TAREAS 4º Grado PRIMARIA Sede Primavera Titular: Ana del Carmen Sarmiento Hernández Lunes 30 de Septiembre de 2013 Descripción Referencias Materia ESPAÑOL Anexo 1. Dibuja un croquis del lugar de tu preferencia. 15min. MATEMÁTICAS -Imprime y contesta anexo 1. 15min GEOGRAFÍA HISTORIA INGLÉS -Contesta la sección “ Tareas para la casa”, pág. 161 .15min. -Realiza un dibujo representativo sobre el tema que analizaron durante la clase15min, - Pick a Country and answer the following questions: 25min. Cuaderno -Imprime y contesta . -Sistema Uno -Cuaderno Is your country near the Ocean? Can you get to your country on a train? -paper What other country is your country near? Would you like to travel to this place? Why or why not? Is your country a large country? Martes 1 de Octubre de 2013 Materia Descripción -Imprime y contesta anexo 2. Ortografía ESPAÑOL 15min. -Contesta las actividades de la pág. 9, libro MATEMÁTICAS SEP. 20 min. -Contesta la sección “Tareas para la casa”, F. C y E. pág. 207. 15min. - Write a letter to a friend about a trip that you INGLÉS take, describe the place, the people, the food and if you like it or not 15min. N Referencias - Imprime y contesta -Libro SEP -Sistema Uno - Paper Miércoles 2 de Octubre de 2013 Materia Descripción Referencias ESPAÑOL -Contesta la actividad 1,pág , libro SEP. 15min. - Libro SEP MATEMÁTICAS - Contesta la pág. 10 y 11, libro SEP. 20min. - Libro SEP - Sistema INGLÉS - Be a Reader p. 29.10min. Uno. Book 1 TEOLOGÍA - Contesta la actividad de la página 22 de tu libro Jueves 3 de Octubre de 2013 Materia Descripción - Investigar el significado de las siglas y ESPAÑOL abreviaturas escritas en el cuaderno. 15min. -Contesta la sección “Tareas para la casa”, MATEMÁTICAS pág. 85. 15 min INGLÉS Libro Biblia y vida Referencias - Cuaderno -Sistema Uno - Sistema Uno. Book Contesta la actividad de la página 23 (parte de -Libro de abajo) de tu libro Biblia y vida - Be Fluent p. 40. 15min TEOLOGÍA Viernes 4 de Octubre de 2013 Descripción Materia ESPAÑOL - Imprime y contesta módulo. 20min. MATEMÁTICAS - Imprime y contesta módulo. 20min. CIENCIAS -Contesta la sección “Tareas para la casa”, NATURALES pág.132, 15min. INGLÉS - Be a Reader p. 30-3. 15min Referencias - Imprimir módulo -Imprime y contesta. -Sistema Uno -Sistema Uno. Book . Nota Los exámenes parciales se aplicarán de la siguiente manera del lunes 30 de septiembre al 4 de octubre.nnN Lunes Sept. Español 30 de Martes Oct. 1 Geografía de Miércoles 2 de Oct. Jueves 3 de Oct. Viernes 4 de Oct. Historia C. Nat./F.C. y Matemáticas E. ANEXO I ESPAÑOL 4° 1.Dibuja en una hoja blanca un croquis de un lugar recuerda utilizar los puntos cardinales. de tu preferencia, 2 ANEXO II ESPAÑOL 4° Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________________________ Frase: ____________________________________________________________ I. Lee el poema en voz alta y copia el poema en las líneas de la derecha dividiéndolo en sílabas, utiliza el guión en color rojo - para separar las palabras, encierra en azul las palabras de tres sílabas, de verde las de dos sílabas y en amarillo las de una sílaba. Observa el ejemplo. Toca la campana de la catedral ¡Y yo sin zapatos yéndome a casar ¿Dónde está mi vela mi vestido blanco mi flor de azahar ¡Date prisa, madre Toca la campana de la catedral II. To-ca la Cam-pa-na ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Contesta las siguientes preguntas, en base al ejercicio anterior: ¿Cuántas palabras de una encontraste?__________________________ ¿Cuántas palabras de sílabas?