“SOY UNA CRÍA FISCAL Y APUESTO A LA MERITOCRACIA”

NºI, Marzo de 2013
Entrevista Decano Alfredo Ugarte:
“SOY UNA
CRÍA FISCAL Y
APUESTO A LA
MERITOCRACIA”
El nuevo Decano de la Facultad de
Derecho de la Universidad Andrés
Bello adelanta los desafíos que se ha
propuesto para su gestión. Comenta que
la clave es el esfuerzo de parte de los
alumnos y una enseñanza de excelencia
por parte de los académicos. “El trabajo
en conjunto permitirá la necesaria
movilidad social”, asegura.
Entrevista
DIRECTORES
DESTACAN
ASPECTOS
DIFERENCIADORES
DE SUS CARRERAS
Mallas, prácticas e internacionalización son algunos de los aspectos
que resaltan.
Columna
“EL HONOR
DE SER
LA VOZ
ESTUDIANTIL”
El Presidente del Centro de Alumnos sede Santiago les da la
bienvenida.
NºI, Marzo de 2013
Entrevista
Alfredo Ugarte:
EL QUINTO HOMBRE
Es el nuevo Decano de la
Facultad de Derecho de
la Universidad Andrés
Bello. Las historias que
su madre le contó sobre
su abuelo respecto
a ayudar a la gente y
recibir gallinas y huevos
-si era necesario- como
forma de pago, lo
motivó desde chico a ser
abogado. Criado en Gran
Avenida, estudió en la
Escuela Pública n°40 de
la Cisterna y después en
el Liceo de Aplicación.
“Soy una cría fiscal”,
señala el hoy reconocido
abogado y destacado
académico universitario.
Hijo de profesor y dueña
de casa, es el menor de
cinco hermanos. “Soy
el concho, me llevo 18
años con mi hermano
mayor. Mi mamá, ya
mayor, me tuvo a pesar
de las recomendaciones
de todos los médicos,
porque pensaba que
conmigo le saldría la
mujercita…pero bueno,
no le resultó y fui el
quinto hombre”, revela.
Nombre Completo: Alfredo Ugarte Soto
Edad: 56
Estado Civil: Casado
Hijos: 4
Signo: Libra
Profesión: Abogado
Especialidad: Comercial
Universidad: Universidad Católica
de Valparaíso
Actualidad: Decano de la Facu
ltad
de Derecho Unab, socio del Estu
dio
Jurídico Ugarte y Hernández
Abogados. Participa además en
diversos directorios
Hobbies: Lectura, ajedrez
y fútbol
Equipo: Universidad de Chile
Música: Clásica, ópera y rock
de los ´60,´70 y ´80
Libro: La Columna de Hierro de
Taylor Caldwell, que trata de la vida
novelada de Cicerón y el esplendor del
Imperio Romano
Película: “Nos habíamos amado tanto”, de
Ettore Scola
Comida irrechazable: El ajiaco
Refrán Favorito: “Si no puedes lo que
quieres, quiere lo que puedes, sólo así
serás feliz”
2
NºI, Marzo de 2013
APOSTANDO A LA
MERITOCRACIA
¿Cuál es la principal impronta
que le quiere dar a su período
como decano?
La impronta que quisiera dejar
en mi período como Decano la
podría dividir en tres aspectos.
Primero, en la modernización de
los programas y metodologías
de enseñanza del Derecho,
adecuándolas a la realidad
actual, acorde con lo que está
ocurriendo en los sistemas
de educación universitaria
y escuelas de Derecho de
los países que forman parte
de la OCDE, pues no sólo
tenemos que desarrollarnos
en lo económico y empresarial
sino también estar a la altura
en el área educacional. En
segundo lugar, profundizar
la internacionalización de la
escuela y generar vínculos y
nexos con escuelas hermanas,
fundamentalmente del área
Mercosur y latinoamericana.
