Grado 11

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿De qué manera la política económica es parte esencial de la macroeconomía?
OBJETIVO: conocer el papel que tiene la macroeconomía en la estabilidad y desarrollo de un país.
PERIODO: I PRIMERO GRADO: UNDECIMO TIEMPO PREVISTO: 10 horas
DIMENSIONES Y LOGROS
NÙCLEO
TEMÀTICO
RELACIONES
SOCIO-POLITICAS
INTERDISCIPLINARIEDAD
Diagnóstico,
nivelación
y
superación.
CIENCIAS ECONOÑOMICAS
Perspectiva global de la economía.
La medición de una economía.
Magnitudes derivadas del PIB.
Tipos de renta.
Las críticas al PIB como indicador
económico.
CIENCIAS POLITICAS.
El territorio Colombiano.
Configuración
del
Estado
Colombiano.
Formas de organización territorial.
Globalización y Multinacionales
Agenda Política Internacional.
Programas políticos mundiales.
EMPRENDIMIENTO
Como funciona una empresa
multinacional.
Plan de negocios
Plataforma de Talento Humano:
Organigrama
Descripción de cargos
Responsabilidades.
COGNITIVA
COMUNICATI
VA SOCIAL
INTERPRETA
TIVA
ARGUMENTA
TIVA
Identifico las
estructuras,
sistemas
e
ideologías
políticas y su
relación con el
funcionamient
o
de
una
economía
global
Produzco
textos en los
cuales
interpreto
la
realidad
histórica,
política,
económica y
social
de
Colombia en el
contexto
global.
PROCEDIM
ENTAL
ESTÉTICA
EJES
TRANSVERSALES
VALORATIVA
PROPOSITI
VA
empleo
herramientas
de
las
diferentes
disciplinas
para analizar
y argumentar
la realidad de
mi entorno.
Demuestro
interés y
responsabilida
d en el
desarrollo de
las actividades
del área
Los
Ejes
Trasversales:
Proyecto
de
Pastoral,
Valores
Humanos, Proyecto
de
Educación
Sexual, Utilización
del Tiempo Libre,
Lectoescritura
y
Emprendimiento, se
trabajaran
articuladamente
desde
el
Macroproyecto
“Construyendo mi
Vida” en el horario
asignado.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo se mide la economía de un país a partir del PIB?
OBJETIVO: Determinar como la organización del Estado influye en el desarrollo de la economía.
PERIODO: II Segundo GRADO: UNDECIMO TIEMPO PREVISTO: 10 horas
DIMENSIONES Y LOGROS
NÙCLEO
TEMÀTICO
INTERDISCIPLINARIEDAD
COGNITIVA
INTERPRETATIV
A
RELACIONES
SOCIOECONOMICAS
CIENCIAS ECONONOMICAS
El papel del Estado en la
economía.
Los bienes públicos.
El sector público y la política
económica.
El funcionamiento global de la
economía.
CIENCIAS POLITICAS.
Colombia
y las
relaciones
exteriores.
El Estado Colombiano.
EMPRENDIMIENTO
Política de precios:
Precio, valor, descuento
calidad.
Las teorías Administrativas
Imagen corporativa.
y
Identifico
la
importancia
de
manejar términos
y procedimientos
en
el
ámbito
internacional
COMUNICA
TIVA
SOCIAL
PROCEDIME
NTAL
ARGUMEN
TATIVA
PROPOSITIV
A
Planteo
argumentos
claros
y
coherentes
sobre
os
aspectos
positivos y
negativos de
la
intervención
del gobierno
en
la
economía.
Creo y diseño
esquemas y
gráficos que
permitan
comprender
mejor
la
función de los
organismos
de financieros
del Estado.
ESTÉTICA
EJES TRANSVERSALES
VALORATIV
A
Asumo
un
actitud
crítica frente
a
la
intervención
estatal en la
economía
Demuestro
interés
y
responsabili
dad en el
desarrollo de
actividades
de clase y
extraclase.
