Por fin llegamos
a Naturávila y nos juntamos con el colegio de La Adrada.
Estuvieron dándonos una charla sobre las normas de
comportamiento, de convivencia, etc. Más tarde nos separaron en distintos grupos (A, B, C, D y E).
Nos enseñaron las instalaciones del lugar, los campos
de deporte y la sala de juegos.
Por la tarde nos echamos todos una buena siesta en la
hierba y luego nos fuimos a jugar al golf, que la mayoría
de nosotros no teníamos ni idea de cómo se jugaba.
Noche de cine: Los Simpson.
Empezamos el día con mucha energía. Por la mañana
nos fuimos a Ávila, allí visitamos el jardín de la universidad y nos enseñaron algunos tipos de árboles.
Después de llegar de Ávila, comimos y, por supuesto, disfrutamos de la última siesta. Por la tarde jugamos
al baloncesto y después hubo torneos de fútbol, baloncesto, pádel y ping-pong que fueron muy divertidos.
Por fin llegó el momento más esperado de la semana,
¡LA FIESTA!, donde nos divertimos y bailamos mucho.
Después de unas horas nos fuimos a dormir.
Martes, 23 de abril
Por la mañana comenzamos yendo a Ávila a ver las
murallas, y después de ver un poco todo aquello, nos dejaron un poco de tiempo libre por la plaza del Grande
para comprar algún capricho.
Por supuesto, después de comer, no nos podíamos
perder nuestro mejor momento: ¡la siesta!
Estuvimos jugando al bádminton y más tarde al pingpong.
Sobre las 8:30 nos fuimos a duchar y después llamamos a casa.
Por la noche, velada: el juego de los garbanzos; y a
las 12:00, a la cama.
Viernes, 26 de abril
Nos levantamos con ganas de disfrutar el último
día, pero también estábamos tristes porque nos íbamos
a casa.
Después de tomar un buen desayuno y preparar las
maletas, nos llevaron a ver una casa ecológica. Por la
tarde nos despedimos de toda la gente con la que habíamos compartido una semana y, entre alguna que otra
lágrima, regresamos a casa.
Nieves, Carla y Pilar
Miércoles, 24 de abril
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
Comenzamos el día con un buen desayuno. Después
un poco de pádel y también unos partidos de fútbol.
Por la tarde, a escalar un poco con los monitores, ya
que era bastante complicado, y después una buena merienda.
Más tarde, después de cenar, velada de juegos, como
la cadena, la alfombra...
28
Con nuestros compañeros de La Adrada.
Visitando las murallas de Ávila.
Las postales
de Navidad
ganadoras del
concurso 2012
Rebeca Nieto, premio popular.
Beatriz Nieto, 2º premio del 2º ciclo.
Entrega de premios a los ganadores.
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
Samuel Jiménez, 1er premio del 1er ciclo.
María Jiménez, 2º premio del 1er ciclo.
Antonio García, 3er premio del 2º ciclo.
José Luis Santana, 3er premio del 1er ciclo.
29
Los alumnos de nuestro centro
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
Los alumnos de 4º ESO en el claustro.
30
2º ESO.
1º ESO A.
EL TINTERO. Nº
10. Año 2013
1º ESO B.
3º ESO.
31
Halloween
Santa Cecilia
(31 de octubre)
(22 de noviembre)
Intercambio de libros (3 de mayo)
Homenaje a Jacinta:
“Siempre contigo” (23 de febrero)
Teatro en inglés
(30 de mayo)