Por último, dar una sólida
formación, valórica, ética y
para-programática. Pienso que
los abogados tienen que tener
ramos de cultura general, de
ciencia política, economía,
filosofía, sociología política,
ramos de arte, expresión oral,
etc.
¿En términos específicos,
cuáles serían los objetivos
que desea cumplir?
En primer término, establecer
Alfredo Ugarte al recibir el premio de mejor graduado de su promoción.
MODERNIZAR LOS
PROGRAMAS, PROFUNDIZAR
LA INTERNACIONALIZACIÓN Y
DAR UNA SÓLIDA FORMACIÓN
VALÓRICA, SON LOS EJES DE SU
DECANATO.
la exigencia del estudio del
idioma inglés a partir del primer
año y durante los cinco años de
universidad. Hay que tener en
cuenta que tanto las relaciones
comerciales
internacionales
como el material bibliográfico y
de jurisprudencia -en una parte
muy importante- están todos
en este idioma. Y en segundo
término, mejorar de manera
más eficaz los sistemas
Continúa en página 4.
3
¿Cómo definiría al alumno
de la UNAB y cuáles son sus
necesidades específicas?
Los definiría como aquellos
estudiantes que se están
formando y buscan a través
de su esfuerzo y estudio
construir esa gran clase
profesional que debe tener
nuestro país y nuestra
sociedad, que es la sociedad
de la meritocracia, en donde
quien con sus propios méritos
sale adelante y construye
su futuro profesional. La
mayoría las familias de
nuestros estudiantes hacen
un
tremendo
esfuerzo
humano y económico por
su formación profesional,
razón por la cual debemos
tener un compromiso de la
escuela y sus profesionales
de dar lo mejor de sí para
la formación, y por otro,
el compromiso de los
alumnos de ser estudiosos
en su formación. Una
buena formación permitirá
a los alumnos aspirar a un
legitimo éxito en labor como
abogado, lo que les abrirá
las puertas para acceder
a distintas posiciones por
mérito,
provocando
la
necesaria movilidad social,
que permita equilibrar y
emparejar la cancha en
nuestra actual sociedad.
Así
entendemos
parte
del compromiso social de
nuestra escuela y de nuestra
Universidad.
NºI, Marzo de 2012
revista Decano Alfredo Ugarte:
“SOY UNA
A FISCAL Y
ESTO A LA
OCRACIA”
o Decano de la Facultad de
o de la Universidad Andrés
anta los desafíos que se ha
ra su gestión. Cometa que
el esfuerzo de parte de los
a enseñanza de excelencia
los académicos. “El trabajo
unto permitirá la necesaria
movilidad social”, asegura.
E
O
OS
nvenida a los alumnos nuevos y los invita
to estudiantil
NºI, Marzo de 2013
“MI EXPERIENCIA
EN LA UNAB ME
PERMITE CONOCER
EL PERFIL DE LOS
ALUMNOS. CON
ELLO POTENCIAR
SUS FORTALEZAS
Y MEJORAR SUS
DEBILIDADES”.
Alfredo Ugarte junto a sus cuatro hermanos.
y metodologías de enseñanza
y aprendizaje, a través de la
implementación del estudio a
través de sistemas interactivos
de análisis y exposición de
materias utilizando los medios
tecnológicos
actualmente
existentes.
Ud. lleva casi 10 años como
académico en la UNAB.
¿Cómo cree que le va a servir
esa experiencia para ejercer
este nuevo cargo?
Me permite aplicar todo el
conocimiento de las fortalezas
y debilidades que tenemos
como
institución,
para
potenciar unas y rectificar
otras. Asimismo, me permite
conocer de forma cierta el
perfil de nuestros alumnos, sus
necesidades y sus falencias para
efectos de poder interactuar y
mejorar los aspectos débiles.
