Evaluación y logro educativo Mecanismos de evaluación

Mecanismos de evaluación
Durante las últimas décadas, México ha presentado un gran progreso en materia
de evaluación educativa, pues se le otorgó un rol estratégico al desarrollar,
implementar y aplicar herramientas que permitiesen evaluar al sistema educativo
en su conjunto, a través de la evaluación de alumnos, profesores y sistemas.
Evaluación y logro
educativo
El Sistema Nacional de Evaluación Educativa es coordinado por el Instituto
Nacional para la Evaluación Educativa (INEE), órgano constitucionalmente
autónomo desde 2013. El INEE coordina la aplicación de diferentes evaluaciones
a alumnos (como EXCALE, PISA), a docentes (como el Concurso Nacional de
Oposición de Plazas Iniciales para Maestros de Educación Básica) y a escuelas
(Sistema de Autoevaluación para Escuelas de Educación Básica).
Adicionalmente a estos mecanismos, México ha participado en diferentes pruebas
internacionales estandarizadas de evaluación como PISA.
Año
Matemáticas
Español
Ciencias
2000
422
387
422
2003
385
400
405
2006
406
411
410
2009
419
425
416
2012
413
424
415
PISA
Prueba estandarizada diseñada y aplicada por la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) que cada tres años evalúa las
competencias matemáticas, lectoras y científicas de los alumnos de 15 años,
independientemente de si fueron adquiridas o no en el trayecto escolar. La prueba
es muestral y genera resultados representativos del país y por entidad federativas.
Los puntajes están en escala de 0 a 1000, con una media de 500 puntos.
Fuente: OECD
Puntuación PISA Matemáticas (2012)
Perú
Colombia
Argentina
Brasil
Uruguay
México
Chile
Tailandia
Kazajistán
Emiratos Árabes Unidos
Turquía
Estados Unidos
Canadá
Finlandia
Japón
Corea
Chia Taipei
Singapur
Shanghai-China
0
Fuente: OECD
100
200
300
400
500
600
700
ENLACE
Nivel de logro
Instrumento aplicado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) cada año
desde 2006 en educación básica y desde 2008 en educación media superior.
Permite un diagnóstico del trabajo escolar por cada alumno de 3° a 6° de
primaria, 1° a 3° de secundaria, y último grado de Educación Media Superior en
las materias instrumentales básicas: matemáticas y español. ENLACE es una
prueba censal, genera resultados nacionales por alumno y escuela.
Mientras ENLACE Básica valora el aprendizaje curricular de las asignaturas
evaluadas y fue diseñada por la SEP, ENLACE Media Superior, cambió su diseño
para para evaluar habilidades básicas a situaciones del mundo real. Los resultados se presentan en cuatro niveles de logro que indican el nivel en el cual se sitúa
un alumno. La prueba fue suspendida en 2013 sin que concluyera el estudio
encargado para evaluar sus usos, su pertinencia y confiabilidad.
ENLACE Español Secundaria (2006-2013)
%
100
Insuficiente
Necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de
la asignatura evaluada.
Elemental
Requiere fortalecer la mayoría de los conocimientos y desarrollas
las habilidades de la asignatura evaluada.
Muestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y
posee las habilidades de la asignatura evaluada.
Bueno
Excelente
Posee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades
de la asignatura evaluada.
Descripción de los Niveles de Logro, ENLACE
ENLACE Matemáticas Secundaria (2006-2013)
%
100
80
80
60
60
40
40
20
20
0
Descripción
0
2006
2007
2008
2009
Insuficiente
Elemental
2010
Bueno
2011
2012
Calendarización de las materias evaluadas por EXCALE
M Matemáticas
S Ciencias Sociales
Grado
3ro Preescolar
3ro primaria
6to Primaria
3ro Secundaria
3ro Bachillerato
2005
E, M
E, M
2008
2009
Insuficiente
Elemental
Nivel de logro
Prueba aplicada por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
(INEE) que mide logro escolar de los estudiantes de educación básica en
distintas asignaturas y grados. Es muestral y genera resultados por entidad
federativa y modalidad educativa. Los resultados se presentan en 4 niveles de
logro.
N Ciencias Naturales
2007
Excelente
EXCALE
E Español
2006
2013
2006
E, M N, S
2007
E, M
Bueno
2011
2012
2013
Excelente
Descripción
Por debajo del
básico
Carencias importantes en el dominio curricular de los conocimientos,
habilidades y destrezas escolares
Básico
Dominio suficiente o elemental de conocimientos, habilidades y
destrezas.
Medio
Dominio adecuado de conocimientos, habilidades y destrezas. Indica
buen aprovechamiento de lo previsto en el currículo.
Avanzado
Dominio óptimo de conocimientos, habilidades y destrezas. Indica
aprovechamiento máximo de lo previsto en el currículo.
Descripción de los Niveles de Logro, EXCALE
2008
2009
E, M
E, M
2010
E, M N, S
E, M N, S
2010
E, M N, S
E, M
2011
2012
E, M
E, M
E, M N, S
E, M N, S