Inglés - UNSTA

Universidaddel Norte Santo Tomás de Aquino.
Facultad de Cienciasde la Salud.
Carrera: Licenciaturaen Psicología.
Asignatura: Inglés.
Ciclo Lectivo: 2.010.
Materia: anual
Equipo de cátedra:
l. ProfesorTitular: María EugeniaLobo de Lobo.
Fundamentación
La asignaturaInglés pretendeconstituir una herramientapara el futuro psicólogo
desdeel punto de vista de la cultura general.En vista a los enonnesp.ogr.ros de la
ciencia, el alumno y futuro profesional, deberá actualizarse constantementecon
bibliografia en lengua inglesaque en algunoscasosno estarátraducida en castellano.
La materia Inglés se dicta en el primer año de la carrera de Licenciatura en
Psicología.
Está relacionadatransversalmentecon todas las materiasde la carreraporque con
el dominio que logrará de la lengua podrá traducir textos actualizadosque le seránde
utilidad en las diferentesasignaturas.
Objetivos:
El alumno serácompetentepara:
l.
Traducir textos escritosen lenguainglesa,con la ayudadel diccionarioy
empleandoconocimientosgramaticalesbásicosdel idioma.
2. Leer comprensivamentelos textos científicos de actualización,escritos
en lenguainglesa.
3
Manejar apropiadamente
el diccionarioinglés-españole inglés-inglés.
4. Manejar el vocabulariotécnico de su carrera.
Contenidos:
TemaI.
La oraciónen inglés y español.Frasenominal y verbal- sus componentes.Ubicaciónde
las palabrasdentro de las frases nominales y verbales.Verb to be. Plurales de los
sustantivos.Interrogación. Preguntascon Wh: what?, where? Here/ There. This/that,
these/those.Los artículos: the, a, an. There is- are. Prepositions.Some, &fly, no. The
alphabet.The numbers.
TemaII.
Present continuous. Forma afirmativa, interrogativa, negativa. What. . .doing? CanMust: forma afirmativa, interrogative, negative. Have- have got, forma afirmativa,
negativa e interrogativa. Possessive adjectives. Whose? Possessive pronouns.
Possessive
of nouns.It's, its.
TemaIII.
Present Simple: forma afirmativa, interrogative, negative. Uso de often, always,
sometimes,
never.
TemaIV.
Going to future: forma afirmativa, interrogative,negativa.
Presentperfect.Usos,verbosregularese irregulars.
Pastperfect.
Tema V
Pastsimple of Be: forma afirmativa, interrogative,negative.
TemaVI.
Pastsimple.Interrogación,negación.Lista de verbosirregulares.
Enough-too. May- need.
TemaVII.
Comparativosy superlativos. Formas paralelasy contrastivas.Reglas de diccionario,
palabrasterminadasen ER, ST o EST. Comparativosprecedidosde ithe"
TemaVIII
Will-Shall future. Formas afirmativa, negativae interrogativa
Pastcontinuous,forma afirmativa, negativae interrogativa
Metodología:
t Claseteóricaa cargo de la docente.Se explicaun temapropuestopara la clase.
''+ Ejercitaciónsobreel tema visto en clase.
Relaciónde conceptosentrelas clases.
,t Explicacióndel uso del diccionario.
,ú Lineamientosgeneralespara la traducción.
,\t, Lectura en voz alta de un texto a traducir.
"ü, Búsquedaen diccionariode palabrasdesconocidas.
.-*, Traducciónen voz alta del texto a cargo de alumnos.
,,+Preguntasde interpretaciónde texto a cargode la docentey respuestasa cargo
de los alumnos.
Evaluación:
l. Inglés I: dos exámenesparcialesal año, de carácterescrito, uno de gram áticay
otro de traducción y comprensiónde texto, los que deberánaprobarcon cuatro.
*
Paraser regular el alumno deberáaprobar cadaexamenparcial con una nota de 4
(cuatro)o más cadauno de ellos sobreuna escalade 1 (uno) al l0 (diez).
* En Inglés puederecuperarseun solo examenparcial al finalizar el cursado.
'¡' Para aprobar la materia el alumno deberáaprobarel examen final con una nota
de cuatro (4) o más.
¿ La duración de la regularidad de la materia estará sujeta al reglamento de la
Facultadde Cienciasde la Salud.
'o¡*'El alumno deberáconcurrir al 75 oAde las clasesteórico-prácticas cumplir
con
,
todos los trabajos prácticos, traducir todos los textos proporcionados por la
docente,y cumplir con las clasesexpositivasque se les seanasignadasy aprobar
cadaexamenparcial, de gramáticay traducción e interpretaciónde textos, con 4
(cuatro), en la escala de uno en diez. Se podrá recuperar al ftnalizar el
cuatrimestreun solo parcial, por lo tanto el alumno que tenga los dos parciales
desaprobados,
quedarálibre, debiendocursarnuevamentela materia.
,l' Sistemade promoción: el alumno que sume un promedio de siete entre ambos
parcialespromocionala materia y no deberárendir examenfinal, los parciales
aprobadosno se recuperanpara subir la nota.
Bibliografía :
t
Curso teórico práctico de inglés para cienciasnaturalesy exactas.Imprenta de la
UniversidadNacional de Tucumán. 1990. Estela Lindholm de Moris - Hilda
Sahiande Chanta.
tü Revistasde actualización,libros y textos bajadosde Internet.
"& Out of the mouth of babes. PDP Press,Inc. 1996. Sheila Frick, Ron Frick,
PatriciaSetter.
'*. Access to English. Starting Out&Getting On. Michael Coles and Basil Lord.
Oxford Universitv. I .979.