Temario Árabe Hablado Moderno I La asignatura tiene por objetivo

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Temario Árabe Hablado Moderno I
La asignatura tiene por objetivo consolidar el conocimiento de la lengua
árabe adquirido en el primer año de estudios para la licenciatura en
Filología Árabe a través del afianzamiento de los temas estudiados en el
nivel anterior.
La docencia de esta asignatura seguirá una metodología expositiva/
funcional, basada en el uso actual de la lengua, subrayando estructuras
lingüísticas paradigmáticas y funciones expresivas habituales mediante
oraciones, locuciones, expresiones, vocabulario, etc., de naturaleza
comunicativa, para así fundir los aspectos teórico y funcional de la materia
impartida en clase y activar procesos cognitivos en el estudiante.
Se procurará potenciar la competencia comunicativa en el aprendizaje,
mediante diversos recursos como la lectura guiada en voz alta de textos
seleccionados, el dictado, y ejercicios de composición y de audición
orientados al aprovechamiento activo del material teórico que se iría
adquiriendo en otras asignaturas de la carrera.
TEMARIO TEÓRICO-PRÁCTICO
 Expresiones codificadas de uso frecuente
 Fórmulas de cortesía
 Países y nacionalidades
 La hora
 El hogar
 La familia
 En el mercado
 La jornada
 En la cafetería y el restaurante
 Visita al médico
 De viaje
 Varios
(cuentos
periodísticos, etc.)
sencillos,
video
clips,
canciones,
textos
BIBLIOGRAFÍA
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Arabic. Part I: Arabic Pronunciation and Writing; Arabic Grammar
and Vocabulary. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary.
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Ann Arbor, Michigan.
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Part Two. Audiovisual Materials. Ann Arbor.
SALEH, W. (2008). Curso práctico de lengua árabe I. Madrid.
SALEH, W. (2002). Curso práctico de lengua árabe II. Madrid.
La calificación final de la asignatura se llevará a cabo mediante un
examen escrito que evaluará el grado de asimilación del estudiante del
material lingüístico trabajado en clase. Se tendrán en cuenta también
otros méritos como la asistencia regular del estudiante a clase, su nivel
de participación en el aula y el grado de su interés por el aprendizaje.
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