HISTORIA DO MUNDO CONTEMPORÁNEO

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. Curso 2011-12
REPASA PARA SABER E ENTENDER
1º.- LEE EL TEXTO Y RESPONDE:
“Cada individuo intenta encontrar el medio más adecuado para invertir el
capital del que puede disponer, lo que sin duda, se propone todo el mundo en su
propio interés (…)
Generalmente, nadie se interesa a priori por promover el interés público.
Cuando se elige la industria doméstica extranjera solo se piensa en la seguridad
personal, y se desea sobre todo que el producto que se pone en la venta tenga un
valor superior a todos los otros. Ciertamente, sólo piensa en los beneficios propios,
pero a menudo estos negocios compartan mejoras sociales que el individuo no había
previsto. Todo hombre, siempre que no viole las leyes de la justicia, tiene que se
perfectamente libre para elegir el medio que le parezca mejor para conseguir el ideal
de vida que quiere, y sus intereses. Los productos que crea que tienen que poder salir
a competir con los de cualquier otro individuo (…)
Según el sistema liberal de negocio, el soberano sólo tiene obligaciones
principales, por las cuales se debe preocupar: la primera es la de proteger a la
sociedad de la violencia y de la invasión por parte de otras sociedades independientes;
la segunda, proteger de la injusticia y de la opresión a un miembro de la República
ante cualquier otro que también sea ciudadano, y establecer una justicia exacta entre
sus pueblos; y la tercera, crear y mantener ciertas obras y establecimientos públicos,
no para el interés de un particular, o de unos cuantos, sino en interés de toda la
sociedad; y aunque las utilidades recompensen sobradamente los gastos del
organismo general de la nación, no llegarían a satisfacer nunca esta recompensa si las
hubiera hecho un particular”
¿Qué papel otorga Adam Smith al estado en materia económica? Señala en el texto
estas ideas
Resume los principios del liberalismo económico
2º.- DEFINE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:
Sistema Norfolk
Enclosures Acts
Urbanización
Ciclo demográfico antiguo
Éxodo rural
Industrialización
Sociedad de clases
Sistema fabril
Proteccionismo