Tenemos que lograr una
unidad de intereses que nos
permita de forma conjunta y
recíproca mejorar y ser cada
día más comprometidos con
el proyecto y desarrollo de la
escuela. En esta labor, debemos
trabajar todos los estamentos y
los primeros en dar el ejemplo
somos los profesores. A su vez
esto requiere un compromiso
de los estudiantes, en el
sentido de comprometerse
con sus obligaciones como
tales, pensando en que están
EXCELENCIA Y ÉTICA
EN EL DESEMPEÑO
PROFESIONAL
A su juicio ¿Cuál tiene
que ser la convicción del
abogado?
El abogado, más allá del
tema económico tiene que
establecer una premisa que
es fundamental, cuando uno
escoge una carrera la escoge
por vocación y convicción,
no por lo dividendos
económicos que le pueda
dar, quien así actúa en el
fondo será un mercader de
la profesión. Somos auxiliares
4
y protagonistas de los
procesos de administración
de la justicia y al ejercer esta
labor tenemos que aportar
elementos de juicio desde
el punto de vista ético y
no olvidar nunca aquella
máxima del gran jurista
romano Ulpiano, que dice
respecto a cómo debería
ejercer la profesión: dar a
cada uno lo suyo, no dañar a
nadie y vivir honestamente.
Cualquier abogado que
respete estos principios no
cabe duda que ejercerá su
ministerio en forma correcta
y justa.
NºI, Marzo de 2013
“TENEMOS QUE
ESTAR A LA ALTURA
DE LOS PAÍSES DE
LA OCDE, NO SOLO
EN LO ECONÓMICO
Y EMPRESARIAL,
SINO TAMBIÉN
EN EL ÁREA
EDUCACIONAL”.
Alfredo Ugarte junto a sus cuatro hijos.
“LOS ESTUDIANTES
NO DEBEN OLVIDAR
QUE SON LOS
ARQUITECTOS DE SU
PROPIO DESTINO”.
construyendo
su
futuro
profesional y nunca olvidar
que ellos son los arquitectos
de su propio destino y todo
el empeño que pongan, les
debe ser recompensado siendo
buenos profesionales.
¿Qué relación espera tener
con el Centro de Alumnos de
la Escuela?
Espero tener la mejor de las
relaciones. Nunca se debe
olvidar que la escuela está al
servicio de la formación de los
alumnos y no al revés. Por ello,
el compromiso que debemos
tener los directores y profesores,
es de plena, permanente y diaria
comunicación con los alumnos.
La política de este Decano es de
puertas abiertas, en que todos
tienen la posibilidad de plantear
sus ideas, sus propuestas y
sus necesidades, existiendo
solamente dos requisitos:
seriedad y respeto, que cuando
se haga un planteamiento
sea razonado y fundado. Del
centro de alumnos espero la
mayor colaboración, el mayor
compromiso y quisiera verlo
como el mejor agente de
publicidad de la escuela de
Derecho, que en sus actos se
note el cariño y amor por su alma
mater y los que vayan saliendo
generen nexos con su escuela
para alcanzar una tradición y
orgullo de haber estudiando
aquí. Desafortunadamente hoy
noto una lejanía y una falta de
cariño de parte de los alumnos
por su escuela y en eso hay
responsabilidades compartidas
que tenemos que rectificar y
mejorar.
“QUIERO TRABAJAR EN GENERAR
CARIÑO POR EL ALMA MATER Y QUE
HABER ESTUDADO AQUÍ SEA MOTIVO DE
ORGULLO”.
5
NºI, Marzo de 2013
Breves
MEJORES ALUMNOS
DE DERECHO VIAJAN
ANUALMENTE A
ESPAÑA
Como parte de una tradición académica para estimular a
los mejores alumnos de Derecho de cada generación, la
Universidad Andrés Bello los invita a realizar pasantías en la
Universidad Castilla de la Mancha.
ste año por segunda vez consecutiva, un grupo de
estudiantes de la Escuela de Derecho de la Universidad
Andrés Bello partió a Toledo, España. El grupo fue
específicamente a la Universidad Castilla de la Mancha en el marco
de la XIII Edición de los Cursos de Postgrado que imparte esa
Universidad -institución con la cual la Facultad de Derecho tiene
un convenio de colaboración- a tomar cursos de especialización en
distintas materias vinculadas al derecho.
