APELLIDOS Y NOMBRES: ____ FECHA: GRADO: 5to SECCIÓN: C

NOTA
APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________
FECHA: ______________
GRADO: 5to
SECCIÓN: ______________
1. Completa las oraciones con las palabras sobre el proceso de fotosíntesis. (2 puntos)
RAÍCES
CLOROFILA
OXIGENO
LUZ SOLAR
GLUCOSA
SALES MINERALES
ESTOMAS
DIÓXIDO DE CARBONO
1- Las………………. absorben agua y…………………………………………
2- Las hojas tienen unos pequeños poros llamados …………………… y a través de
estos ingresa el ………………………………
3- La………………………….. capta la……………………. y se empiezan a producir otras
sustancias.
4- El………………………….. sale de la planta a través de sus poros.
5- La…………………………. se convierte en almidón y se almacena en la planta.
2.
Ubica en el pupiletras las palabras que faltan para completar las ideas. (2 puntos)
o El…………………. está formado por el conjunto de vasos leñosos que se encarga de
transportar la…………………………………… desde la raíz hasta las hojas.
o El…………………. es el sistema de vasos liberianos que llevan la savia elaborada desde
las hojas hasta el resto de la planta.
o Cuando la cantidad de agua que ingresa a la planta es mayor que la que necesita, este
exceso es eliminado por medio de la……………………………..
o Durante la …………………………… la planta toma el oxígeno y se elimina el dióxido de
carbono.
La………………………. es un pigmento o tinte que le da color a las plantas.
o
N
O
I
C
A
R
I
P
S
N
A
R
T
X
C
L
O
R
O
F
I
L
A
A
B
N
M
I
Q
E
D
E
F
F
L
O
E
M
A
Y
J
L
A
N
N
O
I
C
A
R
I
P
S
E
R
E
Z
E
E
E
G
G
G
T
Y
I
P
O
Y
M
S
D
E
E
S
A
V
I
A
B
R
U
T
A
3- Escribe V (verdadero) y (F) falso según corresponda: (2.5 puntos)

Los ecosistemas pueden ser naturales y artificiales.
(
)

La luz solar es un componente biótico del ecosistema.
(
)

El hábitat es un lugar o espacio donde vive un organismo.
(
)

El nicho ecológico es el lugar donde un animal encuentra refugio y alimento.
(
)

El suelo es la capa más externa de la Tierra.
(
)
4.
Completa la siguiente pirámide dibujando las características de los niveles de
organización de un Ecosistema. (1.5 puntos)
5- Elabora un mapa conceptual de las relaciones interespecíficas e intraespecíficas. (3
puntos)
6- Realizan un cuadro comparativo de los animales vertebrados e invertebrados y dibuja un
ejemplo:
Vertebrados
Invertebrados
7- Elabora un esquema con los componentes del suelo. (1.5 punto)
7. Relaciona con una línea, según corresponda: (1.5 puntos)
Depredación
Comensalismo
La flor y el picaflor.
La serpiente al sapo
Parasitismo
Tiburón y peces pequeños
Mutualismo
Una pulga a un perro
Simbiosis
Bacterias que viven en el estómago de animales.