Guías de estudio Historia IIIM

Formando personas respetuosas, responsables, honestas y leales
Royal American School
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Profesor: Marcelo Ipinza Bolívar
Ficha de Trabajo III Medio
Prueba de Relevancia Segundo Semestre 2014
Estudiante: _________________________________________ Noviembre 2014
La presente ficha te permitirá preparar tu estudio para la evaluación final del Segundo Semestre. En las siguientes páginas leerás documentos
que servirán de contexto para responder una serie de pregunta asociadas al periodo de estudio
Desarrolla cada una de las actividades en tu cuaderno
a. Lee el texto y responde
“Seguramente ésta será la última oportunidad en que pueda dirigirme a ustedes. La Fuerza Aérea ha bombardeado las torres de Radio Postales
y Radio Corporación. Mis palabras no tienen amargura sino decepción Que sean ellas el castigo moral para los que han traicionado el juramento
que hicieron: soldados de Chile, comandantes en jefe titulares, el almirante Merino, que se ha autodesignado comandante de la Armada, más el
señor Mendoza, general rastrero que sólo ayer manifestara su fidelidad y lealtad al Gobierno, y que también se ha autodenominado Director
General de carabineros. Ante estos hechos sólo me cabe decir a los trabajadores: ¡Yo no voy a renunciar! (…) La historia es nuestra y la hacen
los pueblos.
Trabajadores de mi Patria: quiero agradecerles la lealtad que siempre tuvieron, la confianza que depositaron en un hombre que sólo fue
intérprete de grandes anhelos de justicia, que empeñó su palabra en que respetaría la Constitución y la ley, y así lo hizo. En este momento
definitivo, el último en que yo pueda dirigirme a ustedes, quiero que aprovechen la lección: el capital foráneo, el imperialismo, unidos a la
reacción, creó el clima para que las Fuerzas Armadas rompieran su tradición, la que les enseñara el general Schneider y reafirmara el
comandante Araya, víctimas del mismo sector social que hoy estará en sus casas esperando con mano ajena reconquistar el poder para seguir
defendiendo sus granjerías y sus privilegios.
Trabajadores de mi Patria, tengo fe en Chile y su destino. Superarán otros hombres este momento gris y amargo en el que la traición pretende
imponerse. Sigan ustedes sabiendo que, mucho más temprano que tarde, de nuevo se abrirán las grandes alamedas por donde pase el hombre
libre, para construir una sociedad mejor.
Estas son mis últimas palabras y tengo la certeza de que mi sacrificio no será en vano, tengo la certeza de que, por lo menos, será una lección
moral que castigará la felonía, la cobardía y la traición”.
1. ¿Quién es el autor del discurso?
2. ¿Cuáles son los elementos que te permitieron responder la pregunta 1?
3. ¿Cuál es el contexto histórico del discurso?
4. ¿Por qué se realizó el bombardeo sobre La Moneda?
5. ¿Qué elementos tienen en común las diferentes interpretaciones que existen acerca del acontecimiento en el que está inserto el
documento?
b. Lee el texto y responde
“Las FF.AA. han asumido el deber moral que la patria les impone de destituir al gobierno que ,aunque inicialmente legítimo, ha caído en la
ilegitimidad flagrante; asumiendo el poder por el solo lapso en que las circunstancias que lo exijan, apoyado en la evidencia del sentir de la gran
mayoría nacional, lo cual de por sí, ante Dios y ante la historia, hace justo su actuar y ,por ende, las resoluciones, normas e instrucciones que se
dicten para la consecución de la tarea del bien común y de alto interés patriótico que se dispone cumplir”
1. ¿Cuál es el objetivo del documento?
2. ¿Qué se plantea acerca de la población ante el gobierno?
3. ¿Cuáles fueron las características que asumieron los autores del documento en el gobierno del período 1973-1990? En tu respuesta
incorpora los ámbitos políticos y los relacionados a los derechos humanos
4. ¿Qué sucedió con los poderes del Estado durante el período 1973-1990? En tu respuesta debes incorporar información acerca de quienes
asumen el poder, cuáles fueron sus posiciones ante la violación de los derechos humanos
c. Lee el texto y responde
“El proceso concebido en forma gradual contempla tres etapas: la de recuperación, la de transición y la de normalidad o consolidación. Dichas
etapas se diferencian por el diverso papel que en ellas corresponde a las Fuerzas Armadas y de Orden, por un lado, y a la civilidad, por el otro.
Asimismo, se distinguen por los instrumentos jurídico- institucionales que en cada una de ellas deben crearse o emplearse…
Hoy nos encontramos en plena etapa de recuperación, pero estimo que los progresos que en todo orden estamos alcanzando, nos llevan hacia
la de transición.
Durante el período que falta de la etapa de recuperación, será necesario completar la dictación de Actas Constitucionales, en todas aquellas
materias de rango constitucional aún no consideradas por ellas, como también de algunas leyes trascendentales, como de seguridad, trabajo,
previsión, educación y otras que se estudiarán en forma paralela. De esta manera quedará definitivamente derogada la Constitución de 1925,
que en sustancia ya murió, pero que jurídicamente permanece vigente en algunas pequeñas partes, lo que no resulta aconsejable… La
culminación de todo este proceso de preparación y promulgación, de las actas
1. ¿Bajo qué nombre conocemos el discurso pronunciado en 1977 por Augusto Pinochet?
