QUIERO APRENDER A HACERLO SOLO Si se pacta una conducta

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ACTIVIDADES SOBRE EL FOTOCOPIABLE
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La educadora llamará uno a uno a todos los niños, y mientras tanto, los demás realizarán otra actividad. Con cada uno de los niños, la educadora fijará una de las cuatro conductas que ambos desean cambiar: que deje de estar empujando a otros niños, que no
quite las cosas a nadie, que participe más en las charlas o que ayude a recoger la clase.
Se podrá realizar una gráfica en la que aparecerán los nombres de los niños y las conductas que han elegido para cambiar, así como los días de la semana. Es importante
expresar las conductas de manera positiva: en vez de “no burlarse o insultar a los compañeros”, “hacer cumplidos y elogios”; en vez de “no pegar ni empujar”, “ofrecer
ayuda”; en vez de “no quitar a los demás lo suyo”, “compartir lo que se tiene”. Al expresarlos de esta forma se le está diciendo al niño qué es lo que más se valora de las conductas de las personas.
Cada día se comprobará si se ha conseguido o no. Cuando lo logre un día, el niño pegará un gomet o dibujará un sol en el recuadro correspondiente.
MATERIAL
Fotocopia de la actividad, colores, tijeras, pegamento y cartulina o papel continuo.
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Aprender a controlar las propias conductas, a ser menos
impulsivos y más reflexivos.
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• Recorta la conducta que deseaß conseguir y pégala en el mural de
la clase.
Colocarme bien en la fila.
Pedir loß jugueteß a loß niñoß.
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Decir lo que pienso.
Recoger la clase.
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