“Este viaje es parte de un incentivo que entrega la Facultad de
Derecho a los mejores alumnos de la promoción próxima a egresar y
al mejor egresado de sus postgrados. Una distinción al rendimiento
académico obtenido por ellos durante todos los años de carrera,
con el objetivo de motivar a los estudiantes a alcanzar la excelencia
académica y así poder optar a ser parte del selecto grupo que viaja
anualmente a Europa”, explicó el Decano Alfredo Ugarte.
E
DERECHO Y GESTIÓN
EMPRESARIAL CURSA
SU SEGUNDO AÑO
La Universidad Andrés Bello es la primera en dictar la carrera de
Derecho y Gestión Empresarial en Chile, que comenzó a impartirse
el año pasado.
L
a carrera, que pertenece
a la Facultad de Derecho
pone énfasis en el
estudio del derecho
comercial, laboral y tributario,
fusionando estas disciplinas
con los conocimientos de la
administración y economía. La
formación de estos abogados
les permite articular los
distintos componentes de la
gestión y tomar decisiones
con los requerimientos propios
de lo jurídico y normativo.
La Universidad Andrés Bello,
consciente de esta nueva
realidad, creó esta carrera que
integra ambas disciplinas:
derecho y empresa, para crear
por primera vez en Chile la
carrera de Derecho y Gestión
Empresarial.
Para el Decano de Derecho,
Ariel Henríquez, Andrea Rodríguez junto a la estudiante de postgrado de la U. Andrés Bello, Fernanda
Torres, fueron algunos de los alumnos distinguidos con estas pasantías en España el año pasado.
6
Alfredo Ugarte, si bien la
experiencia aún es muy corta,
los resultados están dentro
de lo esperado. “Esta es una
carrera que está enfocada
fundamentalmente en aportar
elementos
profesionales
competentes para el apoyo a
la pequeña, mediana y micro
empresa y creo que debemos
profundizar y trabajar duro en
esta línea, porque si hay algo
que necesita nuestro mercado
nacional -mirado desde el
punto de vista de abogados que
ejercen su profesión- es que la
PYME cuente con profesionales
que puedan prestarle un buen
servicio, un servicio de calidad,
no residual, sino una asesoría
con conocimientos de carácter
integral”.
NºI, Marzo de 2013
Breves
Jaime Castillo, Director Clínica Jurídica UNAB
“ACTUALMENTE TENEMOS EN
TRAMITACIÓN MÁS DE 1200 JUICIOS”
La Universidad Andrés Bello a través de su Escuela de Derecho
cuenta con una Clínica Jurídica, la cual imparte la enseñanza
clínica del derecho a sus estudiantes y a la vez ofrece un
importante servicio a la sociedad.
E
n la Clínica Jurídica de la Facultad de Derecho los alumnos
-supervisados por un profesor- asisten a personas que no
cuentan con los medios económicos para poder costear de
forma privada los honorarios de un abogado. A la vez, les
permite a los alumnos tener un contacto real con la disciplina desde
su época de estudiantes.
“Actualmente tenemos en tramitación más de 1200 juicios en las
más diversas materias, sobre todo en temas de familia, divorcios,
alimentos, regímenes comunicacionales y adopciones, así como
también en materias civiles, como hereditarias, testamentarias, etc.”,
señala el Director de la unidad en Santiago, Jaime Castillo.
Cabe destacar que la Clínica cuenta con diferentes convenios,
entre ellos con Servicio de Registro Civil e Identificación, el Servicio
Nacional del Adulto Mayor; Servicio Nacional de Menores y distintas
municipalidades, “desde las cuales nos derivan casos para atención
de público”, agrega Castillo.
