TAT — TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA H. A. MurrAy ÍNDICE

TAT — TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA
H. A. Murray
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN, Liliana E. Schwartz.......................................9
PRÓLOGO A LA 1ª EDICIÓN CASTELLANA, Jaime Bernstein....13
TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA. Manual.
Henry Murray y cols................................................................15
Objetivo ................................................................................17
Utilidad .................................................................................17
Fundamentos .........................................................................17
Material .................................................................................18
Administración.......................................................................19
Preparación del sujeto........................................................19
Ambiente de la prueba.......................................................19
Procedimiento. Instrucciones.............................................19
Análisis e interpretación de las historias..................................22
Entrenamiento del intérprete..............................................22
Datos básicos necesarios....................................................23
Métodos de análisis del contenido.....................................23
I. El héroe, 23; II. Motivos, tendencias y sentimientos
de los héroes, 24; III. Fuerzas del ambiente del héroe
(presiones), 27; IV. Desenlace, 30; V. Temas, 30; VI.
Intereses y sentimientos, 31
Interpretación de los puntajes............................................31
Interpretación profunda......................................................35
Análisis formal...................................................................35
Confiabilidad..........................................................................35
Descripción de las láminas.....................................................36
Láminas de la primera serie................................................36
Láminas de la segunda serie...............................................37
APÉNDICE A LA EDICIÓN CASTELLANA
1. CONTRIBUCIÓN DE JAIME BERNSTEIN
I. El test proyectivo de Murray ..................................................41
El TAT como test proyectivo ...............................................41
Historia del TAT .................................................................43
Validez y confiabilidad .....................................................45
Significado histórico del TAT .............................................49
II. Empleo del TAT ......................................................................49
El material de estimulación ....................................................49
Administración ......................................................................51
Formas abreviadas y extensas, 51; Preparación y rapport, 53; Consigna, 54; Papel del psicólogo durante la
administración, 55; Encuesta final, 59; Registro de la
prueba, 59
Elaboración del TAT ...............................................................61
Elaboración del examinado, 61; Elaboración del
examinador, 62
A) Análisis del TAT ..................................................................63
Tipos de análisis, 63; Análisis de las consistencias e
in­consistencias inter e intraindividuales, 65; Marcos
de referencia para el análisis, 66; Cuadro referencial
de Holt, 68; Cuadro referencial de Murray y otros, 68
Normas cuantitativas y cualitativas................................75
Normas cuantitativas ................................................76
.Normas cualitativas (Normas aperceptivas y normas
temáticas) ................................................................79
Comparación general entre los sexos .......................109
Análisis por tabulación y por inspección ..................110
B) Interpretación del TAT ........................................................121
Postura interpretativa, 121; Problemas de la interpretación, 121; Reglas de interpretación, 122; Significación de las pau­tas, 130
C) Diagnóstico del TAT ...........................................................142
Guías de diagnóstico..........................................................144
Diagnóstico de la personalidad, 144; Diagnóstico
psiquiátrico, 152
III. Aplicaciones del TAT .............................................................155
Clínica psicológica y psiquiátrica .........................................155
Selección profesional ...........................................................156
Investigación social ..............................................................158
Los grandes temas de investigación social, 158; Procedimientos para la investigación social, 159
Conclusiones.........................................................................171
Estudios de casos de niños y adolescentes.............................173
Otras aplicaciones ................................................................177
Bibliografía.................................................................................178
2. CONTRIBUCIÓN DE LILIANA E. SCHWARTZ
I. Actualización de las respuestas clisé del TAT.........................187
Láminas Universales..............................................................187
Láminas 1, 2, 4, 5, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 19 y 20,
Láminas Específicas................................................................197
Láminas 3, 6, 7, 8, 9, 12, 17 y 18,
II. Algunas pautas para la administración e interpretación
del TAT ..................................................................................208
a) Aportes para la administración........................................208
b) Contribuciones para la interpretación..............................209
c) Guía para la interpretación .............................................212
III.Protocolo de administración (Modelo L.E. Schwartz) ...........215