Pensamiento de segundo orden en la dimensión histórico-lingüística

Pensamiento de segundo orden en la dimensión históricalingüística
Pensamiento de segundo orden
Es el pensamiento ligado a la abstracción conceptual, al conocimiento de la realidad como
praxis por el ser humano, y a través de este conocimiento adquirido está caracterizado por la
interpretación e interconexión relacional que efectúa el pensamiento en cuanto a la experiencia
y separación de ella1.
Se vincula estrechamente con el pensamiento complejo, que plantea la compresión del mundo
como una entidad donde todo se encuentra entrelazado, por tanto el pensamiento es intérprete
de la naturaleza, la sociedad y la reorganización de la vida humana2.
Además, es base del pensamiento reflexivo, el cual, según palabras del teórico John Dewey es
‘’el pensamiento consistente en la ordenación secuencial de ideas, que una vez determinadas
dan lugar a una siguiente idea, llevando a una conclusión temporal; cada conclusión remite a
las que la precedieron apuntando siempre a una conclusión definitiva”, caracterizado por el
“examen activo, persistente y cuidadoso de toda creencia o supuesta forma de conocimiento a
la luz de los fundamentos que la sostienen y las conclusiones a las que tiende”, apunta, en
esencia, a resolver un problema o dificultad, partiendo de una duda mental dentro del proceso
reflexivo, luego un proceso de investigación racional, para terminar con una conclusión que
dirima la interrogante3.
Dimensión histórica-lingüística4
Ligado a la invención de la escritura, la cual posibilitó hacer conscientes los aspectos de la
lengua oral, en concreto poder efectuar análisis, a través de la escritura, de los objetos a los
cuales se refiere, reflexionarlos y analizarlos, modelarlos. La lengua es interpretada en función
de un sistema de escritura determinado. La discrepancia entre lengua oral y escrita radica en
que para la segunda se requiere un trabajo interpretativo respecto a la intención comunicativa,
que la lengua escrita intenta transcribir y aclarar, lo que genera esta dificultad de interpretación
que requiere del pensamiento reflexivo de segundo orden.
Por medio del análisis pragmático del ser humano, éste pone en duda y análisis el texto escrito,
luego arriba a una conclusión que resuelva esta discrepancia entre lengua oral y escrita a nivel
interpretativo.
Los esfuerzos para reducir la valla se han dado desde antaño con diversas técnicas, como la
interpretación literal y metafórica; la teoría de la concepción del mundo y de los puntos de vista
1 Three Orders of Thought, Dr. Bruce R. Arnold, en http://jnanayoga.org , 2012
2 El Método, Edgar Morin, Tomo 6: La Ética (L'ethique), París, 2004
3 Cómo Pensamos (How we think), John Dewey, Editorial Paidós, Barcelona, 2007
4 Psicología del Pensamiento, Fernando Gabucio, Vol. 31, Editorial UOC, 2005, págs. 49 -52
de las personas (evolucionando desde la objetividad, luego subjetividad, y actualmente la
intersubjetividad); y las teorías cognitivas, que viene a ser la explicación del modo de pensar las
cosas.