DERECHO TOP 10 EN
ÚLTIMO RANKING
QUÉ PASA
La carrera de Derecho de la Universidad Andrés Bello se
encuentra dentro de las 10 más valoradas a nivel nacional.
L
a Carrera de Derecho de la Universidad
Andrés Bello destacó
en el Ranking de
Universidades elaborado por
la Revista Qué Pasa 2012,
posicionándose dentro de
las 10 más valoradas por el
mercado laboral del país.
El ranking Qué Pasa mide
percepción de calidad y nivel de
conocimiento que el mercado
laboral le otorga a cada una de
7
las universidades reconocidas
por el Consejo Nacional de
Educación (CNED).
En esta oportunidad, la carrera
de Derecho subió una ubicación
en relación al estudio realizado
en 2011, instalándose entre las
cuatro universidades privadas
que son parte de esta exigente
selección de las 10 mejores.
NºI, Marzo de 2013
Columna
TENÍAMOS TODAS LAS
RESPUESTAS, PERO NOS
CAMBIARON LAS PREGUNTAS
LAS UNIVERSIDADES
DEBEN SER CENTROS DE
PENSAMIENTO
EN DONDE NO SÓLO SE
DESCRIBA EL MUNDO
COMO ES, SINO QUE SE
SUEÑE EL MEJOR
MUNDO AL QUE
PODEMOS ASPIRAR.
capaces de reconocer, aceptar
y reaccionar adecuadamente
a estas transformaciones. Ni el
ordenamiento jurídico vigente
es el mismo de hace algunos
años, ni las doctrinas y/o
teorías que intentan explicar
el fenómeno jurídico son
capaces de subsistir indemnes
en un universo jurídico que
pasa sin freno del Big – Bang
al descubrimiento de nuevas
constelaciones.
Por eso, las Universidades – y
en especial las Facultades de
Derecho – deben ser centros
de pensamiento de alto nivel.
Con altura de miras. En donde
no sólo se describa el mundo
como es, sino que se sueñe el
mejor mundo al que podemos
aspirar.
En esta ambiciosa tarea
incumbe un especial papel a los
docentes y académicos. Ellos
han de ser los catalizadores de
las grandes reflexiones sobre
las interrogantes que hoy no
tienen respuestas. Sin embargo,
cualquier esfuerzo de ellos no
rendirá frutos si el componente
más importante de una
Universidad – el alumno – no
tiene plena conciencia de lo
que el país y el mundo esperan
de ellos.
Por eso, en este mensaje de
bienvenida, me permito traer a
colación ideas de dos grandes
José Ignacio Núñez,
Director de Postgrados
Facultad de Derecho
Universidad Andrés Bello.
A
firmar que vivimos en
una época de cambios
e
incertidumbres,
no tiene ninguna
novedad. No sólo la sociedad es
diferente a la en que vivíamos
hace cinco, diez años. Tampoco
tenemos certeza del rumbo al
que se encaminará.
Este diagnóstico de las cosas,
no resulta ajeno a los hombres y
mujeres de Derecho. Tampoco
a quienes – con vocación –
aspiran a serlo.
El abogado, el Derecho y la
Ciencia Jurídica deben ser
8
pensadores - de la historia de
la humanidad y del Derecho –
como máximas que inspiren
vuestro paso por las aulas de la
Facultad de Ciencias Jurídicas.
Primero a Alberto Hurado abogado y educador - que
en un momento afirmó con
vehemencia que “la caridad
comienza donde termina la
justicia”. Con esa compleja
afirmación, Hurtado quiso
expresar que mientras más
justa sea una sociedad, menos
necesarios serán actos de
caridad. Mientras consideremos
y tratemos al otro como persona,
como sujeto de derechos, como
un hermano, no será forzoso
recurrir a dádivas, regalos o
actos generosos. Ese es un
norte al que debe apuntar todo
abogado y quien aspira a serlo.
