PSICOLOGÍA

FACULTAD
DE
PSICOLOGÍA
“La vida va más allá de la juventud”
Menores privados de la libertad
Presentado por:
Dirigido a:
Lina Fernanda Manjarres
Isabel Orosco Espinel
Padres, educadores y
adolescentes
Este es un folleto informativo de cómo prevenir una conducta disocial en los adolescentes teniendo en cuenta factores
indispensables para el buen desarrollo de los jóvenes ya que
esta es la etapa más vulnerable de una persona
Casos de la vida Real:
Carlos Andrés, 19 años
Alias “el lechero”
• Sentencia de cuatro años por homicidio
• Carlos vivía con su mama, hermano menor y padrastro en el barrio de
Engativá.
• Su mama es una mujer humilde, trato de inculcarle buenos valores e
importancia por el estudio
• A los 15 años Carlos cambio los libros por un arma y sus compañeros
de clase por la pandilla “La 90”, ya en vez de aprender matemáticas,
empezó a aprender con miembros de la pandilla a robar.
• Por robar a Camilo de 17 años, quien trato de defenderse, Carlos no
pensó dos veces en sacar el cuchillo y apuñalearlo, como tampoco
pensó que ese sería el día de su captura porque como dice él “se me
fue la mano”, lo que le causaría la muerte a Camilo y la captura a Carlos
Andrés.
Signos de alerta
Estas son algunas preguntas de un cuestionario psicológico
que identifica algunos rasgos de las personas con conducta
disocial.
1. Me gusta organizar nuevas actividades
2. Cuando estoy con una persona mayor y hablo con ella, lo
hago con respeto ...
3. lnsulto a la gente
4. Suelo ser simpático con los demás
5. Todas las personas me caen bien.
6. Evito a los demás
7. Suelo estar solo
8. Los demás me imitan en muchos aspectos
9. Me preocupo cuando alguien tiene problemas.
10. Soy terco; hagan lo que hagan y digan lo que digan los
demás, voy a lo mío ...
11. Cuando hay problemas, me eligen como árbitro o juez
12. Me preocupo para que nadie sea dejado de lado
13. Soy violento y golpeo a los demás....
14. Hago inmediatamente lo que me piden
15. Sugiero nuevas ideas
16. Me entiendo bien con los de mi edad
17. Corrijo a los demás cuando dicen palabrotas
18. Hablo y discuto serenamente, sin alterarme
19. Desafío a los mayores cuando me llaman seriamente la
atención
20. Cuando digo o hago algo mal, siempre pido disculpas
21. Soy considerado con los demás
22. Soy impulsivo, me falta paciencia para esperar
23. Protesto cuando me mandan hacer algo
24. Cuando alguien es rechazado por el grupo, me acerco e
intento ayudarle
25. A veces soy brusco con los demás.
Batería de Socialización - Autoevaluación
Paola de 17 años
• Sentencia de 4 años
• El 3 de Marzo de 2008 apuñaleo a un hombre 19 veces “lo deje como
un colador”.
• “Mi pasión, mi vida es alentar a Millos cueste lo que cueste y donde
sea que toque ir”
• “yo mantenía consumiendo bóxer no sentía nada, así fui a muchos
partidos, guerreándola.
• “yo saque una “patecabra”, le hice una zancadilla al y fue cuando
empecé a apuñalearlo” salí corriendo con unos compañeros del
grupo, pero más adelante nos estaba esperando una patrulla.
• La madre nunca ha sido una red de apoyo ni de afecto pues es consumidora de bazuco al igual que sus hermanos mayores.
• Su proyecto de vida al salir es continuar “alentando al equipo” y no
tiene planes de estudiar, por lo que creemos que es difícil que tenga
un proceso de resocialización exitoso.
Factores de riesgo en la conducta antisocial
1. Pautas de crianza en la niñez: En la niñez las pautas o posiciones que se tomen
ante determinadas conductas del niño son esenciales para determinar su conducta o
comportamiento en la adolescencia.
• Si Ud. es un padre demasiado autoritario puede hacer que su hijo de rebeldía ya
que ellos a esta edad siempre quieren llevar la contraria
• Si Ud. es un padre muy permisivo puede hacer que su hijo cambie la libertad por el
libertinaje
• Lo ideal es un equilibrio donde haya tolerancia y control.
2. Conductas agresivas en la niñez: Dependiendo de cómo Ud. castigue los
comportamientos de su hijo en la niñez ya sean agresivos o no adecuados. Su hijo
reflejara su comportamiento agresivo más adelante.
Lo ideal es no usar por ninguna circunstancia el maltrato físico.
3. Ejemplos directos: son la base de los modelos a seguir de los jóvenes. Ya sea un
educador un familiar cercano o sus padres.