2. ¿Cuál es la importancia de este discurso?
e. Lee el texto y responde
Para que la dictadura militar pudiera continuar en el poder y seguir con su proyecto refundacional, era necesario crear un cuerpo jurídico que
legalizara un gobierno que no había llegado al poder a través de las votaciones populares. En 1976 comenzó a materializarse el interés por
redactar una nueva Constitución que derogara la de 1925
1. ¿Cuáles son los elementos de la Constitución de 1980? En tu respuesta incorpora información acerca del proceso de aprobación
(plebiscito), poder ejecutivo, legislativo, rol de las Fuerzas Armadas
e. Lee el texto y responde
El establecimiento de la Junta Militar implicó el fin de las garantías constitucionales que protegían los derechos de las personas. El argumento
fue que Chile estaba en situación de guerra, por lo tanto, se debía declarar el estado de sitio, que estuvo vigente entre 1973 y 1978. Más tarde
se declaró el estado de emergencia, que en la práctica fue solo un cambio de nombre.
Fue así como la idea de la Seguridad Nacional, junto con las políticas represivas adoptadas por el gobierno, se tradujeron en acciones abusivas
que violaban los derechos humanos. Esta puede dividirse en tres etapas distintivas cada una de ellas.
1. ¿Qué fueron la DINA y la CNI?
2. ¿Por qué se puede plantear que la represión desde el Estado se transformó en un mecanismo sistemático?
3. ¿Qué tipos de sitios fueron utilizados como centros de detención y tortura?
4. ¿Cuáles fueron los elementos de: la Operación Colombo, el Caso Degollados, el Caso Quemados, el Caso de los Hornos de Lonquén?
5. ¿Qué elementos explican el endurecimiento de la represión durante la década de 1980?
f. Lee el texto y responde
5. EL RESPETO AL PRINCIPIO DE SUBSIDIARIEDAD SUPONE LA ACEPTACIÓN DEL DERECHO DE PROPIEDAD PRIVADA Y DE LA LIBRE INICIATIVA EN
EL CAMPO ECONÓMICO
No cuesta advertir que el principio de subsidiariedad presupone el derecho a la libre iniciativa en el campo económico. La posibilidad de que los
particulares puedan emprender actividades productivas, aparte de constituir un derecho que el Estado no puede ni debe eliminar conforme a
los principios expuestos, es además el único camino que permite un verdadero desarrollo de la economía. La centralización excluyente de toda
actividad económica por el Estado, no sólo conduce a una sociedad estatista que termina por negar prácticamente la libertad personal, sino que
además prescinde de la capacidad creadora de los particulares en el terreno empresarial, cuyo reemplazo por el burócrata perjudica el
surgimiento de nuevas fuentes de producción y de trabajo
1. ¿Qué es el principio de subsidiariedad?
2. ¿Por qué afirmamos que las reformas económicas implementadas bajo el gobierno de Pinochet son neoliberales?
3. ¿Qué áreas sufrieron cambios con las reformas sociales de la dictadura?
4. Presenta y explica las modificaciones en la Salud , Previsión, Sistema Laboral y Educación Superior
5. ¿Cuáles eran los principios de los economistas neoliberales conocidos como Chicago Boys?
g. Analiza los siguientes cuadros y responde las preguntas
1. ¿Qué información nos entrega el cuadro?
2. Explica el concepto de milagro económico a partir de los datos de los años 1980-1981
3. ¿Qué sucedió con las cifras entre los años 1982 y 1983?
4. ¿Cuáles son los antecedentes internacionales y nacionales de la crisis económica de 1982?
5. ¿Qué relaciones existen entre los siguientes conceptos y las consecuencias de la crisis de 1982: Programa de Empleo Mínimo (PEM),
Jornadas de Protestas Nacionales, Confederación de Trabajadores del Cobre (CTC), Allanamiento de poblaciones, Militares destinados a
resguardar el orden, estudiantes universitario
h. Lee el texto y responde
Según el articulado transitorio de la Constitución, tras los ocho años de gobierno de transición de Augusto Pinochet debía celebrarse un
plebiscito de continuidad, convocado por el gobierno en el que la Junta de Gobierno presentaría al país un único candidato. Según ese
itinerario, y en caso de ganar el plebiscito, ese candidato único debía asumir la Jefatura de la nación, el 11 de marzo de 1989.
La fecha del plebiscito estaba estipulada desde 1985, con ocasión del establecimiento de la ley del Tribunal Califi cador de Elecciones: se
realizaría a fines de septiembre o inicios de octubre de 1988. La oposición buscó torpedear esta seguridad del régimen de cumplir con sus
plazos institucionales, para lo cual se realizaron las protestas de 1986, y se creó un Comité para elecciones libres.
Desarrolla
1. ¿Por qué podemos señalar que la oposición política al régimen militar no quebró el itinerario institucional?
2. Presenta y explica las formas de oposición a la dictadura durante la década de los ochenta
3. ¿Cuál es la importancia del plebiscito de 1988 para el regreso de la democracia? Incorpora en tu respuesta la organización, resultados y
consecuencias
4. Explica las siguientes agrupaciones políticas y conceptos en el contexto de la oposición política al régimen militar y el retorno a la
democracia: Movimiento Democrático Popular, Alianza Democrática, Frente Patriótico Manuel Rodríguez, Atentado a Augusto Pinochet,
Internación de armas en Carrizal Bajo, Democracia protegida, Plebiscito de 1989, senadores designado y vitalicios, inamovilidad de los generales
en jefe de las Fuerzas Armadas, sistema binominal, Fuerzas Armadas como garantes de la institucionalidad