Y segundo - pero por eso
no menos importante – a
Condorcet, uno de los teóricos
de la revolución francesa, con
rotundidad afirmó que “los
verdaderos amigos de la verdad
no se jactan de tenerla, sino
de buscarla incansablemente”.
Procurad entonces, queridos
alumnos, ser arquitectos en la
edificación de las respuestas
para las nuevas interrogantes
que se plantean a nuestra
sociedad, agentes de la justicia
e incansables amigos de la
verdad. ¡Bienvenidos!
NºI, Marzo de 2013
Entrevistas
Francisco Bartolucci:
María Angélica Benavides:
“DESTACO EL
LIDERAZGO DEL
NUEVO DECANO
PARA LOGRAR LA
ACREDITACIÓN DE
LA CARRERA”.
F
rancisco
Bartolucci
es el Director de la
Carrera de Derecho de
la Universidad Andrés Bello
sede de Viña del Mar. Abogado,
licenciado en Ciencias Jurídicas
y Sociales por la Universidad
Católica de Valparaíso, es
profesor de Derecho Romano
en la UNAB desde el año 2002.
¿Qué aspectos podría
destacar como
diferenciadores respecto
a las demás Escuelas de
Derecho de la zona?
Destacamos la flexibilidad
curricular en nuestra malla
y su orientación destinada
a formar un abogado con
marcado acento en el ejercicio
profesional. También la nueva
modalidad del examen de
grado, implementada a partir
del año 2012, que mide en tres
ejercicios durante la carrera
las diferentes competencias
alcanzadas por el alumno
en los diferentes niveles de
su aprendizaje. Destacamos
además,
los
cursos
de
profundización ofrecidos a los
alumnos en el último año de
sus estudios. Finalmente, es un
distintivo de nuestra Escuela
“HEMOS
IMPLEMENTADO
UNA MODIFICACIÓN
CURRICULAR”
M
María
Angélica
Benavides
es
la Directora de
la carrera de Derecho de la
Universidad Andrés Bello sede
Santiago. Profesora de Derecho
Internacional
y
Derechos
Humanos, es abogado de la
Universidad Católica de Chile,
Doctor en Derecho y Magíster
por la Universidad de Saarland,
Alemania. Ha impartido cursos
sobre Derechos Humanos para
la Academia Judicial (PUC) y
sobre Derecho Internacional
Público para el Consejo de
Defensa del Estado (PUC).
su Consultorio Jurídico que
permite a nuestros alumnos una
interesante formación práctica
antes de su egreso, como
también prestar un relevante
servicio a la comunidad.
¿Qué esperan del nuevo
período que comienza con el
Decano Alfredo Ugarte Soto?
Hacemos presente su liderazgo
para completar el proceso de
uniformidad de las tres sedes
de la Facultad y alcanzar el
presente año su acreditación
por las autoridades del
Ministerio de Educación.
¿Cuáles han sido los
principales logros de su
escuela en los años que lleva
de director/a?
En los últimos años se ha llevado
adelante una modificación
curricular que está enfocada a
formar profesionales altamente
orientados en el ejercicio
de la profesión. Para esto se
han modificado programas,
metodologías, examen de
grado y se ha implementado
un sistema de simulaciones
y talleres de habilidades
comunicativas. Tenemos un
campo clínico que comprende
cuatro semestres, en los cuales a
los alumnos se les enseñan
destrezas escritas y orales,
así como un contacto real
9
con casos jurídicos. También
contamos con un examen
de grado que los evalúa en
conocimientos y destrezas
precisas del perfil de egreso.
