Guía para generar ideas - Recinto de Arecibo

Guía para generar ideas
En muchas ocasiones al
vernos forzados a escribir
sobre un tema, nos da el
“síndrome del papel en
blanco”. Esto es normal
cuando no conocemos sobre el tema o temas a
desarrollar. Es por esto, que te ofrecemos ciertas
técnicas para que surjan las ideas con más
facilidad. Algunos ejemplos son:

Tejido de ideas — se puede usar con
cualquier tema. Lo único que debes hacer es
escribir el concepto en el medio de una hoja
en blanco y a su alrededor ir añadiendo todo
lo que sepas sobre el mismo.

Lista focalizada — ya teniendo en
mente tu concepto principal, vas a escribir
una lista con todo lo que conozcas sobre el
tema. No pares nunca de escribir, si no
tienes ideas al momento continúa
escribiendo la última palabra hasta que
las ideas vuelvan a tu mente.
Centro de Servicio de Apoyo al Estudiante
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Arecibo
“Student Support Services”
Subvencionado con fondos del Departamento de
Educación Federal
Párrafos y más párrafos

Precisión y concisión — se utilizan las
palabras exactas y necesarias con su
sentido propio.
Ej. Tengo una enfermedad /Padezco de
diabetes

Variedad, estética y tono — se debe hacer
uso de oraciones largas o cortas, simples o
compuestas y en orden psicológico o lógico.
Tomando en cuenta que la utilización de
palabras cultas dan un gran valor al párrafo,
pero siempre escogiendo un tono o estilo
que vaya acorde con tus conocimientos y
sea bien personal.
¿Qué es un párrafo?
Un párrafo es un conjunto de oraciones
que se relacionan entre sí y expresan una idea
completa.
¿Qué elementos tiene un párrafo?
Todo párrafo para que esté redactado
correctamente debe tener:
 sangría (alineada a la derecha)
 palabras de enlace (nexos gramaticales)
 letras mayúsculas o minúsculas
Tipos de párrafos

Narrativo — se utiliza cuando relatamos o
contamos algo.
 Comúnmente se encuentra en géneros
literarios como el cuento y la novela.
 Nos presenta el orden de sucesos, el
ambiente, el tiempo, lugar, atmósfera,
entre otros.
¿Cuál es la estructura básica de un párrafo?
Es importante que en la redacción de un
párrafo debe tener 5 oraciones o más.
 oración temática o la oración que va a regir
el mismo.
 oraciones de apoyo o ideas secundarias
que sustenten la oración temática que se
seleccionó.
 oración de cierre o que sintetice el
párrafo haciendo una afirmación de la oración temática. Ésta no puede contener ideas
nuevas.
Pasos para escribir un párrafo narrativo
1. Contestarte las preguntas: ¿Qué?
¿Dónde? ¿Cuándo?¿Cómo? ¿A quién o
quiénes? ¿Qué intento?
2. Redactar el principio, luego el desarrollo
y por último el desenlace.
3. Revisar todo lo escrito.
Características fundamentales del párrafo


.

Unidad y corrección — presenta una sola
idea libre de errores gramaticales, de
pensamiento, ortográficos y de concordancia
Coherencia y claridad — existe una relación
lógica entre las oraciones del párrafo, haciendo que lo expresado se entienda.
Descriptivo — su fin es describir algo en
todos sus aspectos, ya sea objeto, persona,
lugar, animal, entre otros.
 Se caracteriza por el uso de adjetivos.
Pasos para escribir un párrafo descriptivo
1. Observar la realidad.
2. Enumerar los elementos observados.

Expositivo — su fin es exponer
información.
 Ofrece datos y hechos relevantes.
 Es objetivo.
Pasos para escribir un párrafo expositivo
1. Pensar en el tema del cual se va a
informar y redactar la oración tesis.
2. Desarrollar ideas secundarias siguiendo
técnicas como: ejemplos, datos,
hechos, causa y efecto.
3. Ordenar los hechos: cronológicamente,
por orden de importancia o por
comparaciones.
4. Concluir el tema y revisar.

Argumentativo — su fin es aportar razones
que sustenten las ideas u opiniones sobre
un tema.
 Su oración temática es un
planteamiento de un argumento,
situación o conflicto.
 Su desarrollo se encargará de
evidenciar lo que ha sido presentado en
la oración temática.
Pasos para escribir un párrafo argumentativo
1. Selección del tema.
2. Ofrecer por lo menos tres razones o
argumentos.
3. Desarrollar las razones con ejemplos.
4. Redactar conclusión y leerlo a otra
persona.