Los
Ejes
Trasversales:
Proyecto
de
Pastoral,
Valores Humanos, Proyecto
de
Educación
Sexual,
Utilización del Tiempo Libre,
Lectoescritura
y
Emprendimiento,
se
trabajaran articuladamente
desde el Macroproyecto
“Construyendo mi Vida” en
el horario asignado.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué papel juegan el consumo, la inversión y el ahorro en las políticas públicas de una economía?
OBJETIVO: analizar la situación económica del país dentro de una política económica establecida y como se ve afectado el sector empresarial.
PERIODO: III TERCERO GRADO: UNDECIMO TIEMPO PREVISTO: 10 horas
DIMENSIONES Y LOGROS
NÙCLEO
TEMÀTICO
RELACIONES
SOCIOCULTURALES
INTERDISCIPLINARIEDA
D
CIENCIAS ECONOMICAS
El Consumo, el ahorro.
La inversión.
El
sector
Publico
Colombiano.
CIENCIAS POLITICAS.
El estado Colombiano.
Ramas del poder público.
EMPRENDIMIENTO
Plan de negocios:
Aspectos Legales
Mercadeo.
COGNITIVA
INTERPRETATI
VA
COMUNICATI
VA SOCIAL
ARGUMENTA
TIVA
Interpreto
las
situaciones
de
consumo ahorro
e inversión en la
economía.
Enumero los
tipos
de
desempleo y
explico
su
impacto social
PROCEDIME
NTAL
PROPOSITIV
A
Establezco
relaciones
entre
las
variables
económicas y
su control por
parte
del
estado
colombiano.
ESTÉTICA
EJES
TRANSVERSALES
VALORATI
VA
Asumo un
actitud
crítica
frente a las
temáticas
abordadas.
Demuestro
interés y
responsabili
dad en el
desarrollo
de
actividades
de clase y
extraclase
Los Ejes Trasversales:
Proyecto de Pastoral,
Valores
Humanos,
Proyecto de Educación
Sexual, Utilización del
Tiempo
Libre,
Lectoescritura
y
Emprendimiento,
se
trabajaran
articuladamente desde
el
Macroproyecto
“Construyendo
mi
Vida” en
el
horario
asignado.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿De qué manera el Estado interviene en la política monetaria y ejerce control y vigilancia?
OBJETIVO: Analizar como la política y la economía se relacionan en la búsqueda de un equilibrio social.
PERIODO: IV CUARTO GRADO: UNDECIMO TIEMPO PREVISTO: 10 horas
NÙCLEO
TEMÀTICO
RELACIONES
POLITICOECONOMICAS.
OBJETOS DE
ENSEÑANZA
(INTERDISCIPLINARIEDA)
CIENCIAS ECONOMICAS
El dinero y sus funciones.
El sistema Financiero y sus
intermediarios.
El Comercio Internacional.
CIENCIAS POLITICAS:
Organismos de vigilancia y
control fiscal.
EMPRENDIMIENTO
Plan de negocios:
Financiamiento.
Matriz DOFA.
DIMENSIONES Y LOGROS
COGNITIVA
NTERPRETATIV
A
COMUNICATI
VA SOCIAL
ARGUMENTA
TIVA
PROCEDIME
NTAL
PROPOSITIV
A
Describo el papel
de las políticas
económicas
dentro del papel
del estado.
Organizo los
conceptos
desarrollados
y
genero
pensamientos
críticos
que
manifiesto
mediante
escritos.
Planteo
alternativas
de intercambio
económico
dentro
del
actual sistema
que posibilite
una
mejor
calidad
de
vida.
ESTÉTICA
EJES
TRANSVERSALES
VALORATIV
A
Asumo
un
actitud crítica
frente a las
temáticas
abordadas.
Demuestro
interés
y
responsabilid
ad
en
el
desarrollo de
actividades
de clase y
extraclase.
Los Ejes Trasversales:
Proyecto de Pastoral,
Valores
Humanos,
Proyecto de Educación
Sexual, Utilización del
Tiempo
Libre,
Lectoescritura
y
Emprendimiento,
se
trabajaran
articuladamente desde
el
Macroproyecto
“Construyendo
mi
Vida” en el horario
asignado.