NºI, Marzo de 2013
EL HONOR DE SER
LA VOZ ESTUDIANTIL
Sebastián Reyes, Presidente del Centro de Alumnos de la
Escuela de Derecho Santiago
E
stimados,
es
un
verdadero
placer
tener el honor y el
agrado de encontrarnos en esta
instancia de representación por
Uds. dándoles la más cordial y
fraterna bienvenida a nuestra
Facultad, mejor dicho su nueva
Facultad.
A continuación, les contamos
de manera breve la forma
en que se compone nuestra
Facultad, siendo que hay
muchos factores que agregar,
y que de todas maneras es
importante que Uds. mismos
los conozcan a lo largo de los
años que estudiarán acá.
Nuestra
Universidad
está
compuesta por varias sedes a
lo largo del país y en Santiago,
por cuatro: República, Casona,
Los Leones y la nuestra,
Bellavista.
Es
importante
destacar que nuestra Facultad
está constituida por docentes
de calidad, todos especialistas
en sus respectivas áreas, por
lo cual las clases impartidas en
las aulas son de una excelente
calidad. Esto produce que
nuestra universidad sea mucho
más exigente, por lo cual el
grado de dificultad aumenta,
siendo de esta forma un desafío
constante para el alumnado.
Nuestra comunidad estudiantil
contiene alumnos provenientes
de variadas regiones de Chile
“NUESTRA
FACULTAD CONTIENE
ALUMNOS
PROVENIENTES
VARIADAS
REGIONES DE CHILE
Y DE DISTINTOS
ESTRATOS
SOCIALES, PERO LO
MÁS IMPORTANTE,
TODOS CON
EXCELENTES
ALCANCES EN
EL ÁMBITO
ACADÉMICO”.
y distintos estratos sociales,
pero lo más importante,
todos alumnos de calidad,
con excelentes alcances en el
ámbito académico.
Respecto a los intermediarios
de la comunidad estudiantil
con las autoridades de la
Universidad, somos nosotros.
Este órgano es denominado
Centro de Estudiantes de
Derecho (CEDE) el cual está
compuesto por sus miembros:
·Sebastián Reyes Sotomayor
(Presidente) III Año.
·Pablo Battaglia Miranda
(Vice-Presidente) IV Año.
·Alejandro Cobos Urra
(Secretario) IV Año.
·Francisco Ventura Lovera
(Tesorero) II Año.
·Bárbara Salgado Tilias
(Coordinadora Extraprogramática) V Año.
·Mauricio Vilches Moraga
(Coordinador General) III Año.
estudiantil.
Esperamos contar con Uds.
en todas las actividades que
tenemos preparadas para
los nuevos alumnos, como
también, para los antiguos.
Nuestra función principal es la
representación del alumnado,
por ende, toda duda o
consulta que surja por parte
de Uds. podrá ser planteada a
cualquiera de nosotros.
Como pueden notar, nuestro
CEDE tiene alumnos de todos
los años académicos, para una
mayor y eficiente cercanía
con toda nuestra comunidad
Deseamos éxito y ánimos para
el desafío que les espera en el
presente año.
Se despiden atte. a Uds.
CEDE 2013.
10
NºI, Marzo de 2013
Boris Fiegelist:
“HEMOS
POSICIONADO LA
Bernardita Blasco, Directora
ESCUELA COMO
Derecho y Gestión Empresarial
UNA PROYECTO
CARRERA
SERIO, RECONOCIDO “ESTA
TIENE UN AMPLIO
Y VALORADO”
CAMPO LABORAL”
B
oris Fiegelist es el
Director de la Carrera
de Derecho de la
Universidad
Andrés
Bello
sede Concepción. Abogado,
licenciado en Ciencias Jurídicas
y Sociales de la Universidad
de Concepción. Ha cursado
diversas
especializaciones
en el extranjero gracias a la
Beca Fulbright del Gobierno
de los Estados Unidos y Beca
Presidente de la República de
Chile. Docente de diversos
programas de postgrado en el
área de resolución de conflictos
y negociación en la Región del
Bío Bío, imparte clases en la
Universidad Andrés Bello desde
el año 2011.