___________________________________ ¿Cuántas palabras de tres ___________________________________ III. sílaba dos sílabas? Las siguientes palabras están divididas de forma incorrecta. Lee cada una en voz alta, identifica el error y divídelas correctamente en la línea. No-sot-ros ___________________ a-cción ________________________ ac-ha-co-so____________________az-o-te-a _______________________ ne-u-má-ti-co ___________________Is-a-bel _______________________ bal-le-na _______________________des-inf-la-do ___________________ 3 ANEXO III MODULO ESPAÑOL 4° Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________________________ Frase: ____________________________________________________________ LOS DOS GALLOS i. Lee el siguiente texto y contesta las primeras siete preguntas subrayando la respuesta correcta. En una casa, una anciana criaba dos gallos. Un día, los gallos salieron a pasear fuera de la casa. De pronto, vieron un enorme gusano que se arrastraba por el camino. Entonces, ambos corrieron para atraparlo, pero antes de que alguno lo cogiera, se miraron creyendo que cada uno tenía derecho a comerse al animal. Por eso, empezaron a discutir. Muchos animales empezaron a acercarse para saber qué era lo que pasaba. Entre ellos, también se asomó un zorro hambriento. Al ver que los dos gallos seguían discutiendo, el zorro dijo: - Para arreglar este problema, es mejor que se peleen y el ganador se llevará el gusano. Todos dijeron que sí. Pero para que la pelea sea justa, los animales presentes nombraron un juez. Y el juez fue justamente el zorro, quien dijo: - La pelea será solo entre los dos. Nadie debe ayudar a ninguno de los gallos. Todos estuvieron de acuerdo. La pelea fue muy dura. Al cabo de un buen rato, ambos gallos cayeron al suelo de tanto cansancio. Algunos animales que veían la pelea se pusieron a llorar tristemente. Pensaban que los gallos se habían muerto. En ese momento, nuevamente habló el zorro a todos los animales: Señores, como ustedes ven, nadie ha ganado. Y nadie se comerá al gusano. Pero a mí me tienen que pagar algo por haber sido juez. Dicho eso, el zorro atrapó a los dos gallos y se perdió entre los árboles de un bosque cercano. SABINA ARCE GONZALEZ Profesora de Educación Primaria –PacasmayoPerú 1. ¿A dónde salieron a pasear los dos gallos? a. Por el campo b. Fuera de la casa c. Parque d. Por el gallinero 2. ¿ Cuál de estos hechos ocurrió primero? a. Una presidenta b.Los animales nombraron un juez c. Los gallos cayeron al suelo d. Los gallos empezaron a discutir 4 3. ¿De qué trata principalmente este cuento? a. Trata de la pelea de dos gallos. b. Trata de dos gallos que terminaron en las manos del zorro. c. Trata de los animales de una anciana. d. Trata de unas joyas perdidas. 4. ¿ En qué momento el zorro propuso arreglar el problema? a. Cuando los animales lloraban. b. Al ver que los gallos seguían discutiendo. c. Cuando dormía. d. Cuando atrapó a los dos gallos. 5. ¿ cómo era el zorro? a. Sonriente b. Amable c. Astuto d. Bueno 6. Por qué el zorro se llevó los dos gallos? a. Porque nadie había ganado. b. Porque tenían que pagarle por ser juez c. Porque los gallos seguían discutiendo d. Porque el zorro quizo. 7. ¿ Qué nos enseña principalmente este cuento? a. Que debemos discutir hasta ganar. b. Que debemos conversar para arreglar los problemas. c. Que debemos escuchar a los demás. d. Que no debemos escuchar. 8. ¿Cuál de las siguientes es una familia léxica? a. árbol, madera, lápices, libretas. b. mochila, sacapuntas, cuaderno, libros. c. manzana, guayaba, limón, mango. d. librero, libro, librería, libreta. 9. ( semáforo ) Por la ubicación de la sílaba tónica la palabra anterior es: a. esdrújula b. aguda c. grave d. sobresdrújula 10. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente? a. pantalón b. angélitos c. Mártinez. d. corazón 5 OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN 11. Para ubicarse en el croquis anterior, Guillermo usa una brújula que apunta de la siguiente manera. ¿Hacia qué punto cardinal marca la flecha? a. Norte b. Este c. Sur d. Oeste 12. ¿Qué tipo de señalamientos se encuentran en el croquis? a. Informativos b. Restrictivos c. Preventivo d. Todos los anteriores 13. -Guillermo usando su brújula, salió del cine y camino dos cuadras al Este, dio vuelta hacia el Norte y caminó 1 cuadra más. ¿A dónde llegó Guillermo? a. Al restaurante b. A la iglesia c. A una escuela d. A un hotel 6 II. Une con una línea las siguientes siglas con su significado. PAN Procuraduría General de la República PEMEX Partido Institucional Revolucionario OVNI Sociedad Anónima PGR Partido Acción Nacional PRI Petróleos Mexicanos SEPYC Objeto Volador No Identificado S.A. Secretaría de Educación Pública y Cultura III .Escribe el significado de las siguientes abreviaturas. Sr. etc. Attc. Lic. Prof. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Dra. Av. Kg Srta. pág _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 7 ANEXO I MATEMÁTICAS 4° Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________________________ Frase: ____________________________________________________________ I. Observa y escribe como se leen los siguientes números. 7019 5407 3004 2078 4035 6281 II. Completa las siguientes cuentas con los números que faltan. a) b) c) d) e) _____+ 200 = 350 _____+ 400 = 700 342 + ____= 742 150 + ____= 370 80 + ___ = 160 f) 350 - ____ = 150 g) h) i) j) III. - ____ ____ ____ ____ = = = = 400 400 220 160 Escribe la notación desarrollada de las siguientes cantidades. IV. 700 742 370 160 16945= ______________+______________+____________+_______+____ 14272= ______________+______________+____________+_______+____ 99999= ______________+______________+____________+_______+____ 23563= ______________+______________+____________+_______+____ 18728= ______________+______________+____________+_______+____ 34867= ______________+______________+____________+_______+____ Resuelve las siguientes multiplicaciones 323 524 329 488 273 X6 x62 x6 x6 x6 597 x6 666 x66 8 ANEXO II MODULO MATEMÁTICAS 4° Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________________________ Frase: ____________________________________________________________ I. Lee correctamente y subraya la respuesta correcta. 1. En una papelería se entregaron 2375 lápices en cajas de diferentes tamaños. ¿Cuál es la opción que representa las cajas que se entregaron? a) b) c) d) 2 cajas de 1000, 30 cajas de 10 y 2 cajas de 25 lápices. 23 cajas de 100, 7 cajas de 10 y 5 cajas de 5 lápices. 1 caja de 1000, 2 cajas de 600, 1 caja de 100 y 3 cajas de 25 lápices. 1 caja de 2000, 37 cajas de 100 y 1 caja de 5 lápices. 2. ¿Cuál es opción que completa correctamente la siguiente operación? 5023= __x1000 + __x100 + __x10 + __x1 a) 5, 0, 20, 1 c) 5, 0, 2, 3 b) 0, 5, 20, 3 d) 0, 50, 2, 3 3. ¿Cuál es opción que completa correctamente la siguiente operación? 7532=___x1000+ ___x100+____x10+___x1 a) 50,3,2,7 b) 7,5,3,2 c) 20,10,7,5 d) 70,5,3 2 4. Es el número donde el 9 representa las decenas. a) 87963 b) 96828 c) 69347 d) 59536 5. Número que se forma con: 9 decenas, 2 unidades de millar, 3 unidades y 4 centenas. a) 9234 b) 2329 c) 2493 d) 3924 6. Número donde el 3 representa las centenas. a) 93647 b) 46352 c) 38421 d) 35431 7. Número que forma con: 1 centena, 6 unidades, 7 unidades de millar y 8 decenas. a) 7186 b) 1867 c) 8167 d) 6761 9 II. Resuelve los siguientes problemas subrayando la respuesta correcta. Realiza las operaciones correspondientes. 1. En el grupo de Sara va a haber una convivencia, son 25 alumnas. La maestra logro reunir $575 pesos. ¿Cuánto le tocó a cada alumna cooperar? a) 49 b) 23 c)12 d) 25 OPERACIÓN 2. Aracely tiene 192 gomitas y las va a repartir en su grupo de 15 alumnas. ¿Cuántas gomitas tocarán a cada una? a) 43 b)15 c) 78 d) 49 OPERACIÓN 3. El papá de Andrea salió de viaje por un mes (31 días) y le dejo a su hija $840 pesos, para gastar esos días. ¿Cuánto va a gastar Andrea cada día? a) 25 b) 94 c) 100 d) 28 OPERACIÓN 4. Si quieres comprar una bicicleta que cuesta $630, y la apartas por 15 días, ¿cuánto tienes que ahorrar diario por esos 15 días para comprar la bicicleta? a) 42 b) 74 c) 31 d) 12 OPERACIÓN III. Descompón de tres maneras diferentes los siguientes números. 12 ______________ ________________ ________________ 59 ______________ ________________ ________________ 248 ______________ ________________ ________________ 1054_____________ ________________ ________________ 10