Boris Fiegelist asegura que
dentro de los dos años que
lleva a cargo de la carrera de
Derecho en Concepción ha
logrado ordenar y consolidar
la gestión administrativa y
académica de la carrera, lo
que ha permitido posicionar la
escuela a nivel regional como
un proyecto serio, reconocido
y valorado por el medio jurídico
local.
“Asimismo, hemos logrado
un incremento progresivo
de la matricula a niveles
E
s abogado, licenciada
en Ciencias Jurídicas
y Sociales de la
Universidad
de
Chile, Magíster en Estudios
Internacionales y Doctorada
en Ciencias Jurídicas y Sociales,
Mención Derecho Público de
la Universidad de Mendoza,
Argentina. Posee una amplia
experiencia docente, tanto en
pregrado como en cursos de
postgrados.
que permiten un desarrollo
estable en el tiempo. De igual
modo, podemos destacar el
hecho de que el año pasado
logramos que un equipo de
la sede participara en uno
de los torneos de litigación
internacional más importantes
en la ciudad de Washington
DC en EE.UU, actividad que
se repetirá este año, lo que
nos ha permitido demostrar
a nuestros estudiantes el real
compromiso de la Universidad
con la internacionalización
y desarrollo integral de sus
alumnos”, agrega.
Sobre las expectativas que tiene
con la incorporación del nuevo
Decano, señala que espera
“continúe con la profundización
del proceso de consolidación
de nuestra Facultad como una
de las mejores del país”.
¿Cuáles son los desafíos de la
carrera de Derecho y Gestión
Empresarial ahora que toma
la dirección de la carrera?
Un desafío muy importante
es proyectar la carrera y
darla a conocer en el medio,
tanto a futuros alumnos
como a las empresas, de
manera de mostrarla ante el
mercado laboral en el cual van
a desempeñarse los futuros
egresados.
¿Qué esperas de los alumnos
de la carrera?
Una actitud de compromiso,
colaboración y participación
con la Escuela y que ellos
finalmente contribuyan a
11
proyectarla, una vez que
ingresen al mercado laboral.
La carrera implica un deafío
en cuanto a las habilidades
requeridas, ya que incorpora
competencias y contenidos que
no son parte de la formación
tradicional de un abogado,
por lo tanto, demanda de los
alumnos un esfuerzo especial.
¿En qué se diferencia la
carrera con Derecho?
Se diferencia de una malla
tradicional de Derecho en
que el curriculum contempla
una serie de cursos del área
matemática y del área de
ingeniería
comercial,
los
cuales son impartidos por
las facultades respectivas, en
que los alumnos cursan sus
asignaturas tanto con alumnos
de Derecho como con alumnos
de Ingeniería Comercial.
¿Cuál es el campo laboral de
los egresados?
Tanto el ámbito jurídico
como el ámbito de la gestión
empresarial, ya sea en el campo
de las asesorías, el litigio o en
cargos de responsabilidad en la
administración empresarial.
NºI, Marzo de 2013
FACULTAD DE DERECHO
DIO LA BIENVENIDA A SUS
ALUMNOS INGRESADOS EL
2013
C
on un auditorio lleno,
las autoridades de la
Universidad
Andrés
Bello dieron hoy la
bienvenida a los estudiantes
de las carreras de Derecho y
Derecho y Gestión Empresarial
que ingresaron el 2013 a esta
casa de estudios.
En la oportunidad, el Decano
de la Facultad de Derecho,
Alfredo Ugarte, destacó que
el esfuerzo y las ganas de
aprender en esta etapa de la
vida son muy importantes, que
la Escuela les entregará a todos
los alumnos las herramientas
metodológicas y disciplinares
para ello, pero que el éxito es
la mancomunión y el trabajo
en equipo entre académicos
y estudiantes para lograr
profesionales distinguidos y
competentes.
12